⑴ 小學生作文怎麼寫呢
希望對你有所幫助：一、細觀察細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。 二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。 三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。 四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。 五、勤修改反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
⑵ 小學生寫一件事的作文
蜘蛛記
今天，我獨自躺在床上，眼睛半張半合，無意間，我看到牆壁上有一個黑乎乎的東西，我想：這會不會是一隻蜘蛛啊！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個究竟，沒想到，它竟然動了起來。啊！它真的是「八腳怪」！我嚇得「哇」地一聲叫了出來，要知道，我最怕的蟲子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲，便走過來問：「什麼事啊？」我結結巴巴地說：「這兒有…蜘…蛛。」說完，便指了指牆壁上的蜘蛛，誰知，媽媽卻若無其事地說：「我還以為什麼事呢，大驚小怪的，不就是一隻蜘蛛嗎，它又不會咬人，你怕什麼呀？」說完便走了出去。我想：一隻小小的蜘蛛怕什麼呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個「八腳怪「，怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬，當它爬到空調的邊上時，忽然掉了下來，我心裡「咯噔」一下，目不轉睛地盯著蜘蛛，沒想到它盪在了半空中，原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧 一樣「嗖」的一下上去了，我長長地吁了口氣，幸虧沒掉到我的床上來，唉，真是有驚無險啊！
我正在為自己慶幸，沒想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消雲散了，隨之而來的是「咚咚」的心跳聲，可這只蜘蛛卻一點兒也不知情，還在往我的小床的方向爬過來。我忙跳下床，去搬我的「救兵」—爺爺，爺爺看到這個情景，便撕了一張報紙，他把報紙放在蜘蛛的必經之路，等它「自投羅網」，只見蜘蛛真的沿著報紙爬了上來，爺爺輕輕地拿起報紙，打開窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問爺爺：「爺爺，您為什麼不把蜘蛛打死啊？」爺爺笑著對我說：「蜘蛛專吃蚊子，是益蟲，我們應該保護它才對呀。」我聽了，點了點頭，心想：看一樣東西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識，才能夠更好的保護和利用它們。
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第一次當保姆
在我成長的路上，每天都發生許許多多的事，它們就像天上的星星，在我的心裡閃閃發亮。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦際里劃過。求知時空
這天早上，我來到外婆家渡假，但姨媽卻把她那兩歲半的兒子小健送到外婆家，讓外婆看管。正巧，外婆有事在身，便把小健交給我。外婆臨走時吩咐我說：「當好小保姆，看好小孩。」 不就是逗逗小孩嗎？容易，我便一口答應了。
誰知，出乎我的意料，當小保姆並不容易。外婆一走，麻煩事像海浪一樣不斷地向我涌來。你看這小傢伙，把玩具弄得亂七八糟，東一堆，西一件，還沒玩夠五分鍾，又要吃東西。真拿他沒辦法！我只好在屋子裡忙得團團轉。最糟糕的是他又撒尿了，滿地都是表弟的傑作——「童子尿」，這下我又忙開了，換褲子，拖地……要不是看他是姨媽的寶貝兒子，我不狠狠地打他一頓才怪呢。
「要當好小保姆。」外婆的話在我的耳邊不斷回響。怎樣才能當個好的小保姆？逗？嚇？都不行。得想個新辦法來完成外婆交給我的任務，我暗暗下定了決心。
我又嘗試了幾種方法來逗小寶貝，結果還是以失敗告終，幾乎弄得我筋疲力盡。我急得滿頭大汗，怎麼辦呢？我帶著求救般的目光掃視一下周圍，希望得到一點提示。忽然，我的目光落在大廳的VCD上，我靈機一動，立刻有了主意。對，就這么辦！我插上電源，打開VCD的開關，放上歌碟，一優美動聽的歌聲從音箱傳出來。咦，奇跡出現了，表弟像被音樂的魅力吸引住了，情不自禁地跟著音樂手舞足蹈起來。你看，他扭扭小屁股，拍著小手，奶聲奶氣地和著音樂哼著歌，樂得眉眼開了花。看著表弟那副自得其樂的模樣，我不禁大笑起來。時間，像流水般很快過去了。不大一會兒，外婆外出回來了，看見小表弟安然無恙，嘖嘖稱贊我這個小保姆有辦法……求知時空
「經一事，長一智，」 通過這件事，使我懂得了一個人無論做什麼事，只要冷靜沉思一下，認真想辦法，就可以做好。
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第一次走夜路
我們的生活中，有過許許多多的第一次，一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我難忘，並且時時縈繞於心。
那是三年前的事情了，那時候，我住在外婆家，一天晚上，表哥給了我一元錢，讓我去買兩根雪條，並關心地問我：「你能行嗎？」我拍了拍胸膛，說：「憑我這賊大的膽兒，肯定能行！」說著，我便走出家門，剛才那股得意勁兒一下子跑到九宵雲外去了，但是，為了「捍衛」我的面子，我只好硬著頭皮往前走，因為道路兩旁都是高大筆直的白楊樹，所以風一吹來便「沙沙」做響，我害怕得東張西望，萬般無奈之下，只好唱丁丁的歌曲來壯壯膽：「東漢末年分三國，峰火連戰不休……」一路上，我便一直這樣引吭高歌，當我快來到小賣部時，一陣腳步聲鑽進了我的耳朵，我嚇得臉色煞白，兩腿發軟，哆哆嗦嗦地回頭一看，有個走路踉踉蹌蹌的酒鬼正往我這邊走來，我心想：酒鬼也是鬼呀！想著想著，不由得大吃一驚，大喊一聲：「溜！」我便以龍卷風般的速度飛奔到小賣部，真是虛驚一場！
買完了雪條後，我一路狂奔，路過墳地時，突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音，我來了個「急剎車」，只聽見有人喊：「拿雪條來！」我早已嚇得臉色鐵青，現在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是個辦法，看來只有以毒攻毒啦！我學著包公審問犯人的樣子，大喝一聲：「來者何人，速速報上名來！」這時，一個黑影從墳地上竄了出來，我嚇得往後倒退了幾步，定神一看，原來是表哥，我馬上分給表哥一根雪條，我們倆人便吃著雪條走回家去。
通過這件事，我明白了一個道理：世界上並沒有鬼，只不過是人嚇人而已。
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我是一片雲
我是一片雲，一片又厚又潔白的白雲。我身體內有充足的雨水，可以滋潤人們的土地，使大地變得清爽無比。
我的願望就是能夠自由飄動。於是我求神仙爺爺給予我力量。
我得到了力量。
我自如地操縱著自己的身體，來到一座工廠的上方。工廠的排氣筒沒有開，我大膽的把眼睛探進氣筒里，觀察著裡面的結構，為什麼能排除又黑又刺鼻還帶點惡心的味道呢？怎麼裡面什麼都沒有？為什麼筒不是白的而是黑的呢？一大串問題像炮珠一樣從我腦海里蹦出來。正當我認真地思考著這一連串的問題時，一股又黑又臭又惡心的氣味迎面撲來。我被熏得差點昏過去。我被熏黑了！我傷心得流下幾滴眼淚，脫掉我那又臟又臭的外衣。我，又變成了一塊潔白的雲。我疲憊的吮吸著大海里的水，藉此來恢復我的體力。
我漫不經心地飄著，看見一塊招牌上寫著「北京XXX」的字樣，大街上的人行色匆匆的行走著，一個小孩因為打翻了一瓶水而被家長怒斥，責罵中，我無意間聽到了家長語重心長的說：「水是多麼的珍貴啊！」我得流下了眼淚。
我飄呀飄，飄呀飄，來到一片山美水美的地方，這地方好像叫桂林，這里的山是那樣的巍峨，是那樣的雄偉，有的一峰獨秀，拔地而起；有的相對相依，宛如知己良友；有的三五峰呼應，宛如大地崛起；有的……這里的水是那樣澄澈清澈的可以見到洗滌的千姿百態的鵝卵石，清澈得冰涼的，清澈得心曠神怡……我如痴如醉的欣賞著，看見兩個沒有心眼的婦女在爭吵，她們爭吵的，是為兩家合中的田誰來澆，我覺得滑稽極了，又流下了眼淚，這次我留下的，是歡樂的眼淚，因為兩人爭吵流下的歡樂的眼淚。
太陽偏西，紅鳩鳥的叫聲把我從歡樂中喚了回來，西山親吻著紅太陽，我該回家了，我的幻想把我帶向了幻想的邊緣，我真高興，因為我做了一次雲。
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鄰里情
進入如今的社會，鄰里間的友誼幾乎是零。可是那一天，我第一次感受到了「遠親不如近鄰」的溫暖。
那是期末考試後的某一個夜晚，蔣凡約我去騎單車。
緊張的復習讓我生疏了單車，龍頭不停的扭動，彷彿是一匹訓不服的野馬。蔣凡見狀說：「我看——你把單車抬回家吧！免得真出了什麼事。」她好像很不放心我的技術，我無奈地搖搖頭：「好吧，免得你老是在這嚷嚷！」說罷，掉轉車頭往家裡走去「呀！媽呀，你想撞死我啊？」她又開始嚷嚷。
「媽媽！」我喊叫了無數次，都沒人回應，唉！只好自己搬單車了！我吃力的抬起單車，步履「沉重」地走上一階又一階樓梯，突然，從樓上下來一位老奶奶，我一看——這不是二樓的老婆婆嗎？我說：「奶奶好！」「哎呦！抬車吶？我來幫你吧！」說完，擄了擄袖口，扛起單車就往上走。「老奶奶，我們自己拿上去也可以。」我看著她又瘦又矮的背影，心中流露出一絲說不出的感激。「不用的，我下來就為了散步！現在老人都閑得荒！」
單車被抬到3樓，我說：「奶奶您就抬到這里吧，剩下我們自己抬。」可老奶奶沒有一絲一毫放下單車的意思，還對我說：「幫人幫到底，送佛送到西，是不是有這么一句話阿？」老奶奶把目光轉向了蔣凡，蔣凡急忙往我身後一躲，說：「這個嘛……」未等蔣凡把話說完，老奶奶又扛起單車來，我也不好意思說了，就幫老奶奶扶住車尾，讓老奶奶減輕負擔。
老奶奶一邊抬車，一邊嘮叨一些話。黑黑的樓道里，老奶奶就像一盞燈照亮了我的心，溫柔的月光令我感到無比明亮，原因在老奶奶那顆炙熱的心。
如今，「遠親不如近鄰」這句話對我來說還不會很遠，因為2樓的那位老奶奶。
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一件有趣的事!~~~
「鬆鬆，快來看，這是什麼？」放學剛進家門，就聽見媽媽在客廳喚我。我進到客廳，媽媽興奮地舉著一個呼拉圈，這是一個綠白相見的呼拉圈，精巧細致。最近外面特別流行玩呼拉圈，媽媽希望通過它減腰，我和爸爸想通過它減肥，總之，我們全家都對這個小小的呼拉圈充滿了強烈的好奇心。
我和爸爸媽媽都沒真正轉過呼拉圈，不過我們都以為這沒什麼難的，沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？看起來並不難呀。媽媽首發出場，只見她將呼拉圈往腰間一挎，凝神屏息，雙手猛地向右一轉，呼拉圈轉起來，可惜只轉了半圈子便沉重地倒在地上。接下來我和爸爸依次出場，結果比媽媽還糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上發出啪啪的響聲，哎，真是看著容易做起難！媽媽拾起呼拉圈，眼光落在剛進我家的小姨身上，「你來試試吧？」。小姨拿過呼拉圈套在腰間，雙手輕輕一擺，呼拉圈快速平穩地旋轉起來。只見她氣定神閑，腰胯部只有輕微地擺動，呼拉圈卻好似粘在她身上一般，又象雜技運動員玩的轉碟，我們羨慕極了。
小姨向我們傳授轉呼拉圈的技巧：不需要蠻力，而要巧勁，關鍵在胯部，利用胯部的動作來控制呼拉圈的速度與平穩。不過說一千道一萬道就是要練，讓身體在練習中去體會那種細微的感覺。有了方向就練吧，我和媽媽開始不停地練習，過了兩天，媽媽轉起來已經很象回事了。又過了幾天我也摸著了一些門道，可以轉起來了，只是遠沒有小姨那麼輕巧，全身緊張，身體大幅度地擺動，象做體力活。每次我一轉，媽媽和小姨就在旁邊笑得直不起腰，她們說我肚子一挺一挺的活象豬兒蟲。哼，我才不怕她們打擊呢！我總比爸爸要好得多！
最困難的要數爸爸了，他一開始太輕敵，以為玩呼拉圈不過是小兒科，以他那具有超凡運動天賦的身體對付這個小小的塑料圈肯定是手到擒來。試上幾次之後，發現遠不是那麼回事，面對我們的譏笑，臉上便有些不自在，故做鎮定地放下圈說：「兩天之內必定學會」。夜裡我躺在床上，聽到客廳里傳來啪啪的響聲，偷偷開門一瞧，黑暗中爸爸正苦練呢。哎，死要面子活受罪！告訴你，至今我爸爸轉呼拉圈的最好成績是一圈半。
呼拉圈真是一個奇妙的健身器，它帶給我們全家健康和歡樂！
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共6篇,希望對你有幫助哦!~~
⑶ 如何幫助小學女生寫作文
愉快閱讀，輕松作文很多學生不喜歡閱讀，即使被動看一些課外書，也只是走馬觀花，並不了解其意。在他們看來，覺得閱讀就是看一遍，知道個大概意思，很難想像他們閱讀會有快樂。我們幫助孩子們閱讀，不是在教他們，而是在引導他們如何體驗閱讀的快樂。在這個基礎上，鼓勵孩子去分析和思考文章主題，寫作方法，以及文辭和意境之美。讓孩子獨立思考，平等地參與討論。這樣，就能更好的激發他們的閱讀興趣。如果再進一步，我們可以引導孩子用辯證的態度來欣賞文章，讓他們找出文中的不足之處，這就是既讓他們當學生又讓他們當老師，孩子們肯定興趣大增。閱讀，就是在快樂中分享，在明晰中見長短。小學生一到寫作文就犯愁，有的不願寫，有的願意寫但確實寫不好，他們的通病就是虎頭蛇尾，還有就是不得寫作要領，用詞不當，語句繁瑣，文意不通。寫作文就是用語言表達自己的想法和真實感情，這就要求學生在平時要打好基礎，由詞連成句，由句連成段，再由段連成篇，每一個階段都考驗孩子們的功底。喜歡寫日記的孩子，作文相對好一些。但這並不是說，會寫日記就會寫作文，這是兩碼事。首先，我們要激發孩子的寫作興趣，讓她們感到寫作文很輕松，很有意思。壓力之下，孩子們「閉門造車」是寫不出好文章的。孩子寫好作文，老師指導固然重要，但孩子在日常生活中學會體驗，學會觀察，也同樣重要。可以讓學生參加一些有意義的活動和社會實踐，引導他們對所觸及的事物進行觀察，然後用自己的語言把所看到的，所想到的表述出來，這就是真情實感，是能夠打動人感染人的好文章。現實當中，孩子們缺少生活體驗，不會觀察周圍事物，寫作文時乾巴巴的幾句，湊足字數，應付差事。就一般要求而言，孩子們能把中心意思寫出來，語句基本通順，就值得老師的肯定。不能按照成年人的要求去評判小學生的作文。過去老師教學生寫作文，基本格式是開頭，正文，結尾。好像只要寫作文，就這么來，於是孩子的作文在格式上，千篇一律，毫無新意。要告訴孩子們，文章分段是根據文章需要而不是遵循傳統習慣。只要切中主題，意思表達完整就行，至於分幾個段落，根據文章需要而定。在以往教學實踐中，我讓孩子們先觀察，談談觀察到了什麼，然後讓他們寫出來。比如，我帶領孩子們觀察一棵樹，告訴他們如何觀察，觀察什麼，比如觀察樹的枝幹，樹葉，顏色，香味，還有樹的特性和特質以及所表現出來的與眾不同的品質。觀察到位，孩子們就好寫了，內容不會空洞，枯燥。課堂上，教小學生寫作文不是機械的說教，是教他們有感而發。激發靈感非常重要。孩子們在動筆之前，我總是讓他們先說說自己的構思和布局。老師從中發現問題，講問題。然後老師再談談老師的構思和布局，相互比較一下，看看師生的差距在哪裡。這樣，孩子們寫起來就會覺得很輕松，而且很自信，很有成就感和榮譽感。我個人的經驗是，和孩子們先討論後動筆，孩子們靈感來了，一氣呵成。
⑷ 小學生寫人500字作文
愛嘮叨的媽媽
她，矮小的個子，黑黝黝的皮膚，穿著總是那麼整潔。以近40歲的她，由於保養得好，因此看上去才30歲左右。已經超過30公分長的頭發，被燙成了棕褐色的卷發，更托縣出她的年輕。她總喜歡穿一雙高跟鞋，走起路來一扭一扭的，彷彿是在走模特步。她是誰啊？她就是我那愛嘮叨的媽媽。
每天天剛亮，她就開始嘮叨個沒完沒了。早晨，鬧鍾過後她就開始叫了：「天坤，快起床！太陽照到屁股了！快點刷牙，洗臉，早飯我已經為你做好了。吃完早飯早點去上學！」如果我動作慢了點兒，她又會喊道：「快點，早飯要涼了！快要遲到了！」戴上紅領巾，背上書包後，她又要檢查一番。如果紅領巾戴斜了，衣服不整齊，她就會親自幫我整理一番，一邊整理一邊嘮叨：「不穿好衣服怎麼出去……」這嘮叨使我覺得很煩。
自從那天後，我終於理解那嘮叨的好處。那天早晨，我正要出門去上學，媽媽拉著我的手嘮叨說：「天坤，帶上雨傘了嗎？啊！沒帶？！快去拿雨傘，今天會下大雨的……」我聽了很不高興：「為什麼要帶雨傘啊！今天天氣好得很，不會下雨的！」盡管我是多麼得不自願，可是胳膊坳不過大腿——沒辦法，我只得帶著雨傘去上學。下午放學的時候，天邊傳來了一陣悶雷，一會兒，大雨鋪天蓋地傾瀉而下，而且愈下愈大。我撐著雨傘，心裡越想早晨的事，越不是個滋味兒。我想：媽媽如此的關心我，愛護我，我卻嫌她羅嗦，還覺得她煩。要不是媽媽硬逼著我帶雨傘來，我非被淋成「落湯雞」不可！不僅僅是今天，如果沒有媽媽的嘮叨，我的學習會優秀嗎？我的身體能健康嗎？
哦，我明白了，嘮叨就是無私的母愛！
⑸ 小學生寫作文的時候男孩寫女孩的外貌合適嗎
合適，沒問題的。
外貌描寫的要求是：根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格回，顯示靈魂。通答過一些關鍵詞可以表達出一個人的性格，盡量不寫太過於老套。要有新意。其關鍵在於： 第一，進行肖像描寫，據情節發展的需要去寫，不是寫到人就必須寫人的肖像。有的作者不懂得這個道理，因而他筆下的肖像描寫有時是不必要的。寫肖像，不能眉毛鬍子一把抓。魯迅告訴我們，要"畫眼睛"。"畫眼睛"是寫人物外貌的關鍵。魯迅是很善於"畫眼睛 "的。他在《祝福》中14次寫到樣林嫂的眼睛，而一次眼神的變化，都透露出人物當時 的 心理和性格的變化，需要著重指出的是："畫眼睛"，這是比喻的說法，並不意味著描寫人 物外貌非得畫眼睛不可。
⑹ 小學生寫事物作文大全
很多事是爸爸和媽媽或老師叫我做的，而上個星期天，我終於做了一件自己認為應該做的事。我心裡甜滋滋的。
那天，我乘公共汽車回家。上了車我就站在下車門的旁邊，不由自主地哼起了歌。「走開!走開!快讓給我們。」車尾傳來了一陣吵鬧聲，打斷了我的歌。我回頭望去，原來是兩個比我小一點的弟弟在欺負一個小妹妹，逼小妹妹讓座位給他們。吵著吵著小妹妹哭了，車上的人都不約而同地看著，可誰也不去勸架。我想：仗著自己的高大欺負人，算什麼英雄!但我又不敢去勸。小妹妹哭著讓了座位。我看著她那委屈的樣子，不知從哪裡來的勇氣，沖上去拉著她的手，對那兩個男孩說：「你們怎麼欺負人?那是人家的座位，你們總不能搶著坐吧!再說你們比她大，應該讓著小妹妹，怎麼能和她搶座位呢?」誰知，他們見我是個女孩子，毫不理會，還說：「嗨!哪來的丑小鴨，關你什麼事!」
我聽了他們的話氣憤極了，大聲對他們說：「你們看過電視劇《魯智深》嗎?魯智深力氣比你們大得多，但他從不欺負比自己弱小的人。你們欺負小同學，不害臊嗎?」這時，旁邊的叔叔阿姨也紛紛批評那兩個同學。他們自知理虧，不情願地站了起來，說了句「對不起」，不好意思地把座位讓了出來。我把小妹妹扶回原位坐好，小妹妹高興地對我說：「姐姐，你真好。」我微笑著點了點頭，又回到了下車門的旁邊。周圍的人紛紛向我投來贊許的目光，我頓時覺得一陣臉紅，但心裡感到很舒服。這是我第一次做了一件自己認為應該這樣做的事情。
回到家，我把事情的前前後後都告訴給媽媽聽，媽媽激動地說：「長大了，我們的女兒真的長大了。」我不好意思地笑了。
⑺ 自我介紹作文600字寫女的，小學生，寫得好少一點字也行，急急急~時候加賞~！！！！！！！！！！！！！
這就是我 看！ 鏡子里那直劉海的小姑娘是誰呢？ 是我。 我，隱藏在茫茫人海中，那個不起眼的角落裡。 是啊！ 我走到鏡子面前，看著鏡中的我。 我，既沒有美麗的容貌，也沒有柔美的身材，但我有進取的心，有崇高的理想。我認為有了理想，奮斗就有了方向，生活就充滿了陽光，渾身就充滿了力量。所以我特別看重我的理想，它是我最重要的財富。 我，幽默愛笑。我向來不喜歡看別人怒氣沖沖的樣子，我認為笑才是天下最美的風景。所以每天，我都高高興興地，盡可能地給他人帶去歡樂。別人歡樂的同時，自己也會特別開心。 我，樂觀向上，相信自己。在困難面前，我從不退縮，信心滿滿的迎接困難，為自己夢想的實現而努力著。 我喜歡交友，總愛對人熱情相迎，我很珍惜和朋友們相處的時光。從不和他們鬧矛盾，因為我善於寬容別人。常說寬容是一種美德。確實，寬容了別人，別人也就會寬容你。別人做錯了事我就將心比心，站在別人的角度思考問題。我喜歡把別人視作知己，同樣也希望別人以真心來回報我。 我膽子可大了！別看我是個女孩子，我的膽子，可不在男孩子之精彩簡歷，讓求職更簡單中文簡歷模板英文簡歷模板分專業簡歷模版求職信簡歷自我評價下！男孩子不敢去的地方，我趕去；男孩子不敢做的事情，我敢做。記得有一次，我與好朋友到歡樂谷玩，歡樂谷里有一座鬼屋巍然屹立在樂園西邊，讓人望而生畏。就連曾經誇下海口膽子最大的男生們都望而生畏。而我，二話不說，拉著夥伴就往裡沖。我出來後，那些男生們再也不像以前那麼驕傲了，連導游老師都誇我是「女英雄」呢！ 我的愛好是彈琴和讀書。我覺得只有讀書，才能提高我們的品德修養，增長才幹，更好地完善自己。才能讓我們適應社會發展的要求。至於音樂，其實同學習一樣，也是一門深不可測的學問。 我，積極進取。不甘於落後，我追求完美，希望事事完美。我渴望走向文化與事業的頂峰，去欣賞那繁花似錦、欣欣向榮的世界，把真愛灑向世界。 我喜歡自強、自立，不希望出趟門家長的千叮嚀萬囑咐。我雖然隱藏在茫茫人海中，只是渺小的一粒沙，卻希望終有一天，自己能夠成為璀璨的鑽石。 我，就是我。每當長輩向我說起「看人家誰誰誰，學習多麼好啊！」「人家誰誰都會自己出去旅遊了，你卻不會！」時，我就會想起齊白石老先生曾說過的一句話：「學我者生，似我者死。」我要追求自己的個性，做我自己！ 我離開了鏡子，鏡中的我也不見了。 這就是我，積極進取的我，樂於求知的我。 這就是我，給人快樂的我，不甘落後的我。 我，隱藏在在茫茫人海中，那個不起眼的角落裡。
⑻ 題目是《我》的作文600 字，寫女生小學
其實的話，作文是很好寫的，首先當你的題目要新穎，可以運用設問或者是隊友，也可內以運用一些其他比較新穎容的方式來吸引。改卷老師的注意，首先拿你的第一段也可以運用。一些排比或者是擬人的方式來增強五張器是使文章有個好的開頭。嗯。首先呢，你也可以將你的那個文章改成一種比較好的文體形式，可以運用題記或者是小標題的形式來寫你這篇作文，然後在中間的話插入一段比較真實的案例，在中間時候盡量運用一些比較真實的數字和言語來增強文章的真實性，在最後的時候總結全文。也可以運用一下，嗯，一些排比或者就是一些修辭手法來讓文章看起來更有文采性，或者是運用一些名言警句，那樣能讓文章更有說服性。