Ⅰ 春天裡的故事 一片記敘文作文
春天的故事
我已經上初一了，經歷的事情也已經不少了，有高興的，也有失落的時候。由於經歷的事情比較多，有些事情我已經淡忘了。沒有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有這樣一句話嗎，一年之季在於春。春天，柳樹發芽；花兒開花；小草們也漸漸地身直了腰，還有小河的水也漸漸地化了。到處是綠色。
春天什麼都變了，公共汽車上有人給老人讓座，過馬路時，有人扶老人和盲人過馬路。就連公園里的花兒草兒人們也懂得愛惜了。我這個春天就發生了一件事，使我身受感動。這讓我覺得春天不止是生氣勃勃，而且更賦有人情味了。
在我放學的那一天，我高高興興的要准備回家，在回家的一個馬路口，我看見了一個盲人。他似乎也想過馬路。那時，天還下著大雨。於是我就把他扶過了馬路。後來，我又想把他送回家，天下著這么大的雨。他又沒拿傘。於是，我和他共用一把傘來送他回家。就要走到他家的時候，我看見前面有一個井蓋是開著的。於是我就扶他饒過了那個井，在走過去的時候，他問我為什麼饒呀。我告訴了他。就在我的話剛從嘴裡說完。他就馬上轉身向那個井走了過去。
到了井那的時候，他用手來摸那個井蓋。我也走了過去，本來是要幫幫他的。可是他不同意。說是怕弄臟了我的手。他自己摸到了井蓋。用手使勁的移動著那沉重的井蓋。我看見了這種情況，怎麼能不幫他呢，只是因為怕弄臟自己的手嗎？於是我和他一起用力的移動著那個沉重的井蓋。這時，雨下的更大了。
等我們把那個井蓋復原的時候，我們又一起向他家走去。他給我我一個手帕，說是讓我把手擦乾凈。再走的路上他還說，萬一是晚上，有的人不知到那個壞井不就倒霉了嗎？
我被他的這種精神感動了，身為一個盲人，還能時時刻刻的為別人著想。
這就是那春天的故事，這個春天不僅景好，人更好。轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
Ⅱ 記敘文春天的故事作文700初一
這個春天我很快樂
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了大寧河邊，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
Ⅲ 以春天的故事為話題的記敘文600字作文
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一麴生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
Ⅳ 春天的故事 作文 600字 記敘文
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
Ⅳ 我的青春故事作文記敘文(要具體的事)
青春風鈴
每一個青春少年的幻想中，都有一串七彩風鈴，藍色、黃色、綠色、紅色……
每一個新新人類的內心處,都有匯聚多種感受的美麗人生，快樂、悲傷、幸福、哀怨……
——題記
一陣涼風吹進 吹鬧了我的藍色風鈴
早上打開窗，一陣涼風吹進了我的小屋，吹進了我的心，吹翻了我的藍色風鈴，心情很糟。坐在藍色的小沙發上，看著對面鏡子里的自己，憂郁啊！莫名的沖動讓自己心煩意亂。穿上一件藍色的外衣，拉高領子，把頭發散開，讓風吹起。看著藍色的天，抬手將風吹亂的頭發整理一下，才發現自己竟帶了一條藍色的手鏈，晶瑩透明。這時才知道我那顆藍色的心已經被吹亂。
一陣冷風吹到 吹翻了我的紫色風鈴
心情愈加煩悶起來，看著我那紫色的小床，不由得一陣難過，預測不到未來，改變不了過去。我知道我只能注目腳下，輕嘆了一口氣，不知為什麼，原本是想藉此發泄一下情緒，沒想到反而增加了自己悲傷的情緒。青春的我們總是這樣，莫名的空虛,寂寞,壓抑.
一陣勁風吹起 吹哭了我的黑色風鈴
低下頭，看著地板，心裡的煩躁情緒升到了最高點。躺回我的小床，眼神掠過窗欞，老天爺來起鬨，一片濃黑的雲飄到我的窗前，看著屋裡的一切，原本都是彩色的東西，卻好象墨汁瓶被打翻了一樣，全部成了黑色，心情也隨之落入低谷，閉上眼，燙燙的東西滑下了我冰冷的臉，滑進了我的心，一片漆黑。
一陣清風吹來 吹進了我的黃色風鈴
天有不測風雲，這句話真的沒錯，原本以為會下一場大雨，沒想到那片黑雲只帶來幾滴細雨，就被陽光所取代了，雖然不算晴空萬里，但足以使人的心情轉變，換了衣服，走到街上，黃色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有淺的腳印，沙子被陽光一照，顯得金黃耀眼，走過市區走進郊外。
一陣微風吹去 吹到了我的綠色風鈴
春天是一個充滿生命力的季節，小草掙扎著探出頭來，花兒還在孕育中，不肯展露笑臉，當你閉上眼深吸一口氣，感受春天帶來的甘甜的空氣，幻想著自己在一片綠的海洋，綠色的草，一眼望不到邊。遠出隱隱的似有一片林海，近處孩子們互相追逐嬉戲。躺在草地上，軟軟的，濕濕的。身手抬起一顆被露水壓彎頭的小草，輕輕的將露水取下托在掌心。透過他去看自己的心靈，對著他給自己一個微笑。
Ⅵ 發生在我身上的故事記敘作文範文
我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心裡總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那裡，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一隻，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手裡一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴裡還念叨著：「這小東西真淘氣。」接著，我把它放在塑料袋裡，便給它起了個名字——「小淘氣」。
回到家，我把它放到鞋盒裡，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然後一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然後放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給「小淘氣」用紙盒做了一個窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然後提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時，爸爸看見了，便著急的說：「快把它放下來。」我奇怪的問：「為什麼？」「你拽著它的嘴，它會痛的。」我立刻把它放了下來。我又問：「它為什麼會痛呢？」爸爸說：「小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當然會痛了。」我慚愧的對小鴨子說：「真是對不起。」這時「小淘氣」對我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來到我家後，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對那隻小鴨子還很留戀。 回答者： 冷音無聲 | 五級 | 2011-3-20 14:44 | 檢舉
發生在我身邊的故事
在我身邊發生過許許多多的故事，每當空閑時一想起它們，有的讓我深思，有的讓我回味無窮，有的讓我忍俊不禁，還有的……好了，不多說了，下面，就讓我與你們共同分享一個故事吧：
那是一個炎熱的中午，熱的蟬都受不了了，在樹上不停的叫著。放學的鈴聲一響，我們就像剛恢復自由的小鳥陸續飛出了校門。我和好友高婧一邊興致勃勃這一邊爭論著一道數學問題。突然，她像是想起什麼事，停下腳步，神秘地對我說：「唉，閆晏歌，我昨天在放學的路上遇到了一個笨蛋。」我急忙問：「什麼樣的笨蛋？」她接著小聲說：「我問他『你家住在哪裡？』他回答道『沒有』，我問他『你叫什麼名字？』他又答『沒有』，我問他『你在干什麼？』他又回答『沒有』……總之，我問他什麼，他都回答『沒有』，你見過這樣的人么？」「沒有。」我不假思索地回答，她又問：「你真的沒見過這樣的人?」「沒有！」我不耐煩地又回答了一遍，話剛說出口，轉念一想，咦？不對啊，如果我說「沒有」，那豈不是說明我是笨蛋？這時，高婧早已笑得前仰後合了，我一著急，又說：「 沒有，沒有啊，不是……我……」我只是想急著證明我剛剛說錯話了，誰知，越說越亂，真是跳到黃河也死不清了，只好忿忿不平地默認自己是「笨蛋」一個。
聽完了這個故事，我要告訴你，以後凡事都得三思而後行，謹防「受騙」喲！
看吧，我的身邊每天都發生著各種各樣的故事，我也在這快樂的環境中成長。
榜樣，就在我身邊 在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣，就在你我身邊。
當然，我也曾一個超級追星迷。但自從那次看到的一切後，我深深地感悟到：人的魅力往往展現在生活中有一個真切的故事情節中……
一天傍晚，我佇立在窗前，注視著美麗的晚霞景色。眼看著鋪蓋在每一個小城角落的金沙剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。看著他拉著後面的「超級重型三輪車」，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情，他該怎樣對會他身後的大怪物啊!
突然，有一個穿著時髦的小婦人向橋頭走去，我卻在想：這會與電影中的一樣嗎?一個美貌女子在經過一個乞丐面前時，那位女子輕視了他一眼，並對他大吼一聲：「嘿，乞那麼多錢有什麼用?全給我吧!」我越想就想不下去了，不過那是一個有錢的小婦人啊!
當小婦人逐漸地靠近那個老伯，出乎我意料的是，那位小婦人悄悄地在後面幫著那位老人推車!我看到：那位老伯的衣衫濕透了，但是那位小婦人的衣衫也濕透了，她的小白裙在破車後面掛了一個小口，還有些地方被弄臟了。可是，她全然不顧．一步步幫著老伯推車，形成一道很美的風景線。
過了一會兒，他們終於都到達了橋頂。正當小婦人想悄悄地離開時，那位老伯轉了過頭，帶著微笑說：「姑娘，我就知道是你在後面幫我了，換了平時，我才不會這么快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人。…『啊，不。這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……，，那位小婦人說完轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳著。
Ⅶ 春天裡的故事作文，記敘文，親情，友情，一類的
不知不覺，院子里的櫻桃樹已開花、結果了，溫暖的春天已經來臨了，大地萬物復甦、陽光燦爛，桃紅柳綠，碧空萬里無雲、鳥語花香……所有的一切都充滿了活力。我心中閃過一絲欣喜。可是每當我想起我們的李老師時，我的心中滿了惆悵、失落、悲傷……當我在校園里重新看見我們的李老師時，我會偷偷掉下幾滴淚。
在這個溫暖的春天裡，我們的李老師離開了我們班。想起我們的李老師，總覺得近在咫尺，那麼熟悉，那麼可親，每個細節都在眼前。2月24號，薛老師告訴我們，我們的英語老師病了，請假兩周去醫院動手術。我們都很不舍，就連平時調皮搗蛋的同學也都嘟囔著：「別離開我們呀……」上課鈴響了，李老師來了，真沒想到，李老師還來為我們上課，您不是要去看病嗎？李老師擠出時間來為我們通英語報紙。李老師那純真的笑容、甜美的聲音就像春天的陽光那麼和煦，那麼溫暖。李老師對我們說：「可能是兩星期不能給你們上課了，同學們一定要好好地學習，補錯題，完善錯題本……」下課鈴聲響了，李老師合上書真的要走了，我們都默默地為她祝福。只是我萬萬沒想到，這是李老師給我們上的最後一課。
2月27日的班會課上，我們都感到空落落的，薛老師知道我們特別想念李老師，讓我們輪流上台吐露心聲，表達對李老師的思念之情。令我們意想不到的是李老師給我們寫了封信：
致竹節軒學生的一封信
我親愛的竹子們：
此刻，我迫不及待要表達的就是：謝謝你們！我愛你們！
昨天下午放學後，文雪拿著一疊信紙跑過來，紅著眼睛對我說：「老師，這是同學們給您寫的信，我代表竹節軒全體同學祝您早日康復，重返課堂。」說完，她就哭了。那一刻，我激動地竟忘了說聲「謝謝」。
下午上課的時候，本想跟大家說幾句道別的話，又怕忍不住會掉眼淚，所以又忍了忍。真的不想就這樣一聲不吭地離開。現在看著大家寫給我的信，一句句暖徹周身的話語，讓我再也控制不住自己，淚水早已模糊了我的雙眼。我要大聲呼喊：「謝謝你們，謝謝你們的關心，謝謝你們送給我的驚喜和感動，謝謝你們給予我的愛和快樂。」雨溪把信紙剪成一隻美麗的蝴蝶，我多想對她說：「你就是那隻最美的蝴蝶。」子欣畫了許多鮮艷的花朵，我多想對她說：「你就是那朵最美的花。」虎背熊腰的凱峰，竟然會勸我多吃什麼，少吃什麼，真沒想到他竟會如此心細如發。還有浩楠，還有周慧，還有萬珂，還有玉傑，還有紹霖，還有可安……太多太多的名字，太多太多真摯的祝福，此刻，我就是天底下最幸福的老師了，自豪感將我重重包圍。
本來計劃等到放暑假再去看病，大家的英語學習還有很多硬仗要打啊，我們還要攻克它佔領它，做勝利的英雄呀，真的不想在大家最需要我的時候離開呀，可是你瞧我這咽喉真不爭氣，唉。其實也沒什麼大病，動個小手術就OK了，不必為我擔心。這段時間，我會聽大家的話，安心養病。
康老師不僅有著純正的英語發音，豐富的教學經驗，而且極富愛心，極有責任感。同學們一定要和康老師積極配合，展示出我們竹節軒的風采，上出我們「自主達標課堂」的神韻。同時我也深信，經過康老師的教誨，大家的英語學習一定會更上層樓的。在此，也衷心地謝謝康老師。
今天，我特意要求波哥把我們竹節軒的「成長檔案」拷貝到我的筆記本里了，想念大家的時候，我就看看照片。下周一可能我就不能發聲了，有煩波哥幫我傳達我的愛意：謝謝同學們，我愛你們！
最後祝同學們學習進步，快樂成長！
愛你們的霞姐
2月25日
聽了老師的信，我們都流下了淚水，我們盼望李老師早日康復，回到我們的身邊，我們需要她，我們愛她，我們正在等她。就這樣過去了兩周。3月12日的英語早讀「今天英語老師就要來了呀，我們真的好激動啊！」我們走進教室，好失望啊，英語老師還是沒有來。
又過了一周，李老師還是沒有來，我們真的沒有耐心再等下去了。3月17日下午6點，薛老師，姬老師帶著我們幾個學生去看望李老師，啊！終於見到李老師了，我們個個神采飛揚，王文雪一下子抱住老師，太想念老師了，我們都圍住李老師，講起了學校發生的事，老師還請我們吃了個飯，時間過的好快啊，又到了離別的時刻，我們都在問老師什麼時候回來上課，
說真的，我真想老師立刻就回到我們身邊啊！
李老師真有她獨特的教育方法，在她教我們三個學期中，我們班學習風氣前所未有的好，我們的師生關系特別地融洽，不知她用什麼魔術，竟使我們對乏味的英語產生濃厚的興趣，搗蛋學生不再搗蛋，頑皮的學生不再頑皮……薛老師說周一她就來了，我們的心就快要跳出來了，我們鼓掌歡呼盼望這一天早日到來。4月9日的英語早讀，我們使出全身的勁讀著，時不時看看窗外，李老師是不是如我們所願已經到來，這時耳邊響起了清脆的高跟鞋聲，是李老師來了嗎？我回頭一看是康老師來了，李老師，你在哪裡？我們都在盼望你回來呀！
那天，陽光明媚，我們終於見到了日思夜想的李老師。可是她不教我們了，她被分到去輔導八三、八四的實習老師了，聽到這個消息，好半天，我愣在那裡，不知心裡是什麼感覺，看著李老師的背影，我不禁傷心地哭了。
今天，我們見到李老師來我們班聽課了，我們個個眉飛色舞的，展示課上得特別成功，最後，李老師給我們說了幾點建議，我們用我們最最真誠的聲音說了聲：「I love you!」掌聲歡送了李老師。我們真的很希望李老師能夠教我們班。
這個春天，也成了最難過的春天。每當我在校園里看到李老師時，心依舊像堵住一般，淚水會再次留下來，讓我感到世事無常啊！也讓我永遠記住2012年的春天，陽光是如此刺眼，照得人眼睛發酸。
2012年的春天如同李老師在我的心中一般根深蒂固了，2012年的春天，令我永遠無法忘懷的春天，我們的李老師，她那純真的笑臉，甜美的聲音……