㈠ 關於彎彎腰我是衛生小標兵的作文
一、總要求
1、不帶零食不吃零食。
2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，不隨版地吐痰，主動清理權地面和牆壁上的污垢。
3、主動撿拾地上的垃圾，養成「文明清潔」的良好習慣。 4、能勸說制止亂丟垃圾行為；
5、每個同學要保持好自己課桌旁邊的衛生，保證時時都是干凈整齊的。輪值的環保小衛士要做好監督保持的工作。
6、熟記活動口號：
（1）、保護地球母親，凈化校園環境。 （2）、校園是我家，美麗靠大家。
（3）、校園是我家，潔凈是我責。 （4）、彎彎腰，凈校園，你我共同的職責。 （5）、保護校園環境，從小做起，從身邊做起，從今天做起。
二、 檢掃制度 1、兩檢一掃：
兩檢指的是中午放學一次檢查及下午放學的一次檢查；一掃是指下午放學的一次清掃。
2、中午放學衛生保持檢查：
主要是檢查各班的衛生保持情況。教室及衛生區是否保持干凈，衛生角是否保持整潔，課桌椅是否保持整齊，門窗可有關好。 3、下午放學衛生清掃檢查：
主要是檢查各班的衛生清掃情況。教室及衛生區是否掃干凈了，衛生角是否整理好了，課桌椅是否擺整齊了，門窗是否關好了。
㈡ 彎彎腰拾起一片文明說作文二百字
不知道同學們有沒有注意到，上一周除了每周的養成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人誇！我在寫這首兒歌是真是有感而發，同學們你們發現沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落裡，彷彿在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心裡可真不是滋味。還記得開學我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學們老師們眼中閃現著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？
其實，隨著我們在校園里生活學習的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學習，工作的地方，是我們共同的家。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議。這份倡議最主要的內容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。
具體來講我們要實行：「三四五六」工程。藉此規范學生在校的行為，培養學生良好的行為習慣，創造井然有序的教學秩序，從而形成良好的學習環境，推動「潔美校園」工作，達到「美在文明，愛在禮儀」新境界。
那麼這三、四、五、六分別指的是什麼呢？請同學認真聽好哦！
三即「三管住」。管住手：不亂扔亂倒垃圾，不亂摘花，不亂在牆壁上亂畫，不損壞學校的設施（磁卡電話，桌椅，計算機，門窗）。管住嘴：不說臟話，不隨地吐痰。管住腳，不踐踏草坪。
四即「四彎腰」。看見紙屑彎彎腰、看見果殼瓜皮彎彎腰、看見石塊磚塊彎彎腰、看見食品包裝袋彎彎腰。大隊部決定從即日起開展 「環境小衛士評選活動」，請各班級把主動撿拾垃圾的同學記錄在好人好事記載表上，並給予班級的卡通圖片獎勵，或者是加分獎勵，下階段，將進行學校年級組的集體表彰。
五即「五節約」。節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一截粉筆、節約一粒糧。我們要在各中隊個班級進行節約糧食的評比，每次看到很多同學把大量的飯菜一倒了之真是特別讓人心疼，午餐不好好吃，顧著講話出神，下午放學又零食加餐豈不是惡心循環，很不利於身體健康。
㈢ 彎彎腰使我們校園更潔凈作文300
最干凈校園是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，近兩年，在全體教職工的共同努力下，我校辦學規模迅速擴大，辦學質量逐年提高，這對校園文化建設也提出了更高的要求。為進一步推進素質教育的實施，營造良好的育人環境，結合我校實際學校德育處制定了創建最干凈校園工作方案。以全面實施素質教育，為學生的發展，教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使我校成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。在創建活動中使我們的校園達到環境整潔、優美、富有教育意義，使學生形成良好的衛生習慣、行為習慣的總目標。一、遵循的原則遵循人人參與、人人關注、責任到人的原則。二、措施與內容 為了使最干凈校園的創建有序開展，保障本項活動的順利開展，特製定細則如下：1、 各班學生、班主任、科任教師、聽從創建領導小組和值周領導的分工和統一指揮。2、 各班班主任要認真選擇創建最干凈校園口號，要求學生熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責。3、 學生應做到：①戴干凈、整潔、鮮艷的紅領巾。 ②不帶小食品進校園。 ③不亂丟垃圾、不隨地吐痰，勸說同學不亂丟垃圾。 ④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。 ⑤上廁所能正確按要求使用水沖廁所，發現地面、玻璃鏡、面池有污漬隨手擦拭乾凈。 ⑥在日常生活中，要養成良好的生活習慣，勤洗手、洗臉、洗頭、洗腳、要勤換校服、勤整理書包、文具盒、保持書包整潔。下課活動前將課桌、凳子擺放整齊。班級清掃工具擺放整齊、有序。4、 班主任應做到：（1）推選有責任心的學生擔任衛生督察員。（負責個人衛生督察至少2人，負責班內衛生督察至少2人，負責樓道衛生督察至少2人，負責本班環境區衛生督查至少2人）。（2）每天早晨對環境區親自檢查指導一次。（3）每周組織學生進行一次徹底衛生大掃除。（4）每周對衛生工作進行一次總結反饋，並做好記錄。（5）能經常對學生進行衛生健康知識教育。（6）利用晨會、班隊會、思想品德課等形式開展「創建」專題活動，做好記錄。（每兩周一次）（7）能夠及時對創建工作中的突出事例進行匯總，並能留有電子照片（每月每班至少上交5張電子照片）。（8）每月帶領學生參加一次校園義務清掃活動（做好記錄，留有照片）。（9）安排布置水房的清掃、保潔、管理工作。5、 科任教師應做到：（1）在校園或樓道內發現有垃圾能主動撿起，並能指導學生撿起身邊垃圾，制止學生亂扔亂吐。（2）每天能整理自己的辦公桌椅，能夠按照辦公室值日表認真清掃辦公室。（3）在自己的課堂上能夠滲透講衛生，講文明教學內容。6、 德育處工作人員，除應做到科任教師做到的外，還應做到：（1）能夠及時對室內外環境區及個人衛生檢查、評價。（2）一周匯總後及時將評價標識貼在公示欄，並做好記錄。(3)能根據檢查結果認真核算班主任考核分值。7、 值周學生應做到：（1）能夠帶頭撿起校內垃圾，及時制止亂扔亂吐現象。（2）在指定崗位做到公平、公正檢查評分，及時匯總上報德育處。8、 保潔人員應做到：（1）能夠將自己工作區域內的保潔任務按要求完成。（2）能督促環境責任區班級清掃、保持環境區的干凈、整潔。9、 值周領導應做到：（1）能夠指導督促學生清掃環境區。（2）一日內應對環境區及學生個人衛生至少檢查兩次。（3）一周內匯總各班衛生情況，及時評價，及時反饋。三、活動實施與分工1、領導重視 創建最干凈校園領導小組，分工明確，各司其職。 組長：白潔（總體領導） 組員：尚曉明：（活動的實施，方案細則的制定，環境區、衛生區的劃分和分工） 郝亮：（室外環境區的管理和檢查指導） 趙林山：（室內環境區、學生個人衛生管理和檢查指導） 各班班主任：（室內外、班級環境區及本班個人衛生的管理和檢查指導，督促）2、活動啟動 利用升旗儀式進行了「彎彎腰，凈校園，爭做衛生小標兵」活動倡議，號召同學從身邊小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師學生不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言教，使講衛生意識，化成全體教師的自覺行動。3、以多種形式開展爭創最干凈校園 （1）常規工作的開展是創建最干凈校園的基礎。 ①值日生堅持一日兩清掃，堅持對環境區、個人衛生的保潔和監督。 ②班主任要分工明確並能及時示範和指導，檢查環境區及個人衛生。 ③學校值周領導和德育處工作人員能堅持一日三檢，並能每周公布檢查評比結果。 ④學校保潔人員能夠保證衛生死角及易臟處的一日干凈。⑤水房管理班級能充分的負起責，保持水房一日清潔。 ⑥學生能按溫馨提示及學校要求正確使用水沖廁所，保持廁所衛生。 ⑦紅領巾監督崗及值周班級能起到帶頭作用，並能及時 反饋存在的問題。（2）評比表彰是創建最干凈校園的保障。 利用公示欄及時對表現突出，衛生成績優異的班級綜合表彰獎勵，評選環保小衛士，並在校公示欄表彰。（3）每班選擇一條創建口號，製成海報或條幅粘貼在教室牆壁上，時時刻刻提醒班上同學注意講衛生。（4）利用主題班隊會形式開展主題教育活動，利用手抄報、板報、水彩畫進行了主題教育活動，召開辯論會、故事會等形式，加強了對學生的教育。（5）學校將發現的問題每天及時利用廣播站進行了批評通報，對於違紀行為只通報不扣分。（6）利用各種節日開展創建工作的宣傳和動員工作。（7）制定詳細的最干凈校園實施細則，做到有章可循。四、取得的成效1、無論任何時間校園內無雜物廢紙。2、學生能夠自覺撿起身邊的廢紙、垃圾。3、教室內窗明幾凈，桌椅擺放整齊。4、此項活動已經形成學生的自覺行為。5、全校已經形成從上到下的齊抓共管的局面。五、存在的問題1、學生的個人衛生習慣還待進一步加強和教育。2、廁所保潔習慣還需不斷加強
㈣ 彎彎腰凈校園作文二百字
早上好！
不知道同學們有沒有注意到，上一周除了每周的養成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑，只要大家彎彎腰，主動撿拾人人誇！我在寫這首兒歌是真是有感而發，同學們你們發現沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落裡，彷彿在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心裡可真不是滋味。還記得開學我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學們老師們眼中閃現著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？
其實，隨著我們在校園里生活學習的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學習，工作的地方，是我們共同的家。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議。這份倡議最主要的內容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。
具體來講我們要實行：「三四五六」工程。藉此規范學生在校的行為，培養學生良好的行為習慣，創造井然有序的教學秩序，從而形成良好的學習環境，推動「潔美校園」工作，達到「美在文明，愛在禮儀」新境界。
那麼這三、四、五、六分別指的是什麼呢？請同學認真聽好哦！
三即「三管住」。管住手：不亂扔亂倒垃圾，不亂摘花，不亂在牆壁上亂畫，不損壞學校的設施（磁卡電話，桌椅，計算機，門窗）。管住嘴：不說臟話，不隨地吐痰。管住腳，不踐踏草坪。
四即「四彎腰」。看見紙屑彎彎腰、看見果殼瓜皮彎彎腰、看見石塊磚塊彎彎腰、看見食品包裝袋彎彎腰。大隊部決定從即日起開展 「環境小衛士評選活動」，請各班級把主動撿拾垃圾的同學記錄在好人好事記載表上，並給予班級的卡通圖片獎勵，或者是加分獎勵，下階段，將進行學校年級組的集體表彰。
五即「五節約」。節約一張紙、節約一度電、節約一滴水、節約一截粉筆、節約一粒糧。我們要在各中隊個班級進行節約糧食的評比，每次看到很多同學把大量的飯菜一倒了之真是特別讓人心疼，午餐不好好吃，顧著講話出神，下午放學又零食加餐豈不是惡心循環，很不利於身體健康。
㈤ 撿拾彎彎腰作文
彎彎腰撿出一個潔凈的校園，伸伸手掃出一個潔凈的教室」。 針對小學生衛生習慣培養，我採取了一些有效措施，取得了明顯的成績。具體措施如下：
一、向管理要質量，培養習慣。
一個班集體是一個組織，只有科學管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風和濃厚的學風。我採取了分工到人，明確職責，層層落實，追究責任的方法。班長王美乙為第一責任人，全面負責班務各項工作，同時在師生間上傳下達具體事情；衛生委員孫嘉文具體負責班級環境、教室衛生的監督和檢查，並向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶領小組值日生打掃衛生，負責衛生的保持。如果衛生出現問題，班主任層層追究責任。比如：周一值日生，擦黑板、門框和窗檯是王美乙，也是周一的小組長，地面左一排由劉紅纓負責，右一排由谷勝男負責，室外由劉長春負責。也就是不管哪個地方不合格都能找到是由誰負責的。
二、向方法要質量，培養習慣。
「授之於魚，不如授之於漁」。學生學會打掃衛生，是學生一生生活中離不開的一種能力。教師培養學生打掃衛生的能力，首先要教給學生打掃衛生的方法。三年級學生年齡小，多數不會打掃衛生：掃地會出現一綹凈一綹臟的不幹凈現象，暖氣片底下、牆角等邊角不清掃，窗檯不擦，桌位不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復指導，常抓不懈，才能有收獲。比如：先擦黑板再擦窗檯和門框，以免灰塵落上去。清掃地面時，應先讓學生每人帶一塊抹布，下課時先自己擦自己的座位，把泥土擦到過道，再由值日生同學清掃，這樣既保證質量有保證速度。室外分擔區要求早晨清掃，每一節課下課後都要去檢查，發現垃圾馬上撿起來。
三、向細心要質量，培養習慣。
做好低年級班主任細心是關鍵。排值日表是再普通不過的一項常規工作，但老師的排法明確細致到家。我採取定人定任務，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人。
四、向保持要質量，培養習慣。
一般打掃比較干凈，然而保持是關鍵。教室衛生的保持採取：清掃過後有專人檢查，也就是班級每天都有值周同學進行檢查監督。周一的值周同學是王華熠同學，周二是劉欣雨，周三是王美義，周四是孫嘉文，周五是由成馥，每天由值周同學負責檢查衛生的清掃和保持。如有不合格馬上找值日生同學立刻清掃。
提高學生保護環境和保持校園衛生的認識，動員學生做到「彎彎腰撿出一個潔凈的校園，伸伸手掃出一個潔凈的教室」。
㈥ 彎彎腰,凈校園作文3oo字
除了每周的養成兒歌，電子屏上還打出了另一首兒歌：小紙屑你跑不掉，小果皮你別偷笑版，只要大家彎彎腰權，主動撿拾人人誇！我在寫這首兒歌是真是有感而發，同學們你們發現沒有前段時間我們校園里翻飛的紙巾廢紙多了，各種果皮碎片刺眼的在各個角落裡，彷彿在嘲笑著我們，奈何不了他。陳老師看到這樣的情況，心裡可真不是滋味。還記得開學我們搬遷新校，大家懷著無比激動的心情來到新校園，我看到同學們老師們眼中閃現著對新校園的喜愛和呵護，可是隨著時間的推移，是不是當初的這份熱情有些淡薄了，是不是這份珍惜之情也減退了呢？
其實，隨著我們在校園里生活學習的時間越長，校園的每個角角落落都留下了我們歡樂的足跡，這些珍貴的童年記憶不斷增長講日益增加我們對校園的歸屬感和認同感，我們每一個人都深深的意識到，這是我們一天中最主要的生活，游戲，學習，工作的地方，是我們共同的家。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議。這份倡議最主要的內容就是一句話：伸伸手，彎彎腰，潔凈校園齊行動。
㈦ 不妨彎彎腰作文三百
為了為文明做點事，我來彎彎腰；為了創建一個文明的校園，我來彎彎腰；為了爭做一名文明小標兵，我來彎彎腰┄┄
彎彎腰把地上的果皮紙屑等廢物撿起來，彎彎腰把它放入垃圾箱內；彎彎腰向別人道個謝，彎彎腰說聲「對不起」┄┄
創建文明山東，建設文明沂源。一個國家需要文明，一個地方也需要文明，人與人之間更需要文明。
因此，文明對於我們來說是很重要的。但是，做一個真正的文明標兵又是十分困難的。我們需要從點滴小事做起，從現在做起。
我決心為文明做件事。
在校園里，每當我看見地上有臟東西時，若要按我以前的想法，可能會是：這個東西又不是我扔的，我干嗎去操這個心，管這閑事干嗎？反正撿起來也沒人知道我做了好事，不撿也沒有人向老師告狀，還是不撿了吧！便裝作沒看見，扭頭走了，繼續讓垃圾在那兒安心地睡大覺。但是，現在懂得文明的重要性了，若是我再見到臟物躺在光禿禿的大地上睡覺時，我會走過去，彎彎腰輕輕地叫醒它，把它放到溫暖的垃圾箱里去睡安穩覺。
請彎彎腰吧！給垃圾一個溫暖舒適的家，給大地一件漂亮的衣衫。
在平時的同學交往中，難免會有許多沖突和矛盾。若是用不文明的行為解決，那最有效的方法就是斗！誰贏了誰就是王，輸了的只得自認倒霉，含冤受辱，或者斗得兩敗俱傷。像這些不文明的解決方法都是不可取的。想做一個文明校園的文明學生，就要以禮相待。罵人、打架，斗毆這些不良行為是一個文明學生不應該做的事。如果兩同學之間發生了矛盾，假若其中一人是我，在以前，我可能會破口大罵，直到說不上話為止，直到說得讓另一方心服口服為止，直到讓其不服也得服為止。但是現在，我要爭做一個文明學生了，要為創建一個文明健康的學校做出自己的貢獻了。
所以，每每遇到這樣的事，臟話即將要從口中蹦跳而出時，我便會立即把那股冒失勁給拚命地壓下去，想想是否是自己的 錯，然後給人彎彎腰，賠禮道歉。請彎彎腰
㈧ 我為誠市彎彎腰作文400字
這里的天空彷彿失去了顏色，一片沉寂；鳥兒彷彿失去了歌聲，一陣哀愁。無奈的我只好與夥伴們一起搬家，找一片只屬於自己的藍天。
這一天，我們帶足了行李來到這個經濟昌盛之地。可是這里的居民緊閉窗戶，很少出門，一出門就會聞到那刺鼻的味道。
這里不僅是滿城刺鼻之味，還聽不到鳥叫，聞不到花香，見不到那朴實的綠。
我心中不驚一震：我們的家園怎麼如此糟糕，我能做些什麼呢？這時，夥伴的話打斷了我的思緒。他顯得有些無奈，不知所措地問：「現在我們該怎麼辦呢？繼續前進說不定會遇上綠洲，可是留在這里打造會花費我們許多時間與精力的。」我不覺深思，嗅著這刺鼻的味道，看著這里沒有鳥兒，沒有花兒，沒有綠色，不禁狠下心來留在這里繼續打造。
夥伴們不解，開始質問我，為什麼把家園選在這里。他們開始不服從我，無奈我對他們說道：「美好的家園必定會有鳥語花香，可是你們想過沒有，如果這里被我們遺棄，被環境遺棄會怎樣？這里的人們會怎樣？」大家無語，看著我，似乎認可了我。
由於環境長期遭到破壞，這里的居民已變得麻木不仁了，對這一切已經沒有感覺了。於是我開始計劃來改善我們的環境。第一：向廣大市民們宣傳；第二，帶動市民們少用汽車；第三，帶動市民一起種植樹木……
可是事情沒有計劃的那麼簡單，開始布置的每一項任務都是如此的艱巨。
實行第一步計劃時，沒有引起居民的注意，以至實行第二步計劃時得到廣大居民的支持。夥伴們不禁又提起了環保問題，與廣大居民進行一次深切的交流，看，那裡有兩個市民氣喘吁吁地跑過來了，他們激動地對我說：「我們想加入環保工作中去。」我不禁歡喜贊道：「這就是你們宣傳的成功之處，這也是廣大市民的配合才得到的」。見來報名的人越來越多，我決定實施第三個計劃。終於，第二步計劃圓滿完成下，第三步計劃的完成可順利了。
哎，真是「不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」。瞧，那輛轎車疾駛而過，突然停了，不知道干什麼。我想：是不是受我們的熏陶，也放棄用汽車而用步行了呢？哎，不是。這時，他彎下腰拾起一塊香蕉皮，不好意思地笑了笑說：「受你們的影響，我准備步行去出差的，可是路太遠了，沒辦法。看到了這塊香蕉皮，怕造成交通事故。其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。」
其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。
㈨ 以《彎彎腰,人生從此改變》為素材寫一篇作文
【提要】這篇《[素材]學會彎腰作文800字【1】》是66test小編為需要學會作文素材的朋友精心收集整理的，僅供參考。內容如下：
篇一：彎腰也是一種成功
在廣闊的人生道路上，我們昂首挺胸，越過無數困難和荊棘，在最後登上巔峰的高台前，面前往往出現一個狹窄的小門。這時，我們別無選擇，只有彎腰側身地穿過小門，才能進入人生輝煌的殿堂。此時的自己會猛然悟到：彎腰，也是一種成功。
是誰，在威嚴的三國里獨霸一方？是在三顧茅廬之前那個不起眼的微臣，茅廬歸隱，胸懷大志，用自己的彎腰贏得了人生的輝煌。人的一生，會遭遇各種挫折與挑戰的小門，只有真正的懂得彎腰的人才能得以克服危機，贏得勝利，這不是懦弱，也不是沒骨氣，而是一種更大的智慧。當人生的風雨來臨時，當人生的大道被「小門」擋住時，我們應擁有「三顧茅廬」的彎腰智慧，笑著面對，坦然接受。陽光和溫暖青睞的不是一味奔跑的人，而是能夠「三顧茅廬」的智者。
是誰，在混亂的戰國中成就一代名將？是那個背著荊棘負罪的猛臣。負荊請罪，他學會了寬容，用自己的彎腰獲得了千古贊嘆，本時一場誤會，本是一朝同臣。他並沒有因為嫉妒而與相如絕交，而是選擇彎腰請罪，正是他的彎腰，他的智慧，才使廉頗相如的傳奇搭檔令敵人聞風喪膽，彎腰並不是失敗，更不是沒面子。只有真正懂得彎腰的人才明白彎腰的大智慧。面對生活與人生中的種種尷尬，彎腰是最好的解決方式。彎腰，一個人最樸素的惻隱，在同臣中激起更震撼的漣漪。
任何人的人生旅途中，無不要面對到人生的小門，對待這些人生小門的態度，註定了一個人的成敗興衰，甚至是一個時代的成敗興衰。一代霸王項羽面對城池被占，軍隊覆滅的慘痛挫敗，他卻無心無力穿過這人生的小門，倘若他能夠彎腰穿過這扇小門，也許歷史會改寫，會築起另一個輝煌。諸多事例無不告訴我們：成敗就在彎腰間，看人生豪邁，只不過一個彎腰，就可以從頭再來！
彎腰是一種靈性的覺悟，是一種智慧的顯現。人生，就像是在大海中航行，也像是在大路上奔跑。面對人生的小門時，就要學會彎腰，因為彎腰後的前方，是一道通向成功的大路。當一切塵埃落定，一切歸於平靜，我們才真正地懂得：彎腰，也是一種收獲！
篇二：學會沉默和彎腰
不說話
有時候，你被人誤解，你不想爭辯，所以選擇沉默。本來就不是所有的人都得了解你，因此，你認為不必對全世界喊話。
卻也有時候，你被最愛的人誤解，你難過到不想爭辯，也只有選擇沉默。
生命中往往有連舒伯特都無言以對的時刻，畢竟不是所有的是非都能特別清楚，甚至可能根本沒有真正的是與非。
那麼，不想說話，就不說吧。在多說無益的時候，也許沉默就是最好的解釋。
彎腰
和別人發生意見上的分歧，甚至造成言語上的沖突，所以你悶悶不樂，因為你覺得都是別人惡意。
別再耿耿於懷了，回家去擦地板吧。拿一塊抹布，彎下腰，雙膝著地，把你面前這塊地板的每個角落來回擦拭乾凈。然後，重新省思自己在那場沖突中所說的每一句話。現在，你發現自己其實也有不對的地方了，是不是？你漸漸心平氣和了，是不是？
有時候你必須學習彎腰，因為這個動作可以讓你謙卑。勞動身體的同時，你也擦亮了自己的心情。而且，你還擁有了一塊光潔的地板呢。這是你的第二個收獲。
篇三：學會彎腰
今天放學後，老師要我們組重新打掃一遍衛生！理由是我們周五值日時沒有打掃干凈。
此言一出，我們組在下面小聲嘀咕開了：「怎麼會啊？我們組的人要不打掃干凈能走嗎？」「可能是周末有其他班的同學來學校了。」「不關我的事，我是負責到垃圾的。」
可是，雖然心裡不滿，既然老師已經下令，也只有服從。我們幾個同學一邊打掃一邊發勞騷。本來我不覺得什麼，可被同學七嘴八舌的一番言論後，我也覺得老師今天的做法有點不妥。無論如何，趕快打掃完回家，免得又要挨媽媽的訓斥：放學沒有及時回家呀。
果不實然，當我氣匆匆的打開門，隨著我刺耳的關門聲，只見媽媽一雙大眼瞪著我，不用說話就知道有何後果，我趕快解釋，沒用！委屈的淚水馬上如脫韁的野馬奪眶而出！媽媽說一定是放學又在外面玩了，還找理由！再說老師不會冤枉我們，一定是平時做的就不好！.....只聽她絮叨半天，我也不知她說些什麼，只有讓淚水沖走我的委屈。
媽媽盛好飯，拉我坐下，我氣鼓鼓的不理她，也不吃飯，媽媽惱了，說：「不吃飯可以，去，拿塊抹布，把家裡地板擦了！」
「為什麼呀？地板這么干凈！」
「先去擦吧，擦完你就明白了！」
天啦，今天是怎麼啦？所有的人都不講理！我氣急敗壞！擦就擦！我彎下腰，趴在地上，雙膝著地，把家裡地板的每個角落都擦了個遍，一邊擦一邊思考今天的事和說過的話，現在我發現我也有不對的地方，首先是老師雖然不對，但正如媽媽所說：「老師看到的是結果，而不是過程，也許就是有同學沒打掃干凈，也許是周日有同學來校友搞臟了，可也不全怪老師呀，再說我應該在打掃衛生前給媽媽打個電話，免得她牽掛，回家也不該把門弄得那麼驚天動地的響.......
㈩ 小學生環保作文彎彎腰拾起
那天，我起晚了，我在學校門口買早餐，買了早餐三兩口就吞了下去，把內手裡的飯盒找了一棵容樹下隨手丟了。這時，「咳咳！」的兩聲傳入我的千里耳，我停下了腳步，回頭一看，原來是位清潔工呀。
這位清潔工上爬滿了銀絲，她身上穿著清潔工的衣服，「一陣冷風吹來，她不停地咳嗽起來，我這才注意到她身上的衣服那麼單薄，在這寒冷冬日的早晨，她該多麼冷呀。
只見她吃力地彎下身子，顫抖地撿起地上的垃圾，又費勁地直起身子把它投進垃圾桶。看到這，我的心因為羞愧像針扎一樣疼，快速地逃走了。
到了教室以後，滿腦子不斷地浮現出老奶奶拾垃圾的影子，我愧疚萬分。上課了，老師說：「這節課講關於衛生方面的內容！」我邊聽邊想，如果人們都不講衛生那麼，我們生活的環境會是什麼樣子？汽車在垃圾上行駛，廢銅爛鐵，廢紙堆積成山，蒼蠅，蚊子有了安樂窩……再想想我自己，更應該愛護環境，不應該隨地亂扔垃圾，應爭做城市文明的人。
放學了，我直奔那裡，老奶奶不在那兒，可地上還有別的小朋友丟的垃圾，我拾起來，丟進了垃圾桶，我心裡的一塊石頭終於落地了。