A. 高考滿分作文 心裡的選擇 誰寫的
錯了 應該是 心靈的選擇 鉑程齋 寫的 是2002年高考滿分作文 希望採納！
B. 我選擇了什麼滿分作文
選擇了「知了」的自得，收獲的事棲於枝梢的平庸。
C. 選擇高考滿分作文書的原則
所有使用過該模板的同學，在歷次60滿分的作文考試中，最高得到分，最低也沒有低於40分。此模板可以應對關於所有話題的議論文考試，此方法被戲稱為50分作文法。
*聲明：此模板僅適用於議論文寫作，不可不顧體裁要求亂套一氣。
模板寫作方法如下：
1、題目的寫法。
題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。
一般有兩種擬題方法：
第一種，指明文章論述范圍
比如《論友愛》、《談理想》、《說勇氣》等等；
第二種，題目就是論點
這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團結就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。
2、開頭第一段，引出話題。（別超過90字）
如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語文能力。如果是話題作文，則可隨便談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。此段結尾可以用一句設問（論點作為回答）引出下一段論點。
3、第二段為論點段。論點只需要一句(越短越好)，且必須獨佔一段！
這是本模板效果的核心！這是一個最簡單但是最有效的方法，切記。
多年的經驗告訴我，凡是試圖讓閱卷人費力尋找論點甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點的作文，絕沒有什麼好的結果，及格的話就算比較走運了。
論點寧可不新穎也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤，否則將變成零分作文。
實在沒有高水平的認識，可以選用大眾化但絕對沒有錯誤的論點——與報紙上的新聞論調一致是個可以遵循的簡單原則。一敗塗地的作文中有相當一部分是由於為了刻意追求標新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭議甚至極端到錯誤的論點，這樣的教訓是非常深刻的。
4、第三至第五段為分論點論述。每段150到200字（有必要的話，可以多寫一段，則每段字數相應縮減）
這三段每段開頭的句子均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是並列關系，比如一篇談論尊老愛幼的文章，分論點可以是：
1）我國自古就有尊老愛幼的優良傳統。
2）當今社會依然提倡尊老愛幼。
3）世界各國都把尊老愛幼當作一種道德准則。
這三個分論點從古今中外各個方面論述了論點，它們之間是平行關系。另一種關系是遞進關系，同樣以尊老愛幼舉例，遞進的分論點可以是：
1）尊老愛幼是個人道德水準高低的體現。
2）尊老愛幼是社會風氣好壞的體現。
3）尊老愛幼是人類文明進步與否的體現。
這種設置分論點的方法依照從個人到社會再到人類的層次遞進，體現了邏輯的准確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。強烈推薦在高考中使用遞進方式設置分論點，效果好，得分高。分論點的句式最好使用統一的句式，比如排比。
每段的分論點寫完後，就進入使用論據進行論證的階段。論證方法按照學校的教學所教，無非有例證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實論證，引用相關的名人名言作為引用論證。
但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力，
事實證明，自己的論述越多的文章，分數往往也越高。
但是以現在中學生眾所周知的貧乏的課外知識和思考能力，自己的論述從哪裡來？這里有個不誠實但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點顯然不難辦到——然後去掉說話人，把名人的論述當成自
D. 中考滿分作文 一次錯誤的選擇
人的一生經歷無數次選擇，即無數次機會的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有餘地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
選擇(2)
徘徊在生與死間，躊躇於明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源於人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恆。
選擇永恆牎流星的永恆源於用生命劃亮的光華，飛蛾的永恆源於用生命追求的光與熱，人生的永恆呢牽源於一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆牎縱然諂媚污衊蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波是執著的選擇，縱然馬革裹屍魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也願怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇牎在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經牽有多少人願選擇清貧，選擇質朴，選擇剛健牽物慾橫流流盡了血汗，歌舞昇平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱牽五千年傳統美德源遠流長還有誰傳牽選擇永恆，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恆，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恆，需要「威武不能屈」的大丈夫精神，需要「金戈鐵馬去」的慷慨志向；選擇永恆，需要「吾將上下而求索」的探尋，需要「要留清白在人間」的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恆。
選擇永恆。「天行健，君子以自強不息」，「地勢坤，君子以厚德載物。」
選擇永恆。追求生命圖騰，激昂生命鬥志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處於危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章牎選擇永恆，雖九死而猶未悔!
選擇(3)
此岸？彼岸？
有兩個被困在小島上的人。
一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期後，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉。
這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。
我們背著行囊上路，要選擇要放什麼樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那麼請你先聽聽你的心是如何取捨。
我也曾經選擇過一把「弊劍」。那時的我厭惡學業，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進，它說要重新選擇。於是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。
人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫「成功的彼岸」，一座叫「失敗的彼岸」。無論你最後登上了哪一座山，無論結果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會教你如何選擇。
E. 關於選擇的中考滿分作文
想要更多自己在網上可以搜索，下面推薦一篇
黑板上的記憶（上海）
從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字，後面又跟著幾個名字，這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小時候，是頗討厭當值日生的，看到自己名字「不情願」地被寫在黑板上，免不了愁眉苦臉。那時候力氣小，做值日生總是要花上半個多小時。辛辛苦苦做了，還總被老師說「嬌氣」、「在家裡一定沒做過什麼事」等等。
有一次輪到我值日，正好中午就放假，和其他幾名值日生交流了一番，決定統一口徑：不知不問不做，反正怪下來也「法不責眾」。我中午高高興興地放假回家，也許是太高興了，竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上，我心裡有些不安：會不會只有我們的教室還亂糟糟的？我推開教室的門，竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑：「是我忘記說了今天值日生中午要做完值日，大家估計也都忘了。反正我也沒事，就自己打掃一下了。 」
我愣了一會，傻傻地點頭，然後拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天，平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢業的大學生，個子不高，擦黑板也要踮起腳才夠得到。「反正也不是第一次了，幫大家打掃一下教室也挺開心的」，老師倒對這樣的勞動毫不抱怨，「而且你們這群小孩子平時又不做家務，打掃不幹凈的。 」打掃完，看著敞亮的教室，我心裡也有一種滿足的感覺，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。
現在，我總是很珍惜每次做值日生的機會。這樣為大家做點什麼的機會，其實也很難得。在學校里，是會有課業的負擔和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂，比如勞動帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣，那次回憶也只是學校里美好回憶的一角，我很珍惜這一切。
F. 求一篇主題為「選擇」的中考滿分作文，謝謝
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之後便不會再從頭開始，即使可以從選擇之後再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實際的判斷能力，選擇需要謹慎的態度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時間。
選擇是主動的，自主的，可以盡情地選擇；選擇又是被動的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說別無選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有餘地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價和犧牲的選擇。
世間不存在十全十美的選擇，但是世間萬物正是在選擇中進化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會缺少發展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇於明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源於人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恆。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恆。
人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之後便不會再從頭開始，即使可以從選擇之後再選擇。
G. 高考滿分作文選什麼好
文筆優美。。。層次清晰。。。中心突出。。。深刻意義。。。
H. 怎樣選擇適合自己的專業的高考滿分作文
一般都是哲理性來的！而且近自五年的作文題目都是以話題作文和材料作文為主！考察考生的思維的拓寬！和對時事的關心程度！所以要寫好這類作文可以關注感動中國十大人物這類節目還有網上熱傳的一些焦點人物！如送粥奶奶，去發現這些人身上應該學習的精神從多角度去發現！然後關注最近幾年的高考作文！看看最近幾年高考的滿分作文學習作者的寫作經驗還有文章的構思技巧！
I. 2001年高考滿分作文心靈的選擇
心靈的選擇
我在這個世界上生活了十幾年，雖總在加強情
操的培養，但是有的時候，仍然很難做一些性
命悠關的大決定。生存，還是毀滅，這是個問
題。莎士比亞的這個疑問困擾了古代無數的哲
人。
他人的利益重要，還是自己的利益重要？為了
祖國是不是該犧牲個人的利益？為人民服務的
宗旨是不是要堅持？這是我們的品德教育用了
十年，才使我們徹底弄清的問題。革命先烈用
八年抗戰，為我們做出了最好的回答。我們這
代人是跨世紀的一代，將來會面對更多的誘惑
。正因為如此，我們必須從小就樹立一切為了
他人的崇高信念。
生命是人最寶貴的財富，但是在重要的時候，
個人利益必須犧牲。* * * 在刺骨的冰水中救
孩子，這是他心靈的選擇。他犧牲自己，讓孩
子的生命得到延續。而在我們的生活中，大多
沒有這么極端的情況。但也不能有一點危險就
屁滾尿流。做出犧牲自己的選擇，不只是象用
眼睛看來那麼簡單的。我們必須時時反省自己
，只有時刻嚴格要求自己，才可能成為一個完
整的人。
個人的利益首先還要服從集體利益，就像當年
一個人再怎麼成功，其力量也不能改變國家孱
弱的現實。個人的智慧再強大，也比不上集體
智慧。是全中國人民集體才改變了我國一窮二
白的面貌，是千千萬萬勞動中國人民艱苦奮斗
痴心不悔，才建成了我們的國家，有人說雷鋒
傻，我們就要做革命的傻子，每天用雷鋒事跡
逼自己努力向上。但這其實非常難啊，人不是
神，做出犧牲自己的決定，內心斗爭是必然要
經歷的。這是，我們必須提高覺悟，盡量排除
病態的極端個人主義思想干擾，嚴格要求自己
，做出正確的心靈選擇。
一個人的力量微不足道，經常無法實現宏偉目
標。所以如果想要社會進步，我們必需要時刻
准備，甚至不惜犧牲自己的個人利益，不能象
豬一樣，只知享樂。而是要象革命先烈那樣拋
頭顱，灑熱血，為人民的共同利益，犧牲自己
。只有人人都這樣，我國才能真正富強，才能
還我國以強國本色，我們大家才能過得更好。
不過，讓人人都這么想這么做的確很難，但是
如果我們都能嚴格要求自己，切切實實做到從
我做起，這個宏偉的目標終究有一天是會實現
的。
大的理想，如果能從小事入手，從小事做起，
便容易成功很多。所以，如果沒有行動，只是
有崇高的理想是沒有用的。我們需要隨時保持
頭腦的清醒，對自己不能放鬆，道德要求銘記
腦海。大家都能這樣，我們的祖國怎能不強大！
J. 關於選擇的滿分作文
人生、歷史、選擇
人的一生面臨眾多的選擇，在無數的選擇中，生命長河也源源不斷地流過，每一次選擇都像從河岸邊拾起一隻貝，仔細觀察，你會有所感悟。
——題記
我的選擇
從小到大，面臨太多的選擇，從滿月時父母拿許多諸如錢幣、算盤、書本之類的物品讓我選擇直到今天坐在考場上心中的選擇。在一次次的磨練中，我成長著，也不斷成熟著。應該感謝生活給了我許多次機會，伴我成長，助我成功。或許人生路上會有許多絆腳石，但那不能成為前進的阻力，我會選擇勇敢地接受，因為那是生活對我的考驗；當我選擇誠實時，許多送禮開後門等不正之風時有耳聞；當我選擇奉獻時，許多當教師的卻竭力反對孩子報考師范的事不絕於耳……我疑惑了，十六歲的天空飄來一片疑雲。但我很快又明朗起來：我的選擇是正確的，人生應當過得有意義，於是十六歲的天空又明朗起來。
生命的選擇
許多人都還記得幾年前那場「克拉瑪依」大火，至今令人心有餘悸。多少生命在大火中化為灰燼？但又有誰知道，許多生命本該存活，但卻因為人類自私的選擇而斷送？有這樣一幅情景：一位女幹部情急下跑到公廁避火，就在她剛剛關緊房門後，一個小女孩趕到這里，在門外呼救，但門里的女幹部卻紋絲未動，直到門外的喊聲漸弱，停止……生命的大門無情地將一個幼小的生命關在門外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？唉……
歷史的選擇
歷史選擇了創造它的人類，而人類在歷史長河中不斷地選擇生活。的確，人類是幸運的，經過艱辛的勞動，他們成為了地球的主宰者。創新也就成為了一個永恆的話題，人類將怎樣把這個美麗的世界長久地延續下去呢？城市的污染，生態的破壞，人口的增多，這些都不會阻擋人類建設家園的信心，因為生命創造了歷史，歷史又選擇了人類。心中突然湧起一種莫名的感動，一種對人生選擇的思考，從海邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我心中明白：選擇了便是永恆的，亘古不變。因為人生不可能兩次踏進同一條河流！
【點評】
這是一篇中考滿分作文。文章在組織材料，結構全文是頗下了一番功夫。文章先以題記的形式，揭示了文章的主旨，閃耀著理性的光芒，引起了讀者強烈的閱讀興趣；然後文中以三個小標題的形式，將文章分成了幾個板塊，而這幾個板塊方間又絕對不是機械地累加，而是依次遞進，層層深入，由小到大地展示了自己思考流程。總之，全文構思巧妙，立意新穎，思想深刻，語言流暢而充滿理性思辨的色彩，顯示了作者較強的寫作功底