A. 從學校到家600字
家，一個溫暖的名字，它既是一個遮風避雨居所，又是一個真正使人憩息心靈的空間。但對我們這些住校生來說，一個星期回家就那麼一次是遠遠滿足不了我們心中回家的慾望的。雖然，學校有摯友常伴，有恩師於旁，但還遠不及回家那種溫情與溫馨。
回家，每個人都帶著興奮、愉快的心情。這就是回家，久離而歸的期待。家，無論是好是壞，始終是精神的歸宿地，心靈的寄存區。出門在外的學子、遊子都會想家，時間長的想，時間短的也想，離得越久，想的越深。不管這個家，你是愛著的，還是恨著的，或者是漠然對待的，家始終是家，那是你的羈絆，你的落葉歸根之處。
回家是幸福的。
我一回到家，那種溫馨的感覺便彌漫了開來。溫馨的感覺，只有自己才心領神會。於我自己的體會，不僅是春風般的溫暖，更是一股熟悉之感。熟悉的模樣，熟悉的聲音，熟悉的動作兼一切所熟悉的東西，親人還是那樣的親人，可能會因為歲月的流逝，增添滄桑之感，而在眼中，他們依然如舊。
回家也很平淡。
每一次回家，心情都沒有特別的激動。可能是因為離家較近的緣故，也可能是因為自己的性格。我認為，平淡才是最真實的。沒有極大的歡喜與悲泣，就是一種淡淡的感覺，如清水拂過，涼風吹過，自然和暢，無言的溫馨感。我覺得，這就是回家。
家，是天底下最純粹的地方；家，是自己真正渴望擁有和渴望自己歸來的地方；家是生你養你甚至給你最後一抹泥土安息的地方。
但願每人都能回家看看，體會家的溫馨，體會家那一種平淡的感覺，一種
B. 從學校到家的英語作文
滿意答案:
Our school is a boarding school.It is just like a big garden with lots of trees around it.There are nearly 1,000 students and 200 teachers in our school.You can see a big playground in the middle of the school campus.That's the place where we have sports of different kinds.We have several teaching buildings and an office building.In the teaching buildings,we also have chemistry lab,physics lab and the language lab as well.You can also find that our library is the best one among middle schools.There are thousands of books and magazines in it. Perhaps,the most exciting place for students to stay is the canteen where we can have lots of delicious foods.Meanwhile,I would like to say that our school is also like a big family with all the teachers and students living together.
C. 從學校到家裡的作文寫幾處景物
學校，是我們共同熟悉的地方， 是我們共同成長的地方，學校，是我 心裡最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像 一個大大的花園，似乎所有的花草樹 木都聚集在了這個大"花園"里，我們 的學校花草繁茂，在這個大"花園"里 當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校大門左邊的地方，有 一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一 些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落 葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子， 這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立 在那裡，就像軍人守護著我們的學 校。
仔細觀察，這棵樹的葉子很翠 綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒 有一點兒空隙。
它的樹高，高過教學樓，高過學 校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長， 很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿 了葉子，綠色的葉子，彷彿在學校中 翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉 子就更加茂盛了，你走近這棵樹下， 一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥 熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉 都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。
在北風呼嘯的冬天，這棵樹的樹 葉都落得差不多了，但是，它還是堅 強地立在那，等待著春天的來到
校園里，這棵大樹，無論春夏秋 冬，這棵樹還是一直立在那裡，永遠 的陪伴著我們。
D. 點面結合的作文從學校到家的的過程
難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。 天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人
E. 從學校到家的作文400字
「好啦，知道了！我自——己——回去！」——「接一下我有那麼麻煩嗎？！」我蹙著眉掛了電話。又是自己一個人回家。雖每天如此——從學校到家，兩點一線，但那條回家的大道仍讓人覺得陌生，不知是因無人陪伴而遺失了歡愉，還是因為這個世界日新月異得厲害。
腦中的狂想讓我把腳邁進了大道旁的一間小書店，鋪子里潮濕昏暗，濕熱的氣息舔著我的雙頰，就著渾身的不自在，剛把目光落在書架上，幾本封面花哨曖昧的青春言情雜志墮入我的眼球。「這幾本雜志可好賣了呢！」說這話的是老闆娘，一個六十來歲的老女人，干癟的嘴角嵌著不明不白的笑意，眼珠里的「薄霧」沒太多掩飾的能力以至於讓她的所想打濕了桌面上的書頁。「怎麼樣，想要哪一本呢？」「……呵呵，您想多了。」我用手擋開了那些看似「美味」的「鴉片」，僵硬地撕扯開嘴角。
「好學生啊！不買這些雜志的肯定都是好學生！」我著實嚇了一跳，忽地抬頭詫異的看著她——那種表情只有在久違了一樣珍貴美好的事物而今又毫無徵兆地意外相逢時才會顯出的歡欣。我真不知道應用什麼表情回應她，只是感到可悲——若我是那種「歡欣」，那麼在「久違」的那段日子裡曾有多少人貪婪地「吸食」著這精神的「鴉片」，有多少人又早已「吸食」上癮，又有多少愚昧的青春被它推入萬丈深淵無法自拔？
「老闆娘，一本《男生女生》！多少錢？」「X元X角！」我剛出店門，進來了一個青春的身影。我懷著我的《萌芽》不寒而慄。
整整衣襟繼續前行，走在回家的路上慢條斯理地思考這一切。
「丫頭喲！」——希尖叫著跑過來摟住我的脖子貼著我的耳根來了一句。一句「丫頭」把我拉回喧囂的現實。「哦！希啊！」希是我的同班同學，那個曾經和我有過「深厚情誼」的女孩子，曾經我們整日整夜呆在一起嬉笑，曾經——「戴那個傻喲！我跟你說，戴她……」毋庸質疑的，省略號里充斥著我的秘密，曾經我冷靜地站在門口聽她在教室里宣布完一切，然後帶上假面，笑靨如花地出現在她眼前，曾經的她苦苦地笑了一聲，曾經的我對此「十分滿意」。十幾歲的青春，我們就已經拿「友情」當匕首刺穿你我的心臟。
我回想著過往，敷衍著如今，敷衍得小心翼翼，即便如此……。「今天作業挺少的。」「恩。」「那你下午有沒有看學校里的籃球賽？」「一會兒。」「我也看了呢！真精彩呵！誒，你最看好我們班的誰？」「……費吧。」「不會吧，為什麼呀？！」「費球技比其他人好一些，一投一個准，看他高高瘦瘦，打起球還算有點看頭。」「哦——費啊！對你來說還真『挺有看頭的』呢……哈哈，費，費。那——就這樣說了！拜——拜——」希故意拖長的餘音像一盆冰冷的水潑了我一身。我被希又一次套去了話，即便那些話沒有那些可憎的意味也會被她宣傳得從無到有。
「真是『本領高超』！」我氣得把回家路上的石子踢得老遠。我掏出了錢，想把自己的憤怒溺死在食物里。我順勢拐進了街旁的奶吧，花了大手筆在食物上宣洩！
兩個三四年級的小學生坐在我的身邊，談天說地。不知為何，那個男孩打了女孩一下手臂，女孩居然尖叫起來：「我靠！你真TM暴力！」我只好驚愕地硬生生地杵在那裡。聽了女孩嘴裡的話，我何嘗不想尖叫！！我丟下刀叉，啃著麵包飛奔著離開。
那個女孩的話語狠狠抽打著我的雙腿，我只好死命逃跑，三步並作兩步的恐慌之感彷彿要溺死在人海，喘不過氣來！
飛奔，飛奔！一直飛奔著到了家，以為一切終於草草結束。
「陳老師啊，我想問問我家岳聰最近學習怎麼樣？……哦，這樣呀……」母親的聲音。
我撐開眼皮，死命地瞪大了眼睛。
「不！！」
F. 點面結合的作文從學校到家的的過程
今天下午體活來課之後，老師就源把期中考試卷發了下來，我們班考試成績總體不是十分理想。我數學考了95分，語文考了99分，這個分數在班裡不算最高，也不是很低。
試卷一到我手中，我的心情就像天氣一樣，一下子晴轉多雲。唉！真是太馬虎了，被扣分的題明明都是會做的嘛！而我前桌的馬卓琦數學又考了100分，真是讓我又羨慕又忌妒，都怪我做題馬虎又沒有仔細檢查。
試卷發完以後，老師批評了我們。老師的話我一句也沒聽進去，我盯著卷子，反復地思考，可這讓我更傷腦筋了：考完試之後我明明覺得自己答得不錯，數學更是很有把握啊！看來想成功可真不簡單，絲毫也馬虎不得！
經過這次教訓，我對自己有了更清醒的認識，我會信心百倍地迎接下一次考試的到來，我相信「只要努力了就一定會成功」！
當試卷發下來以後作文
G. 用英語介紹從學校到家的路加上漢語
It is about 400 meters from my home to school. And I spend around 15 minutes going to school every time. How do I get to school? Now, I'd like to give you the answer. Get out of the door of my home and just turn left, and go straight forward about 200 meters, then you can find the first crossroad. At the crossroad, you just turn right and go straight forward for 200 meters and you will find my school named *** on your right. You can't miss it.
從我家到學校大約400米，我每次大約花15分鍾就可以到那裡。那麼我是怎麼到學校的呢？現在，我將告訴你答案。出家門然後左轉，直走大約200米，你將發現第一個十字路口，在十字路口那裡，右轉，再直走200米，你會發現我的學校 *** 就在你右邊。你就找到了。
H. 點面結合的作文從學校到家的的過程
柔和的月光將身體探進了窗內，一切都顯得那麼寧謐，失去了白天的喧囂，獨有這美麗的夜才能使人舒展身心。機器停止了運作，商店停止了營業，人們停止了工作，此時彷彿還隱約聽見蛙聲、? 聲，這是屬於自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。
偉大的音樂家貝多芬就是在這溫柔的月光下譜寫出了一支優美的《月光曲》。音符在紙上跳躍，音樂在指尖流淌。在喧鬧的都市忙碌了一天，此時，人們的心情也隨著音樂而變得柔和，彷彿脫離了城市，置身於一片真正屬於自己的地方。人們抬頭看著誘人的月光，看到了它沖破黑夜時的頑強，而此時，它卻顯得那麼嫵媚，而我分明看到了希望。有人說：「希望是一個不斷呼喚和接近天堂的過程，」成功的希望雖然很渺小，但我會通過自己的努力一點點地接近天天堂，即使最後沒有到達，我依然自豪的對身邊的人說：「我成功了！"
我國傳統的節日——中秋節，習俗是吃上一塊月餅，圓圓的月餅，圓圓的月亮，它象徵著團圓。外鄉的人和我欣賞同一輪月亮，即使不能馬上團圓，至少還可以感受到親人的溫暖，我託付月亮告訴我的親人，希望你們一切都好！
站在月光下，我不由自主地回憶起了我童年的夥伴，回憶中帶著深深的眷戀，它是被精心挑選的，刪去了痛苦、傷心，留下了單純快樂的自己和可以分享的笑臉！
在每一個月光的夜晚，我都感覺自己彷彿吸取了月光無窮的力量，有一股想發奮的勁頭，也許這就是自然的力量！