1. 初中作文600字記敘文寬容是一首歌
深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，繽紛的世界容留了清新綠葉一時的傲氣，才有春意盎然。
——題記
寬容是一首歌，一首美妙動聽的歌。從那一刻，我明白了。嘿，大家好，我叫寬容，與大度，幸福等人是朋友，我們共同支撐人的大腦活動與精神，我也是必不可少的一部分哦！憶往昔，我是何等的低沉，何等的自卑，總是被人無情的拋棄在角落裡，獨自品嘗著人生苦果，直至有一天連角也容納不下我時，我便開始人生的第二個旅程。我四處遊走著，鳥兒嘰嘰喳喳地說：「寬容，寬容，你這是哪來哪去？」我正大疲憊的雙眼，微笑道：「我來自「自私國」的一個角落裡，現准備去尋找能屬於我的幸福。」「什麼，你去哪兒找呢？別痴心妄想了，嘻嘻……。」小鳥曰。便飛走了。我仍一臉微笑著邁著沉重的步伐前進著。一路上我遇到了財富，虛榮，雲雀等等，他們都是不停的給予我打擊，一致認為我是異想天開。
知道在愛的轉角處的一片草地上，睡得迷迷糊糊的我被人推了一推，睜開朦朧的雙眼，見一位美麗動人，臉上洋溢著快樂的少女。只見她微微笑了一下，天籟之音從那普通的喉嚨里傳出：「你是寬容吧！我叫幸福，歡迎你來到我正准備建的「和諧國」，我非常需要你這個夥伴來陪伴我一塊建立這個「和諧國」。我爬起來，睜開眼睛看著這美麗的世界：花兒盛開著燦爛的笑臉與「仙子」——蝴蝶在熱情交談，「翠綠仙子」——小草包圍在樹媽媽的周圍，享受著愛的甘霖，一切的一切都是這樣的美好，我不禁精神抖擻，與幸福在這林蔭小道種快樂的結伴行走。忽然前面一個小孩子不小心踩壞了花仙子的甘霖，只見花仙子小聲地說：「你這個壞人，快來陪我的甘霖。」「對不起，我不是故意的。」「不行，你必須陪我，嗚嗚。」
幸福見這場面，輕輕地轉過頭，微笑著說：「寬容，這是老煩你了！」說完給予我一個肯定的眼神，頓時，我鼓起勇氣，走上前和藹地說道：「花仙子，不要哭了，你有是這樣的漂亮，在哭可要變丑啦，他不是故意的，你大人有大量，一定會原諒他，對吧！」又轉過身對小孩子說：「你以後要小心一點哦，花仙子姐姐說了，只要以後你會隨時隨地的寬容所有害你的人，她就原諒你。」小男孩睜大眼睛，似懂非懂的點點頭。一路上，我與幸福淡了不少，也從中獲得了勇氣與自信。現在，我正與幸福攜手共同創造和諧的家園，我相信，我們的足跡將會遍布所有的角落，讓每一個人的心中都留有我們的身影，我們將如陽光讓世界充滿愛。遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有洶涌澎湃。
2. 有一種教育叫寬容記敘作文600字
有一種教育叫靜待花開韓國的古書，說過一個小故事。一位名叫黃喜的相國，微服出訪，路過一片農田，坐下來休息，瞧見農夫駕著兩頭牛正在耕地，便問農夫，你這兩頭牛，哪一頭更棒呢？農夫看著他，一言不發。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細氣地說，告訴你吧，邊上那頭牛更好一些。黃喜很奇怪，問，你干嗎用這么小的聲音說話？農夫答道，牛雖是畜類，心和人是一樣的。我要是大聲地說這頭牛那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢聲音里分辯出來的我評論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優秀的牛，心裡會很難過……這個故事讓我感慨頗深，人們常說教師是人類靈魂的工程師，其實這個命題太大了，它也賦予教師的壓力。有的老師說，我自己的靈魂還沒塑造明白呢？我的靈魂深處雖想滿園春色，現實中卻不得不為自己的生活在奮斗和掙扎。我還是喜歡教師是園丁這個叫法，貼切自然。教師也就是個普普通通的人，是在自己成長的同時，和一群比自己年輕的人一塊成長而已。我們寬容了整個世界，也希望世界能寬容我們的靈魂。昨日，我們邀請了鄭州一位名師到校指導青年教師的英語課，這位名師那種積極的教學心態和對學生的關愛都寫在自己快樂的笑容里。從他的點評中，我獲益的是他在課堂上對學生心靈成長的關注。例如，有一位老師在課堂上急於糾正了孩子語言表達中的錯誤，他建議老師可以用正確的語句重復，適當的加重語氣，讓孩子在聽練中自己發現自己的錯誤。這樣既不會打斷孩子的正常表達也不會讓孩子在全班同學面前失去面子。還有一位教師讓學生去體會單詞stomachache意思的時候，學生在大家面前表現的惟妙惟肖，可是名師建議說，痛苦的事情我們做老師的不應該讓學生先去體驗，老師通過自己的肢體語言去解釋就足夠了。我們作為教師，首先學會和同學們分享快樂。從這兩個小細節裡面我體會到教育的兩個詞：等待和關愛。學生是校園里的花兒，作為老師，不能急於看到花朵的綻放，其實每一朵花我們都要等待幾個季節的風霜雪雨洗禮的過程。他們有可能嬌艷無比，也有可能季節輪回之後還是一支寂寞的小苗。但是你會發現他們都在不知不覺地成長。不管是怒放的小花還是靜待花開的小苗，都會有自己的精彩，他們都會驕傲地面對陽光雨露。我們也要學會去分享他們成長中的快樂，在快樂中靜待那滿園的花開！
3. 牽手寬容作文一一記敘文 600字
寬容是什麼？詞典中寫到：寬容就是寬大有氣量，不計較或不追究。 著名作家馬克吐溫說：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬怒。中國諺語說到：得放手時須放手，得饒人處且饒人 。盡管名言聽了很多，故事說了很多。但是，就在那一天，我才領悟到了的寬容的真諦。
迎著涼爽的秋風，踏著美麗的朝霞。和往常一樣，我來到公交車站，准備去上學。
一上車，就看到了空著的座位正准備走過去是，但定睛一看，發現旁邊是一個十七八歲的青年，他那深邃的眼睛，帶有民族氣息的服裝，一看就是一個地地道道的維族巴郎子，我猶豫了一下，想起來上次的七·五，鬧的滿城風雨，於是便向裡面走去，找了個座位坐了下來，一邊看著窗外的風景一邊哼唱著歌，慢慢的，人漸漸多了起來。車上座位也沒有了，但是唯獨一個座位沒有人坐，就是那個維族青年旁邊的座位，盡管車上站著人，很擁擠，但是他們好像也沒有去坐意願，也許他們和我想的差不多吧！維族青年也許感到有幾分尷尬，把臉轉朝著窗外。就在這時，一個阿姨走了上來，可能沒注意，她徑直走向了那個座位。坐下來時，發現身旁是個維族人時，下意識的將身體挪動了一下，倆人的距離拉了很遠，維族青年看到了，漲紅了臉，還是將臉轉向了窗外。
車漸漸開動了，不久就到了下一站，當乘客幾乎上完時，上來了的是一個年邁的奶奶，斑白的雙鬢，滿臉的歲月紋，看起來有六七十歲了。雖然身體還算硬朗，但對於一個上了年紀的人，還是有些吃力，她抓著扶手，趔趔趄趄走了上來。這時有的乘客正准備讓座，但是維族青年卻先站了起來，全車的目光都集中在了他的身上，他連忙上前，扶著搖搖晃晃的老奶奶，用不熟練的普通話說道：「奶奶，來我這坐吧！」奶奶坐上了座位，和藹的說：「孩子，謝謝你！」這時全車的乘客都向青年投向了贊賞的目光，大家的對他的看法也改變了。
車開動了，顛簸的車上，人們搖搖晃晃，這時，站起來一個和維族青年差不多大的大哥哥，他對維族青年說：」兄弟，坐我這，我要下了！」維族青年聽了，臉上露出了燦爛的笑容，乘客們也都發出了會心的微笑。
就在那一天，我懂得了：學會寬容，世界就會變的更加廣闊；忘卻計較，人生才會永遠快樂。
4. 寬容作文600字
暖暖的寬容
傅秀宏
允許
自然
成為自然，那就是寬容之翼。
今天，它的翅膀，飛臨在一寸寸心闋。寬容，正以一種最細膩、最開放的聲音，
和人
近距離交談，使
心靈
一片蔥蘢。綠色的心葉，碧綠得通體通亮，像張開了翅膀。而當寬容微笑著，與天穹下的芸芸眾生對視，
溫情
便灑滿大地。
寬容，它那不斷飛翔的翅膀，劃過美麗的夜空，打開
偏見
的銅鎖。這些
時刻
，它以溫暖、親切的面容，向你訴說愛的尊重，向你傳遞
人性
的理解。因狹促或偏見產生的「尖銳」，也在它的溫暖之翼的包容下冰釋消融。
沒有人不相信，寬容是舒放的滄浪之水。像鹽一般聚結的敵視、嫉妒、不滿和忿恨等等，統統逐漸溶化在水裡，正因為它謙遜，它接納，才有它的遼闊。
可是，寬容只是一種溫暖，你不可以將它
愛意
的翅膀當成飛黃騰達的工具；你更不可能把它迷人的微笑販賣成大沓大沓的鈔票。它只是它自己，它有自己的
意境
和寧靜。寬容是放下，是風景。似乎難於琢磨，可又不是縹緲。它飛動的翅膀，在人的
心中
留下切切實實的
圖畫
，使你不能不相信寬容的溫度和它真實的存在。
總記得
一個小故事
，
在公共汽車上
，一女士無意踩了一男士的腳，道歉說：「對不起，踩著您了。」男士笑笑：「不不，該由我來說對不起，
我的腳
長得不太苗條。」哄，車廂里響起一片笑聲。這就是寬容———它幽默、它馨香、它清潤、它明澈！人的心情，與寬容的翅膀一同飛翔，就能感受到寬容的嫵媚、動人，觸到寬容的體溫、細膩。即使合上眼睛，即使收斂手足，彷彿它也坐在你的身邊。
你得像一個真誠的崇拜者，用
內心
的瀑布，為寬容注入深情和溫度；你得像一個朴實的農夫，用心靈和腳印，為寬容梳理荒穢。這個時候，寬容總是坐在你的身邊。它是以一種溫泉的姿容，來你那裡、來我這里……它是那麼溫潤、細膩，那麼貼心、美麗。
其實，在每個人的
心底
，或多或少，總有一些小小的煩。只是，不要把這些東西養大。如若讓這些東西隨意生長，心底的它，
哪裡
還有溫泉的姿容，都變成灼熱的岩漿了。或許，所謂寬容的泉眼，正是
從人
一點一滴的平和
心境
中來，從日積月累的學識修養中來，從寬大為懷的自慎內省中來，從真誠、理解、容納、溝通中來。
一個人
無論遇到多麼不
入心
的事兒，一定要放下
那顆心
，學著以尊重、和藹的口氣溝通。這時，溫暖的寬容便會找到它。
5. 語文作業：作文《寬容》600字
推薦範文
「鈴，鈴……」上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
「你們剛才在干什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！」
王
老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不
了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老
師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：「我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。」
小
雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：「王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒
搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲『對不起』，也希望您能還我
們一個清白。」
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：「你先回去吧！」
「鈴……鈴，鈴」，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：「方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲『對不起』，也希望他們能原諒。」
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你「化敵為友」。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
6. 以寬容為話題的記敘文600字
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們 「 約會」呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成 了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准備往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折 磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也 按到了水池裡，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的「肇事者」，是一個初一年級的小男 孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣凶凶地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩 只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：「對……對不起，我……我不……我不是故意的。」說著眼裡泛起了點點淚 花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不 起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至 還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。「沒關系。」我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的， 似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。「真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！」他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳 了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裡的弟弟。「來，我幫你洗吧！」，我溫和地對他說。「不用了。你還是先把腳……」他似乎有點逗，頑皮地看著我那隻 還泡在水裡的腳。「啊！」我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
7. 誰有關於寬容的作文，600字左右，記敘文
寬容
寬容，往往寬容就是一種「愛」。
寬容，是第二種嚴厲。
寬容也會激發人版的意志。
懂得寬容的人權，全都是有成就的人。
如果將人生比做道路，
那麼寬容，是讓人從曲曲折折的小道走向明敞的大路。
也許，每個人的第一步就是應該懂得寬容。
如果去因為一點點小事就與別人爭吵，那你就是不對的。
來吧，讓我們懂得寬容吧！
8. 以寬容為話題的記敘文作文
寬容 學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。 那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。 那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。 記得還有一次，我剛從班裡走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：「你找打呀！」我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：「對不起！」再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！ 當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裡，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語說：「知錯就改，善莫大焉。」既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。 寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
9. 寬容的作文600字
暖暖的寬容
傅秀宏
允許自然成為自然，那就是寬容之翼。
今天，它的翅膀，飛臨在一寸寸心闋。寬容，正以一種最細膩、最開放的聲音，和人近距離交談，使心靈一片蔥蘢。綠色的心葉，碧綠得通體通亮，像張開了翅膀。而當寬容微笑著，與天穹下的芸芸眾生對視，溫情便灑滿大地。
寬容，它那不斷飛翔的翅膀，劃過美麗的夜空，打開偏見的銅鎖。這些時刻，它以溫暖、親切的面容，向你訴說愛的尊重，向你傳遞人性的理解。因狹促或偏見產生的「尖銳」，也在它的溫暖之翼的包容下冰釋消融。
沒有人不相信，寬容是舒放的滄浪之水。像鹽一般聚結的敵視、嫉妒、不滿和忿恨等等，統統逐漸溶化在水裡，正因為它謙遜，它接納，才有它的遼闊。
可是，寬容只是一種溫暖，你不可以將它愛意的翅膀當成飛黃騰達的工具；你更不可能把它迷人的微笑販賣成大沓大沓的鈔票。它只是它自己，它有自己的意境和寧靜。寬容是放下，是風景。似乎難於琢磨，可又不是縹緲。它飛動的翅膀，在人的心中留下切切實實的圖畫，使你不能不相信寬容的溫度和它真實的存在。
總記得一個小故事，在公共汽車上，一女士無意踩了一男士的腳，道歉說：「對不起，踩著您了。」男士笑笑：「不不，該由我來說對不起，我的腳長得不太苗條。」哄，車廂里響起一片笑聲。這就是寬容———它幽默、它馨香、它清潤、它明澈！人的心情，與寬容的翅膀一同飛翔，就能感受到寬容的嫵媚、動人，觸到寬容的體溫、細膩。即使合上眼睛，即使收斂手足，彷彿它也坐在你的身邊。
你得像一個真誠的崇拜者，用內心的瀑布，為寬容注入深情和溫度；你得像一個朴實的農夫，用心靈和腳印，為寬容梳理荒穢。這個時候，寬容總是坐在你的身邊。它是以一種溫泉的姿容，來你那裡、來我這里……它是那麼溫潤、細膩，那麼貼心、美麗。
其實，在每個人的心底，或多或少，總有一些小小的煩。只是，不要把這些東西養大。如若讓這些東西隨意生長，心底的它，哪裡還有溫泉的姿容，都變成灼熱的岩漿了。或許，所謂寬容的泉眼，正是從人一點一滴的平和心境中來，從日積月累的學識修養中來，從寬大為懷的自慎內省中來，從真誠、理解、容納、溝通中來。一個人無論遇到多麼不入心的事兒，一定要放下那顆心，學著以尊重、和藹的口氣溝通。這時，溫暖的寬容便會找到它。
10. 滿分作文 寬容 600字以上
哲學家康德說：「生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾?卡內基不主張以牙還牙，他說：「要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。」憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的「憎惡」是另一種形式的「寬容」，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎麼扮演「慈祥的外婆」，發「從此吃素」的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：「你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。」林肯微笑著回答：「當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？」一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：「那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。」反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦「冷敷」；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞台上跳出曼妙的「芭蕾舞」；給你的打擊，彷彿運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發「高血壓病」。「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。」安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
簡評：引用了這么多和「包容」相關的名言，講述了這么多和「包容」相關的故事，卻並不讓人感到羅嗦堆砌，確實相當難得。這是因為：一、文中康德、卡內基、林肯、潘家錚四個人的話是層層深入的：康德的觀點是從自我出發的，戴爾?卡內基雖然也從自我的角度出發，但畢竟講到了「發揮對方的長處」，林肯決心把敵人變成自己的朋友，潘家錚則乾脆說反對自己的人常常會對我們有難以想像的促進。二、後半部分的層次也很有邏輯；從自然到人類，從朋友到眾人，末尾是人與自然的融合，結構嚴密，天衣無縫。