Ⅰ 以中日開戰為題寫一篇作文400字即可 快！！！！！！！
近來看了不少關於釣魚島撞船事件的報道，看完之後，對日本的所作所為真的是痛恨之極，嗤之以鼻，然後看到很多愛國志士發表的慷慨激昂的意見，以至於
謾罵中國膽怯懦弱，領導人無能。起先我也有感而發了兩句。後來，才逐漸從痛恨中醒悟過來。今天，在這中秋月圓之時，特意祝福偉大的祖國，更加繁榮昌盛。中
國是無懈可擊的，是世界名族之林中最耀眼的星光。而且這個巨人是禮貌的，它從來不會以強欺弱。因為眾所周知，中國是禮儀之邦。我們華夏子孫世世代代就懂得
謙卑和禮讓。這是一個泱泱大國生存的根基。我想如果中國是一個野蠻的民族，就不會有外來侵略了，反而那些自以為是的彈丸之國，要在我們的鐵蹄下被蹂躪，會
民不聊生，因為我們有絕對的優勢這樣做，我們地廣人多，我們資源豐厚，清末的閉關鎖國，我們照樣可以自給自足，過著無憂無慮的生活。全世界都不希望戰爭，
可為什麼會發生戰爭，就是因為他們過不起我們這樣的生活，才會做一個野蠻跋扈的侵略者。漂洋過海去掠奪生存的食料。他們如虎狼，而我們因為自古傳承的美
德，自然而然的成了恩澤的施主。寫到這，我突然想起電視劇里的橋段，好人被人欺的感覺。不自然的就會融入到劇情里去，感覺做好人真的很窩囊，有時候會氣急
敗壞的發誓做個無惡不赦的壞人，可是壞人有幾個好下場的？因為正義所擁護的靈魂，永遠是高高在上的。由此而論，正是因為釣魚島周邊的海域存在大量的石油資
源，日本才會像個無賴，毀屍滅跡，把太陽旗光明正大的插在了釣魚島上，還在島上建立了專屬的燈塔，以便全世界公認是其管轄范圍。這次撞船又惡人先告狀，其
實自古以來，釣魚島就屬於中國，在地質結構上是附屬於中國台灣的大陸性島嶼，是中國不可或缺的領地。可是為什麼偏偏被日本人強行的占為己有呢？我一直都不
明白，也沒有找到答案，我一直疑惑不解，為什麼自己的領土被別人侵佔，還要忍氣吞聲，不聞不問。撞船是發生在釣魚島附近，難倒在那片海域除了我們辛勤的浦
魚人，就沒有駐軍嗎？為什麼在自己的地盤，還要無緣無故的被別人抓走？其實現在在想這些的問題的時候，也很糾結，可是畢竟國家領導人有他們的對策和方針。
他們所作所為終究是為了保一國平安。所以我們只有繼續傳良優秀的禮儀去對待諸如此類的干擾。畢竟發動戰爭受災受害的是人們。而且現在是高新和尖端武器時
代，毀滅是不可言喻和無法想像的，我們要忍讓，用一個理智的人去理智的解決。畢竟還有比戰爭更好的解決辦法，那就是經濟制裁，以中國龐大的消費觀，去遏制
日本產品的進口和消費。足以導致其經濟癱瘓。這就要每個國人的共同努力了。突然想起了前段時間火熱的電視劇三國，三國里戰爭都講求出師有名，方得人心。我
們為了捍衛自己的領土和尊嚴，對外來侵略的斗爭自然是出師有名了。別的國家也不會因為你欺負弱小而指責你，八卦你。但是我們是友誼的，因為我們是禮儀之
邦，我們中國人熱愛和平。不像日本自幼就教導武士道精神和軍國主義思想，一代一代的耳濡目染，一代一代的思想摧殘，那樣的國家會持之已久嗎？因為在他們的
骨子裡紮根了險惡的苗子。凡與正義相悖的理論，都會受到全世界的輿論抨擊！生存是不會長久的。成為歷史長河中被人唾棄的枯涸。以至於漲溢成罪惡的深淵。反
而他們的生存和對人對事的態度就成了正比。作為中國人，我相信自己的祖國，因為它足以讓我們華夏兒女為之驕傲，我們一個又一個的成就被人矚目，我們國人一
次又一次熱淚盈眶的驕傲。都無與倫比的證明了我們日新月異的變化。我們國家在一點一點強大。中國人是愛恨分明的，我們的國歌永遠在五星紅旗下飄揚著，每個
人都記得，都聽見一清二楚。它就像血液一樣，循環在熾熱的胸膛，無聲無息著，不生不息著。
這些年，我們中國一心謀發展，經濟的腳步日新月異，然而在前行的路上也是磕磕絆絆的，總有一些棘手的問題在眼前一波未平一波又起的，我們周邊的領土不斷的被別人侵蝕，可是我們的存在不是為了填補你們的缺少，中國早晚會震撼你們，中國加油。
Ⅱ 以冬日為題,寫一篇600字作文
冬日的晨霧
一天早晨，我起了大早，漫步在小區中。四周圍白茫茫的回一片，就像有一層乳白色的答輕紗籠罩在揚州城上空。我斷定今天下了大霧。我望著這些老人站在金黃色的草坪上，有的練著太極拳，有的舞劍，還有的做著整齊的早操……突然我看見了幾個青年正圍著大草坪跑步，我便跟在後面跑了幾圈。
背上書包，我走在寬敞的大馬路上，地上濕漉漉的。從那朦朦朧朧的霧中穿過，我的衣服有點濕了，頭發上也沾了一些晶瑩的小水珠；從那朦朦朧朧的霧中穿過，像仙人一樣，好象進入了幻想的世界一般，又好象一伸手就可以摸到周圍的雲霧。我做在12路公交車上，觀看著周圍美麗的霧景，汽車，摩托車都亮起了大燈。站在馬路的一邊甚至看不到馬路另一邊的情況，交警站在馬路邊指揮交通。
進入校園，別有一番景觀。我一口氣爬到了五樓，站在教室門口。我往操場上遠望，我情不自禁地贊嘆了一聲：「啊！真美！」你看！透過白霧，主席台，草坪，花兒，操場隱隱約約，彷彿一塊白紗布蓋在了我們學校的上空。我們在晨霧中鍛煉，在紅色的塑膠跑道上練習著百米跑。
霧真美，它把人帶入了仙境！
參考資料：來源;互聯網 作者;匿名
Ⅲ 急急急急！以《日子》為題的作文！！！
日子
有人說，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺中驀然回首，才發現盡管成長的道路沒有留下痕跡，的是皺紋卻在心裡可下了深深的回憶。
－－題記
時間飛走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躺在裡面的故事豐盈起來；太陽落了，月亮的笑容浮現出來。
生命是一本書，日子像一張張書頁，書寫的每一章＂日子＂都將由你主宰。將日子倒過來，是夢的前言；倒過去，是夢的後序。
若多如花的季節里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。
繽紛多彩的日子中尋覓一種色調，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍色的憂郁，色的夢幻。還有白色的純潔。
平靜的日子裡總想尋找一分激情，但又怕打破這寧靜的美麗。好象冬雪的悄無聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風，春季綠野上的希望。這最平淡的東西中充實與快樂，幸福與永恆。
迷失的日子裡，總想找一個方向，卻不知道哪裡是應該去的。好象一個孩子迷路是的失措，路這么遠，我到底該往哪走，就算知道，又該怎麼樣走？
成長的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的日記可能會詮釋出成長的奧妙．成長的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧；成長的歲月又總是孤獨與寂寞，在一個人的寂寞夜晚悄悄流淚！
走過日子這條小道，你總會居高臨下的看者途中的人們，想起那句：「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」同時又會憶起當初的快樂與那份甜美。
當日子如過眼煙雲一樣消散一去不復返，你總有說不完的的心情與故事。也許，這就是－－日子。
Ⅳ 以《日子》為題寫一篇作文
在我的成長過程中,忘不了你與我走過的日子,你成了我的良師益友.
—— 題記
小人書成了我最大的樂趣
小時候,父母給我訂了許多兒童書刊,而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太太,給英俊的王子添上兩把白鬍須——這成了我當時最大的「樂趣」.
我聽故事上了癮,可苦了媽媽.她白天上班,晚上還得給我講故事.一段時間後,媽媽說：「孩子,你自己能在書中找到很多故事!」於是,我第一次囫圇吞棗、卻很用心地開始看書.我被書中那五彩的畫面和美妙的故事吸引了.
名著讓我著了迷
上小學了,也許因為識字多了,我開始試著翻看爸爸的那些「大部頭」了.什麼《三國演義》、《西遊記》呀,但只零零碎碎地知道一些精彩的情節.
「迷」極生悲.在課堂上,我把語文書豎起來,頭卻蒙在下面看《西遊記》.正看到孫大聖一口氣把妖怪吹得無影無蹤時,手中的書忽然不翼而飛.我正納悶,抬頭遇上了老師嚴厲的目光,她手中拿著《西遊記》,我紅著臉,趕緊低下了頭.
由於老師的「恩威並施」,我再也不敢在她眼皮下玩花樣了；但一回到家,我和書又形影不離了.
經典文學改變了我
跨入中學大門,我讀到了更多的小說、散文和詩歌,經典文學對我產生了無盡的感召力,厚重的歷史感爬上了我的心頭,不斷地改變著我.曾經自卑而不愛說話的我也學會給大家講書中的故事,變得「口若懸河」起來.初二的時候,由於不滿足僅僅閱讀別人的作品,我開始嘗試投稿.從我的作品被印成鉛字的那一天起,我認識了更多的人——親切的雜志編輯、才華橫溢的作家、熱情可愛的讀者……我們在網上討論交流,漸漸地,我了解了大人們的辛苦,了解了生活的不易,了解了成長的真諦,了解了人間的真、善、美……我可以從內心深處感受到自己在成長!
書,你與我結下了不解之緣,你是我終生的伴侶,永遠忘不了你我一起走過的日子.你陪著我一起啟程,一站又一站,直到終點.
Ⅳ 太陽每天都是新日作文600字
每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開始；每天都有一輪新的太陽冉冉升起！
人們都是喜新厭舊的，因為「新」富有比宇宙還要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛的，也是令人嚮往的。其實，整個人類就是一個「追新族」。人類在不斷地追逐「新」，發現「新」，不斷地辭舊迎新，推動人類不斷地進化，促進社會日新月異。
人類發展史上，每一次跨越，無不離開獨具新意的發現，獨具新意的思維。
如果當你走到一棵普普通通的蘋果樹下，一個熟透了的蘋果掉下來砸到你的頭上，相信你一定會摸摸頭後，木然地走開。而科學大師牛頓則不然，當一個蘋果掉下來偶爾砸到他頭上的時候，他認為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什麼會掉到地上呢？他經過反復分析論證，終於創立了「萬有引力」學說。他對「新」如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視「新」而不見的人，就比大師們晚一步進入「新」的時代。
鳥兒在天空翱翔，在我們常人看來是件再平常不過的現象了，而萊特兄弟卻根據鳥兒翅膀扇動的原理，創造了世界上第一架飛機。是他們把鳥兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥兒一樣在藍天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說成為現實。
這就是大師與我們這些凡夫俗子的區別。
如果問：太陽是什麼顏色的？或許大多數人會說是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個學生卻獨具想像，在一篇作文中，把太陽描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽的綠色。的確，太陽是綠色的，她把小草和樹葉都染綠了，她的陽光普照大地，她的陽光滋養了生命，她的陽光照綠了萬物。
所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。
「新」在我們生活中無處不在，只要你發現了「新」，挖掘了「新」，你就會進入一個新的境界。成為一個新的自己。到那時，你抬頭遙望太陽時，就會發現太陽中屬於自己的顏色，就會發現太陽每天都是新的。
Ⅵ 以紀念日為題寫一篇作文
作文「紀念日」分析及優秀作文 一、關於審題與立意： 本次作文考查採用的題型為命題作文，題目是「紀念日」。「紀念日」，是指值得用一定的方式對人對事表示懷念的日子。考生可以選取國際國內某個或某些重大節日，也可以選取學校的、家庭的或個人的值得紀念的日子，以之作為寫作的主體對象，或敘寫值得紀念的事件，或記述舉行紀念活動的情景內容，或抒發真切的感受，或發表個人的看法等等。總之，選材是廣泛的，立意是多元的。但無論採用何種文體作文,都應扣題而發，都應緊扣「值得紀念」和「日子」兩個要素，都必須有著健康的思想情感和正確的價值取向。 二、關於評分標准： 切入分為54分。 1.緊扣題旨，立意深刻，構思新穎。能真實生動敘寫有關「紀念日」的故事，（公共的、自己的或他人的，現實的或歷史的）並能抒發真情實感，或能闡釋有關「紀念日」在人類進步發展、社會文化傳承等方面重要意義，內容豐富，結構嚴謹，可從65分切入。語言精彩的，最高可判70分。要對照「發展等級」細則，准確賦分；要發現好文章，准確判高分。 2.符合題意，立意准確。能緊扣「紀念日」選材作文，中心突出，內容充實，結構完整，語言有鮮明特色的，可從60分切入。 3.符合題意。中心基本明確，結構基本完整，語言通順，可從54分切入，視語言表達水平上下浮動。 4.寫記敘文僅是對所敘對象輕描淡寫，缺乏情感體驗；寫議論文僅對「紀念日」空談泛談，而無真材實料，觀點缺乏清晰有序的表述；寫成了「紀念」，忽視了具體「日子」，可在48至53分之間賦分。記敘文中缺乏基本要素，議論文中出現以敘代議、點據不一，比照同等情況降低一檔賦分（一檔4至5分）。行文若即若離，可在42至47分之間賦分。 5.不解題意，立意偏頗（所寫內容不屬於「紀念日」，或全無「紀念」價值），硬貼標簽，結構不完整，語言欠通順，最高不超過41分。如胡編亂造、違背常理，文字表述低下，在41分以下賦分，最低可判25分。抄襲套作不超過20分。 6.錯別字，每錯一字扣1分，扣滿3分為止；篇幅不足400字，最高30分，依實際情況定；篇幅基本完整，字數不足者，每少50字扣1分，扣滿3分為止。 優秀文章： 紀念日 ——清明節 夜裡雨聲，閑讀宋詞，聽北宋詞人晏殊淺吟：「燕子來時春社，梨花落後清明」。翻過幾頁，又聽見晏殊第七子晏幾道嘆息：「舞煙眠雨過清明」。 心裡驀地一驚，春社已過，清明又至了。 不知不覺間，我們錯過了季節，又錯過了回憶，只剩下一幅對聯，在日長飛絮輕的時光里晃悠：「冬至大地，霜降房檐，看大雪小雪一片白露。夏至暑天，驚蟄亭榭，盼大寒小寒全天清明。」 春季祭祀土地神的日子。古無定日，先秦、漢、魏、晉各代擇日不同。自宋代起，以立春後第五個戊日為社日，俗稱「春社」。「春社」有官社、民社之分。《禮記。明堂位》有官社的記載：「是故夏勺、秋嘗、冬烝、春社、秋省，而遂在蠟，天子之祭也。」唐詩人張籍、王駕則描繪了民社的盛景「庭前春鳥啄林聲，紅夾羅襦縫未成。今朝社日停針線，起向朱櫻樹下行。」「桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。」 生於山野鄉村，對土地和時令有特殊的感情，在享受豐盛味美的食物時，我們總是念念不忘「土地公公」的恩德。在綿陽，最隆重的「春社」祈福儀式，莫過於安縣睢水關的「春社踩橋」。這座橋叫「太平橋」，始建於清嘉慶四年（公元1799年），距今有200餘年歷史，橋身為20餘米巨型單孔弧架，猶如一道彩虹橫卧水上，素有「漁洞山前懸半月，虎頭岩下見長虹」的美譽。不知從何時開始，當地百姓篤信，在「春社」日這天到這里來踩橋，可消災免難，祈禱平安。後來，這種習俗被更多的人了解，逐漸成了川西北最負盛名的民間春社活動。每到「春社」日，菜花叢中，鞭炮陣陣，潮水般的人流紛紛雲集於此，綿延數十公里，為自己和家人祈福。 與「燕子來時春社」的喧囂相反，「梨花落後清明」就顯得冷清了。 清明既是節氣又是節日，古時也叫三月節，有2000多年歷史。「萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。」清明節後雨水增多，萬物由陰轉陽，吐故納新，一派春和景明之象。清明原本歡樂之節，大禹故里北川，歷來有「清明」賀治水成功之說，鄉人奔走相告，共慶天下太平。從唐代起，「清明」漸成春遊踏青的代名詞，且歷代承襲成為習慣，人們在這個時節，紛紛走出戶外，踏青、郊遊、盪鞦韆，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞……其樂融融。孩子們最鍾情的，則要數放風箏，有的風箏上還裝有竹笛，經風一吹能發出響聲，猶如箏的聲音，據說風箏的名字也就是這么來的。 在現代人眼裡，「清明」與掃墓祭奠的聯系則更緊密。這是因為，清明節前一天是寒食節。寒食相傳起於晉文公悼念介之推一事，後來，唐玄宗被這個故事感動，於開元二十年詔令天下「寒食上墓」，且列為當時「五禮」之一。寒食與清明僅隔一天，為圖方面，人們乾脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國成立後，人們也選擇在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩。 「年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。」綿陽歷來有掃墓的習慣，每到「清明」，家家戶戶的後代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後，還必須在墓前吃掉酒食才回家。 2008年，「清明」在千呼萬喚中，已成了法定假日。但關於「清明」的解讀，卻仍眾說紛紜。這兩天，著名學者、中國古代韻文專家熊篤又在呼籲，要原清明的「本來面目」。在熊篤看來，按照《禮記》的說法，「仲春之月，令會男女，奔者不禁」，清明節應是提倡男女談情說愛的好時節。」 熊篤說，清明時節，青年男女最適合去水邊休憩、劃船遊玩，甚至到野外談情說愛。但是，熊篤沒有說，如我等中老年人該去做什麼？ 我想，還是去做自己喜歡的事吧，比如踏青、掃墓、祭祖、省親。 紀念日 我正試圖用一種悲痛的語氣來作文。 ——題記 「飛蓬，我回來了！看我給你買了什麼？」重樓一臉興奮地舉著一頂聖誕老人的帽子——那是頂紅色的帽子，上面帶有白色的絨球。 飛蓬並沒有表示出極大的興趣，他低著頭，不去看他的眼睛，平靜地回答：「回來了啊。」 「飛蓬，你怎麼了？」重樓很奇怪，甚至有點生氣。平時他回到家，飛蓬總是熱情地迎接他，可是今天…… 「沒事。」極其簡單的回答。 「病了？」 「沒有。」 「告訴我，」重樓強迫他看自己的眼睛，「你到底是怎麼了？」 沒有回答，飛蓬拉著他走進了客廳。 「這，這是我家么？」驚訝立即取代了氣憤，重樓張大了嘴。白色的輓聯代替了和睦的對聯，壁畫上蒙著一層黑布，桌子上還擺著牌位。溫馨的小屋儼然成了靈堂。 愣了半晌，重樓才回過神來：「飛蓬，這……從何說起啊？」 「你知道今天是什麼日子嗎？」飛蓬反問。 「今天……」重樓搬著指頭，「12月1日，世界愛滋病（艾滋病）日；12月4日，全國普法日；12月24日，平安夜；12月25日，聖誕節；12月13日……」 「南京大屠殺紀念日。」飛蓬接了下去。 「南京大屠殺紀念日？」重樓茫然了，他怎麼會不記得了？以史為鑒，是他常告訴飛蓬的。 趁重樓在客廳沉默之際，飛蓬轉身進了房間，他往口袋裡裝了一些東西，又出來了。 「重樓，走吧。」飛蓬拉住還在沉思的重樓。 「去哪？」 「你會知道的。」 入夜，開始落雪。 重樓跟著飛蓬來到了鼓樓廣場。穿過廣場，他們來到了北極閣的南京大屠殺死難同胞紀念碑。 臨近石碑是一片熒熒的光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，又像彩墨在宣紙上的無聲渲染。他們走近一看，竟然是一支孩子方陣！堅忍是童稚的堅忍，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，彷彿一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。 飛蓬默默的從口袋裡掏出他所放的東西——兩支紅燭。他遞給了重樓一支。隨後，他點燃了它們。 頃刻，雪下大了。雪片密集而寬闊，彷彿紛紛在為記憶拭銹跡。 隱隱約約地傳來了笛聲。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然迴旋。 孩子們，飛蓬和重樓，都沒有出聲。他們傾聽著。因為他們懂得，對於心語，只能報以傾聽。 雪又大了些。重樓緊緊地握住飛蓬的手，飛蓬高高地擎著紅燭。 後記:我不知道為什麼要寫這篇文章,也許僅僅是與別人約定的稿子。其中有一段，是我摘抄的，它告訴我們，應該堅守一種民族精神。
求採納
Ⅶ 以日子為題目的作文怎麼寫
可以寫成 回憶 性質的文章
特別是回憶童年
Ⅷ 以日成一事為題的滿分作文
面對如此偉大的傳奇人物，心中充滿無限感慨。他的身心遭受悲慘命運的折磨，他面對的是懷著敵意的城市維也納，音樂受歡呼，困難卻無人問津。這就是貝多芬的悲慘人生，雖然貝多芬失聰，但他仍然沒有放棄對音樂的追求，對命運的抗爭。耳聾對音樂家來說是無法彌補的災難，不但影響工作，而且會讓他感到孤獨與無助，過著悲涼痛苦的生活。導致了貝多芬叛逆的性格，貝多芬在書信中寫到他與歌德一起散步遇到皇親國戚的情景，寫到自己對皇親國戚及不在乎的態度，充分表現出貝多芬的叛逆。貝多芬處在痛苦與磨難中，他的這種叛逆性格，我能深深地體會到他的內心情感，他不是聖人，他也只是一個平凡的聾人，他的情緒也要得以宣洩。一位熱愛音樂的聾人與苦難搏鬥，經受住殘酷的命運，創作了《七重奏》《聖家庭》《幻想奏鳴曲》《田園交響曲》《月光曲》《歡樂頌》等巨作。他戰勝了困難，創作了永不垂朽的巨作，他的行為震撼了全世界。他告訴我們，意志的力量掌握在我們自己手中，歡樂由痛苦獲得。貝多芬在生命的末日寫下了不朽的《歡樂頌》，當我對著窗外想自己的劫難而感到憂傷時，他會來到我身旁，似一位飽經滄桑的老人，在琴上彈奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。當我越過艱難險阻，無法到達目標深感痛苦時，他演奏出一曲鬥志昂揚的《歡樂頌》，給予我一份歡樂，一份勇氣。貝多芬，謝謝你讓我走出悲劇，給我戰勝病魔的勇氣，戰勝困難的決心。你的叛逆，你的善良，你戰勝挫折的堅強意志，我永遠也不會忘記。
Ⅸ 以___的日子 為題寫一篇600字的作文
擁有青春的日子
如果說人生是一本書，那麼，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一台戲，那麼，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那麼，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。
人生十五六，多麼美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己。我們不再像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍能承受的自己。我們不再為了丟掉一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心。擁有青春的日子裡，我們都學會了擁有勇氣也學會了如何去奮斗去進取。我們都在努力，因為我們都明白要利用這人生中最美好的時刻充分表現自己的實力。
我們長大了，可不知從什麼時候起學會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發生在我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕，回想自己的過去。在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說一句話，我們似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們在思考與緬懷，在感受著青春帶給我們的一點點苦澀……
十五六歲的我們，不明白父母為什麼這么苛刻，老師對我們的要求總是那麼嚴格，我們甚至抱怨這僅有的青春他們都要讓我們在書海學海題海中度過。我們甚至總想問問老師家長：「難道你們的十六七歲也是這樣度過？」我們需要更多的時間去做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
十五六歲的我們也體味著生活帶給我們的歡樂。我們可以和朋友一起去踏青感受無限溫暖的春光；在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個秋高氣爽的日子，幾個夥伴一起去郊遊爬山，採下幾片火紅的楓葉夾在書中，作為這個秋天最好的紀念；在飄雪的冬天，我們還會像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我們的一串串腳印……
十五六歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手歌聲中的瘋狂；我們喜歡達？芬奇作品中事物的形象逼真，也贊美畢加索的抽象派大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕蓉所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著一點點多愁善感……
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當你在風雨的街頭漠然無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起？當你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當你寂寞孤單時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了「海內存知己，天涯若比鄰」？……我也曾懷疑過「天下沒有不散的筵席」的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
Ⅹ 以日子為題寫600字作文
77177 是你同學