A. 以令我感動的一個人為題 寫一篇450字的作文
以令我感動的一個人
生性好強的我，也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻，讓我真正地懂得了友情的可貴。
那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已飢腸轆轆的我，不亞於男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個台階了，我像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次我沒發揮好，不慎跌倒在那裡。緊隨其後的同學見勢不妙，趕快前來扶我。我的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：「還遲疑什麼？趕快背她去醫務室！」大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫務室。
醫務人員見狀說：「不妙!」趕快給我們班主任老師打電話說；「通知學生家長趕快來，怕是骨折。」我一聽，頓時，差點癱在哪裡，天呀！不久就要期末考試了，這可怎麼辦？
沒多會兒，我爸媽趕來，把我送往醫院，果然可怕的一幕出現了，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的我難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，我還怎麼參加考試呀。媽媽安慰我說：「安心養傷，先別想考試的事了。」「不行！」倔強的我對媽媽說。
打好石膏，爸媽為我取完葯回到家裡，我說：「明天我要去上課」「傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？」媽媽說著眼淚都掉了下來。「您放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。」我堅持己見地說。
轉天，媽媽拗不過我，只好把我送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。我的堅強感動了同學們，大家紛紛地說：「阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動得又一次躺下了熱淚。」
就這樣二十幾天如一日，同學們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業的。更讓我感動的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學輪流攙扶我。終於熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。我仍然考了全年級第一。
家長會那天，我破格參加，老師還安排我發言。當老師講完我的事跡後，家長們的掌聲讓我心裡難以平靜。心想：沒有同學們的幫助，別說年級第一，就連考試我都不能過參加，這再一次讓我感到友誼的珍貴。
這時老師讓我發言，家長們又是一陣掌聲，我讓媽媽扶我站起來，我向叔叔阿姨們抱拳以示謝意，我哽咽的連一個字都說不出來……
參考資料：系本人原創——範文 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
B. 寫以感動為題的作文450字
「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.」每讀到這句話時,我的腦海里就會呈現出老師回平日答對我們的操勞與關心.老師是我們知識的培訓者,是我們德育的教育者,是我們人生道路上的一盞明燈,她給予我們知識,給予我們關心,給予我們走向成功的方向.當我看到老師站在講台上用嘶啞的聲音給我們授課時,我的心好像被針扎了進去似的,心頓時給愧疚的情緒包圍,整個身體負著罪惡感.啊,老師您生病了,還為我們上課,你難道不勞累嗎?您難道不需要休息嗎?當我看到您抱著肚子,還為我們改作業,寫教學內容,為我們想辦法為我們減壓.啊,老師,您是機器人嗎?您的動力是原自哪裡的?難道只是那份小小的工資嗎?不是的,您的動力是來自於我們,是我們給了你力量,是您把我們看做是您的兒女.是您在我們沮喪時給我們鼓勵；是您在我們勝利時教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向,是您在我們感到黑暗是給我們帶來光明.老師您為什麼總是在我們遇到困難是給我們幫助?老師您是我們的啟明燈.老師您永遠讓我感動!
C. 以感動為話題，寫一篇450字左右的作文
雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕墜落。是什麼促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗，在靜謐的夜裡發起一輪輪的攻擊？我探索，尋覓，這神奇的力量。
深藍色里，夏的繁星，秋的皓月，飄渺、神秘、曠達。夜晚吸引了太多的夢，因而深不可測。想讀懂它的人往往被其感動，墜入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人數流星暗許心願。物是人非啊！輝煌的，悲壯的，凄凄慘慘戚戚的歷史在混沌的天地間飛速轉動，千年，萬年，不過只是彈指一揮間。而這世上還有些絕對運動中的相對靜止吧？
沉默。良久。氤氳的雲霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見最完美的動畫。即使每日黎明，總是在一片迷濛的天空里出現那一輪生命，我還是願意隔著層層化學煙霧極目遠眺，以一種近乎崇拜的心情遠眺。無論你有多麼沮喪、煩惱，都會被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒於那血一樣的燦爛之中，你會感到內心深處的震撼：你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大！
這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導我們進行感性的認知，理性的思考。它點亮世界，點亮我們的眼睛，正如人類文明點亮歷史。在數千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量，而文明，畢竟在向前發展。大自然在適當的時候挑一些適當的人，將自己封存久遠的內涵奔瀉出來，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學家康德說過：「仰觀星辰，遨遊森林，最足以給我冥想的機會。」李白、毛澤東、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無言地對話，被自然感動。然後，他們或承載世界，或改造世界。
浩瀚的時空里，我們實在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數的前人面對同樣的自然，接受同樣的感動，實在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動了，徹悟了，一切，都無憾。
感動，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類對自然永恆的情結。
D. 以《讓我感動的一個人》為題目的作文 450個字
讓我感制動的一個人
一元錢會感動乞丐，一杯水會感動路人，一滴水會感動小草，一片雲會感動天空，一份愛心會感動全世界，而我最感動的人是那位素不相識的大姐姐。
記的去年放學的一天，寒風猛烈地吹著，我站在車站等著公共汽車，巴不得早點回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的趕回家，而風捲起了滿天沙子，吹得讓人眼睛睜不開。
過了一會兒，一輛破公共汽車來了，我急忙走上車去，看見一位大姐姐站在車窗旁一動不動，她的旁邊有個舒服的坐位，我走上去並坐下，長長地吁了一口氣。
車到了下一站突然，窗邊的玻璃「呯」的一聲碎了，坐在窗邊的老大媽嚇了一跳，剛才站在窗邊的大姐姐，急忙撐開一把花傘，堵住了那個大洞。又過了一會兒，傘突然被無情的玻璃劃了個大裂子，寒風吹著每一個乘客的臉，那位姐姐竟敢不顧自己，用後背去堵住窟窿，乘客們看著她，眼中露出了贊揚的目光，又到了下一站，那位姐姐下車了，我清楚地看見了她衣服上那一點又一點的玻璃渣，我猶豫不決的走到窗邊，用自己的衣服堵住了大洞。
我看著溫暖的車廂，心裡露出了甜蜜的微笑，我想，那位姐姐不顧自己的安危，保護人們，她像溫暖的太陽，照亮著一幫又一幫的乘客。
望採納~~
E. 以感動為話題，寫一篇450字左右的作文。
每當，我看見窗外淅淅瀝瀝的雨，我不僅想起了我的爸爸，還讓我心中充滿了溫暖與感內動。因為我在容學校念書時，如果天下大雨，我的爸爸總是冒著風吹雨打給我送傘。
還清楚的記得小學里的一天。那是一個下雨天，可是一大早起來沒下雨，於是我沒有帶雨傘便匆匆趕到學校。誰知到了學校，那天上的白雲就像喝了淡墨水似得，一下子就變成了一朵朵烏雲，不一會便下起了雨。
中午放學了，但是雨並未減退。我想這下完了得冒著雨回家了。正在我孤苦無助的時候，一個熟悉的身影出現了，這簡直是個「奇跡』』
，因為這個人是我爸爸，這個時候他應該在上班。爸爸他5元錢遞到我的手上，對我說;
「下大雨了，你中午就在學校附近吃飯吧，我上班去了。』』說完，爸爸便騎車趕去上班了。望著他遠去的身影，我的心有一種說不出的感覺，我深深的被感動了！
下午第二節課時，我的爸爸又在一次得到我的學校，因為我沒有雨傘，爸爸是來送雨傘的。那一幕被同學們看見了，下課了同學都議論我爸爸，他們都說他是一個好爸爸。此時此刻我覺得我好幸福，我又再一次被深深感動了!
我的爸爸對我是那麼的好，每天我都會被感動。我愛我的好爸爸，很愛，很愛!
F. 以「感動」為題寫一篇作文450字左右。 急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！立刻就要
在我成長的個春夏秋冬里，可以說「春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪」，平淡無奇的生活，讓我感動的事太少了。而這件事雖然已經過去挺長時間了，但至今想起來卻仍歷歷在目，難以忘懷。
那是去年秋天的一天下午，一放學，我剛走進小區,就猛然看見一個穿著黑色舊衣服的老爺爺手裡拿著垃圾袋，駝著背,一瘸一拐地正撿塑料瓶子。走近一看，他臉上布滿了皺紋，年紀足有60多歲啦，我想:「這個爺爺一定是家裡很窮，否則，不至於這么大年紀還得靠撿垃圾維持生活。」為了證實我的判斷，我走向前好奇地問道：「老爺爺，您在干什麼呢？」老爺爺側過臉來，瞟了我一眼，裝作沒聽見似的並沒有回答我，而是轉身又一瘸一拐地向前走去，彎下腰撿起了一張被人丟棄的舊報紙，塞進垃圾袋裡。看著他前行的背影，我心想：撿破爛還怕人家知道，大人真是「死要面子啊！」隨後，我悻悻地走開了。
又過了幾天，放學一踏進小區大門，我又看見了那位爺爺，因為有了上次的尷尬，我識趣地迅速閃到一顆大樹旁邊，斜著眼靜靜地觀察他：只見他扛著滿滿的一袋垃圾，正一瘸一拐地向大門口走來。我竊喜：不用問，一定是去處理「戰利品」了，還不願意讓人家知道是撿垃圾賣！這回讓我逮個正著啦吧？！隨後，我悄悄地跟在後面，想一定看個究竟。
可接下來的一幕讓我大失所望：只見他並沒有走出大門，而是走向小區門口不遠處那個大垃圾筒！只見他一手扛著袋子，一手揭開蓋子，然後把撿拾的瓶子等垃圾逐個從袋子里撿出來，然後一個個地倒進了垃圾桶里。那一刻，我恍然大悟地張大了嘴巴：原來，他並不是為了賣垃圾，而是一直默默地盡著自己的力量，義務地清理小區的垃圾呀，我真誤解了他，怪不得我們的小區總是那麼整潔干凈啊！原來都是他一直在默默地做著這一切！
望著夕陽下鍍了金色的那位瘸腿爺爺的背影，我的眼睛不禁潮濕了，生活中真的並不缺少讓人感動的風景，缺少的真是善於發現這風景下創造美好生活環境的平凡而偉大的人的眼睛。
寫到這里，我想這位老爺爺的背影會永遠定格在我的內心┅┅
G. 以感動之後為話題的作文 450字左右
一件讓人感動的事
在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地沖著母親喊：「媽媽，這路很滑，您小心點！「說完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味，人過人人都關心別人，尊敬長輩，那麼世界會更美好
心靈深處的感動
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流干，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包里多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮干凈的字跡，是誰寫的？他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續獃獃地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。
那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：「你在干什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！」說完，我從書包里拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我打開，上面又是那麼漂亮干凈的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以後，心裡很難受，有種復雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟……
在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！
H. 以感動為題的作文不少於450字
您好！
比如：
感動
「把握生命的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心裡流動……」
這是我很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管我唱得不怎麼好，可每一次唱的時候，我的心裡便充滿著感動。
在我們的生活中，讓人感動的東西實在太多太多，一支朴實的曲子，一首悲壯的詩歌，一個淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。
很喜歡老人的一首小詩，「花兒，人們只羨慕於它開時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀來，總給人思索，讓人感動。
一個生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的全部積儲；一個身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇地道歉；一個天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢，這都會讓你感動。當你遇到壞人是，那個平時弱不禁風的婦女挺身而出，用他單薄的身軀保護著你這位朋友；當你落魂的時候，那個曾被你認為是仇敵的人卻緊緊握住你冰涼的雙手，給你鼓勵；在風雨交加的人生路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風擋雨的傘；在寒冷的嚴冬，別人給你送來的棉衣和炭；在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠，這些，又怎麼不令我們感動。
讀一本好書，會讓我們感動；結識一位好友，會讓我們感動；遭遇一場逢凶化吉的變故會讓我們感動；歷盡艱難險阻，終達目的地，贏得勝利讓我們感動……
情到深處自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是人們對生活的一種理解，一種領悟。
親愛的朋友，把握住生命里的每一次感動，珍惜生命中的每一次感動。
I. 以（小學生活中的感動）為題寫450字的作文（期末考試用）
這是例子：
1一個人留下掃地（原因是其他人都逃了），好友留下陪著一起掃；
2一起回家的路上，在一棵很大的行道樹下，拉著好友的手，問：「你是不是我的好朋友？」好友回答：「是。」兩人都笑了；
3好友右手骨折，寫作文很慢，完成了就在一旁看著她寫，知道她完成；
4下午放學後拖到很晚回家，還在慢慢走時碰到一個同學，告訴說：「你媽媽一直在你家等，還問我們。」便加快了腳步……
作文 ：
小學生活中的感動
小學生活中的感動無處不在，它如涓涓細流，雖平凡無奇，卻源遠流長，潤物細無聲。它如無數條弧線，交錯在師生之間，把我們之間的距離拉近了，心也緊緊地連在一起。幾年來，師生之愛和同學之情如一部部情感片，時時刻刻縈繞在我的心中，深深地感動著我、激勵著我。
師生之愛
去年立秋，在那無聲的英語課堂里，我和同學們被老師「如山」的愛感動了。 上課鈴響了，課本翻動的聲音中隱隱藏著一股莫名的緊張氣氛，我們知道英語老師因為過度操勞，她的嗓子已沙啞得不能正常交流了，誰會是代課老師呢？
腳步聲越來越近，氣氛變得越發緊張了，當我們班英語老師邁進班級大門時，我們全被驚呆了：怎麼，老師您沒請代課老師？
老師似乎明白了我們的意思，邊用嘶啞的聲音，邊用手在黑板上比劃著：「老師怕你們不適應代課老師上課，怯於發言，這都快期末了，你們要是考不好也過不好年，所以想力所能及地再多給你們上幾節課。」
此時，班裡一片寂靜，所有同學都被老師的言語深深地震撼了，這是一個老師對學生最崇高的無言的愛，我的眼淚不知不覺噙滿了淚水。。。。。
這節課時間過得非常快，所有的同學都認真地聽、認真地讀、認真地寫，那些平時看起來不太容易掌握的單詞和語法，好像也很容易就被記住了。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。英語老師，我們愛你！
同學之情
那是2013年的兒童節，也我們最後一個兒童節。為了紀念這個日子，學校組織了拔河比賽，在比賽中，我又一次感動了。
這是一場我們班以少勝多的「戰役」。由於原先選定的一位同學因病無法參加，我們的人數比別的班少了一位，這使我們班部分參賽選手提前感到了失敗的恐懼，不願上場。而我們班的小朱絲毫沒有畏懼，他堅定地說：「失敗並不丟臉，丟臉的是輕言放棄。勝利一定屬於我們班！」我們心中頓時重拾信心，
在預賽，復賽，半決賽中，我們勢如破竹，成功擊敗對手，順利進入決賽。
在決賽里，我們將面對的是同樣具備雄厚實力的x班，在中場休息時，我們全部都捏了一把汗，我們清楚地意識到得第一名和得第二名的區別，第一名會得到無限的榮耀，而第二名則會得到無盡的嘆息。
緊張的決賽開始了，雙方都勢均力敵，不分伯仲，比賽進入僵持階段。忽然，x班竟做出了一個驚人的舉動——請外援！我方立刻處於劣勢，眼看對方就要贏了，就在我們又一次喪失信心，幾乎要放手的時候，我看到了小朱仍堅持不懈，努力拔河的身影，我想起了他庄嚴的承諾。
「對！勝利一定屬於我們班，我決不放棄！」我想到。
其他同學似乎也感悟到了這一點，在偉大的團結、偉大的同學之情中，我們齊心協力，扭轉局勢，奪得桂冠！
我用心寫的，要給分喲！