Ⅰ 《尋找》為題的作文該怎麼寫有關於以〈尋
尋找感動
有的人因為一杯熱茶,一把雨傘,一句話語,一個眼神而感動；有的人因為春天柳動,秋日葉落,晚霞映紅,池水泛綠而感動.而我不知道什麼是感動,因為我並沒有被感動過.有人對我說要學會感動,否則我將成為一個冷漠的人.於是我開始尋找感動.
一些多愁善感的人對我說應該到大自然中尋找感動.於是我來到大自然中.在大自然中我看到了物竟天擇,適者生存；我看到了生老病死,周而復始.然而這些事物給我的唯一感覺就是：「不必感動,世界本來就是如此.」於是,我放棄了在大自然中尋找感動.
一些人又對我說應該到社會中支尋找感動,社會中總會有一些能夠令我感動的事情,有例如車上讓座,拾金不昧的一些好人好事；有警察破案,罪犯被捕的事；有母子重聚,痛哭流涕的事.然而這些事物給我的感覺也僅僅是「人之常情,不必感動.」於是,我又放棄了在社會中尋找感動.
我又來到了學校,我看到學生學習的努力；老師對學生的教導；全班的學生為班級的榮譽而奮斗及贏得了榮譽後的歡呼雀躍.我來到了班級,看到了同學之間的互相幫助；看到了老師將自已的知識傾襄相授只為學生能夠學會.莫名其妙的,看到了這些事物之後我也有了一絲莫名其妙的觸動.
最後,我回到了家,尋找了那麼長時間感動,似乎是一無所獲.這時母親來了,不停地對我噓寒問曖.這時我想起了我成績進步時母親興高采烈的神情；我成績退步時母親恨鐵不成鋼的神情；我生病時母親焦慮不安的神情.想到這里,我的心裡又有了一絲觸動.這回我明白了,這就是感動,它一直在我身邊,只是我沒有珍惜.找到感動後,我要學會感動,正如有人說的：學會感動,生命因心靈的高貴才變得偉大.
Ⅱ 找春天怎麼寫作文
春到了,小草爭先恐後的從土地里鑽出來,把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機勃勃的綠.「嘩啦啦啦」小溪被突然到來的溫暖融化了,順著流水的方向去欣賞這美麗的春景.在鄉下,樹林邊,扒開新生的小草,仍可看見舊一年殘留的枯枝黃葉、積雪.春之色就像雜拌兒一樣,不僅只有冷的綠,還有火的紅、艷的粉.看,玫瑰紅的像火、水仙白的像雪、迎春花像日光,把春打扮的多姿多彩）
在鄉間,農田裡,正在播種的農民揮汗如雨,但心裡頭卻很是高興：一年之計在於春,剛起頭有的是功夫有的是希望!城裡人到了鄉下,貪婪的呼吸著新鮮的拌雜著新煩泥土的氣息；在山間,小山上,小草都鑽了出來,樹上也長出了新葉,有的地方讓殘留著積雪,山上還有一些農舍,冒著縷縷青煙伴隨著緩緩的春風到處飄盪,繪成一副山間美景圖；在公園,草坪上,小朋友們正在嬉戲玩耍,有的在放風箏、有的在踢足球、有的在打滾、有的在野餐,公園草地上的春天,到處洋溢著人們的歡笑.
春天,大家都成群結隊的去春遊,有的去爬山、有的去賞花.總之春到了,歡樂、悠閑都到了,不緊跟「潮流」大包小包去春遊不就「落伍」了嗎?
春像一位姑娘,把自己打扮的花枝招展的：春像一位畫家,把大自然畫的五彩繽紛.春寓意著生命和希望的開始和豐收前的喜悅.
Ⅲ 作文怎麼寫給我找一篇
秋來了，葉落了。那掉在地上的黃葉，讓我又想到了奶奶。
那天中午，秋日的艷陽照得我頭暈目眩。我和同學們朝食堂走去。突然，一個同學跑到我的面前，說：「丹，你奶奶找你！」怎麼可能？她來干什麼？我輕聲應付了一句：「哦，我知道了，謝謝。」雖然不想去，想想奶奶那執著的等待，心裡過意不去，我邁著沉重的步伐向教學樓走去。
在教學樓下的轉角處，奶奶站在烈日下紋絲不動，手裡還提著一袋東西。我走了過去，輕聲地叫了聲「奶奶」，這個聲音連我自己也沒聽清楚。她笑著對我說：「今天家裡沒什麼事，我就給你做了點你最喜歡吃的菜。」說完，把手裡的布袋遞到了我的手中。
看著她遠去的背影，我呆住了。不禁想起小時候奶奶為我所做的一切，每次放學，她都准時來接我，總不忘給我買棉花糖。如今我長大了，卻疏遠她了。而她，依舊一臉慈祥默默地做著一切……雖然別人看不出來什麼，但是這種場面在我心裡是溫暖的，是永遠的，是最美的風景。
Ⅳ 寫作文怎麼找題目
有一來周，老師布置了一篇自自命題作文。我想，這還不好寫。於是，一回到家就開始寫作文。可題目卻想了半天，也想不出來。我覺得寫以前寫過的要是被老師認出來，就大事不好了。還是要寫自已新編的。可又想不出來寫什麼，這可傷透了腦經。這時姐姐來了，問我怎麼了，這么著急。我就跟姐姐把這件事說出來了。「哦！想個題目呀。這多簡單，比如，難忘的一件事，快樂一日游。不都是嗎？」「不，我覺得都不好。」「那我先走了。你一個人慢慢想吧。Seeyou。」 我又開始自已一個人冥思苦想了 。找題目，找題目。到底找什麼題目呀。外面看電視的哥哥說：「那你就寫找題目吧。」對呀，我可以寫找題目。不一會就寫好了。 原來作文這么好寫呀！
Ⅳ 怎麼寫以尋找為題的作文
範文，供參考：
【尋找春天】
當「噼里啪啦」的鞭炮聲響起的時候，我就渴盼春的來臨。
三月，凜冽的寒風終於銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動。
於是，我四下里找尋春天。可是尋來覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風，抑或是一絲細細的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來臨，而我的心卻感受不到。
春天，你在哪？！難道只有在夢中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢回時，心底里不由發出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉，每到春天來臨，那滿山坡的樹鬱郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無情的風雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當春風吹拂，它們便迫不及待地換上嫩綠嫩綠的新衣。春風習習，它們舞之蹈之，把冬日裡的沉寂驅逐得無影無蹤。
死氣沉沉了一冬的山崗一派欣欣的景象，瀟瀟的春雨，淅瀝而下，雨滴調皮地落在枝椏上，順著樹干蜿蜒而下聚到一起，在草叢中一邊捉著迷藏一邊勾肩搭背呼兄喚弟地，一路歡鬧著擠到山溝溝里，匯成一條條小溪，在山澗里快樂地不知疲倦地淺唱低吟著。更熱鬧地是，在春雨的滋潤下，樹木披上了密密匝匝的盛裝，引來了多情的鳥兒，許是回到了自己熱戀的故鄉，遇到了鍾情的伴侶，它們興奮地繞著樹「嘰嘰喳喳」叫個不停，有的在雲空盤旋飛舞；有的在樹枝上嬉戲歡鬧，有的躲在枝葉間竊竊私語……
最能展現春的生機無疑是那些樹。當小草還屈服於風雪的淫威怯怯地匍匐於地的時候，柳樹就結出苞兒鼓起了鵝黃的小嘴親吻著還有些料峭的春風。特別是那些果樹，在春風的溫馨撫慰下，爭先恐後地開了一樹樹燦爛的花，桃紅李白，奼紫嫣紅，遠遠望去似美麗的雲朵在半山腰漂浮，又彷彿團團焰火在熊熊燃燒，把山坡烘托地熱熱鬧鬧，讓人心生嚮往情不自禁地挪動腳步去親近他。人還沒到樹下，濃郁的芬芳便直入鼻息，不由地深吸一口氣，剎那間，甘甜的花香沁人心肺，那種美妙的感覺不可言喻。
看來，春天是躲到樹里了，有樹才有春天，是樹使春天變綠變香了。在冷冰冰的水泥森林裡，找尋春天，無疑是徒勞的。春天需要生命，需要活力，希望樹在她的撫慰下快樂成長。
又是三月，春天姍姍而來。可是，透過窗戶看單位附近那個荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無生機地爬在那。忽然一天，山坡上來了好多人，他們扛著杴鎬，提著水桶，帶著樹苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識到他們在做什麼，立刻打定主意，換鞋、找工具、驅車前往加入勞作隊伍中，在和煦的春風里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹苗。
樹苗在風中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今後的日子裡，春天可能會離開，但她已留下了自己的希望，我堅信，這希望是有活力的，是會慢慢成長起來的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得鬱郁蔥蔥，鳥語花香時，春天才會駐足這里，當春天來臨的時候，我，不用再去四處尋找了。
那時，憑窗可見，滿目皆春。
Ⅵ 以「尋找」為題的作文怎麼寫
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的玩。我渴望我是一隻鳥，可以在天空專中自由的飛翔。屬自由！這兩個字多麼吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：「你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現在，什麼都講名牌。」這些話固然有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮，現在的我們猶如一隻只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會。就如一首歌中唱的一樣：「我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……」「我要飛得更高」我知所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我准備的。無論什麽事，都一樣。我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學知間的友誼消失，更使我沒了好同半。我覺得沒有自由，就象坐「監獄」好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。這讓我怎能不渴望那令人嚮往的自由呢？「我要飛得更高！飛得更高……」自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔於天空。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
Ⅶ 《找"寶"》作文怎麼寫
上周星期四上午，在老師的帶領下，我們舉著鮮紅的隊旗，乘著汽車，懷著愉快的心情，來到了我們仰慕已久的松坡公園，進行一次尋寶的活動。
汽車一到松坡公園，我們就像飛出籠的小鳥一樣，沖進松坡公園的一個小坪上，自由自在的吸收著大自然的新鮮空氣。我們整好隊，聽解說員講幾件注意事項，他要我們找到紅綢布條後，在離紅綢布條10米遠的地方去找白紙條，還要我們認真尋寶。 只聽他一聲令下，要我們去尋寶。我們就像解放軍沖進戰場上一樣，蜂擁而上，爭先恐後的去尋寶了。同學們有的登上石梯看；有的在草地上找；有的到灌木叢中尋；有的在樹林里東瞧瞧，西看看；還有的在亂石叢中翻來翻去。
這時，有一位同學站在山坡上，舉著白紙條一邊喊一邊跳著說：「哦！我找到寶了。」我們聽到了，都跑過去圍著他。有的同學問他：「是幾等獎呀？」「一等獎」他驕傲的回答道。有的問：「你是怎樣找到寶的呢？」「我原來在樹林中找來找沒找到寶，我就抬起頭看前面的一棵樹，就看見了一個紅綢布條，我高興極了，就在離紅綢布條10米遠的一個地方找，結果就在草地里的一個縫隙里找到了白紙條。」
聽了他的話，好奇心促使著我，我也不甘示弱也去認真地尋寶。功夫不負有心人，我在一個石頭下找到了一個二等獎。
我們到車上領了獎，二等獎是一本小小的本子，但是這本本子中凝聚著我的心血呀！
通過這件事，告訴了我們。做什麼事只要有決心，有毅力，有耐心和不怕苦不怕累，這件事就一定可以做成的。
Ⅷ 寫材料作文應該怎樣找中心點
先提煉材料的中心思想,然後分析哪是因,哪是果,再把它連貫起來,得出結論,以此寫出提綱.
提出問題,分析問題,解決問題,可以加後綴.
想抓分就得多提煉,從結構到文筆,越能吸引人分越高.
Ⅸ 《尋找》的作文怎麼寫
我總是很反感別人說「現在的孩子真是太快樂了，從來沒有體會過艱苦」這樣的話。是的，我們與「前輩」們相比，吃得飽，穿得暖，可以無憂無慮地生活、學習。可是，真的是這樣嗎？
早晨·狂風肆虐
天氣不好，又能怎樣呢？背起書包，啃著最愛的小麵包，睡眼朦朧地上學去。一路上，狂風卷著無數東西，飛快地向我身後掠過。時不時幾粒細小得難以察覺的沙子發瘋似的直往我眼裡躥，又癢又疼，卻不敢冒著極大的危險空手騎車，只好學習吳斌師傅，「面對迎面而來的『不明飛行物』，把車停穩，保障車上每一名乘客安全（事實上僅此一名）」。我笑了笑，猛踩著踏板，向前飛奔而去。我，就是快樂的逆風少年。
我感受到了快樂，那是炎炎夏日裡的風，「不幸遭遇」里的自我調侃，逆風追夢。
中午·雲淡風輕( 勵志天下 www.li123.net )
吃著和往常一樣的套餐，和鄰座「語不驚人死不休」地聊了起來。我總是熱衷於此，也常為此付出遲到的代價。因此，飯後便成了我的運動時間。大步流星地奔跑在冷清清的校園里，以「迅雷7」都不及的速度抵達了教室，結果通常會是這樣：我上氣不接下氣地沖進去，兩秒鍾後鈴聲響起。我朝著剛剛走進來的老師，調皮地微笑。
我終於認識到了快樂，那是在吃飯時能夠暢所欲言，一天的生活普通平淡。試問，一味追求特殊的人，得到的僅僅只是驚喜嗎？
傍晚·涼風習習
我一個人，慢慢地騎著車，回家去。我靜靜地回味這一天，不，是逝去的光陰！我好像找到了很多快樂，它們簡單地埋在生活中，只要輕輕拂去生活上的灰土，它們就會蹦出來，撲到你身上，讓你捧個滿懷。可是，找到快樂的我，為什麼怎麼也快樂不起來？在腦海反復多搜索中，我找到了答案：我的快樂根本不屬於自己，我一直在「替別人快樂」。每天拚死拼活，在考試中取得好成績，家長樂開了花，可是自己呢？連強顏歡笑都難，更別提快樂了。參加各種藝術班，家長是有面子了，可是自己呢？學習傷不起，家長的批評更是傷不起啊！
我似乎真正明白了快樂的含義，可又能怎樣呢？只有那淡淡的斜陽，還有那縷縷的清風，從背後直抵心扉，來撫慰我的點點憂傷。
我的快樂，你去了哪裡呢？
點評：本文立意高且奇，在前兩件事中，作者體會到了快樂，最後一件事中，作者陷入了深深的人生思考中，突出了文章「尋找」這一主題。文章線索清晰，結構嚴謹，有一定的思維高度。希不斷進步，寫出更有深度的文章來。