❶ 寫一篇作文 用語言 心理 動作 等等 來描述
門其實開著
回來很晚，我始終不願意打開那扇門------
那門應該是關著的，估計還上了鎖，那裡面是我陌生的東西，是我似乎永遠無法理解的世界，哪怕只有一門之隔，也是我與他們心之間的重重障礙．
無意間地一次闖入，竟讓我打開了那扇塵封心底的門．那天要回來簽字，我無可奈何地站在門外，僵硬的手舉起了又放下，放下後又生硬地舉起，彷彿是被拉了發條的木偶，重復著相同的動作，牽拉著躊躇的思緒．＂沒什麼大不了的，不就是簽個字嗎？＂我終於鼓足勇氣擰動了門鎖，房的昏暗的燈光頃刻間灑在了我身上，打下一個個沒有溫度的光圈。
我躡手躡腳地挪到床邊，才意外地發現，其實他們都睡了．碎花被子的一角滑落到了床沿，母親纖細蒼白的手垂在身邊，頭倚著父親的肩，頭發散落下來，同樣安靜地躺在父親肩上，瑣碎的燈光流淌在烏黑的發梢上，劃出時光的舊線條，被歲月模糊的痕跡竟如此清晰，我詫異地發現母親的額上竟不知何時凹刻了這么多的皺紋，是哪把刀子會如此鋒利無情？側過頭，父親的黑毛衣上被燈光照得一半明亮一半陰暗，那雙粗糙的大手上青筋突兀，拽著被子的一角，掩在母親的胸前，肩上還披著那件咖啡色的大衣，只是因為靠著的姿勢．被重重得壓在了背後，父親的眉心是糅成一團的，即便睡去也是如此不安心．這樣的畫面定格在我眼前，看著眼前的這兩個最親的人，我竟哲然的無措起來。
曾幾何時，我沒再像兒時一樣與他們嬉鬧，帶著孩子氣的微笑與他們撒嬌，只是每天地進門，出門，竟關上這樣真實珍貴的情感，那些無數次門縫間合起的無奈，是我與他們多長時間的隔離？我看著他們相互依靠的模樣，竟發現其實他們也像孩子一樣需要照顧，才會恬適地安睡！我輕輕地把簽字單放在床頭，細致地給他們掩好被角，撫平眉間的愁怨，關了燈，悄悄退出房間，關上門的一剎那，才猛地發現，門其實是開著的。
關上那扇門，心裡的門打開了，抖落掉一身的灰塵，還是如此光亮如新．其實那扇門始終沒有關起，只是虛掩著，卻因為任性遮住了滿屋子的溫暖．輕輕一推，門其實開著，是一個孩子在虛掩著的門邊等待爸媽一起回家。
這是江蘇無錫2006年中考的一篇滿分作文。這篇作文以打開心靈之門的鑰匙是彼此間的理解和溝通。小作者以那晚所見的一幕為材料，然後加以嫻熟的文筆，將這畫面定格，而更能吸引讀者眼球的是小作者在文中運用的心理描寫，尤其是觸及到靈魂深處的思索，更讓讀者覺得真實又感人。
❷ 中考滿分作文1.親情、友情。2.勵志、成長。3.自信。4.風景。
我是一個自信的男生，一個英俊瀟灑的小帥哥，我喜歡那混沌黑白的棋子，我愛追求內完美的人生！容
我追求完美的外表。每次，你見到的我，準是干凈利落的衣著，得體的舉止，清新的笑臉。
我追求完美的心靈。尊敬師長，幫助同學，助人為樂。
我追求完美的細節。對待學習一絲不苟，每堂課認真聽講，每個字工整書寫，每道題認真思考。
這就是一個追求完美的我，一個努力改正點滴錯誤的我，一個越來越嚴謹細心的我！
❸ 讀書真好 作文 中考作文
從小，我就與書結下了不解之緣。書是一位無聲的老師，她教會我很多做人的道理，開闊了版我的視野權，為我打開了知識的大門，帶我不斷攀登科學的高峰。
煩惱時，我捧著她，書里充滿了鳥語花香，她把我帶進了知識的海洋，像一位慈祥的長者在安慰我，使我感到在這世界上並不孤獨，也讓自己找到了一個很好的釋放自我的空間，煩惱頓時被拋到九霄雲外。高興時，我捧著她，她把我帶進另一個世界，這里有名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽、名滿天下的桂林山水。讓我陶醉其中，喜悅之情溢於言表，將心中的美好情感融合在書中。
書，是一位知識淵博的老師，她能帶我暢游科學世界，領略世界美好風光，了解大自然的奧秘，更能讓我懂得許多人生的哲理。書，用她豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。
讀書，不但使我增長了知識，更讓我充實了生活，使我的生活更加多姿多彩；讀書，給我帶來了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地湧出一種感覺：讀書真好！
❹ 描寫景物的句子與詩句，中考滿分作文，環境描寫，心理活動描寫，動作描寫，神態描寫。
有關景物描寫的唯美句子
描寫雨景：
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建築的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
雨滴像百萬大軍從天而降，滂沱大雨鋪天蓋地！雨像瘋狂的野獸，帶著巨大的怒吼聲，不顧一切宣洩著！
雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如縹緲的白紗。這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，激起朵朵水花。
漸漸地，漸漸地，嘩嘩地下著，雨越下越大，越下越急，彷彿是從天而降的瀑布，猛地向大地撲去，簡直就是向大地進攻。最後雨水瘋狂地湧入人間，頗有排山倒海之勢。窗戶被雨點打得叭叭直響。整個城市都籠罩在白茫茫的雨中。
描寫雷電：
剛剛還是晴朗的天空，轉眼間雲朵滾滾向東涌去，狂風不停地呼嘯而來．隨後一道閃電，天空被劈成兩半，撕心裂肺的雷聲響了起來，不一會兒天空就烏雲密布，好象披上了一件黑紗袍。
突然，混沌的黑壓壓的天際裂開了，露出了不規則的幾組線條，無比強烈的光從線條里閃射出來，伴隨著令人震耳欲聾的巨大轟鳴，為狂風暴雨吶喊助威。風狂雨暴，電閃雷鳴，攪得地動山搖！ 十分鍾過去，雷電停了，風也收斂了一些，視野又清晰了起來。
突然，頭頂的天空中一道耀眼的、驚人的閃光沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲霹靂，震得地動山搖。
突然，從積滿雨滴的雲層里，從天地連接的縫隙中，發出了一聲巨響——「轟隆隆」!這是第一聲春雷，它打破了冬的沉寂，像一隻正在爆炸的大球，在人們的頭頂上滾動著。
描寫月色：
寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉澱心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
描寫雪景：
冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
早晨，推開門看，地上已有淡淡的、薄薄的積雪了。剛開始，只有星星點點的雪粒兒隨風飄落。不一會兒，大片大片的雪花，便從天空中簌簌落落地飄下來。沒多久，大地上就變得白茫茫的。美麗的六角形雪花在空中飄飛著、狂舞著，給遠近的樹木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、潔白的棉襖。向遠處望去，嗬！整個大地變成了一個銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。
初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什麼也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。
描寫風：
風，那麼輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。
五月的微風，飄著道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰與發鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，有如慈母的雙手。
三月睛朗的午後，空氣真是融和得很，溫暖的微風不知道在什麼地方醞釀出來的，帶著一種不可捉摸的醉意，使人感受著了怪適意不過，同時又像昏昏迷迷的想向空間摟抱過去的樣子
❺ 中考滿分作文心理描寫50字
怕什麼，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從裡面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
我想：我把票投給誰？還是投給小飛吧！他平時和我那麼好，總和我一塊玩。可是……小磊比他更優秀啊，我到底把這一票給誰呢？這該怎麼辦呀！我投給小飛？可小磊更優秀。投給小磊？小飛是我的好朋友，又捨不得。可是剛才老師說過了，一定要公平公正。對！小磊是更優秀的人選，我不能因為小飛是我好朋友就把票投給他。我還是把這一票投給小磊更好。
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我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了......媽媽，你不要生氣....
漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動著，就像懷中有隻淘氣的兔子一樣。我目不轉睛地盯著這張該死的考卷，害怕地想：要是同學把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又後悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。可現在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：「誠實勇敢。」
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯卧撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯卧撐丟臉後，「回到家，…… 超過他。」這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者「回到家」，「躺在床上，翻來覆去」進行的激烈的思想斗爭，最終決定「努力鍛煉，超過他」的過程。充分地體現了文章的中心——「我是一個好強的人」。文章在敘述一年後的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：「我想起……想起……」但它內含的潛台詞卻很多：「一年前那個夜晚」的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者「不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。」
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特徵：好強，而且使人物形象豐滿。
❻ 人物動作 神態 心理描寫片段 中考滿分作文中選
一聲極倉惶凄厲的恐懼尖叫聲直刺入我的耳膜，耳鼓瘋狂而神經質地震動著，腦海里先是一陣動盪的混亂，隨之是一片冰冷的蒼白。——驚恐
極度的恐慌使他的大腦一片混亂從而變得模糊不堪。——驚恐
我嗅到鮮活刺鼻的粘稠血液，死亡般陰冷的氣息灌滿我的整個肺部，憋得我像要即將猝死般難以喘息。——畏懼
他的雙臂在胸前緊緊扭曲地絞在一起。——緊張(動作)
我的臉上沁出了一粒粒顫抖著的汗珠。——緊張、不安
四周的房屋因著熱浪的涌動而不安地扭曲著，好像即將融化。
他瘦骨嶙峋的身軀與覆蓋著的破爛不堪的襤褸衣衫，無可遮掩地顯示著其飽經風霜的貧窮。
他的雙腿以一種極怪的方式扭曲在一起，他的面部也因灼傷的痕跡而稍顯扭曲。——寫殘疾人的
他那被碎玻璃刺得血肉模糊而不堪的面部，與之在沉重鋼筋混凝土下被壓得奇形怪狀的身軀令人駭然，而後是同情。——地震里的
四下里，一片寂靜，唯有近旁母親的酣然夢囈。
幾顆時隱時現的星星在無盡的深黑色蒼穹中雜陳，為這無情的冬夜增添了一番生趣。那星星似有韻律地閃耀著，不禁令人沉醉而想入非非。
十一月有些陰冷，雨水冰涼刺骨，天空中布滿陰霾，教室里寂靜的可怕。
暫時麻木的思維正漸漸蘇醒過來，然而與此同時我的大腦游一次被極度的驚惶所扼殺。
仇恨此刻正在他的血管里洶涌沖撞。
哼著不成調的小曲兒
牙關上的肌肉正在抽動
空氣里彌漫著熱乎乎的甘草味兒
逗得人心癢難忍
打了個趔趄
擠出一個痛苦的笑容
倒抽一口冷氣
在寫文章的時候要盡可能地去想像。。想像當時的場景會是什麼樣的，甚至去想像那些死物的心情與感覺，而後不能僅從視覺入手，同時要描寫到聽覺，嗅覺，觸覺，感覺，還有五臟六腑的感覺。
視覺上可以包括很微小的細節，比如放大的瞳孔，可以表現驚詫或恐懼。
或者
他粉色的手指上鑲著一條半透明的白邊。
說明其干凈，寫出對方是個注重生活細節的人。
嗅覺可以在渲染環境上起到一定作用，比如一出門便與一陣清甜桂花香撞個滿懷。
或者
潮濕的空氣中夾著野花的芬芳與泥土的香氣。一方面體現出了可能是雨過之後，另一方面也側面寫出了內心的愜意或欣喜。