① 熱愛兒童 教育兒童 寫作文
作文教學是語文教學的一個重要組成部分,是語文教學的」半壁江山」,也是我們每位語文教師都覺得棘手的問題.新課標提出,在寫作的初始階段,不必強調種種規矩,應讓孩子放膽去寫.就像初學走路的嬰兒,首先是讓他有邁開步子自己走路,不要人扶的勇氣.可見,對低年級學生來說,教師要從孩子喜歡的角度出發,去開啟孩子的心扉,鼓勵學生把心中所想、口中要說的話用文字寫下來,消解寫作的神秘感,讓他們去說自己想說的話,自己的真實感受,即「我手寫我口」,作文水平才能有所提高.我在作文的啟蒙教學階段,把重點放在培養學生寫作的興趣和自信,讓孩子「以情造文」,有效地提高作文教學效果. 一、童話導入,激發興趣 據心理學研究表明,剛入學不久的孩子喜好聽童話故事,隨著年齡的增長,逐漸轉向寓言故事、英雄故事、科幻故事等.童話故事圖文並茂,深受低年級學生的喜愛,加上了注音,可讀性強,孩子愛讀愛看.童話既可激發低年級學生讀的興趣,又可以通過續編、看圖編、改編等手段拓寬學生的思路,從不同的層面構建寫作的平台.激發學生的寫作興趣,激燃學生的思維火花,激活學生的內驅力,在輕松、愉快的氛圍中「愛寫、樂寫」,奠定良好的寫作基礎. 一天,有個學生讀到一個《交換節》的童話故事,講的是孩子們和他們的父母互換角色.結果鬧出了各種各樣的笑話,遇到了許許多多的麻煩.他在午間興致勃勃地讀給同學們聽.事後,同學們紛紛議論起來,七嘴八舌地說著,要是自己一下子做了爸爸媽媽,會發生什麼有趣的事.見此情景,我靈機一動,把下午的語文課臨時改成了說話課,又鼓勵學生把自己想的、說的話寫下來.學生們在想像的天地里自由馳騁,這時在語文課中學到的讀寫知識、積累的詞彙就會被積極地調動起來,也不再害怕作文了. 二、玩玩寫寫,以玩促寫 平淡枯燥的習作指導,學生易於疲勞,常有厭煩之感.明代教育家王陽明對如何激發兒童學習興趣,曾說過這樣一段話：「大抵兒童之情,樂嬉遊而憚拘檢.如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰萎.公教童子,必使之趨向鼓舞.心中喜悅,則其進自不能已.」寫作是艱苦的腦力勞動,但游戲為兒童創設了生動的情境,激發他們的情趣,同時也是發展兒童語言的重要方式.玩玩寫寫把動腦筋寫變成動腦筋玩,化艱苦為樂趣,遷玩興於寫作,使其產生濃厚的表達欲,這樣促使孩子寫作文,寫作效果自然會好. 在指導作文《吹泡泡》時,我就從玩入手,先讓學生吹泡泡,在地上吹,看誰吹的大,吹的多；又一起到樓上吹,看著泡泡在陽光下閃著絢麗的色彩,盪盪悠悠地往下飄,剎時激起學生的強烈興趣.再說說泡泡像什麼,學生有的說像葡萄,有的說像糖葫蘆,有的說像氣球……我又讓學生把泡泡當人,想像會說些什麼,做些什麼.學生有的說,泡泡飛到天上,跟白雲姐姐捉迷藏.有的說,泡泡飛到大地媽媽的懷里,跟大地媽媽做游戲……學生的思維活躍起來,我又抓住時機,激發他們寫的慾望,要他們自擬作文題,把所玩、所見、所感寫下來.學生有了真切愉悅的體驗,有了強烈的表達慾望,觀察、思維、表達就在愉悅中和諧地統一起來了. 三、注重思維,引導寫法 傳統的作文教學,往往在強調多讀多寫時,忽視對學生思維能力的培養.表現在作文的語感不強,語病較多,思路落入俗套,思維陷於混亂.為避免學生倉促成文,養成「想好再寫」的習慣,在指導寫作時,我要求學生每次作文都要在動筆之前想一想：根據題意,整理回憶腦中的材料,決定寫哪些內容；確定先寫什麼,再寫什麼；哪些最能表現你內心的感情,必須詳寫,哪些只要略寫；怎樣抓住特點細細描寫,哪裡只要一筆帶過等等. 當然,這些指導都是共性的.它們雖是寫好文章的前提,卻容易使學生的思維陷入窠臼.低年級學生天真幼稚,富有幻想.因此,教師不能把他們的思維囿於一格,加以框框,要讓他們的個性充分展示,使他們的思維和表達不受到任何限制.學生寫作文猶如工人蓋房子,這就要求教師注重學生生活素材和語言知識的積累.具體訓練中將讀與寫有機結合,以讀為基礎,以讀仿寫,由寫促讀,日積月累,寫出來的作文自然而然就不同了,這也是避免千篇一律的有效途徑. 四、源於生活,激發創意 新課標要求學生作文時「能不拘形式的寫下見聞、感受和想像」,能「多角度的觀察生活,發現生活的豐富多彩,捕捉事物的特徵,力求有創意的表達」.要實現這個目的,教師必須為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,鼓勵自由和有創意的表達.學生的想像之鳥一旦放飛,想像力就得到一次鍛煉,創新的萌芽便又一次破土而出. 任何事物都是不斷向前發展的,作文教學作為小學語文教學的基本要求,我們不但要使其發展,而且要讓它朝著正確的方向發展.因為教學生作文不是為了培養幾個尖子,也不是為了讓學生掌握應付考試的技巧,而是為了讓每一位學生都願意寫作文,都能夠通過作文學會做人,學會思考,扎扎實實地掌握語言文字的基本功.教師只有切實加強作文的啟蒙教學,才能最大限度調動學生的內在潛質,使他們的文章煥發出新的異彩.
② 關於呼籲全世界人民熱愛和平,保護兒童的作文
現在抄的中國處於和平狀態，但世界上還有許多國家仍彌漫著戰爭的硝煙。二零零八年，在中國舉辦的奧運會參賽隊伍中，伊拉克只來了一名運動員，還有的國家，連一名運動員都沒有來到中國。這是為什麼呢？這是因為許多運動員的國家都還處於戰爭之中，有的是在沖出敵人的封鎖線，趕來中國參加奧運會時不幸遇難了；還有的是受到了國家的限制，不能來的中國參賽。這就是戰爭的可恨之處。戰爭使人們家破人亡，妻離子散；戰爭使人們更加貧窮，疾病頻發；戰爭使學生們不能在寬敞明亮的教室里好好學習，不能快快樂樂、無憂無慮地度過童年時光。
雖然我們制止不了戰爭，但我們可以珍惜現在的美好時光，好好學習，長大成為一名勇敢而又堅強的維和隊員，去世界各地扞衛和平，讓世界所有的國家都不會再有戰爭；讓世界各國都團結友愛，共同生活在地球這個美好家園之中。
所以，我們要熱愛和平，反對戰爭！
③ 呼籲人們熱愛和平,保護兒童作文300字
我們熱愛和平吧
今天我看了一篇文章，寫的是美伊戰爭。美伊戰爭給兩國人民帶來了很大的傷害。
據這篇文章介紹美國派出了十二萬人，英國派出了四萬五千人，兩千多澳大利亞人，兩百多波蘭人，組成的聯軍進攻伊拉克。戰爭持續了一個多月，伊拉克的建築被毀壞，使兩三百萬人都無家可歸！給伊拉克的人民造成了很大的損。凡是兩軍交戰過的地方都會留下遍地的屍體血流成河，慘不忍賭。美國人因戰斗過後死傷人無數，每天都要陪償給死者家屬費用，每天都要用掉兩三億美元，就這么挺了一個多月左右！這場戰爭不緊給美國的財力造成了很大的損失，同時也對人民造成了很大的影響。
世界和平日快到了而美國總統不什卻當自己是老大，強權暴政野蠻的很！像他這樣的人早就該下台了。讓我們熱愛和平吧！因為戰爭奪走了無數條生命；讓我們熱愛和平吧！是戰爭把田野變成了光禿禿的平地一般；讓我們熱愛生命吧！遠離戰爭吧讓人民安居樂業吧！！！！！
④ 有關熱愛學校教育的作文
熱愛學校
同學們，我們在校園里學習、生活、長大，校園就是我們第二個家。讓我們一起欣賞美麗的校園：明亮的窗戶、潔白的牆壁、干凈的走廊，讓我們心情舒暢，快樂地遨遊在知識的海洋中；樓道上、宣傳欄處設置了科學、文化展示窗，渲染了校園文化氛圍；綠草如茵、小樹茁長成長，到處充滿著生機；操場上到處可以看到同學們游戲鍛煉的身影，校園里充滿著快樂。這些都讓我們深深感受到一個文明整潔的校園環境對全體師生是多麼的重要。
作為學校的一員，我們該如何愛護我們的家園呢？在這里，我有一個小故事：我國一位學者在歐洲休假時，有一天他在公園里的草坪邊休息，看見旁邊一個四、五歲的小女孩，走到十多米外的一個垃圾桶邊，把一張包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來。那位學者便問小女孩：「你為什麼走那麼遠去扔一張紙呢？」小女孩認真地回答：「草地那麼美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。」聽了這個故事，我想小朋友們都知道了，愛護校園環境只要從身邊的小事做起。挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳；隨手關燈節約每一度電，擰緊水龍頭節約每一滴水；不在潔白的牆面上留下痕跡，彎彎腰拾起地上的紙屑，保持環境衛生，愛護花草樹木。其實我們能為校園做的有很多。
同學們，我們要像愛護自己的面孔一樣愛護校園環境，要像珍惜自己身體一樣珍惜校園公物。從我做起，從小事做起，做一個有文明、有修養的學生。用我們的雙手把我們的校園裝扮的更美麗！
⑤ 熱愛祖國理想遠大的成長故事 作文
有夢，就有明天；有愛，就有未來。
有這樣一個群體，他們把關注的目光投向了那些貧困家庭的孩子和來津務工人員的子女2010年金秋十月，天津市和平區政協主辦的「圓夢·愛心」藝術學校正式成立，市政協和中共和平區委的主要領導同志為學校揭牌。
「圓夢·愛心」藝術學校是全國首家由政協組織資助、主要為困難家庭和外來務工人員家庭中有藝術潛質的子女提供免費藝術培訓的學校。在凝聚著眾多政協委員和政協機關幹部職工心血愛心的課堂上，困難家庭酷愛藝術的孩子們在繪畫、書法、聲樂、舞蹈及樂器的藝術海洋中徜徉。當「圓夢·愛心」藝術學校被評為天津市和平區第二屆「感動社區·感動和平」先進人物和集體後，評選委員會在頒獎詞中說:「這一串愛心的鏈條不僅圓了一群孩子的藝術夢想，還喚起了孩子們自強自立的信念，為困難家庭帶來了新的曙光。」
沒有被陽光遺忘的角落
莎士比亞說：「沒有夢想，就沒有未來；生活中沒有愛，就好像沒有陽光」。對於困難家庭和外來農民工家庭的孩子來說，能維持正常生活、能獲得讀書機會已經是一種幸運，再拿出錢來學藝術，掌握一到兩個藝術特長那就是奢望了。一對從東北老家來天津打工的夫妻給孩子取名叫「東陽」，期盼他今後的生活永遠充滿陽光。然而，夫妻倆每月的收入除了房租外，還要給在老家患糖尿病的老人寄去幾百元，剩下的勉強維持一家三口的生活。小東陽經常蹲在鄰居家樓下聽音樂，在撿來的廢紙上畫太陽，盼望著自己也能像住在花園小區的小朋友那樣，跟著老師學吹「大喇叭」，長大後也想成為藝術家。面對孩子的夢想，小東陽的父母只能無奈地說：「可惜了，托生在我們家，認命吧」。
和平區政協委員、區文化館副館長鄭偉在參加「政協委員進社區」活動時了解到小東陽的情況，並為此心潮難平。基於政協委員的榮譽和責任，他在進一步做深入細致的調研後，向區政協提交了一份詳細的調研報告，並提出：關注民生，是政協履行職能的出發點和落腳點；奉獻智慧和力量，滿足困難家庭的孩子得到藝術教育的需求，促進實現教育公平是政協組織和政協委員份內的事，一定要全力去做。鄭偉的報告和建議得到了區政協領導的高度重視，區政協專門召開會議研究決定:辦一所學校，校名定為「圓夢·愛心」藝術學校，實行2年學制，開設書法、繪畫、聲樂、舞蹈及樂器類等9項課程，選拔20位政協委員中的藝術家和志願者擔任任課教師，辦學經費完全由區政協委員和政協機關幹部捐助。區政協主席潘慶元充滿真情的講話，調動了區政協委員和機關幹部的捐款熱情，不到兩個月時間就募集人民幣十一萬多元。政協專委會主任李力帶領精兵強將，從學校的場地設置、教學機構、管理措施等多方面擬定辦學計劃並予以落實，添置了全新的教具及樂器。目前，「圓夢·愛心」藝術學校已招收學生70人，其中52人來自和平區常住人口中的低保戶和困難家庭，18人是外來務工人員子女，孩子們如願以償地走進了藝術教育的殿堂。區黨政領導和幹部群眾贊揚區政協和政協委員的善舉說：「你們奉獻的愛心不僅是對全區困難少年兒童的關愛，也是對和平區教育事業的支持，更是為老百姓辦了一件實實在在的好事，為構建和諧社會作出了積極貢獻。」
真情匯成愛的河流
「圓夢·愛心」藝術學校是政協委員真情的凝聚。區政協常委、女企業家張秀燕多年傾心慈善公益事業，素有「慈善大使」的美譽。她在「圓夢·愛心」藝術學校開學典禮上代表捐款者發言時流露真情：政協的期望就是讓困難家庭人員都有尊嚴地生活，讓一朵朵弱小的花朵幸福地綻放，要讓愛留在孩子們純潔的心靈上，讓困難家庭孩子們的生活同樣盛滿陽光和歌聲。
可以說，張秀燕的話道出了區政協全體委員和工作人員的心聲。因為，關注民生、扶危濟困是和平區政協的優良傳統。區政協多年來堅持開展「心繫百姓、愛助行動」，形成了品牌化、經常化局面。特別是2010年，區政協認真落實市政協「請人民走進政協，讓政協走進人民」的活動部署，結合自身實際開展「委員傳真情」系列活動，舉辦了形式多樣的助困、助老、助殘、助學活動，一年之中累計捐款捐物達179餘萬元，讓困難群眾感受到社會各界的關懷。在元宵節空巢老人聯歡會上，有政協委員慷慨解囊，現場為每位老人發放500元慰問金；在助殘日活動中，醫葯衛生界的委員為80多名殘疾人作了免費體檢；政協委員捐獻給各街道「愛心慈善超市」生活必需品價值10餘萬元；部分政協委員主動參加市殘聯、市文聯組織的大型書畫助殘拍賣活動，義購了價值6萬余元的書畫作品，全部捐助給了區殘聯；部分政協委員與匯文中學高中特困學生簽訂了《捐資助學協議書》，為每名困難學生每學年捐資1000元，直至高中畢業。一件件生動的事例，充分體現了政協委員無私奉獻的博大胸懷。如果把和平區政協委員的愛心比做一個閃光的項鏈，那麼「圓夢·愛心」藝術學校就是脖頸上最燦爛的珍珠。區政協委員的善舉感動了大批愛心人士，文化宮的老師及社會志願者參加進來，免費為孩子們授課，表示要盡職盡責、努力工作，把孩子培養成人成才，把學校辦出特色辦出水平。志願教師李來瑩在音樂界已暫露頭角，她表示說，能為這些孩子奉獻自己的熱情和能量，使孩子們的心靈不為眼前的貧困所縛，能走進自己的夢想。為了一雙雙渴望的眼睛，她要和所有愛心人士一起，讓愛匯集成一條河流，讓希望的花朵開遍天涯。
愛心揚起希望的風帆
「圓夢·愛心」藝術學校給了困難家庭孩子們一個幸福的童年。「帶著憧憬，帶著理想，帶著關愛，帶著期望，我們走進了自己的藝術學校和平文化宮的金色課堂，我們的心聲，像綠草一樣芬芳，我們的歌聲，像波濤一樣激盪，我們光榮地登台演出，像所有的明星一樣陽光！」 在開學典禮上，藝術學校的孩子們從心裡朗誦出的《我們學校》，讓在場的每一個人都激動不已。「圓夢·愛心」藝術學校為孩子們帶來了藝術的陶冶，揚起了希望的風帆。
欣欣小朋友的父母是殘疾人，全家靠爺爺的退休金和低保維持生活，困難的家庭條件讓欣欣變得寡言少語。她有繪畫的愛好，沒事總是躲在角落裡「塗抹」。自從成了「圓夢·愛心」藝術學校的學生，她好像換了一個人似的。欣欣的外公說：這孩子現在是有說有笑，活蹦亂跳。「圓夢·愛心」藝術學校的孩子們盡情享受著藝術的雨露滋潤，教室里飄著希望的雲，熒屏上童心在飛翔，畫板上的花朵五彩繽紛，音樂讓孩子們心花怒放。許多孩子家長和孩子感嘆道：「我們做夢都想不到，咱和平區還有這樣一個不收費，就能讓孩子健康快樂成長的好學校！生活在和平區是我們的福氣，和平區困難家庭的孩子真幸運！」「我們要以所有好心人的深情關愛為動力，刻苦學習、立志成才、感恩社會、回報社會！」感激的話語和滿足的笑臉讓委員們得到了最好的回報。歌唱家曲秀珍把在圓夢·愛心藝術學校當志願教師作為自己最有意義的工作，總是用最美麗的歌喉帶領孩子們歌唱。政協委員、音樂家多滔表示，在圓夢·愛心藝術學校給孩子們上課後，他對著名老藝術家趙丹的一句「奉獻愛心是具有偉大心靈的人從事的事業」這句話有了更深刻的認識和理解。
以「圓夢·愛心」藝術學校為載體，政協委員的愛心奉獻就像雪球一樣越滾越大，像一條條小溪匯成江河。「慈善大使」張秀燕近日又為在剛剛閉幕的廣州亞殘運會上榮獲三金一銀的天津籍盲人運動員楊博尊捐款六萬元。許多政協委員都表示只要「圓夢·愛心」藝術學校有困難，隨時願意提供服務和幫助。隨著要求參加「圓夢·愛心」藝術學校的困難孩子越來越多，政協委員和社會各界愛心人士的善舉也將延續。（通訊員 李從軍）
⑥ 你為什麼熱愛教師這個職業作文
著名作家魏巍先生說得好：「教師這份職業，——據我想——並不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心！」也許正是因為這樣，教師——這才被稱為高尚的職業。
要做好老師這份工作並不是一件容易的事情，為了隨時應付課堂上學生們千奇百怪的提問，我必須花許多的時間來查找相關的教學資料；為了讓學生們能夠充分地理解吸收講解的知識，我必須絞盡腦汁研究出適應學生個性學習的有效的教學方法；為了培養學生的學習興趣，我必須深入接觸學生，了解每個學生豐富而又具有個性的心靈世界，尊重每一個學生的個性，因材施教，努力幫助每一個學生最大限度地發揮他們的潛力與天賦。
在教學工作中，我的福利待遇不高，我卻承擔著超負荷的工作壓力。既然如此我為什麼還要當老師呢？
我要做老師，是因為有一件事深深地震撼著我的心。有一個學生，家庭條件優越，父親是高官，母親是大公司經理。他從小嬌生慣養，養尊處優，無心向學，經常在外面滋事打架，讀初中二年級時便不想再上學了。他父親承諾，只要他繼續上學，生活費要多少就可以給多少；他母親承諾，只要他繼續上學，假期便可以帶他去美國旅遊，但是他還是死活不肯上學。他父母發怒了，嚴肅告訴他，如果不繼續上學，以後將斷絕提供一切生活費，然而他還是死活不肯上學，並且離家出走，讓父母氣得幾乎要發瘋了。後來，卻發生了奇跡，經過班主任深入做思想工作，他終於興高采烈地跟著班主任回校讀書了，並且現在已經成長為學校的「三好學生」了。在他走在人生的十字路口時，金錢、享受、威脅都無法改變他，但是他班主任的教育卻成功地改變了他。這時我終於明白，教育對於孩子的成長是多麼的重要，這是無法用金錢來取代的，也無法用金錢來衡量。
於是我決心挑戰教師這份任重道遠而又神聖光榮的教師工作。
我決心做老師，是因為我熱愛教育事業，從事著「人類靈魂工程師」教書育人的這份艱巨而又光榮的工作，每當看到一個個學生在我的努力教育幫助下取得進步，我便可以與他們一起分享成功與喜悅，並從中體現我的人生價值與意義，使我感覺到教育工作的快樂。
我決心做老師，是因為以我的教育背景、個性、能力等因素，我更適合從事教育工作。
我決心做老師，是因為我可以與天真無邪、純潔美麗的孩子們相處在一起，這些像天使一樣可愛的小朋友，熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心。
我決心做老師，是因為學校沒有那種明顯的特權與專制，可以在和諧寬松的環境下，暢所欲言的進行討論，自由地表達自己的思想觀點。
我決心做老師，是因為我喜歡校園幽雅美麗的環境，可以聽到鳥兒為我唱歌，蝴蝶為我翩翩起舞，可以呼吸到從碧草綠樹鮮花中散發出的清新空氣，可以看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向我致敬。
我決心做老師，是因為可以利用學校有利的學習環境，進行學習，不斷地探索、思考，豐富自己的學識與道德修養，——盡管我不是物質上的富翁，但我卻有豐富充實的精神財富。著名詩人徐志摩先生說得好：「我是極空洞的一個窮人，也是一個極充實的富人，——我有的只是愛！」
我決心做老師，是因為……
既然如此，我為什麼不做老師呢？！
⑦ 兒童節熱愛社會主義祖國作文
古往今來，多少英雄豪傑為祖國的和平與安寧拋頭顱灑熱血；多少仁人志為祖國的騰飛與振興貢獻著聰明才智；多少自強不息的勞動者為祖國的繁榮與昌盛奉獻著青春熱血。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的文天祥，「天下興亡，匹夫有責」的顧炎武，「我以我血薦軒轅」的魯迅，放棄國外優厚的工作生活條件，沖破重重難關阻力而回國的「中國導彈之父」錢學森，全心全意為人民服務的「共產主義戰士」雷鋒，為使蘭考換新天被病魔纏身，倒在風沙中，再也沒站起來的「黨的好乾部」焦裕祿，心裡裝著人民而永遠活在人民心中的孔繁森，為保衛人民的生命財產安全而不怕犧牲的長江抗洪英雄，與SAPS殊死搏鬥的白衣天使，讓「神舟」系列飛船順利升空，圓中華名族五千年飛天夢想的航天人，讓國歌響遍世界各地的體育健兒……他們滿懷一腔熱血，以維護名族利益而已任，在各自的崗位上譜寫了以區區愛國狀歌，在人們心中樹起了一座座不朽的豐碑。
經過一代代華夏兒女的不懈奮斗與追求，祖國已由昔日的「東亞病夫」發展成今日的體育強國和經濟文化巨人。加入WTO，國際交往日益頻繁，國際競爭日趨激烈。作為新世紀的主人，建設祖國的主力軍，我們要以千千萬萬的愛國報國的想法，還要有報國效果的辦法。
⑧ 熱愛兒童的教師作文2oo字
「以人為本」體現在教育理念上，首先就是「愛孩子」。蘇霍姆林斯基是一位具有人道主義情懷的教育家。他反復強調，教師必須具備的首要品質就是熱愛孩子，關心學生的全面發展與健康成長。
在《我把心靈獻給孩子》一書的《前言》中，蘇霍姆林斯基莊重地向讀者們宣告：「我生活中什麼是最重要的呢？我可以毫不猶豫地回答說：愛孩子。」(《育人三部曲》第5頁)這句話成為全書的感情基調，也是蘇霍姆林斯基終生從事教育工作、矢志努力實踐的人生諾言和教育信條。
為什麼蘇霍姆林斯基對孩子有如此大的愛心？據說在他小的時候，有一位小雜貨鋪老闆的善良和愛心，影響了他的一生。
蘇霍姆林斯基小時候住的地方離一個小雜貨鋪不遠。每天，他都可以看到，大人們將一種東西交給小雜貨鋪老闆之後，就能把自己所需的物品換回來。他覺得太有趣了，躍躍欲試，也想拿一樣東西去換回自己想要的東西。終於有一天，小蘇霍姆林斯基將一塊石頭遞給老闆，說他要「換」糖。老闆猶豫了片刻，收下了那塊石頭，隨後把糖「賣」給了蘇霍姆林斯基。幾十年過去了，這位教育家對此事一直念念不忘。他頗為感慨地說：「這位老人非常善良，他對我的寬容影響了我的一生。」
熱愛孩子、熱愛教育事業是蘇霍姆林斯基一生的追求，據說他曾受到過小學時一位教師的影響。蘇霍姆林斯基的小學、中學生活，一直是在本村學校度過的。這是一座七年制的學校，雖然學校設施條件極為普通，但這里卻有一批較好的師資力量。這對從小受到家庭良好熏陶的蘇霍姆林斯基來說，是一個極好的環境。他的善良天性在這里得到了充分的發展，知識能力得到了迅速的拓寬。他在家經常主動幫助父母鄰居做事，在學校里是位品學兼優的學生，得到了當時校長伊萬·薩維奇和教務主任布師科夫斯基的重視和關懷。然而對他影響最大的要數啟蒙女教師安娜·薩莫伊洛英娜。
這位女教師在教育工作中，不僅是孩子們的老師，也是孩子們親密的夥伴。蘇霍姆林斯基覺得這位女教師象一個女魔法師，她知道一切美的秘密。她講課時學生們都有濃厚的興趣，所教的知識常被學生銘刻在記憶之中。她常帶孩子們到大自然中去，引導學生思考許多問題，學習了不少東西，明白了許多道理……下面是令蘇霍姆林斯基終生難忘的一個事件：
在山花爛漫、萬物生機昂然的季節，有一天下午，安娜·薩莫伊洛英娜帶學生們來到了森林，這對蘇霍姆林斯基來說是再熟悉不過的地方了，他平時就到這里來玩。但女教師的解說，讓他接觸了許多過去沒有注意到的新事物和很多使他感到驚奇的東西；看這顆盛開的椴樹在幫助蜜蜂釀蜜；瞧那個蟻穴——過去是蘇霍姆林斯基出自惡作劇曾用棍子去桶它，而現在老師說這個蟻穴有迴廊和廣場，有幼兒園和糧倉……原來是一個童話般的城市。他感到不和老師一起來。就不會發現世界上這么多美好的東西。當孩子們領略了這大自然美好的風光，急沖沖准備回家的時候，她還有一新招：「孩子們，為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽採集些鮮花吧。當孩子們關心長輩的時候，長輩會感到高興，而鮮花——這是關懷和敬愛的標志。……」蘇霍姆林斯基接受的就是這樣的教育。
這使幼小的蘇霍姆林斯基不僅愛上了書本，愛上了同伴，愛上了大自然，而且他更尊敬這位老師。他嚮往著自己的知識能同老師一樣淵博，嚮往能象老師一樣。從這時起，蘇霍姆林斯基逐步樹立了從事教師這一神聖職業的志向。因此在七年制學校畢業時，他毅然決定報考師范院校，後來一步一個腳印，從一個普通的教師成長為一名偉大的教育家。
⑨ 熱愛教育兒童的作文
我有一個表妹，叫徐旎，小名旎旎，今年八歲了。她長得不算眉清目秀，但五官還挺端正。她的臉圓而略長，在兩道濃而有些雜亂的眉毛下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。高而直的鼻子不負眾望，給平平淡淡的臉上增加了些稜角。在臉的兩側，鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大不小，像一對元寶似的。真是太討人喜歡了！ 旎旎十分可愛，她的可愛有兩方面：一是外表可愛，二是語言神態滑稽。 你知道旎旎最喜歡的動畫片是什麼嗎？告訴你，是《蠟筆小新》。只要一播放《蠟筆小新》，她就會「廢寢忘食」。這一看可不要緊，但是她卻養成了一個壞習慣——學蠟筆小新說話。嬸嬸為了這呀，想盡了辦法，也花了不少功夫，可旎旎就是不改。於是，嬸嬸就讓我和哥哥當「中間人」，誰幫旎旎改正了缺點，就請誰吃肯德基。我和哥哥都動心了，決心一定要幫旎旎改正這個壞毛病。可是到後來還是沒有解決這個煩人的問題。只要她一講起話來，就會把人弄得哭笑不得。她見到你這模樣，便會沖你燦爛地一笑。好玩極了！ 瞧！這就是我那可愛的堂妹——徐旎，如果她改掉壞毛病，你一定會覺得她更可愛！
⑩ 我是一個熱愛勞動的孩子 作文
我是一個勤勞的孩子，我熱愛勞動，只要我有空的時候，我就會搞清潔，不信？我講給你聽聽，作文 -我是一個勤勞的孩子。
我每天放學回來，只要看到哪個角落亂糟糟的，就會收拾收拾它。不管是看見誰的書桌很臟，都會用一塊干凈的布把它擦幾次。總是把我周圍的東西打掃得一塵不染。
在一個星期六早上里，爸爸出了差，媽媽去了上班，只剩我一個人在家，我做完作業後，看見地板上，書桌上，玻璃桌上都很臟，我估計應該是媽媽很久沒有搞清潔了吧！於是，我趁著今天有空，就想自己一個人幫家居「洗澡」。首先，我從廚房裡拿出一塊濕布，把飯桌、玻璃桌、椅子、沙發「洗臉」，過了半個小時，我終於幫這些「寶寶」「洗完臉」了。接著，我又拿出了掃把和垃圾鏟，掃地板，一會兒功夫就把這個「寶寶」搞定了。最後，我又拿出拖把，幫地板穿上新衣服。經過我的一番辛勤勞動，終於把家打掃得一干二凈。從門口一看，這些傢具就像新買回來的一樣。
「叮咚」媽媽回來了，我馬上跑去門口迎接「貴賓」。媽媽進門一看，大吃一驚，問：「我走錯家門了嗎？」不，不是，這就是我們的家。這時，媽媽恍然大悟說：「女兒，你真是一個勤勞的孩子。「我聽了，臉紅得像一個熟透的大蘋果，心裡卻感到無比的高興。
這就是我，我就是一個勤勞的孩子。