『壹』 中考滿分作文 責任
泥土沒有責任，如何滋養花草樹木；人沒有責任，如何孕育下一代；國家沒有責任，如何在世界上立足。
在責任的定義里，不分窮人富人，不分大人小孩，不分健康殘疾。只要你活在這世上，就應該有一種責任意識。責任時時刻刻都陪伴著我們，但我們有負過責任嗎？也許有些人根本不知道什麼是責任。
責任是一種基礎。朋友之間，如果沒有責任意識，那麼彼此間就不可能有信任，有感情，有交集，也就不會有「海內存知己，天涯若比鄰」的情意。個人與國家之間，如果沒有責任意識，那麼這個國家還會存在嗎？還會有「白頭搔更短，渾欲不勝簪」的感慨嗎？因此，我們要負起責任，建立這種基礎，使我們的關系更加和諧，融洽。
責任是一門藝術。人生就像一張白紙，那麼畫筆在哪裡呢？其實責任就像凡·高手中的畫筆，它可以畫出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道負責任，那麼他只能畫出顏色暗淡的畫。如果要畫出顏色絢麗的畫，我們就要負起責任，學會這門藝術，使我們的人生更加完美，絢爛。
責任是一種美德。有人說美德是一種花，那也就是說責任是花，它的花期是一生。如果人人都具有這種美德，那麼在我們生活中就不會有流離失所的孩子；不會有肇事逃走的司機；不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負起責任，養成這種美德，使我們的社會更加美好，團結。
現在社會中能負起責任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當大家都在批鬥這些問題時，我們捫心自問是否敢於承擔？然而，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的；當然承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的後果。
總之，我們要敢於負起責任。這對我們青少年來說更重要，我們是祖國的花朵，祖國的希望，我們要背負的責任就更大，我們應該樹立一個良好的榜樣，做一個有責任感的人，這樣我們的人生才會有樂趣、成就，人生的價值才能體現出來。
我只願帶著責任面朝大海，春暖花開。
『貳』 怎麼提高成績
家教現在越來越受到學生的歡迎,家長都希望自己的孩子在生活學習上拔得頭籌,都能在自己所擅長的領域獲得更高的成績,所有的成績都是努力換來的,我們都要付出才有回報,往往很多成功都是通過日夜的付出所獲得的.
一、聽從指揮,不盲目自信很多孩子在學習上喜歡自說自話,不聽老師的話隨意復習,其實這是不對的,很多時候老師的知識點還是很適合復習的,老師的知識點用來應試很重要.我們要做的就是沉下氣,願意聽老師的話,不然就得不償失.在線真人老師可能比課堂上的老師那樣讓學生有點無法接受,會很好的讓同學們接收到知識.
二、認真聽見,不懂就問古人言不懂就問,這句話說的不錯,很多時候不懂就要問,我們應該在平時很多時候都能獲得很多的機會,所以還是得學會聽老師的的話,不能擅自獨行否則就會失敗,無法從沼澤中翻身.學會在聽不懂知識點時,願意虛心向老師請教都是成績提高的法寶.在線1對1的老師會在你無法理解知識點時幫助你成功的學習更多知識.
『叄』 對身邊事的看法 作文
一件事
「鈴――」下課了，教室里沸騰起來了。董浩的座位圍了許多同學，原來呂志偉把董版浩的書弄權到地上了。
地上到處都是水，地上的書和本都濕了。董浩撿起書，擦了擦書上的水，放在桌子上，斜眼瞪著呂志偉。呂志偉看見董浩那憤怒的眼神，也生氣了，斜視著董浩。這時，教室里安靜下來了，有的人在一旁看熱鬧，有的去勸架，還有的把他倆拉開。這不拉還好，一拉就出事，董浩和呂志偉打起來。他倆抓著對方的衣脖，誰也不肯鬆手。只見董浩舉起胖乎乎的大手，向呂志偉背上砸去，呂志偉更是怒發沖冠，向董浩浩捶了好幾下。這時董浩捂著頭，哭起來了。
董浩和呂志偉站在桌子的兩旁，兩把椅子橫倒在過道中間，幾本書懶洋洋的坐在地上。
謝鋒過去勸架，並問了問是怎麼一回事，原來是上課的時候，趙龍給呂志偉講題，董浩說呂志偉太笨，他們就吵了起來，之後就出現了開頭的情景。
知道事情的來龍去脈後，大多數同學都走了，只有幾個同學還在，謝鋒勸解了董浩和呂志偉，使他們和好如初。
生活中就應該多一些寬容和諒解，雞毛蒜皮的小事千萬別記在心上。
『肆』 關於5.4精神.優秀中學生的作文1000
我曾經是一個很不愛學習的學生，總想著玩，每一天都想玩，直到老師說：「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」我才意識到我在浪費光陰，很可惜。於是我向自己下了一個約定：我要認真讀書，長大之後報答父母。
以前總是幻想，幻想著自己的人生有多麼精彩，自己以後會過得有多好，其實自己就是在做白日夢。命運是掌握在自己手裡的，不是幻想的。要想自己以後過得很好，就必須努力。
我和自己有個約定，那就是把握好時間，把每分每秒抓住，要對自己有信心。俗話說得好——光陰似箭，所以我要把握身邊的每分每秒，我對自己的約定我一定要實現。
我和自己有個約定，我想長大之後報答父母，我要認真讀書，我這個約定一定要實現。父母叫我復習功課，叫我做作業，我都會想盡一切辦法去復習。那時我也後悔：在學校不認真聽講，回家後復習有困難。我的成績很差，後來我給自己下了一個約定，就是上課時一定要認真聽講、課下認真復習，回家按時做作業，果然，我的成績上升了不少，但是我要想今後的學習更好，我必須遵守我的約定。
我和自己有個約定，我對自己說：「約定了就要服從。」以前，我經常浪費時間，有時間學習，而我不去學習，現在我明白了，時間就是生命，「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。我以後會更加珍惜時間，我不會讓有限的生命變成無限的結局。
我和自己有個約定，我約定自己要給自己寫一句座右銘，要時刻提醒自己我一定要遵守我的約定，珍惜時間。
我和自己有個約定，在期末考試中，我要努力考入前三名，目標並不遠，但我要努力，一定要努力。父母對我的期望很高，我不想讓他們失望，我相信一定會成功。
我和自己有個約定，我有不懂的題課下請教老師怎麼做，自己的約定一定要完成。哪怕是簡單問題，我和自己有個約定，約定了我的人生該做什麼就做什麼，不管是時間，學習等都是我的目標，目標越遠，我越要去靠近目標。
『伍』 我們需要優秀高雅的文化的作文800字
閱讀材料，按要求作文
（1）2004年2月5日晚間，在北京密雲縣第二屆迎春燈展的第六天，因一觀燈遊人在公園橋上跌倒，引起身後遊人擁擠，造成踩擠傷遊人特大惡性事故，37人亡，15人受傷。
（2）他再次希望澄清目前的謠言：我想我的到來首先是充實教練組的，並不是為了擠走某人，我想這些傳說都不是事實。
（3）搶工作,中國大學生擠破頭。
（4）火車擠不下了，請改坐汽車或乘飛機. 鐵路部門緊急呼籲。
……
擠，在中國司空見慣，「擠」讓人歡喜，讓人憂，「擠」給人類帶來痛苦，帶來悲慘，帶來困惑，也帶來競爭，帶來進步，帶來興奮……你有過「擠」的經歷嗎？你對「擠」有何看法，請以「擠」為話題，寫一篇文章。
要求：題目自擬，角度自選，文體不限，不少於800字。
解 題 指 導：
「擠」這種現象比比皆是，只要有人的地方，就可能有它。而「擠」有高下之分，有境界之別。這樣學生選材立意要高雅，而不能庸俗。你可以寫「買票」時的擁擠，也可以想到「擁擠」的公共汽車……面對「擠」，我們是怎樣應對的，如何處理的，由過程，想到結果……你可以寫場面，可以發表見解。
話題材料中列舉的現象，有因擠釀成慘劇，有人才的競爭，有擠車的……要想有新義，就要賦予了「擠」以新內容和涵義，如：在沒有了「擠」的環境中「養尊處優」，失去了王者豪氣，生命也會失掉輝煌的色彩。正是擠的出現，喚醒了你的「生存意識」，使你振作了精神，恢復了馳騁天下的雄風。是現實生活的擠，帶來了危機意識，引出了挑戰精神，激發了生命豪情，提高了生命質量。至此，我們應該明白，設計這個話題材料的用意在於說明：生活需要擠。是啊，生活需要擠，有了擠就有了目標，有了擠就有了壓力，有了擠就有了精神，有了擠就不敢安於現狀，停滯不前。國家、民族、集體、個人都需要強有力的「擠」。「擠」也會災難，有可怕的後果。
你可以通過歷史興亡的故事、現實生活的見聞、自己的親身經歷，寫「擠」對於提高生命質量的意義。也可以寫文明的人類，人與人之間的競爭，當然，你也可以把這個「擠」理解為自己，因為人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦千山萬壑踩在腳下，真正的「擠」便是「自己」。其實，在生活中，很多時候，最強大的就是自己心態。總之，只要與「擠」這一話題相關，即為符合題意。
話題作文，命題的材料不能只是單一的寓言式或假設的情景，脫離我們的生活。有可能取材於現實社會的熱點問題，這樣，材料和考生之間有親和力，學生有話可說。話題的形式一年一變，今年開放中有限制，「擠」一字話題，新穎，宿構可能性不大，能夠考查出學生的真實水平。
優秀作文：
「擠」出另一種人生
張曉雨
雍容華貴的牡丹，錦簇成團，分外乍眼；芝蘭劍草獨生幽谷，香遠益清。
成群結隊的蒼蠅，蜂擁而至，好不熱鬧；獨來獨往的蝴蝶佇立花頭，翩翩起舞。
有人嚮往擁擠熱鬧的人生，有人鍾愛「清新致遠」的寧靜，有的擠進高堂明鏡，有的擠落阡陌田間。
秋風蕭瑟的汨羅江畔，形容枯槁的楚國大夫，仰天長嘯，「燕雀烏鵲,巢堂壇兮」的楚國怎麼容得下他那顆「惠質蘭心」。他被擠出了楚國，卻進入了一種全新的境界。寧為玉碎，不為瓦全，懷著對楚國人民的熱愛，對卑鄙小人的蔑視，選擇了永遠做一株清香的蘭草。
滾滾東去的黃河倒映著清蓮居士那桀驁不馴的身影，「君不見黃河之水天上來/奔流到海不復回」，這是何等的豪邁，可是，昏暗的朝廷卻容不下這粒沙，他倍受排擠，最後只能離開長安。他被排擠出了仕途，卻進入另一種人生。他夢游天姥，和仙人對酒當歌，豈不快哉！他漫遊天下，寫下雄奇壯美的詩篇，不比摧眉折腰開心。
悠悠南山下，我看到了手捧菊花，怡然自得的陶淵明。他曾經胸懷報國之志，但污濁的池塘怎能注入清水，他被擠到了南山，方知「今是而昨非」，從此，以菊為友，以酒為樂的隱居生活才是她的追求。
星空之下，火光之中，空留下「既生瑜，何生亮」的悲嘆。周瑜被擠倒了，是被他自己的不能坦然面對的狹隘給擠倒了，如果，他能心如止水，多一份曠達，做一個心胸寬闊的人，也許天下又多一個長壽的儒將。
被人排擠的辛酸，也許是福，也許是禍。如果沒有被人排擠，也許我們就看不到屈原的執著，李白的豪放，陶淵明的悠閑，或許，公瑾依然「羽扇綸巾」，只要能坦然面對，禍也許是福，因為那時我們已經進入了另一種人生。
門
劉丹丹
兩個人同時通過很難，所以總會有個人努力先過去。
題記
她與他是同學，經濟系，他來自農村，成績優異；她成績平平，但爸爸是富商。畢業在即，大家忙於應聘。
一天，她與他不期而遇，在一個三資企業的面試會上。
「嗨，有把握嗎？」她打量他的衣著。
「盡力吧！」他話語不多。
輪到她了，她神采飛揚的進去了，帶著對他的輕視。
該他了，步履從容。
以後的日子，是漫長的等待。
她的爸爸頻繁的出現在考官的家裡，……
他的爸爸頻繁的出現在地里，後面跟著他。
一天，他與她又一次邂逅，她去購物，他去給人家補課。
「嗨，再多試幾家吧，那份你是沒有希望了。」她嘲笑他。
「謝謝，我看不必了，這個月的21號，我就上班了。」他很平靜。
「什麼？」她呆了。
「不可能！」她狂奔回家。她的爸爸也是一臉的困惑。
18日，她接到一份郵單，上面的錢數一分不少。
論「擠走他，我稱雄」
於一凡
中國的古代歷史是一部充滿了硝煙的政治畫卷，換一句話是滿是紛爭與血腥的人性爭奪。有的人就在這種爭奪中失態，面目猙獰的叫囂：「擠走他，我稱雄。」
「擠走他，我稱雄！」我們暫且不用人格的標准去衡量它的對錯，單單用競爭的原則去說：擠走他，我真的能稱雄嗎？——不，不可能。
魏國大將龐涓，統率數十萬大軍，不可一世。然而，當孫臏以他那瘦削的身軀投奔他時，龐涓害怕了，心頭驟然萌生了一種想法：擠走他，我稱雄，不能超其才，自當毀其身。於是，我們看到了歷史上演了一出孫龐鬥智的好戲。龐涓擠走了孫臏，在他看來「稱雄」指日可待，可是，取而代之的是榕樹前的引劍自殺。
龐涓的悲劇與其說自作孽，不可活，倒不如是一種非正常扭曲的競爭意識使他走向了無底的深淵。因為，只有真才，真賢，真英雄才能經得起競爭的考驗，最終毅然而立的必定是強者。「擠走他」，不能表示「我稱雄」。
相反的我們看到了另一幕：蕭何夜下追韓信，把他推薦給劉邦。鮑叔牙冒力薦管仲為相，以圖霸業。
不但不擠，反而薦之，扶之，用之，愛之，留名青史。
遺棄「擠走他，我稱雄」的不良心態，讓我們在競爭中看得更遠，迎接我們的必然是「柳暗花明又一村」。
「擠」文化
郎蕊
世界變得越來越濃縮，也許是人數量的增加，或許是人的意識的膨脹，那個曾一度碩大無比的地球，現在竟一瞬間濃縮成了小小的玻璃球。所以，人要想生存，擠，理所當然；擠，無可非議。
擠，在中國司空見慣，大家坐車要擠，找工作擠破頭，擠來擠去，不知不覺地醞釀出「擠」文化。並且，歷史悠久，綿綿悠長。
古代的不少愛國志士，因小人的排擠，丟了官，失了寵，擠丟了飯碗，也擠丟了宏圖大志，擠丟了報效祖國的機會。只好結廬名山，樂山樂水。這樣一來，詩詞歌賦，琴棋書畫，無所不精。人，成了名人；山水，也名山勝水；就連那茅草屋，都成了名勝古跡，供後人頂禮膜拜。這真不失為一種「擠」文化——擠出來的文化。
現代社會，競爭意識更是推波助瀾，豐富了「擠」文化的內容。不擠，就會沒有飯吃；不擠，就會低人一等；不擠，就會被歷史淘汰；……人們就在這近似殘酷的擠中生活，在擠中展示自己的風采，在擠中積淀文化，實現自我，升華人生。擠，成了社會進步的方式；成了人生必喝的「功夫茶」。
我認同擠，喜歡擠，它讓你認識了自己，認清自我。縱然有時「擠」得很殘酷，如果用法律來規范，用道德來監督，驅除「擠」文化的劣根性，讓庸俗變得高雅，讓野蠻變得文明。在「擠」面前，我們要達觀，要豁達，要變通。這才是真正的「擠」文化，有中國特色的「擠」。
人無競爭不立
閔長龍
在報上看到這樣一個標題：搶工作，中國大學生擠破頭。一個「擠」字，生動形象地寫出了僧多粥少的社會現實。也許，你會覺得這未免有些殘酷，有損文化人的形象。但，這就是競爭，沒有經歷競爭的人是不可靠的，是經受不住時間的考驗。所以，人無競爭不立。
小草之所以嬌嫩，是因為她經過暴風雨的洗禮；鋼鐵之所以堅韌，是因為他受到過烈火的錘煉。人也不能隨隨便便就能成功。
現實總是無情的，也從來不同情弱者。要想較量中拔的頭籌，就得有敢「擠」的精神。籃壇巨星「飛人」喬丹，小時候，也不過是一個平常的孩子。他用超過別人百倍的努力，與人競爭，在眾星雲集的NBA賽場上，用自己的實力六次問鼎總冠軍。他能有如此高的成就，並不是運氣好，不只是技高一籌，主要是他時刻充滿了自信，凡是敢爭，敢拼。
生活中，你面對競爭，是否像童第周那樣路燈下讀書，不奪第一誓不罷休；是否如毛澤東那樣有一種「當今之世，舍我其誰」的大氣概。面對機遇，是否有李太白那種「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的豪情壯志。……
朋友們，新世紀的陽光已經照耀我們。人生的道路有你自己去選擇，但，無論你用何種方式去實現你的夢，不要忘記：人無競爭不立。
怎一個\'擠\'字了得
人擠、車擠、樓更擠，怎一個\'擠\'字了得，這就是生活，現代社會給人留下的最深刻的印象就是「擠」。君不見，密雲縣燈展因擁擠釀成慘劇；君不見，大學生求職擠破頭。
人多，這是勿庸質疑的原因。中國是一個人口大國，坐車，逛商店，走一走，看一看，你會親身感受到什麼是人擠人了。然而，我所說的人擠決不僅僅是指在數量這一方面的現象了。
時代賦予了「擠」以新內容和涵義。那就是人才與人才之間的競爭。能擠者，善擠者則生，不能擠者反之。這就是人才競爭中的優勝劣汰，也是城市迅速發展的必然產物。生物學中有個「適者生存」的原則，同樣在人類則有「能擠生存」的邏輯。
這不禁使我想到了那些自認為進入了「象牙塔」則萬事大吉的朋友們，千言萬語恐怕也抵不上抽個機會，親自到求職現場這樣的擠勁十足的場所里去感受一番，呼吸一下那兒摻有十足商業氣息的空氣，這樣一定會讓你茅塞頓開，你也將知道該如何善待你的學業了。
現在的樓房，越蓋越高，你不會看到只十餘層高的房屋的，居民住宅也不象普通城市以六、七層為標准了，絕大多數都十多層，甚至幾十層的高樓住宅。高樓大廈是生活又一大景觀，各式各樣的大樓，相互簇擁，恰似在比誰更高。乘著每秒9.1米的高速電梯登上高樓時，你會有這樣的體會：在這里，擠就是生命，擠就是力爭上游，擠就是發展向前。
鑽機在岩石里擠，它才在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子裡釋放出自己的能量、閃耀出自己的輝煌。
擠，就如同刀尋找劍；歌詞尋找旋律；駱駝尋找沙漠；金剛鑽尋找瓷器……
擠，並不是盲目地尋找「挑戰者」。在這兒必須弄清楚的一點就是：我們在給自己尋找「對手」，而不是尋找「敵手」。我們並不想呈一時之能而四面樹敵八方威風。我們也絕不想把對手打倒在地，然後氣喘吁吁地決出勝負、分出高低。
在擠中，說白了就是自己強壯自己、自己錘煉自己。讓那顆歷經風霜的心在跌宕起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，並且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。
這樣，從一定意義上說，又何嘗不是在檢驗自己的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！
倘若把這種擠勁借鑒到校園里，那麼若干年後的研究生、博士生不再是寥寥數人。
可見，擠就是動力，擠就是生長點。
閱讀材料，按要求作文
（1）2004年2月5日晚間，在北京密雲縣第二屆迎春燈展的第六天，因一觀燈遊人在公園橋上跌倒，引起身後遊人擁擠，造成踩擠傷遊人特大惡性事故，37人亡，15人受傷。
（2）他再次希望澄清目前的謠言：我想我的到來首先是充實教練組的，並不是為了擠走某人，我想這些傳說都不是事實。
（3）搶工作,中國大學生擠破頭。
（4）火車擠不下了，請改坐汽車或乘飛機. 鐵路部門緊急呼籲。
……
擠，在中國司空見慣，「擠」讓人歡喜，讓人憂，「擠」給人類帶來痛苦，帶來悲慘，帶來困惑，也帶來競爭，帶來進步，帶來興奮……你有過「擠」的經歷嗎？你對「擠」有何看法，請以「擠」為話題，寫一篇文章。
要求：題目自擬，角度自選，文體不限，不少於800字。
解 題 指 導：
「擠」這種現象比比皆是，只要有人的地方，就可能有它。而「擠」有高下之分，有境界之別。這樣學生選材立意要高雅，而不能庸俗。你可以寫「買票」時的擁擠，也可以想到「擁擠」的公共汽車……面對「擠」，我們是怎樣應對的，如何處理的，由過程，想到結果……你可以寫場面，可以發表見解。
話題材料中列舉的現象，有因擠釀成慘劇，有人才的競爭，有擠車的……要想有新義，就要賦予了「擠」以新內容和涵義，如：在沒有了「擠」的環境中「養尊處優」，失去了王者豪氣，生命也會失掉輝煌的色彩。正是擠的出現，喚醒了你的「生存意識」，使你振作了精神，恢復了馳騁天下的雄風。是現實生活的擠，帶來了危機意識，引出了挑戰精神，激發了生命豪情，提高了生命質量。至此，我們應該明白，設計這個話題材料的用意在於說明：生活需要擠。是啊，生活需要擠，有了擠就有了目標，有了擠就有了壓力，有了擠就有了精神，有了擠就不敢安於現狀，停滯不前。國家、民族、集體、個人都需要強有力的「擠」。「擠」也會災難，有可怕的後果。
你可以通過歷史興亡的故事、現實生活的見聞、自己的親身經歷，寫「擠」對於提高生命質量的意義。也可以寫文明的人類，人與人之間的競爭，當然，你也可以把這個「擠」理解為自己，因為人生如登山，只要高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦千山萬壑踩在腳下，真正的「擠」便是「自己」。其實，在生活中，很多時候，最強大的就是自己心態。總之，只要與「擠」這一話題相關，即為符合題意。
話題作文，命題的材料不能只是單一的寓言式或假設的情景，脫離我們的生活。有可能取材於現實社會的熱點問題，這樣，材料和考生之間有親和力，學生有話可說。話題的形式一年一變，今年開放中有限制，「擠」一字話題，新穎，宿構可能性不大，能夠考查出學生的真實水平。
優秀作文：
「擠」出另一種人生
張曉雨
雍容華貴的牡丹，錦簇成團，分外乍眼；芝蘭劍草獨生幽谷，香遠益清。
成群結隊的蒼蠅，蜂擁而至，好不熱鬧；獨來獨往的蝴蝶佇立花頭，翩翩起舞。
有人嚮往擁擠熱鬧的人生，有人鍾愛「清新致遠」的寧靜，有的擠進高堂明鏡，有的擠落阡陌田間。
秋風蕭瑟的汨羅江畔，形容枯槁的楚國大夫，仰天長嘯，「燕雀烏鵲,巢堂壇兮」的楚國怎麼容得下他那顆「惠質蘭心」。他被擠出了楚國，卻進入了一種全新的境界。寧為玉碎，不為瓦全，懷著對楚國人民的熱愛，對卑鄙小人的蔑視，選擇了永遠做一株清香的蘭草。
滾滾東去的黃河倒映著清蓮居士那桀驁不馴的身影，「君不見黃河之水天上來/奔流到海不復回」，這是何等的豪邁，可是，昏暗的朝廷卻容不下這粒沙，他倍受排擠，最後只能離開長安。他被排擠出了仕途，卻進入另一種人生。他夢游天姥，和仙人對酒當歌，豈不快哉！他漫遊天下，寫下雄奇壯美的詩篇，不比摧眉折腰開心。
悠悠南山下，我看到了手捧菊花，怡然自得的陶淵明。他曾經胸懷報國之志，但污濁的池塘怎能注入清水，他被擠到了南山，方知「今是而昨非」，從此，以菊為友，以酒為樂的隱居生活才是她的追求。
星空之下，火光之中，空留下「既生瑜，何生亮」的悲嘆。周瑜被擠倒了，是被他自己的不能坦然面對的狹隘給擠倒了，如果，他能心如止水，多一份曠達，做一個心胸寬闊的人，也許天下又多一個長壽的儒將。
被人排擠的辛酸，也許是福，也許是禍。如果沒有被人排擠，也許我們就看不到屈原的執著，李白的豪放，陶淵明的悠閑，或許，公瑾依然「羽扇綸巾」，只要能坦然面對，禍也許是福，因為那時我們已經進入了另一種人生。
門
劉丹丹
兩個人同時通過很難，所以總會有個人努力先過去。
題記
她與他是同學，經濟系，他來自農村，成績優異；她成績平平，但爸爸是富商。畢業在即，大家忙於應聘。
一天，她與他不期而遇，在一個三資企業的面試會上。
「嗨，有把握嗎？」她打量他的衣著。
「盡力吧！」他話語不多。
輪到她了，她神采飛揚的進去了，帶著對他的輕視。
該他了，步履從容。
以後的日子，是漫長的等待。
她的爸爸頻繁的出現在考官的家裡，……
他的爸爸頻繁的出現在地里，後面跟著他。
一天，他與她又一次邂逅，她去購物，他去給人家補課。
「嗨，再多試幾家吧，那份你是沒有希望了。」她嘲笑他。
「謝謝，我看不必了，這個月的21號，我就上班了。」他很平靜。
「什麼？」她呆了。
「不可能！」她狂奔回家。她的爸爸也是一臉的困惑。
18日，她接到一份郵單，上面的錢數一分不少。
論「擠走他，我稱雄」
於一凡
中國的古代歷史是一部充滿了硝煙的政治畫卷，換一句話是滿是紛爭與血腥的人性爭奪。有的人就在這種爭奪中失態，面目猙獰的叫囂：「擠走他，我稱雄。」
「擠走他，我稱雄！」我們暫且不用人格的標准去衡量它的對錯，單單用競爭的原則去說：擠走他，我真的能稱雄嗎？——不，不可能。
魏國大將龐涓，統率數十萬大軍，不可一世。然而，當孫臏以他那瘦削的身軀投奔他時，龐涓害怕了，心頭驟然萌生了一種想法：擠走他，我稱雄，不能超其才，自當毀其身。於是，我們看到了歷史上演了一出孫龐鬥智的好戲。龐涓擠走了孫臏，在他看來「稱雄」指日可待，可是，取而代之的是榕樹前的引劍自殺。
龐涓的悲劇與其說自作孽，不可活，倒不如是一種非正常扭曲的競爭意識使他走向了無底的深淵。因為，只有真才，真賢，真英雄才能經得起競爭的考驗，最終毅然而立的必定是強者。「擠走他」，不能表示「我稱雄」。
相反的我們看到了另一幕：蕭何夜下追韓信，把他推薦給劉邦。鮑叔牙冒力薦管仲為相，以圖霸業。
不但不擠，反而薦之，扶之，用之，愛之，留名青史。
遺棄「擠走他，我稱雄」的不良心態，讓我們在競爭中看得更遠，迎接我們的必然是「柳暗花明又一村」。
「擠」文化
郎蕊
世界變得越來越濃縮，也許是人數量的增加，或許是人的意識的膨脹，那個曾一度碩大無比的地球，現在竟一瞬間濃縮成了小小的玻璃球。所以，人要想生存，擠，理所當然；擠，無可非議。
擠，在中國司空見慣，大家坐車要擠，找工作擠破頭，擠來擠去，不知不覺地醞釀出「擠」文化。並且，歷史悠久，綿綿悠長。
古代的不少愛國志士，因小人的排擠，丟了官，失了寵，擠丟了飯碗，也擠丟了宏圖大志，擠丟了報效祖國的機會。只好結廬名山，樂山樂水。這樣一來，詩詞歌賦，琴棋書畫，無所不精。人，成了名人；山水，也名山勝水；就連那茅草屋，都成了名勝古跡，供後人頂禮膜拜。這真不失為一種「擠」文化——擠出來的文化。
現代社會，競爭意識更是推波助瀾，豐富了「擠」文化的內容。不擠，就會沒有飯吃；不擠，就會低人一等；不擠，就會被歷史淘汰；……人們就在這近似殘酷的擠中生活，在擠中展示自己的風采，在擠中積淀文化，實現自我，升華人生。擠，成了社會進步的方式；成了人生必喝的「功夫茶」。
我認同擠，喜歡擠，它讓你認識了自己，認清自我。縱然有時「擠」得很殘酷，如果用法律來規范，用道德來監督，驅除「擠」文化的劣根性，讓庸俗變得高雅，讓野蠻變得文明。在「擠」面前，我們要達觀，要豁達，要變通。這才是真正的「擠」文化，有中國特色的「擠」。
人無競爭不立
閔長龍
在報上看到這樣一個標題：搶工作，中國大學生擠破頭。一個「擠」字，生動形象地寫出了僧多粥少的社會現實。也許，你會覺得這未免有些殘酷，有損文化人的形象。但，這就是競爭，沒有經歷競爭的人是不可靠的，是經受不住時間的考驗。所以，人無競爭不立。
小草之所以嬌嫩，是因為她經過暴風雨的洗禮；鋼鐵之所以堅韌，是因為他受到過烈火的錘煉。人也不能隨隨便便就能成功。
現實總是無情的，也從來不同情弱者。要想較量中拔的頭籌，就得有敢「擠」的精神。籃壇巨星「飛人」喬丹，小時候，也不過是一個平常的孩子。他用超過別人百倍的努力，與人競爭，在眾星雲集的NBA賽場上，用自己的實力六次問鼎總冠軍。他能有如此高的成就，並不是運氣好，不只是技高一籌，主要是他時刻充滿了自信，凡是敢爭，敢拼。
生活中，你面對競爭，是否像童第周那樣路燈下讀書，不奪第一誓不罷休；是否如毛澤東那樣有一種「當今之世，舍我其誰」的大氣概。面對機遇，是否有李太白那種「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的豪情壯志。……
朋友們，新世紀的陽光已經照耀我們。人生的道路有你自己去選擇，但，無論你用何種方式去實現你的夢，不要忘記：人無競爭不立。
怎一個\'擠\'字了得
人擠、車擠、樓更擠，怎一個\'擠\'字了得，這就是生活，現代社會給人留下的最深刻的印象就是「擠」。君不見，密雲縣燈展因擁擠釀成慘劇；君不見，大學生求職擠破頭。
人多，這是勿庸質疑的原因。中國是一個人口大國，坐車，逛商店，走一走，看一看，你會親身感受到什麼是人擠人了。然而，我所說的人擠決不僅僅是指在數量這一方面的現象了。
時代賦予了「擠」以新內容和涵義。那就是人才與人才之間的競爭。能擠者，善擠者則生，不能擠者反之。這就是人才競爭中的優勝劣汰，也是城市迅速發展的必然產物。生物學中有個「適者生存」的原則，同樣在人類則有「能擠生存」的邏輯。
這不禁使我想到了那些自認為進入了「象牙塔」則萬事大吉的朋友們，千言萬語恐怕也抵不上抽個機會，親自到求職現場這樣的擠勁十足的場所里去感受一番，呼吸一下那兒摻有十足商業氣息的空氣，這樣一定會讓你茅塞頓開，你也將知道該如何善待你的學業了。
現在的樓房，越蓋越高，你不會看到只十餘層高的房屋的，居民住宅也不象普通城市以六、七層為標准了，絕大多數都十多層，甚至幾十層的高樓住宅。高樓大廈是生活又一大景觀，各式各樣的大樓，相互簇擁，恰似在比誰更高。乘著每秒9.1米的高速電梯登上高樓時，你會有這樣的體會：在這里，擠就是生命，擠就是力爭上游，擠就是發展向前。
鑽機在岩石里擠，它才在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子裡釋放出自己的能量、閃耀出自己的輝煌。
擠，就如同刀尋找劍；歌詞尋找旋律；駱駝尋找沙漠；金剛鑽尋找瓷器……
擠，並不是盲目地尋找「挑戰者」。在這兒必須弄清楚的一點就是：我們在給自己尋找「對手」，而不是尋找「敵手」。我們並不想呈一時之能而四面樹敵八方威風。我們也絕不想把對手打倒在地，然後氣喘吁吁地決出勝負、分出高低。
在擠中，說白了就是自己強壯自己、自己錘煉自己。讓那顆歷經風霜的心在跌宕起伏的歲月里，能夠不斷地迎接機遇與挑戰，並且把其中的經驗與教訓作為自己不斷成長的營養。
這樣，從一定意義上說，又何嘗不是在檢驗自己的那根名叫命運的彈簧，到底能夠承受多少來自生活的重量？！
倘若把這種擠勁借鑒到校園里，那麼若干年後的研究生、博士生不再是寥寥數人。
可見，擠就是動力，擠就是生長點。
『陸』 如何在現代企業做一名優秀員工500字作文
要想成為一名優秀員工，必須具備以下「八大意識」：
一、誠信意識。誠信是公民的基本道德規范，既是立身之本，也是生存之道。員工必須是誠信的員工，為人誠懇，待人誠實，做事實在，講究信用，以誠實見信於人，這也是一名合格員工的必然要求。誠信於企業，誠信於客戶，只有擁有誠信，贏得信用，才有可能成為一名優秀員工。
二、危機意識。在當今社會競爭日趨激勵的環境中，樹立危機意識對員工來說是至關重要的。作為一名員工不應在成績面前沾沾自喜，成績只能代表過去，今天的成功未必就是日後的成功，而是居安思危，保持清醒頭腦，樹立強烈的危機意識，不斷進取，確保自己立於不敗之地。
三、競爭意識。要想成為一名優秀員工必須克服因循守舊、固步自封的落後觀念，不應跟在別人後面亦步亦趨，而應敢於競爭、善於競爭，在競爭中一步一個台階的不斷提高自身綜合勢力，激發自己的潛能，始終保持與時俱進、奮發向上的精神狀態，在競爭的舞台上施展才華，實現自我人生價值。
四、學習意識。人的核心競爭力源於創新能力，創新能力來自不斷的學習。因而，學習能力是一名優秀員工必備的素質。一個現時有能力的人，哪怕他是博士、碩士、如果不注重學習，也會落後，變成一個「能力平平」的人；而一個暫時能力不是很強的人，只要堅持學習，善於學習，一定會成為一個能力出眾的人。會學習的人是最有前途的人，也是最有希望成為優秀員工的人。
五、敬業意識。敬業是事業取得成功的關鍵。敬業精神是一種嚴肅工作、全心全意、專心致志地對待工作的精神。一名優秀員工必須是忠於職守、熱愛本職，敢於任事，勇於承擔有挑戰性的任務。無論在何種崗位，從事何種工作，一個優秀的員工，必定是一個有敬業精神的人。心不在焉，敷衍塞責，絕不可能成為一名優秀員工。
六、團隊意識。團隊精神就是要求員工能以公司的整體利益為最高利益，同事間做到精誠團結、協同作戰，圍繞共同的目標而奮斗。培養良好的團隊精神是一名優秀員工應該具備的基本要求。與團隊格格不入的人，即使他很能幹，也不可能成為一個優秀的員工。一名具備團隊意識的優秀員工是不會去計較自己一時的得失，而是把眼光放得更加長遠，以一種事業心來幹事，把個人的發展融入到企業的發展之中。
七、大局意識。優秀員工要了解大局，認識大局，自覺地樹立起大局意識。有了大局意識才可以服務大局，才會時時處處以大局為重，扎扎實實地做好本職工作.必須把個人的利益和公司的發展緊密聯系在一起，只有公司取得了效益，個人的利益才有保障.必須以公司利益為重，處處為公司著想，從大局出發，以實現企業整體效益的最大化。
八、服務意識。服務意識則是指能自覺地、主動地、發自內心地為他人提供有價值的勞動。煙草公司是卷煙銷售渠道的服務企業，客戶是公司的「衣食父母」，是公司發展的基礎，失去了客戶，就等於失去了市場，煙草員工必須要有強烈為客戶服務的意識，要樹立起「客戶第一」、「為客戶服務」的理念。服務是無止境的，沒有最好，只有更好，用我們的優質服務來不斷提高客戶的滿意度，贏取客戶的忠誠，以客戶忠誠來實現企業利潤增長。
【mypast，僅僅記錄你和我的過去】
採納喲！
『柒』 有關消防安全的作文，500~600字左右
關於消防安全的作文
有那麼一群人明知前方路途險峻，可他們卻懷著一顆悲天憫人的心，時刻准備奉獻自己的生命，有那麼一群人，他們明知前方虎穴，依舊救人於火熱之中……他們便是消防員。
今天我就看了一部有關消防員的視頻，來源於《超級演說家》，不禁使我頭涔涔而淚潸潸了。
視頻中的消防員身材偏瘦，正面帶自豪娓娓闡述著火災現場，受災人隨時隨地都有可能被一群火苗吞噬，被墜物砸傷，被煙嗆死……可就在這樣的環境下，消防員挺身而出，不顧個人安危，奮斗與災難前線上。
水火無情，人間有情，消防員戰士們在前往救援之前都會為家人留下一封遺書，不給身後留下遺憾，那麼往前走的腳步便愈發地堅定。
細細思來，其實世上還有許多許多的火災發生，千千萬萬件悲劇，世間有人來便有人去，這樣的危險時時刻刻都在威脅著我們身邊人的生命。但是如果每個人多普及些消作文https://www.zuowenwang.net/防知識，多實踐一些消防技能，可能就在火場中少幾個人落難，少幾個消防員營救他人犧牲少幾個家庭支離破碎，少幾個悲劇，更重要的是我們可以自己保護自己了。
曾經有一個六歲的小女孩兒在看電視時，發現電視冒出了火花，慌張的小女孩沖爺爺喊到：「爺爺著火了！」只可惜爺爺並不知消防的基本知識，從廚房拿一桶水潑向了電視機。
可就在這時，電視機發生了爆炸事件，爆炸的碎屑讓小女孩兒從此毀容，她的父親因為接受不了這樣的事實而憤然離去。
這便是因不知消防知識而引起的人生悲劇灰白煙火不容小覷啊！
我不禁深思，世上有多少多少的人向那位爺爺那樣沒有自救意識，所以我們要加強我們的自救能力，以免遇到意料之外的危險，顯得手足無措，生命只有一次，它是多麼的寶貴，又是多麼的脆弱，多懂一些消防知識，會讓你的生活變得更快樂，更美好。
『捌』 高考優秀作文中關於屈原的
1"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱"是屈原《離騷》中的名句，其中所寓含了深內沉的憂患意識和容強烈的社會責任感，幾千年來一直感動並激勵著中國知識分子為國為民殫精竭智。
2《離騷》中的名句：惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
3《離騷》有「朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英」之句。
4表現其堅持真理，獻身理想的句子是：亦作心之所善兮，雖九死其猶未悔。
5表現其嫉惡如仇，不同流合污的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也！
6表現其剛正不阿，一身正氣的句子是：伏清白以死直兮，固前聖之所厚。
7表現其潔身自好，自我完善的句子是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
『玖』 作文:把「航空夢」留在了「遼寧艦」讀後感（一定要優秀）拜託拜託～
拿傘的旅行者說、「當大雨來到的時候我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎麼淋濕了；當我走在泥濘的路上時，我因為沒有拐杖，所以走得非常仔細，專揀平穩的地方走，所以沒有摔傷。」然後，他又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕但卻摔傷了呢？」拿拐杖的旅行者說：「當大雨來臨時，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，我使用拐杖拄著走，卻不知為什麼常常摔跤。」第三個旅行者聽後笑笑說：「這就是為什麼你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來臨時我躲著走，當路不好走時我細心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在於你們有憑借的優勢，認為有了優勢便少了憂患。」這篇文章讓人無法辯駁，假借了雨傘、拐杖，而淋濕了，跌倒了！這是為什麼？因為在「意識」上，有著不同的想法。拿了雨傘的那個人，在下雨的時候，就會覺得下雨了，我不怕，我有雨傘啊！就抱著這個想法，在下雨的時候，就輕視了這個方面，在處理問題時的能力就可能會疏漏某些條件，而發揮不佳。反而，在走泥濘坎坷的路上時，非常的小心，就是在「意識」上重視了這些，解決問題的能力就會發揮較強。因此,也便出現了上面三個旅行者,在下雨天,在走泥濘坎坷的路上的時候，不同的遭遇結果。所以，人是具有「意識」行為的個體，人的思維是個具有主觀能動性的系統過程，能相互的促進和補充。雖然客觀上，人的能力不隨著「意識」而變大和變小，但「意識」能創造人能力發揮的最佳條件，能從自我的條件促使最佳能力的發揮，所以「意識」也決定了你的能力。意識的重視，就是要重視事情的各個方面，每一個方面，每一個細節；不要因為它影響小，就輕視它，不要因為它簡單，就輕視它，不要因為它從來沒發生過問題，就輕視它；意識上不能有一點疏漏;那裡有疏漏，那裡就有可能被「病毒」侵入。所以,我們在生活和工作,都需要認真對待每一件事,意識重視每一個細節。可以作不到，但不能意識不到。許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常常給我們提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。