1. 六年級作文(班級新事700字)
初中生活雖然剛開始不久，班裡也轉來了不少新同學，但經過短短幾天的相處，彼此都慢慢從陌生到熟悉。在我們這個充滿友愛的大集體中，生活不乏點滴「交響曲」。今天，我就和大家說說這幾日繽紛的班級趣事。
班裡「怪咖」多
開學那天，數學課正趕上胡老師提問。「『李亨』誰是「李亨」？站起來回答問題！」班裡頓時安靜了，我心裡也正納悶，「李亨」？這名字真怪！等了一會兒，也不見那位「李亨」站起只聽胡老師抱歉的聲音：「是李享，對不起，老師給你道歉！」語畢，同學們捂著肚子狂笑不止，「哈哈哈，『李亨』！老師真有才！
還有一次吧，緣由記不太清楚，龔婷婷那一組的某位同學來的特別晚，工作需要，又不知道他的名字，不好交差，只能跑到座位表上瞄。「『馬騰』？呃？真心評價，哎呀媽呀老有創意了！哈哈哈，哪有人叫『媽疼』的？我笑得肚子都疼了！啊哈！」
班裡老師個個「奇葩」
先講講班主任胡老師吧，絕對是有史以來的「經典」！據我們統計，胡老師每節課都會重復「啊是」一詞，一天兩節數學課，照這樣計算83*2=166個「啊是」！所以，胡老師光榮地成為了我們的「啊是」老師！接下來是語文老師，絕對堪稱「文學界的極品！」呃，語文老師形象有點慫，禿了半邊頭雖然老師講課很生動，但不可否認一點，老師的普通話很爛，經常是半土話半普通話。每每聽到「世界上有無數關閉著的門」時，我們都忍不住偷笑！於是，語文老師就成了我筆下的「喜感」老師。
以上幾則就是我們初一（1）班的班級趣事。溫暖的大家庭中，「怪咖」互幫互助，「奇葩」平易近人。「怪咖」「奇葩」和諧相處，就組建了豐富多彩的趣事樂程。
2. 六年級優秀作文700字
今年暑假，我隨媽媽回家鄉探親。我的家鄉坐落在鎮里一個偏僻的地方。那裡山不高，
水不清，沒有引人入勝的名勝古跡，所以，這只是一個普通而小的村莊。
然而，這次回到家鄉，家鄉的土，家鄉的地，家鄉的人，家鄉的一切都變化了，短短三
年時間，家鄉變化了，再也不是我認識的家鄉了。
一進村口，就看見那筆直而平坦的水泥路通向村中心。這條路變了，它再也不是以前那
崎嶇不平的小路了，這讓我大吃一驚，然而，這只是剛開始而已。
隨著那條「主通道」，我們來到了村中心。「哇！」我禁不住喊了一聲，但眼前的情景，真
是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿地跑的養殖場，摩托車在村裡滿街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著走著，便走進了陳大叔的養雞場，他看見我們來了，便笑著說：「喔！我們的城裡人來了，還記得我嗎？」我也笑著說：「陳大叔嗎！怎麼會不記得呢？您以前不是嫌養雞嗎？怎麼現在養了這么多雞呀！」「唉，以前你大叔不幹活，可是現在不行了，地少人多，不幹專業戶福不起來，我就邊學邊干，辦起了養雞場，這一干，還真嘗到甜頭了。」離開養雞場後，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了「萬元戶」了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉怎麼變呢？
然後，我開始獨自走在變了的家鄉。離開養雞場不遠，便聽見一個熟悉的聲音在叫我 我聞聲而去，原來是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼後，便拉著我的手，說要讓我參觀他那「變」了的家。我記得他家以前是村裡色貧困戶，他父親死得早，母親拖著他和他的哥哥艱難地過日子。這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，並排著兩輛新自行車。小華非常高興地說：「這兩輛自行車是我和我哥哥的。」我也高興地說：「小華，以前你多麼盼望騎上自行車啊！現在終於如願以償了。」「是啊！以前我們家窮，現在我們家既干農活，又干副業，有了錢。」小華說著領我進屋，隨手打開錄音機放起流行音樂來。當我和小華一邊聽音樂邊說話時，一個瘦小的老頭闖了進來，沙啞地問道：「小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去。」「我哥沒回來，回來後我就讓他去找你。」這時，瘦老頭發現了我，說：「是小枝吧，什麼時候回來的？」我才認出他原來是村裡的李老頭，以前他是村裡的神漢（好作文盡在找作文網），專耍神騙鬼，就只簡短的回答：「剛回來。」便心不在焉地轉過頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來李老頭不當神漢了，他變了。我聽了後，想到連他也變了，真是不可思議啊！
不久，我告別了小華，心裡感到特別高興。一天的時間眨眼間過去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，望著那養殖場，聽著那喧鬧的人聲，從內心感嘆：「變了，家鄉的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化。」
3. 平安進校園作文大全六年級700字
安全，也許有人會認為，這是一個老生常談的話題，不值得反反復復的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提；失去它，我們的一切努力將會失去意義。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境里，安全更值得我們注意。調查顯示，我國中小學生因交通事
故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，
課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的
事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意只是從日常行為中體現出來
的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對
非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定
要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康
甚至生命就可能收到威脅，同時我希望同學們做到「四防」，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生
方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害
怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全—自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追
逐吵鬧傷害事故的發生。
可能，有些同學會說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發生。同
學們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講
安全，做到警鍾長鳴！在此，我向同學們提出以下幾點要求：
第一、我們要真正提高認識，牢記「沒有安全防範意識就是事故」的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬
欄桿、圍牆、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學生騎摩托車、電動車上學，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財物安全。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷有可乘之機。
第五、要注意食品衛生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
第六、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍，不要進入網吧、游戲機室、檯球室等不宜場所，不到建築工地、江河、水庫、池塘等不安
全的地方。交友要慎重，不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良
的後果。
老師們，同學們，生命是美好的，也是最寶寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防範能
力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
參考參考吧，採納
4. 小學六年級作文700字：我家還缺啥
在爸爸、媽媽小時候，家中還缺啥？是那樣的一貧如洗。哪裡像我們，什麼都有，但什麼都不是十全十美的，我們家還缺啥呢？
在2002年，我爸爸去北京考博，那時我才上一年級，真捨不得離開爸爸，但他還是走了。他走了以後，我無法忍受家中的安靜，整整哭了一天。我爸是天生的球迷，足球-籃球、排球……只要是球他都看。回想以前，爸爸整天盯著5頻道不放，電視里則播放著解說，熱鬧非凡。現在，家中卻飄著一絲冷清。
我家缺的是溫馨，媽媽不愛熱鬧，我常常問媽媽：「爸爸什麼時候回來呢？」媽親切地說：「爸馬上就要回來了。」一翻日歷，爸爸回來還有半年多。突然，心裡一片空白，眼淚在眼眶裡打轉，最後還是忍不住在被窩里哭了一場。偶而在新年的時候，爸爸會回來，我高興地又蹦又跳，甚至高興地抱著他哭了起來。爸爸已經走了，我又成了一個淚包子，想念著爸爸。
爸爸走了，媽媽的負擔變得越來重。她要照顧好我，同時也要照顧外公、外婆，忙得不可開交。有一天，媽媽打電話給爸爸，向他傾訴她的痛苦，最後心痛地掛了電話。媽媽常常與我一起打開電視，回憶爸爸在的時候，也不再會感到孤獨了。
爸爸是我快樂的50％。沒有他就會失去一半的快樂。他會與我玩游戲，和我開玩笑。孤獨時常常打電話給爸爸，爸爸會安慰我，讓我開心，我學習上的每一個進步，都是他的快樂。「爸爸，你應該回來了，該還我您以前欠我的快樂和幸福了！」我說。
我家缺少溫馨，同時缺少快樂，無人能用他的快樂代替爸爸的快樂。爸爸，您快回來吧，您可在學習過程中有挫折，但您應該知道我沒有您的痛苦。
5. 六年級民風民俗作文700字
民風民俗作文(1)
我的老家在山西，我喜歡我的老家，因為那裡的風俗習慣深入我心。
比如：二月二龍抬頭、添倉節、桃花節、寒食節、走麥節、乞巧節、敲鑼兒節、中元節、過唱等等，其中，我最喜歡的節日是二月二龍抬頭。
傳說中，農歷二月初二是萬物復甦的日子，二月二龍抬頭是山西民間普遍流傳的節日。在山西，老百姓都習慣在這一天理發，農村則是剃頭，圖個吉利的意思，所以一到這個節日奶奶總會讓我去理發。
但我不喜歡理發，小時候總擔心剃頭刀子傷到我，所以每到這個時候就嚎淘大哭，幾個人都按不住，媽媽和奶奶為了讓我順利理完發，會答應我一些平時不能滿足的要求。在二月二時，家鄉的人總要改善一下伙食，吃餃子，吃麻花，吃煎餅。我特別喜歡吃餃子，奶奶包的餃子好吃極了!每到這個時候，我還會和奶奶和媽媽一起包餃子，我喜歡幫媽媽擀餃子皮，還會包象包子一樣大的餃子。所以每到這一天，我很開心，我喜歡這個節日。
我們老家的風俗習慣還有很多，歡迎大家到我的老家山西做客!
民風民俗作文(2)
「百里不同風，千里不同俗」，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不同的，不同的國家喜歡的衣著也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人穿的「韓袍」。
和服是是日本大和民族的傳統服飾，在當地被稱為「著物」，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫「賞花幕」。和服不用紐扣，只用把結的腰帶，腰帶種類很多，打結方法也不同，廣泛使用的是「太鼓結」，就是在後腰打結處的腰帶內墊一個紙或布做的芯。由於打結很費事，二戰後又出現了「改良帶」和「文化帶」。
「韓袍」是韓國人的傳統服裝，它的樣式適合韓國的氣候，和韓國人起坐習慣。女性的韓服短上衣搭配優雅的長裙，上衣和長裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦綉。
不同的地區有不同的特點，不同的國家有不同的色彩，生活中的點點滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風情畫，無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著各個國家的獨特魅力。
民風民俗作文(3)
中國各地都有各自的過節習俗，而我的老家，位於福建省漳州市雲霄縣，這里的春節與別的地方截然不同。
在雲霄，春節期間忌講不吉利的話，萬一小孩無知，說了不吉利的話，要用紙巾拭嘴。同時忌吵嘴打罵和摔破碗碟，萬一不小心打破碗盤，要將碎片收集起來放進石臼里，口中念「歲歲平安」，借「碎」與「歲」諧音來化凶為吉，保持祥和歡樂的氣象。
正月初一子時新年開始，家家戶戶燃放鞭炮，稱為「開正」，還要在門前備清茶、糖果，焚香，稱為「拜正」。初一日人人早起，穿新衣服燒香點燭，祭拜天地祖先。小輩向長輩拜年，長輩隨即賜以紅包。
在「開正」的時候，家人都要吃點紅糖線面湯。糖，意為甜蜜;線面，意為長壽，即祈求全家幸福長壽。
初一日不吃粥，以免往後出門遇雨;不往戶外倒垃圾，忌「財氣外泄」。此外還有不不討債，不打罵孩子等禁忌。
怎麼樣?雲霄的春節既講究又別有一番風趣吧!除此之外，大家還可以在網路、書籍上多多了解一些異地的習俗，多豐富自己的見識!
6. 700字左右寫景作文，六年級的水平
落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的雲兒飄過,像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,湖邊橫斜著幾尾小舟,隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時,心情便會唱歌,歌聲伴著湖水,要將我帶到那令人懷念的往昔歲月,帶著點神傷,可是當我轉頭想要離開的時候,看到了山的另一頭,那是太陽再次升起是地方啊,也許明天春天就會來臨!溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最後一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這並不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。 一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。 黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。 雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。 冬天來了，春天還會遠嗎？」 冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了「死寂」期，留給人們的是滿眼的疲憊…… 那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆裡馬上移走，是什麼樣就什麼樣，沒再去管它。 就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起，仍能感覺那冬的漫長。 第二年開春後，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。於是，我用一個小鏟子扒開土，准備將其連根拔走。 可就在這時，奇跡出現了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡，難怪一碰就碎。 看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結果一個月後，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。 對於這一幕，我不得不驚嘆。在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心裡，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。 仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的「死寂」 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。 植物在冬季，可以依靠對春的嚮往而在冬季的「死寂」後重生。那人呢？在冬季時，也一樣可以嚮往春天，可以獲得更大的新生與希望。生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然後破冰而出，找到更加鮮艷明亮的你。 雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣， 你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊 白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩 子們感到快樂，感到欣慰。 當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，啊！下雪了，我高 興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰勝了 寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚 揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天 上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那 樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。 雪花的形狀千姿百態，約有兩萬多種。他們有的像六角形 一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭發里、衣領里 鑽。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：「我有多漂亮 啊。」
7. 「六年級的滋味」作文 600~700字之間
升入了六年級，嘗到了六年級的滋味。
上 六年級了，書包變沉了，一本本的資料成了我生活中的唯一。上六年級了，當老師告訴我們不像以前的的六年級 那樣補課時，我們沒有像往日那樣歡呼雀躍，而是在擔心如果我們不補課，考不上好的初中怎麼辦？心裡像打翻的五味瓶。。。。。。
六年級了，家長也隨著我們緊張了起來：一向簡朴的媽媽突然研究起菜譜來，還按照營養搭配給我制定了一日三餐。寡言少語的爸爸也嘮叨起來，就連最嚴厲的老師也變得溫和了許多，走路都是輕輕得，生怕驚擾了我們。
現在，我慢慢地體會到，六年級是烈酒，令人充滿激情；六年級是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；六年級是果汁，清爽可口而又充滿溫馨。。。。。。
六年級，是師長們的殷切期望，是大戰前的重要時刻，是長跑的最後沖刺！
六年級，不管是愛還是煩，我都得努力學習！
上六年級了，我沒有以前那麼輕松自在了。學習很緊張：每天都是八節課，周六還要上課，好容易熬到星期天，但作業又把我們鎖在了家裡。但仔細回想一下，這樣努力、辛苦不都是為了考上個好學校嗎？，老師也和我們一樣，天天都和我們一樣累得要酸背痛，嗓子也啞了。這樣想來，壓力再大也要忍耐，也要好好學習，考上一所好學校，不負家長和老師的教誨和期望。
上六年級了，我以為我會有寫不完的作業，沒有想到作業還和以前一樣。我感到很輕松。但為了考個好學校，我就自己找卷子來做。我想， 我得給自己壓力，爭取考上省實驗中學。
六年級每天上八節課，比以前多上一節。雖然有些緊張，但我很快樂，因為我能在學校多呆會兒，和老師同學們在一起多呆會兒，總比自己在家裡學習得踏實、比在家裡玩得痛快。所以，六年級是快樂的。
一進入六年級，我就時時想起這句話：「現在我以母校為榮，將來母校以我為榮」。每天起早貪黑地上學，我感覺比以前緊張了許多。但一想到這句話，我就充滿了力量。我努力，將來成為棟梁之才，讓母校以我為榮。
8. 感人的故事作文700字六年級作文大全
小花貓源和小白兔 \r\n\r\n 小花貓和小白兔是鄰居。小白兔很討厭小花貓，因為小花貓經常欺負她。\r\n\r\n 小白兔想，要是把小花貓騙到很遠很遠的地方去，那她就欺負不到我了。有一天，小白兔對小花貓說:\\「小花貓姐姐，美國的天上經常掉下美元，快去撿吧!」小花貓聽後，立刻買票坐飛機去了美國。到了美國之後，小花貓就坐在地上睜大眼睛等美元落地。可是接連等了三天三夜，天上連一張美元也沒掉下。小花貓肚子餓得咕咕叫，身上的錢又全部用光了。\r\n\r\n 小花貓走後，小白兔天天坐在家裡看電視，沒有誰陪她玩耍，感到很無聊，就坐飛機趕往美國。她看見小花貓坐在地上哭，就說:\\「對不起，小花貓姐姐，都是我不好，讓你受苦了。其實，天上不會掉美元的，那是我騙你的。現在我們回家吧!」\r\n\r\n 小花貓聽後，高興得跳起來。同時她也感到很羞愧，對小白兔說:\\「妹妹，都是我不好，平時經常欺負你，以後我們做個好朋友吧。」
9. 《我的六年級》作文700字
齊立同心， 攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨，記載著我們的故事，流於時間訴說……恰同學少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰。「六一班」，是我們每一個人的，每個人的凝聚。風雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個人心裡……
我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個十字路口似的。但這六年蘊含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首，追憶六年級的往事吧……
六年級的上學期，一件事我還記憶留心。那是一節復習課上，同學們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因為在做卷子，所以沒管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來。時間一分一秒過去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺得喉嚨里什麼東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我，就立即叫了同學幫我打掃地板，老師和同學那深切關心的目光，使我一下子就溫暖起來。老師那深切關懷的目光和那動人的細語，我依然銘記在心。
這個學期里，我也受到了許許多多的鼓勵。那是一節語文課上，李老師在講解課堂作業里的習題。等李老師講完了之後，就是我們訂正的時間了。我訂正得很快，沒幾分鍾就訂完了。我把我的課堂作業本戰戰兢兢地交給了老師，但老師那一個又一個的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對我說：「你最近做得作業很又進步！」聽罷，我便向老「嗯」了一聲，便離開了。老師的鼓勵使我又不感到驕傲，讓我感到無比溫馨，所以我要更認真的學習和寫作業，以此來奠獻老師對我得信任與鼓勵……
回憶又回到了現在。這就是六年級的我，這就是我的六年級：盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。