夜書所見寫作文

⑴ 展開想像,根據《夜書所見》寫一篇作文.要求不少於250個字。這是指擴寫求範文。

在一個微風徐徐的夜晚，葉紹翁在一個人在江邊遊玩。他坐在江邊的一艘船上，抬頭仰專望著屬月亮的月色。然後，他在船上看著每戶人家的燈光和燈火，讓他想到了自己的親人和朋友。他回想起了自己小時候的事情，想起他交過好多朋友......,可是現在想起來「我好孤單啊！」
他看見有兩個小朋友從一個小草房裡出來，點著燈籠。一個女孩兒，一個男孩兒，女孩兒扎著小辮子，小女孩兒的兩個小辮子就像小蜻蜓的翅膀一樣兒，一會兒往上飛，一會兒往下飛。葉紹翁再看小男孩兒，小男孩兒的頭上也扎著小辮，額頭前面還留著很短很短的流海，看上去非常可愛。兩個小朋友在一棵梧桐樹下捉蟋蟀玩，他們分工合作，女孩提著燈籠，男孩負責捉蟋蟀。
夜深了，所有的小朋友都去睡覺了，所以有小動物都回家了。可是葉紹翁還沒有睡，今天的夜晚特別的安靜，他一邊看著天上的月亮，一邊在想念他的親人和朋友們......

⑵ 夜書所見的 作文 4o0字

在一個微風徐徐的夜晚，葉紹翁在一個人在江邊遊玩。他坐在江邊的一艘船上，抬頭專仰望著月亮的月色。屬然後，他在船上看著每戶人家的燈光和燈火，讓他想到了自己的親人和朋友。他回想起了自己小時候的事情，想起他交過好多朋友......,可是現在想起來「我好孤單啊！」
他看見有兩個小朋友從一個小草房裡出來，點著燈籠。一個女孩兒，一個男孩兒，女孩兒扎著小辮子，小女孩兒的兩個小辮子就像小蜻蜓的翅膀一樣兒，一會兒往上飛，一會兒往下飛。葉紹翁再看小男孩兒，小男孩兒的頭上也扎著小辮，額頭前面還留著很短很短的流海，看上去非常可愛。兩個小朋友在一棵梧桐樹下捉蟋蟀玩，他們分工合作，女孩提著燈籠，男孩負責捉蟋蟀。
夜深了，所有的小朋友都去睡覺了，所以有小動物都回家了。可是葉紹翁還沒有睡，今天的夜晚特別的安靜，他一邊看著天上的月亮，一邊在想念他的親人和朋友們......

⑶ 夜書所見作文

一個秋天的夜晚，月姑娘披著朦朧的白紗，靜靜地看著大地，只有遠處的流水「內嘩嘩」容的發出動聽的聲音，像是為這個寧靜的夜晚伴奏呢！ 「沙沙」梧桐葉唱著歌，被風兒吹下了枝頭。夜空上掛著一輪明月，月光灑在江面上，風兒一走過，波光粼粼。江面還不時跳躍出一條可愛的小白魚，又跳入波光粼粼的江水中……
忽然，他看見不遠處的籬笆下，閃耀著燈火。他想，會不會是小孩正在捉蟋蟀呢？頓時，他的童年顯現在他的眼前。
「那邊！」他小時候的好朋友喊道。「快！我發現了！真的有一隻耶！」他高興地撲了過去，可是撲了空，被朋友給捉去了。兩個孩子拿著燈籠和網，正仔細地盯著地上，忽然，他們發現一隻蟋蟀正在角落邊唱歌，孩子們輕手輕腳地走了過去，用網使勁一罩，一隻蟋蟀抓到了，孩子們高興極了，他們還小心翼翼地把蟋蟀放進網里。他們抬頭時又看到一隻蟋蟀，他們一撲，蟋蟀逃走了，他們也不氣餒，過了好久，他們終於抓到了好多個，就打鬧著回家了。
美好的童年時光！秋夜真美啊！
望採納~希望我的答案對你有幫助~O(∩_∩)O~

⑷ 夜書所見寫一篇作文不少於二百字

看見一塊非常像兕的石頭,一箭射中石頭,此箭力大無比,箭桿射進石頭中版,只有箭羽露在權外面.李廣射虎這個故事流傳比較廣了,但李廣也只是鏃已入石,鏃就是箭頭,養由基連箭桿都射進去了,可見兩人差距.養由基力量奇大,「常蹲甲而射之,貫七札,人稱神.」能射七層甲,人們稱之為神!安徽臨泉縣城東15公里楊橋集人.有「神箭」之稱,號「養一箭」.春秋時楚國大將.楚共王時,晉兵攻鄭,楚出兵接鄭,與晉軍遇於鄢陵.戰斗中晉將魏琦射傷共王眼,共王恨之入骨,予養由基箭兩支,命射魏琦.他一箭即將魏琦射死,將另一箭繳還共王復命,從此養由基名鎮楚國.「 百發百中」、「百步穿楊」成語,均出於養由基事.

⑸ 根據夜書所見編寫故事(300字)

夜書所見

秋天是一個豐收的季節,詩人葉紹翁獨自一個人離開了家鄉,到大自然界去收集寫專詩的素材屬,積累豐富知識。
一天傍晚,他獨自一人在江邊散步,秋風習習,吹動了梧桐葉,送來了一陣陣的寒意,在梧葉錛傕оэ紓的聲音中,葉紹翁不禁思念起了自己的家人,忽然看到遠出籬笆下的燈火一閃一閃的,想必是孩子們在捉蛐蛐吧。隨著燈火一閃一閃的,溝起了他對家鄉的思念和童年時的樂趣,要是我還像童年時代那樣該多好啊!
想著想著,突然,天下起雨來,葉紹翁都沒感覺到,而且他已經走了很遠很遠。

⑹ 用夜書所見寫一個小故事

蕭蕭的秋風襲襲吹來，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來，地面也鋪專上了一層金黃色屬的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實，在風中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。
暖暖的月光籠罩著大地。詩人在江邊散步，枯黃的樹葉發出了「沙沙」的聲音，瑟瑟的秋風送來了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠在外鄉的詩人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉。詩人的眼中閃著點點淚光。
夜漸漸深了，詩人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉過頭，看見遠處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩人想起自己小時候和同伴們挑燈在夜裡遊玩，捉弄蟋蟀的情景。詩人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。
詩人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來越遠……

⑺ 根據山行贈劉景文夜書所見寫一篇游記作文

行走在山中,我被眼前的情景緊緊吸引住,連忙叫馬夫停下來,想好好地看看.遠處,連綿專起伏的山高屬聳入雲,在夕陽的映照下,像穿山了一件紅外套.一條彎彎曲曲的石頭小路,像九天仙女甩下的銀綢鋪在山間,伸向遠方.白雲繚繞的山間忽隱忽現的幾戶人家,從屋頂冒出的裊裊炊煙,更像仙境一般.走在山中,漫山遍野的楓樹火紅火紅的,紅得那麼鮮艷,紅得那麼熱烈,紅得那麼迷人.比二月的花還要紅,像被秋姑娘用紅筆畫過似的,一片楓葉落在水裡,像一隻只小船在游動,一片楓葉落在地上,像一隻只蝴蝶在起舞.我撿一片楓葉,真的比二月鮮花還要紅.這一切是大自然的鬼斧神工的傑作.我如痴如醉地欣賞著眼前的景色,我陶醉了,感動了,美妙的詩句在我腦海中；遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.

⑻ 夜書所見作文怎麼寫

夜書所見星湖小學 三(1)班 覃瑋琪·秋天是一個豐收的季節,詩人葉紹翁獨自一個人離開了專家鄉,到大屬自然界去收集寫詩的素材,積累豐富知識，夜書所見，小學三年級作文《夜書所見》。一天傍晚,他獨自一人在江邊散步,秋風習習,吹動了梧桐葉,送來了一陣陣的寒意,在梧葉\"唰唰\"的聲音中,葉紹翁不禁思念起了自己的家人,忽然看到遠出籬笆下的燈火一閃一閃的,想必是孩子們在捉蛐蛐吧。隨著燈火一閃一閃的,溝起了他對家鄉的思念和童年時的樂趣,要是我還像童年時代那樣該多好啊!·想著想著,突然,天下起雨來,葉紹翁都沒感覺到,而且他已經走了很遠很遠。 指導老師：黃勇明

⑼ 把夜書所見寫成一篇優美的小短文

描寫思路：根據詩中的意境，設想從作者當事人的角度來敘述，真情專實感的表達，結合實際情屬況描寫，正文：

在梧葉搖落的蕭蕭聲中，彷彿含有砭骨的寒氣；來自江上的陣陣秋風，觸發了羈旅行客的孤寂情懷。晉人張翰，在洛陽做官，見秋風起，因思故鄉的蒓菜羹和鱸魚膾，就辭官回家了。聞秋風之聲，牽動了旅中情思，也悵然欲歸。

從庭內移到戶外，但眼前的夜景又給他以新的感受。那茫茫的夜色中，閃現在籬落間的燈火，不正是「兒童挑促織」嗎？這種無憂無慮、活潑天真的舉動，與張翰的凄然情傷、低回不已，形成鮮明的對比。

暗夜中的一盞燈光，在張翰心靈的屏幕上映現出童年生活的片斷，眼前之景與心中之情相遇合，使張翰陷入了對故鄉的深沉思念之中。

(9)夜書所見寫作文擴展閱讀：

《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。

三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

⑽ 展開想像,根據《夜書所見》寫一篇作文.要求不少於250個字.

看見一來塊非常像兕自的石頭，一箭射中石頭，此箭力大無比，箭桿射進石頭中，只有箭羽露在外面。李廣射虎這個故事流傳比較廣了，但李廣也只是鏃已入石，鏃就是箭頭，養由基連箭桿都射進去了，可見兩人差距。養由基力量奇大，「常蹲甲而射之，貫七札，人稱神。」能射七層甲，人們稱之為神！安徽臨泉縣城東15公里楊橋集人。有「神箭」之稱，號「養一箭」。春秋時楚國大將。楚共王時，晉兵攻鄭，楚出兵接鄭，與晉軍遇於鄢陵。戰斗中晉將魏琦射傷共王眼，共王恨之入骨，予養由基箭兩支，命射魏琦。他一箭即將魏琦射死，將另一箭繳還共王復命，從此養由基名鎮楚國。「 百發百中」、「百步穿楊」成語，均出於養由基事。