① 求一些上海中考滿分作文，與勇氣有關的記敘文（700字左右）（3篇以上）
做為一名大文學家犯這樣的錯誤，有人便會大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這並沒有什麼大驚小怪的。人無完人，金無足赤。現實生活中每個人都無法避史犯錯誤嘛！本來，人類對任何事物的認識不可能是一帆風順的，犯一點錯誤也是很正常的。然而，一個人的自我反省並不是很容易的事，承認錯誤需要很大的勇氣，一個被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。認識事物是一個循序漸進的過程，越是對事物質疑得多，就越能夠將它認識得更清楚、更透徹。別人說什麼並不重要，關鍵要有自己的主張和思維。誠然，人雲亦雲的鸚鵡學舌要不得，但在一事物的未知領域，任何人都可以大膽地想像、大膽地質疑。只有當人類的思維空間不受限時才能對事物在認識上產生一場革命。當然，不假思索地妄加揣測並不是認識事物的正確態度。蘇東坡看了王安石的"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"盡管東坡錯了，但他的這種錯誤是後來自己從實踐中發覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因為在他認識到自己的錯誤之前，他並沒有見到過被秋風掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對菊花鏖戰秋霜的崇高精神贊不絕口，那麼有什麼充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實踐使他發覺了錯誤，也使他重新認識了菊花。當蘇
② 中考滿分作文記敘文
50元
作者：佚名 來源：不詳
去年暑假，阿姨領著兩個雙胞胎弟弟來我家玩。臨走時，阿姨悄悄塞給我50元錢，讓我自己買點喜歡的東西。我也就偷偷地收下了，心想：反正媽媽不知道，不告訴她得了。
第二天，爸爸、媽媽不在家。我拿著50元錢到小區的小店，先1元1元地摸獎，第一次沒摸著，第二次也沒摸著，但我不灰心，繼續摸，第三次摸了一支高級鋼筆，這下，我信心十足，繼續摸……直到剩下30元錢。接著，我用10元錢買了一輛拼裝賽車，10元錢買零食吃。最後，剩下10元錢拿回家放在桌子上。
第三天早上，爸爸看見了新買的賽車，問：「蔚蔚，這是哪來的？」我說：「阿姨買給我的。」爸爸沒再問什麼。我心裡暗暗高興，爸爸這一關就這么混過了。晚上，媽媽下班回來，看到新買的賽車和桌上的10元錢，問：「蔚蔚，這車和錢哪來的？」我面不改色，心不跳地說：「阿姨給的？」媽媽又問：「阿姨給你多少錢？」我說：「10元。」媽媽不相信又問：「到底給你多少錢？」我說：「20元。」媽媽更加不相信了，繼續問：「到底多少？你再不說，我打電話去問。」我再也躲不過了，只得老老實實地告訴媽媽：「阿姨給我50元錢。」媽媽問我：「50元錢到哪去了？」我只得把錢的用處源源本本的告訴媽媽，媽媽聽了很生氣，揍了我一頓。
事後，我向媽媽道歉：媽媽，以後我再也不會了。媽媽說：「你錯在，第一不該拿阿姨的錢。第二，不該瞞著爸爸媽媽。第三，不該私自把錢亂花。第四不該說謊。」聽了媽媽的話，我知道自己錯了很多，我得牢牢記住媽媽的話，改正錯誤。
不曾失落的夢
作者：佚名 來源：不詳
蝴蝶，扇動著曾經沉重的翅膀，漸漸遠去。我的心，也拋下了那沉重的包袱，在我靜謐的胸膛里，歡快地跳躍著。
六年級時，我突發奇想忙裡偷閑寫起了愛情小小說，開始做我的「作家夢」。
當天下午，第二節自習課，老師突然問起一句：「我好像聽說，班上有些人寫情書啊。」同學們先愣了一會兒，繼而有聲音不約而同地說：「王……昕……。」我呆住了，我……我寫情書？這真是天大的笑話！我正欲爭辯，老師說：「好好好，不要講了。王昕，放學後留下來。」
終於熬到了放學，容不得我多想，老師把我叫到了講台上，我走上前去，看到了一張熟悉又刺目的紙！那……那是什麼？那不是我上午寫的信么？同學們為什麼會說我的名字，是因為這個么？又如何會落入老師手中？「老師，這是我的文學作品裡的一位女孩給男主人公的信。我……」「你不要狡辯了，自己回家好好想想吧！」
邁著如同灌了鉛的腳走出校園，我的心就如同扔進了冰窖，沒有一絲溫暖；又像放入了淚池，沒有一縷歡樂。
我想，這件事會成為我永遠抹不去的記憶。我不明白，老師與同學們為什麼不分青紅皂白就亂說呢？他們怎麼知道我寫的信？下午返校，我的心情亂糟糟的……
我對這個世界，充滿了不信任，他們以為我在起筆的時候想的是什麼？是莫名其妙的一個男孩嗎？我所想的，可是名家李太白、瓊瑤、高爾基等的筆，想用它來寫出同它筆下的事物一樣震撼世人、流傳千古的作品！這是我的理想，可他們，他們卻如此玷污我的理想！
既然作品這樣遭人唾棄，那麼我的文章，再不會流露出真情實感了；我在他們面前，也不會流露人本該的真實。不要這個遭人說三道四的理想，看他們還能說什麼！我將那篇即將成形的處女作揉成一團，順手扔進垃圾桶。
天空中下著小雨，但只有一小會兒的光景。雨止住沒多久，見路上有一隻蝴蝶，被雨水打濕了翅膀，正艱難地爬行著，一小會兒後，它力竭了，絕望地一動不動，我見了，頓生憐憫之心，它就像我呀！不知如何再飛起來！便把它托於手心，並帶回了家。
回家把它放在桌子上，便沒管它了，繼續為那件事而悶悶不樂。茫然之時，一對白色的翅膀出現在我眼前。我豁然開朗，打開窗，它撲撲翅膀，歡快地飛走了。
我的心猛地一顫，我何不像那隻蝴蝶呢？即使被雨水打濕了翅膀，也能靠自己的力量抖掉雨珠，在廣闊的天空翩翩飛舞。蝴蝶能，難道我不能嗎？
是的，我應該去搏擊風雨，讓陽光沐浴著我，我應該去推開烏雲，讓彩虹的光芒照亮我的雙眼。
走自己的路，讓別人說把！我重新拿起筆，繼續構思作品中主人公的夢想……
③ 2009年上海中考作文只寫記敘文
事實是文體不限，詩歌除外。但給你題目也只能 寫記敘文，即使寫出議論文，不標准，分數也不高
④ 記敘文範文（或中考滿分作文）800字以上
2009年中考滿分作文：那一次，我讀懂了坦然積淀
題記：只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
——泰戈爾
自從上了初三，很少有時間投身於我所熱衷的「悅讀」上。總是無法擺脫「題海」，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：「為什麼耕耘沒有收獲？為什麼努力不見成果？為什麼為什麼為什麼……
思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終於有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。
然後，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。
於是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。
謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘於被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？
「不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。」他笑答。
我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一樣對於前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌「天生我材必有用，千金散盡還復來！」身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？
「不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立於其中！」
我終於懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇於面對眼前的失敗、中傷……那麼我呢？
別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！
我合上書，自信地抬起頭。
⑤ 不知道上海中考是不是一定作文要寫記敘文，其他的不行嗎急！！
考卷上幾乎都是文體不限的，只是作文題會給一個框定的，比如我那版年的《黑板上權的記憶》就是想寫議論文也難，就是寫出了議論文，有能寫到新而不怪嗎？其實寫中考作文不是要記敘一件事，你完全可以寫成散文的樣子，有一點抒情，將一個道理，只是論據用的是自己的事情罷了。但是如果碰到一個可以議論的題，也寫得好議論文，就不妨一試了。其實我覺得不要在作文上花太大功夫，那一個穩分就很好，50分，52分，前面的只扣2，3分成績一樣很漂亮。比起作文，前面的基礎和閱讀更容易把握和提高
⑥ 2017中考滿分作文記敘文700字
一提到「土」這個字，估計很多人首先想到的是一些貶義詞，如「土鱉」「土老帽」「老土」等等。誰要是說某人「很土」，肯定會惹人不喜。可是，「土」的就不好嗎？當然不是。「土雞」、「土豬」就受人歡迎，因為人們認為那代表著「綠色」、天然、健康。可見，「土」的東西好不好，關鍵看其價值，看它們「土」得是否「有內涵」「有檔次」。
比如我們常說的「土辦法」。都已經21實際了，還有很多人認為，把嬰兒的胳膊、腿拉直，然後緊緊地用小被子包住，這種「土辦法」能防止寶寶長大出現羅圈腿。他們還振振有詞地說，這辦法已經傳了好幾代人了。結果呢？不少寶寶深受其害，有的甚至丟了性命。實踐證明，這種「土辦法」毫無科學道理。一個違背科學的「土辦法」，說它「土」算是輕的了。
而像我們的「國醫」——中醫，已經有上千年的歷史了，如果按照存在的時間來看，真是「土」得夠可以的了。但無數實踐證明，中醫並不像魯迅先生在憤激之下所抱怨的那樣無能。且不說現代科技已經為中醫插上了騰飛的翅膀，就說中醫特有的針灸技術已經走出國門，傳向世界了。
實踐證明，符合科學道理的「土辦法」才是好辦法，而且不會「過時」。可以說，這樣的「土辦法」體現出的其實是「大智慧」。
比如，我國核潛艇之父黃旭華在回憶研製核潛艇經歷中說，由於當時沒有高科技手段控制潛艇的重心和重量，不得不採用「土辦法」——在船台入口處擺了個磅秤，只要拿進船台的，不管是什麼都要過稱並記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船台的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。科學家們的這些「土辦法」，既體現了他們的「大智慧」，更體現了他們身上自強不息的愛國精神。能想出這種「土辦法」的人，值得每一個人尊敬。
做有智慧的人，想出「土辦法」，造福社會，你我，該努力為之。
⑦ 中考滿分作文800字記敘文校園篇
校園里的記憶
重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室後面的座位上，望著那些新同學在說笑。現在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。
蒙蒙細雨吸引著我到鞦韆邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：「能和稱一起玩嗎?」我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然後開始和我說話。聽著她說話，我的心裡忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在鞦韆上，她推著我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一個能觸摸天空的地方，看著她盪漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：「我可以和你做永遠的好朋友嗎?」她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：「那個姐姐哭了!」另一個卻說：「不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。」聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!