Ⅰ 初中寫人的作文帶評語
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉,黑黑的頭發,淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的回眼睛答,忽閃忽閃的,有時東看西看,有時凝望著,似乎正想些什麼。一張小嘴,有時滔滔不絕,有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。
她也很搞笑,有一次,我在背李白的《靜夜思》,她聽了,就即興對我們說了一首:"床前明月光,李白思故鄉。回到他家鄉,看到他老婆。""哈哈哈……笑死人了!"大家被她逗得哈哈大笑,前仰後合,她卻一臉認真,好像在說:有什麼好笑的!
她不僅調皮、搞笑,也很愛讀書。她看書的時候,除了翻書聲,其他一點聲音也沒有,安靜得就像一隻貓。她看書的速度很快,一本"馬小跳"我要看一個小時,而她卻只需半小時就能看完。我也不知道她是怎樣看的,不過,我知道這和她的專心致志是分不開的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質,爸爸讓我們在紅梅公園鍛煉長跑。每次長跑鍛煉,她都咬緊牙關努力地跑著。她一面跑,一面嘴裡還念念有詞,為自己鼓勁,想追上我,甚至超越我。她爭強好勝,不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
Ⅱ 關於初中生的成長作文,並加評語(600字)
「嚓嚓嚓」鉛筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前,正在寫作文的我也在回憶成長的
故事……
前年暑假,媽媽去外地出差幾天。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天,爸爸為我准備好了飯菜就上班去了。到中午時,太陽火辣辣地烤著大地。我忽然覺得十分口渴,便拿起杯子去倒水。我來到飲水機前,准備倒水可飲水機里一滴水都沒有。此時,我口渴難耐,忍不住抱怨了幾句:「爸爸也真是的,其他什麼都准備好了,唯獨飲水機里卻沒有水。」即使這樣,我先把水桶包下來再說吧!我暗暗地想。再報下水桶的同時,我偶然的發現叫誰的電話號碼。於是,我便來到電話機前,伸手撥下了號碼。電話里傳來了一個親切的聲音:「喂,您好,這里是XX水站。」我立即答道:「阿姨,我要一桶獲特滿礦泉水,我家在……」那位阿姨告訴我,十分鍾後就送到,我耐心的等待。十分鍾過後,樓道里響起一陣腳步聲。我立即開了門,可惜是隔壁家的鄰居。我剛要關上門,心裡就擔心起來:家裡的門鈴壞了,萬一她送錯人家了怎麼辦?於是我便打開門,辦了一個小凳子,坐在門口靜靜等著。
又過了兩分鍾,送水的人低著頭,扛著水來了。我付了錢請那位送水的人幫我把水桶裝上去,這時我已經口乾舌燥,立即倒了一杯水,喝下去以後,心裡甜滋滋的。
爸爸回來以後,問我:「誰是誰叫的?」我連忙說:「爸爸,誰是我叫的!」爸爸高興地翹起大拇指說:「咱們家盈盈也會當家了!」面對爸爸的誇獎,我驕傲地說:「爸爸,你們以後再也不能寶我是當小孩子看待了,我已經長大了。」
自從那件事以後,我的爸爸媽媽真的抱我當作「大人」了。當然,我也應該不斷努力,表現出我的成績與水平,讓他們更放心
Ⅲ 中考優秀作文(加評語)
你好 我雖然是初一的。但是老爸管的緊。讓我看中考作文,以下是比較好的。希望對你有用。
黑板上的記憶。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——題記
古語早有雲,教師似蠶、似蠟炬,奉獻自己畢生的精力,只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋,少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛,他們有時批評我,有時對我要求很高,我遲到了還罰我站,但就在那天,我的看法徹底地改變了,那天,老師給了我們一黑板歪斜的字,一黑板的記憶,一黑板沉甸甸的愛……
初三期中考試前,凌厲的寒風如刀般徹骨入髓,有「北風卷地白草折」的感覺,冷風滲入頭腦,把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒,教室的門緩緩地打開了,語文王老師出現在了我們的視野里,「王老師怎麼了?」「咦?」
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情,王老師和平時不一樣了,臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代,腳步虛浮,好像隨時都會摔倒似地,還帶了一個銀色的保溫杯,毋庸置疑,王老師病得很重。她坐在講台前,頂著沙啞的喉嚨說:「今天,我們上……咳,第二十課,翻開書……」那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了,老師慢慢站起來,左手撐著桌子,右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動,一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上,她一向清秀的字盪然無存了,老師為了讓我們能看清楚,寫得更用力了一點,左手在桌子上不停地顫抖。此時,我心底貌似有什麼東西湧上了,我從來沒有這樣的感覺,有點……像母愛的感覺……
下課了,老師用模糊的口音對我們說:「祝大家……考個好成績,同學們再見……」之後老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲,看著那一黑板歪斜卻可分辨的字,我們無語凝咽,老師走了,卻留下了這一黑板的字,遲遲地,沒人起身像平常一樣去擦黑板,都靜靜地坐著,它們象徵的不是別的,而是那沉甸甸的教師之愛啊!這一黑板的字,雖然能擦掉,但這黑板上的記憶,會永遠存在我們的心中,永世難以抹去!
考場上,我們個個奮筆疾書,我們的動力不是別的,只是因為那黑板上的記憶,它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們,它比和煦的陽光還要溫暖數十倍!
Ⅳ 中考優秀作文(加評語)
2009年宜昌市中考滿分作文:送你一輪明月沐浴在這如水般坦盪的月光下,我獨自佇立在黑漆漆一片的陽台上。四下一片靜,我不禁打了個寒顫,時間已漸漸邁入夏天,為何這風吹得還是如此悲涼,一陣陣激起我心中淡淡的傷。眼下中考臨近,而我的狀態卻一再下跌,三模的成績下滑了幾十名。我彷彿成了一顆孤獨的小草,那原本贊許的目光已變得冰涼,老師、家長,我不敢直視。還有那些生硬而且帶著質問的話語真是讓人難以再忍受下去。看著漫天黑幕,我沉默了,好似掉進了無底深淵。寒冷與黑暗襲來,又怎能任我輕松躲過去呢?那月光剎那間離得好遠,是如何也感受不到它的輕柔……突然,一陣耳熟的聲音傳來,「原來一個人待著這兒啊!」我回頭一瞧,是爸爸,我輕輕「嗯」了一聲,又扭回頭。「怎麼,還在為成績的事兒郁悶嗎?」爸爸關切地問道:「郁悶?何止啊?簡直是……算了,不說了。」我有些沒好氣的答道。「對了,兒子,這次沒考好,爸爸不僅不會罰你,還會獎勵你呢!想知道是什麼嗎?」一聽這話,我立馬驚疑地望向爸爸,只見他盯著頭頂上的明月,指著說道:「我要送你一輪明月。」「啊!你沒事兒吧?」我張大了嘴。爸爸他鎮定自若一臉肯定地說:「當然沒有,看看天上的那輪明月,你沒看到他的光亮嗎?即使身處無邊無際的黑夜裡,那又如何呢?它依然堅定地綻放自己的光芒,它有一個信念,就是在黑夜中給人以光明。千千萬萬個黑夜,它堅持不懈懸於黑夜之中,即使這黑色再濃也淡化不了它的堅持和永不放棄。」爸爸那堅定地語氣似乎打動了我,我好像領悟到了什麼。爸爸拍拍我的背下了樓去,留我一人在陽台上望著他送的明月。漸漸,我又感受到了那月光的輕柔。它的亮,是它堅持、頑強的靈魂的體現。靜靜中,我收到了爸爸送的那輪明月,我將它融在了心中。這輪充滿支持、充滿愛的明月在我的生活中亮著,以它的明亮滌盪著我的心、我的靈魂,伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向,不斷遠航。 【作文點評】景、情、理完美的融合,是本文最大的亮點。景,漫天的黑幕,黑漆漆的陽台,一輪明月高懸天空。情,小作者正面臨著成績急速下滑的境況,心情如同掉進無底深淵一樣的黑暗。理,不論黑夜如何無邊無際,月亮「依然堅定地綻放自己的光芒,它有一個信念,就是在黑夜中給人以光明。」於是在一個夜晚,心情如同黑夜的「我」,也正面臨著找不到方向的困境,父親用天上的一輪明月使我明白了無論遭遇怎樣惡劣的境遇都要堅持和永不放棄。「我」收到這份特殊禮物後,終有所悟,正如小作者在結尾所寫,這輪明月「以它的亮滌盪著我的心,我的靈魂,伴我在人生的茫茫黑夜中尋找方向,不斷遠航。」
Ⅳ 求初中校園生活作文600字加評語
朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學校奔去,一路上,風兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學校整人,偏偏說什麼星期一升旗,所有同學必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔心今天會遲到,想到這,我的思想有點鬆懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表後,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰後,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎麼說它也是「三朝元老」了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧!
快到學校了,路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終於到了校門口,N個老師站在那裡,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口後竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯!
一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦啊!想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。
來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然後舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然後又舒緩的吐出來,就這樣重復了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久後,升旗完畢了,大家陸續來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒,語文老師來了,他站在講台上發出「上課」的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」,在大家說了老師好後,又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業,但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽光,不知道為什麼,也許是這里的陽光太強烈,也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼眯成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多麼陶醉,就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收獲。
終於熬到了第八節課,那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進。這大概就印證證了物理的一條:「同性相斥,異性相吸」的原理吧。
放學了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車後,安全到了家。
這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
評語:作者將自己匆忙緊張的一天呈現給讀者,採用時間順序的手法,文體工整,心理描寫、環境描寫傳神,題材新穎。不足之處是中途可適當刪去一些不重要的片段,挑精彩、有趣的來寫,作文定能更上一層樓!
Ⅵ 初中作文評語大全包括優點和缺點
優點:
文筆細膩,有女孩子的風格.
表達了對母親的愛和感謝.
從細小的生活細節入手,易引起共鳴.
缺點:
錯別字過多.
語句不通順,病句多.
比喻不當.
Ⅶ 初中議論文500字作文帶評語
我忘不了英語老師為我舉行的「老土」的加冕儀式.
那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課.她的皮鞋「咔咔」有聲地在教師里來回地響著.突然,「咔咔」聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前.「這是誰的臭鞋,脫在過道上?」原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央.「老師,對不起,是我的.」我說.「是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!」同學們的眼光「唰唰」地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了「老土」的「桂冠」.
我也只好聽從父親的教導了:「自尊丟了就丟了吧.只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目……」於是,當有人說:「老土,今天替我值日!」我就說:「好好好!」;當有人說:「老土,把我的英語練習做了!」我就說:「好好好!」;當老師說:「老土,坐後面去,在這里影響班容!」我就說:「好好好!」……
(此處刪節2段)
我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之後的大笑.可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術要領.
這時,我們的班主任興沖沖地跑進班裡.「告訴大家一個好消息,咱班的AA同學的作文發表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!」「AA——老土?」「老土——AA?」終於,同學們給了我另外一種目光.我「哇」的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲.
那節英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師後來卻是低著頭講完她的課.哈哈,找回自尊的感覺,爽!
點評:這篇文章構思巧妙,結構完整,全文渾然一體;語言生動精練,自然流暢,描寫細膩形象,感情真摯朴實,心理活動的變化過程鋪敘描寫合理.特別是文章首尾兩段值得一說:文章開頭一段,很簡短的一句話,起到提綱挈領的作用,引起下文的故事的展開,用得很精巧.而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了「我」當時的心態,又點明了文章主題.結尾的一個「爽」字,簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語
Ⅷ 關於初中生活的作文600字加評語
為自己鼓勁
我是一個快樂的男生,當別人向我討教快樂的秘訣時,我總會笑著回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱,就是"歌"。
(開頭點題,並引出下文,切入自然、貼切。)
在路上、學校、家裡總盪漾著我的歌,它能讓我快樂地面對每一天的生活。(再次體現我樂觀的生活觀念,時時引人注意。)
還記得那次,我參加學校里組織的一場比賽。大家都認為我一定能奪冠。可物及必反,我失敗了。那時的我猶如一個泄了氣的皮球,把自己關在房間里,淚水沖破了閘門的決堤,一瀉而下。這時,是歌讓我重新找回了信心,我拿起筆筒,站在陽台上,面對著樓下所有的人,一陣開場白之後,我開始陶醉其中,盡情的酣歌起來。我的夢想,伴隨笑容而堅強,大聲地歌唱,越過了遼闊的海洋,我的夢想啊!伴隨著笑容而堅強。這世界充滿了想像,乘著音樂一起飛翔。經過所有快樂悲傷,謝謝你陪在我身旁。快樂是我的能量,點亮自己的光芒,想唱就唱,唱得響亮,不怕風雨的阻擋。快樂是我的能量,點亮自己的光芒,每一個期望的目光都在見證我成長……唱到這兒,我不禁再次流下了淚水,但這並不是為失望而流淚,而為了自己再堅強而流淚,我品嘗著那一滴滴咸鹹的淚,但它們卻是我一個個甜甜的人生經驗。使我在將來的人生之路上越戰越勇,我就這樣不斷地為自己鼓勁,走出了人生中的一個小小的水窪,再次找回了快樂和信心。
(以自己的親身經歷說明了自己為自己鼓勁的重要作用,深化主題,令人信服。)
朋友們!來吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
(優美的語言,再次升華了文章的主題,令人信服。)
來吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟,跨過重重的困境,駛向成功的彼岸。
(語言凝練而又充滿激情,與作者所說的快樂的生活方式銜接一致。)
Ⅸ 關於初中描寫人物的作文並帶有旁批和評語
媽媽我一生的感動
我有一位特殊的老師,她既不用教科書上課,也不用粉筆寫字,但她卻教給我好多好多東西,諸如孝順、守信、堅強……
(開頭簡潔,總領全文)
我沒有像學英語那樣死記硬背,她教給我的東西,卻在一次又一次的實踐中,在一件又一件的事例中,學到了……
孝順,這是我首先學到的,也學會了。當奶奶還在世的時候,媽媽常買了大包小包的東西,帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時,都會用小腳顫巍巍的跑上來,眼睛也因為興奮而眯成一條縫,微笑綻放在滿是皺紋的臉上,是那麼甜蜜,那麼欣慰。
媽媽伺候奶奶的一舉一動,我都看在眼裡,記在心上。我暗下決心,我也要盡一份孝心。偶然一次,我發現奶奶很喜歡看書,而且特別快,用「一目十行」來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思,說:「傻孩子,我是在看圖畫呢!」噢,我明白了。於是每當我去奶奶家時,都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看,使奶奶不會寂寞,奶奶總是對我說:「這孩子,真孝順!」後來,奶奶不幸去世,媽媽常常暗流淚。於是我記住了孝順。
(語言描寫細膩動人)
守信,這是媽媽最大的亮點。一次,我看到一本精品作文書,但沒帶錢不能買。後來,媽媽說是星期天一定給我買,結果,天公不作美,星期天大雨傾盆,老天不停地「哭」,我想媽媽一定不會給我買了。可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。
啊!我明白了,媽媽怕「愛書如命」的我等急了。所以才冒雨買來,我高興又生氣地問媽媽:「書又不會長翅膀飛了,您為什麼不等雨停了再去買呢?」媽媽說:「書當然不會飛,但信用就飛了。人活一世,最重要的是守信,如果不守信,以後誰還會相信你?」這一席話又使我對媽媽有了新認識,媽媽真是位好「老師」。
(普通事件,但生活感很強,很有感染力)
堅強,是媽媽最突出的特點。上初中後,媽媽開始給我講述她的故事,她小時候很苦,家裡窮,外公、外婆身體不好,她每天放學回家後,先做家務,然後再寫作業;年輕時,爸爸在城裡工作,媽媽在鄉下,耕田、播種、收割,全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天,就是涼風可可的秋天,媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現在回想起來,真不相信那麼艱苦的日子,媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強,敢於面對任何困難。
當然,媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……
媽媽——老師!
這篇文章結構清晰,總分總的思路一目瞭然。首尾呼應,突出文章主旨。幾個生活小事折射出媽媽的平凡和偉大,很真實的寫出了媽媽用言傳身教做好了我的第一個老師。很清新有實在。
Ⅹ 初中小標題作文加評語
閃光的瞬間
最美麗的心靈是純凈的,最美麗的語言是溫暖的,最美麗的瞬間是永恆的。
--題記
大自然的瞬間
當瑟瑟的秋風吹過,秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下,聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴,你會體味到人與自然的和諧。
當暴風雨過後,蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹--赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,那麼燦爛奪目,你會理解「不經歷風雨,怎能見彩虹?」的真正含義。
當夜幕降臨,你躺在星空下的草地上,看深藍色的天空中繁星點點,搖搖欲墜,似乎在向你低聲的呢喃著什麼,你會陷入一種夢幻的境界,你會感到宇宙的神秘。
當東方出現第一道魚肚白時,當太陽從海面上的地平線緩緩升起時,當早晨的第一縷陽光照射在你的窗前,你會深刻的意識到生命的來之不易,時間的飛逝與寶貴。
這些是大自然的瞬間,大自然的瞬間是美妙的。
生活中的瞬間
一個小女孩跌倒了,一個好心的過路人把她扶了起來。在這位過路人的手指碰到小女孩的那一霎那,他將會離高尚更進了一步。這件微不足道的小事,又有多少人能做到?
一個男孩正在觀察他不久前種下的種子,他一直沒有照料它。這顆似乎飽經風霜的種子,終於在這個風和日歷的春天破土而出。是什麼促使它鑽出那禁錮它的種皮呢?是陽光,雨露,還是土壤?都不是。是它的勇氣和決心。在這種子萌發出幼芽時,它也便萌發出了成功的希望。什麼能阻擋住勇氣呢?
「一串串水滴,敲擊著堅硬的石板;一滴砰然落下,一滴繼而高懸。」這是對「滴水穿石」的描寫。滴水穿石!一個神聖的情景。我不知人們對此有何感想,也許是嘲笑,也許是不解;我卻認為:那不是徒勞,因為毅力和耐心能將一切洞穿。
這些是生活中的瞬間,生活中的瞬間是美好的。
永恆的瞬間
有一種花以臉龐為花圃,以五官為花瓣,以心靈為沃土,以快樂為花蕊。她非草木,她只開在人們的臉龐上,她的名字叫微笑。當微笑綻放時,那定是一道亮麗的風景線。當微笑出現在
人們的臉上時,那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恆的瞬間。
瞬間,本應是短暫的,卻因不同的原因使它成為永恆。
我珍惜我生活中的每一個瞬間,並且滿懷虔誠,感謝它們。
一篇由題記和三個小標題組成的相當不錯的文章供參考,請採納。