❶ 「百個不規范 百個怎麼辦」為題，寫一篇作文
綻放青春
青春如果不經風雨，就沒彩虹的出現。青春如果不受考驗，就內沒成功者的出現。青容春如果不努力上進，就像楓葉般、散落一地！
青春不該憂傷、不該讓憂傷做青春的主旋律。因為我們要站在最蔚藍的天空下吶喊。我們要展翅高飛！
青春如飛翔的風箏。因為有風我們可以飛翔、也因為風我們也許會斷線而落，我想擺脫牽絆，掙脫約束。飛向自由。飛越天空、用自由編織青春的頌歌。我們要無拘無束、追求陽光、追求理想！
「明天寫，去學校抄，沒帶來」這熟悉的聲音勾起了我已埋藏的回憶、揭露了我面具。是啊、我們何成不是有過這樣的經歷，對待作業，不會做的就不做，或者去抄別人的，老師表揚了我們，我們還沾沾自喜！
青春是上進者的起點，青春頹廢者的終點！當你回首過往的時候、你何成不後悔？何成不傷心？我們要捉好一分一秒，我們要用青春為我們的人生畫上完美的句號！
❷ 尋找不規範字作文600字
「尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.」
蒼山無語,不問光陰.我生來便在尋找,尋找那精神的故園.我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃,而我正佇立茫然的渡口.「渡向何方?」我尋找著聲音的來處.「渡向何方?」它再度響起,沉重,像寒風般無孔不入,讓我纖弱的身軀顫抖不止.
「我在尋找.」我告訴它.
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們,那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂.我知道你們也在尋找,尋找那精神的故園.
那多情的光陰,請渡我,渡我到泛黃的春秋.孔子,在一條沙塵飛揚的小道上,我看見了你.六十三歲的你依然瘦小,九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血,卻未能讓你功成名就.「發憤忘食,樂以亡憂,不知老之將至.」你笑著形容自己.縱使風塵已經改變了你的容顏,而我知道你的一生都在尋找.那「仁政」的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫,而你堅持著,尋找著,於是後世連同你的儒學,記住了你湮沒在斜陽古道里的身影.
那多情的光陰,請渡我,渡我到遙遠的大唐.杜甫,在那安靜而破敗的草堂里,我尋到了你的身影.艱難苦恨染得你兩鬢如霜,連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡,卻無法遮蔽你的炯炯目光.「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.」我明白,那滄桑凝淚的雙眼,為何只向著你夢里的桃花源.尋找的結果是國破山河在的破敗,我看見你疲憊了.滿樹紅楓如淚般落下,染紅了護城河的水.
那多情的光陰,請渡我,渡我到黯然的晚清.王國維,看那清華園滿池的荷花,在你生命的滋養下開得多麼絢麗.他們說你的自沉「是殉清,是屍諫」,而你已經說過：「五十之年,唯欠一死,至此事變,義無再辱!」他們怎麼知道,你殉的不是清王朝而是清文化.你是為學術而生,為學術追尋一世,最後為學術而死!北伐軍在「萬方鼓角」中勢如破竹,你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起.「生滅元知色即空,眼看傾國付東風.」我凝視著昆明湖的一池碧水,我想問,王老,你可曾尋到——那精神的故園?
我仍佇立在那茫然的渡口,我看見人們匆匆走過.他們都在尋找.他們的目的地也許不盡相同,無論幸福、愛情、親情、財富,但我知道,那一切終歸屬於他們精神的故園.
於是我明白了,為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命,你們的靈魂因尋找而回歸,因而永垂不朽.
我們依然在尋找.然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土,也將耗盡我們的一生.
❸ 福建八不規范主題作文
中國文字的排列真的很神奇,幾乎每一個詞都能讓人悟出一個道理。學問這個詞,簡單來講就是見識就是知識。學文學問,一半「學」,一半「問」。由此可見,中華民族的前人們就得出了這么一個結論:學問的組成,一半來自學,另一半來自問。
有疑惑就就要提出,提出疑問是進步的基礎。偉大的物理學家愛因斯坦就曾經說過:「提出疑問比解決疑問更重要。」那些偉大的定律和發明,就是建立在疑問的基礎上的。牛頓被蘋果砸中而提出「為什麼蘋果偏偏往下掉?」的問題後,萬有引力這個偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動提出「是什麼神奇的力量讓它跳動?」後,蒸汽機就被改良了,人類才因此邁出了第一次工業革命的重要一步。由此可見,提出疑問有著極其重大意義,問題的解決不就建立在疑問的基礎的上嗎?
不要對提問感到羞恥,更不要用「沒有什麼疑惑」來糊弄自己和他人。孔子,中華民族人人皆知的偉大思想家,就曾經提出人一生都有著無窮盡的疑問。《師說》中同樣提到「人非生而知之者,孰能無惑?」。有人一直用「沒什麼疑惑」來糊弄自己和他人,這顯然是不對的。有疑惑,自然就要解決。依舊還是孔子的事,據說孔子的弟子們一旦遇到什麼問題就會馬上向孔子提出,而孔子本人有了疑惑同樣也會向別人請教。說明就算是比自己學問要潛的人有時同樣可以幫助自己解決疑問,並沒有什麼羞恥的。
不要因為要提問而提問,疑問經過自己的思考而得出結論會更好。雖然說有著這樣那樣的作用,但是這並不代表這就有什麼疑問就完全不經過自己的思考。那些科學使上的重大進步,難道是有外星生命的幫助嗎?顯然不是,那些重重地艱難險阻,全都是科研者們依靠自己來解決的。我們平時也是這樣,疑問通過自己的思考而解決的話,會比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因為提問而提問,有時不僅僅不會增加自己的學問,反而還會養成懶於思考,不思進取的習慣。因此遇到一個新的疑惑,定要自己苦思冥想一番,這時提問才能獲得更好的效果。
學問,「問」字就佔了半邊,這是前人們在提醒我們不要小瞧「問」啊。
❹ 關於不遵守規則得議論文800字
留點規則在心中，更能建立和諧的新社會！
在生活中處處都有規則，如：道德、法律、和各團體、教派和職業中的一切規定，都叫做規則，只不過它們的范圍和約束力不同罷了。
規則起來什麼作用呢？它規定了人們的一切行為。在一些人眼中看來，規則是束縛了自由。這句話看似有些道理，它雖然是束縛了自由，但它使我們的生活不比「自由」的生活差。因為有些人打著「自由」的牌子到處做壞事，讓很多人生活在這種「自由」下並不快樂。但規則禁止這種「自由」，使更多的人生活在一個安定、幸福的環境下。
規則如果光是寫在紙上，那麼規則沒有任何作用。如果人們都把規則裝在心裡，把規則放在事物的前面，規則才能起到作用。 有一個故事中說：從前有個技術高超的老鎖匠，他打算把他的家業繼承給兩個徒弟的其中一個。便進行一個測試：讓兩個徒弟開保險櫃，再決定將家業繼承給誰。因為老鎖匠非常有名，所以在測試時有許多人來觀看。在開鎖前，老鎖匠先讓他們從小孔中看看有什麼，然後再開開。他們看完後，大徒弟只用5分鍾就將保險櫃打開，而二徒弟卻花了多一半的時間才開開。正當人們覺得大徒弟勝利時，老鎖匠卻問道：「你們倆都分別看見裡面有什麼嗎？」大徒弟說：「師父，我看見裡面有許多錢。」二徒弟說：「我什麼都沒看見，只是您讓我開我才開。」老鎖匠聽完後便說：「我決定將家業繼承給二徒弟！」眾人愕然，為什麼是用時最長的二徒弟呢？老鎖匠解釋說：「我們鎖匠可以打開任何一把鎖，但心中有一把鎖是不能打開，這把鎖鎖的是人們的貪婪。」
❺ 不規范用字的作文怎麼寫（西師版）
漢字的發明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。但是，許許多多的人們，經常寫錯別字，或者亂用字，甚至有的廠家為了利益，濫用成語，這些都是不應該的。
現在，最常見的就是濫用成語。比如：「食」面八方（四面八方）、樂在「騎」中（樂在其中），還有飲料「耀得」（要得），火鍋店「醉巴適」（最巴適），這些都是濫用成語的現象。特別值得一提的事是：那次，我讓妹妹寫「兒科醫院」，妹妹想了想，寫下四個字「而課依園」，弄得我又好氣又好笑。
我還在大街上發現了一個管材名稱「得億棺材」，我四處張望，才在對面發現了「得意管材」。我實在忍不住，蹲下來「嘻嘻」，害得旁人都用怪異的眼光看著我。
再說說我們班上吧，寫錯別字的人多得用十個手指加十個腳趾都數不過來。把「頤和園」的「頤」，左邊寫成「臣」，把「水滴」的「滴」，右邊寫成「商」還有把「荒」多寫一點，把「子」寫成「予」，那可是對漢字不負責嘛！我自己曾經也愛寫錯別字，還不以為然：寫錯就寫錯嘛！有什麼啊！可是，自從我明白了古人造字的辛苦，我就沒有了這個念頭。
漢字博大精深，有5000年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，請悔過一下。規范用字，從我們做起。
❻ 有關不規范用字的800字作文(如廣告牌等)
關於街頭招牌廣告用字情況的調查報告
時間：二月一日至十日
地點：魏都內區新興路與毓秀路
調查容目的：尋找招牌廣告中的錯別字，或成語亂改情況，說服店主，及時改正。
調查情況分析:
走在街頭，各類五花八門的招牌廣告上，有不少錯別字。我們共看了幾十家，就發現二十多個錯別字。
我們在一些招牌廣告上發現的錯別字，如賣衣服的將「三國演義」改成「衫國演義」；賣手抓餅的將「兩全其美」改成「糧全其美」；理發店將「新形象」改成「新
形像」；眼睛治療中心取意「目明而來」；網吧取名「一網情深」，還有的將「衣」字旁改為「示」字旁等等。像這樣的錯別字屢見不鮮。有的為了新穎，取意諧
音，吸引顧客，故意寫錯；有的的確是文化水平不高，以致寫錯。
心得：
我認為，這些錯別字的出現有損文明城市的形象，希望有關單位能夠積極治理，還城市一道靚麗的風景線。現在，許多小學生剛剛接觸漢字，對漢字理解不深，以為
招牌廣告上的字都是正確的，有的家長每天在街頭還教孩子認識一些常用字，以致孩子在學習中會把錯別字寫在作業上，嚴重影響用字的規范性和准確性。希望大家
都來關注這件事，我們以後看到的是規范書寫的漢字，不再出現錯別字！
❼ 行為不規范語言不文明的危害作文600初一
文明禮貌，人類必有的美德，可是，現在小學生就開始說污言穢語，打架斗毆，社會上，一些小青年隨口大罵，隨處吸煙，讓小朋友學習、模仿，甚至養成攀比的習慣。在剛才，就發生了一件天理難容的事。
在路口處，一輛電動三輪車載著一名乘客，突然拐彎，使後面一名要從左面急速超車的青年，與三輪車相撞，導致青年撞倒在地，摩托車摔掉了些零件，三輪車卻毫發未損。這位青年爬起來，破口大罵，時不時用拳頭捅他，讓那位老人捂著胸口，百口難辨。接著，青年扶起摩托，拿起一個鐵零件，准備砸這位老人。圍觀的人越來越多，卻沒有一個人勸一勸那個青年，全都是湊熱鬧的人。路過的人不屑一顧，各自忙各自的事去。文明，不是口號，而是行動！建設好泱泱大國，我們必須文明，五千年的華夏文明，可不能毀在我們下一代。
我們靠武力解決，滿口臟話，滿口粗話，還有文明嗎？以後能治理好國家嗎？被泡在不文明的大海里，能不沾染上嗎？滿嘴臟話，辜負了老師對我們的殷殷期望；辜負了祖國對我們的重視與培養；辜負了創造五千年文明的前輩們。我們要理解家長的苦心，那位年輕人不讓人心痛？父母們對我們花了多少心血，浪費了多少金錢？我們是社會未來的主人，要以身作則，我們不是流氓，也不是少爺，要撐起世界的脊樑，必須以身作則，團結一致，社會也才能和平，祖國也才能昌盛！
有文明才有社會，不要臟話粗話隨便就從嘴裡吐出來，我們擁有了文明，擁有了和平，才擁有明天的家！(
❽ 作文（有關街上使用不規范漢字不使用普通話現象的調查報告）
字起源於圖畫和記號，是中國漢族人民在長期的生活和勞動中創造出來的。在中國出土的六千年前的彩陶上，刻畫著許多重復出現的圖畫和簡單的符號，文字學家和考古學家大都認為，那就是中國文字的萌芽，在六千年前的原始社會末期，中國人就開始了文字的創造。漢字大約有五千年上下的歷史，我們現在看到的甲骨文，已是完全成熟的文字，到現在也有三千四百多年的歷史了。
關於漢字的造字方法，傳統上認為主要有以下四種：
象形：是一種用線條描畫出事物形狀的造字方法，凡是表示實物的，有形可畫的，都用這種方法來造字。如「日」「月」「木」「水」等。
指事：在象形的基礎上加上指事符號，或完全用符號組成字的造字方法，用這種方法造出的字叫指事字。「上」「下」「刃」等。
會意：把和字義有關的幾個字或幾種象形符號組合起來，可以表示一個新的意義，這樣造出的字叫會意字。
從古代到現代，漢字的形體發生了很大的變化，從甲骨文－金文－篆書－隸書－楷書，大約經過了三千年的演變過程。甲古文是古代刻在龜甲和獸骨上的文字，產生於商代；金文是一種刻在青銅器上的文字，也叫鍾鼎文，通行於周代；篆書是通行於秦的文字；隸書是秦漢時使用的一種字體；楷書從東漢末年開始出現，是一直通行到現在的常用字體。從「日」「月」「車」「馬」等字的演變，就可以看出漢字在各個時期的形體特點和變化過程了。
從漢字幾千年的演變過程可以看出，漢字演變的總趨勢是簡化。它棄繁就簡，避難趨易，不僅簡化、規范了字形，也省減了字數，不斷地克服著漢字難記、難寫、難認的缺點。簡化字在漢字發展的幼年時期就產生了，秦代出現的小篆，是一次大規模簡化漢字的措施，漢唐時期也不斷產生簡化字，宋元以來，隨著通俗文字的產生，簡化字也大量涌現。
最近幾十年，中國考古界先後發布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號
❾ 求一篇作文 題目 不規范用字 意思是現實中一些標牌的錯別字 然後寫一篇作文 就像這圖片
漢字的發明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。但是，許許多多的人們，經常寫錯別字，或者亂用字，甚至有的廠家為了利益，濫用成語，這些都是不應該的。
現在，最常見的就是濫用成語。比如：「食」面八方（四面八方）、樂在「騎」中（樂在其中），還有飲料「耀得」（要得），火鍋店「醉巴適」（最巴適），這些都是濫用成語的現象。特別值得一提的事是：那次，我讓妹妹寫「兒科醫院」，妹妹想了想，寫下四個字「而課依園」，弄得我又好氣又好笑。
我還在大街上發現了一個管材名稱「得億棺材」，我四處張望，才在對面發現了「得意管材」。我實在忍不住，蹲下來「嘻嘻」，害得旁人都用怪異的眼光看著我。
再說說我們班上吧，寫錯別字的人多得用十個手指加十個腳趾都數不過來。把「頤和園」的「頤」，左邊寫成「臣」，把「水滴」的「滴」，右邊寫成「商」還有把「荒」多寫一點，把「子」寫成「予」，那可是對漢字不負責嘛！我自己曾經也愛寫錯別字，還不以為然：寫錯就寫錯嘛！有什麼啊！可是，自從我明白了古人造字的辛苦，我就沒有了這個念頭。
漢字博大精深，有5000年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，請悔過一下。規范用字，從我們做起。
關於規范街頭用字的建議 閑暇時，漫步於大街小巷，就能發現處處都是語文，但細心一看，街頭的店名、標語、匾額都不太統一，有的是簡體字，有的是繁體字，有的是冷僻字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是有因為有相當一部分人對規范街頭用字的重視力度不足，相關部門管教不嚴，使至此等現象越來越嚴重。 我認為：不規范用字的情況是不容忽視，如：有的把螃蟹的「蟹」寫成「蚧」；有的把夜宵的「宵」寫成「肖」；有的把蘭花的「蘭」寫成「蘭」等。這些字給我們帶來多多少少的影響，剛剛入學的小學生，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規范的字後，久而久之，而「以錯替對」，這是多麼不應該啊！如今，各市為了創造新城市，而忙得不亦樂乎，修路、建體育館、改善綠化等。但我們也應該著眼於那街頭的小文化，從這些小事也能體現出城市的面貌。為此：我提出以下建議： 一、工商部門在批核群眾門牌時，要嚴加管理，因為這是導致街頭用字不規范的源頭，要在此先杜絕。 二、有關部門勤檢查，防止有「漏網之魚」，使街頭用字統一、規范。 三、多以媒體的形式宣傳規范街頭用字的重要性，加強市民群眾的意識。 四、市民要做到自律，特別是一些政要與名人，他們為商廈、公司所題詞、題匾時，都不要以習慣為由，隨心所欲抒發出他們認為是「字」的「字」。各人做好自己的本份，那麼不規范的字就會大大減少。 五、對於不夠規范的店鋪用語實行警告，屢教不改者實施適當的處罰。 六、學校多組織此類有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內容，提高意識。隨著經濟與旅遊業在不斷地發展，要使城市給來自各地的遊人一個好的印象，不但需要「高樓闊路」，還需要從街頭小字開始，這體現了城市文化教育的所在。也許，我所提供的不太全面，但這是一個學生真心的建議！願城市在規范街頭用字方面能越做越好！