以爸爸帶我去爬樹為題寫作文

㈠ 爸爸帶我去爬樹文中把"我″爬樹時的（ ）和（ ）寫得很清楚

我們走在了大街上。我拉著爸爸的手。想不到，爸爸是要帶我去爬樹！我開始擔心起我能不能爬上樹，爬樹要有什麼本事，要不要帶一些手套、護膝……我的想法，全都遭..

㈡ 爸爸帶我去爬樹短文主要圍繞哪句話寫的

《爸爸帶我復去爬樹〉這篇制短文主要圍繞——爸爸是要帶我去爬樹，寫的

1、本文通過講述爸爸帶「我」去爬樹的切身經歷和真實感受，告訴我們要回歸自然、熱愛自然。

2、這篇短文揭示了現代人都非常關注的主題——回歸自然，以及城市孩子的教育問題。大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應積極主動的熱愛自然和保護自然

㈢ 爸爸帶我去爬樹讀後感400字五年級

我不知道當同學們看到「愛」這字的時候是什麼感受，每個人都有自己的想法吧。其實，版我們每天都生活權在這個充滿愛的世界力。愛有很多種，有教師對學生的關懷，有園丁對花草的愛，有學生之間的兄弟情誼...可我告訴你，有一種特殊的愛叫「父愛」。
這種特殊的父愛當我在閱讀完《爸爸帶我去爬樹》這篇文章以後敏銳地感受到了，「我父親帶我去爬樹」。這篇文章的重點內容就是爸爸帶「我」去爬樹的過程，作者通過父親的動作描寫，向我們詮釋了一份父愛的表現。
我原本也以為父親的愛應該是「當我們走在大街上，我父親緊緊牽著我的手」可是我沒有想到，這篇文章卻寫到了爸爸帶我去爬樹。」是啊，現在我們很多人生活在大都市當中，家庭生活舒適豪華，很多家長讓自己的孩子吃得好，給孩子百般的愛。可是父親不認為這樣的給予就是愛，他讓孩子與自然接觸，使孩子回到大自然，去享受自然歷險。或許這才是真正的幸福，也正是父愛的特殊。
這篇文章意義所在，正是告訴我們父愛應該是更懂得孩子應該通過鍛煉與拼搏獲取成功，懂得讓孩子獲得真正生存發展的實力。

㈣ 作文,仿寫爸爸帶我去爬樹要突出樂趣,450字

想不到爸爸要帶我去放風箏哪！
我倆來到學校背後的那座山下，爸爸專扶著我踩著那天然的屬樓梯登上了山頂．嗬！好大的風，這真是個放風箏的好天氣．爸爸對我說；＂快把線拉開，趁這這風把風箏放上去！」我急忙把線拉開，帶著風箏順著風跑，跑了一會兒我發現我的圓軸的線慢慢的變少勒令，回頭一看風箏已經飛起來了．我趕快調整好狀態慢慢剝動這圓軸，爸爸說；＂別只顧放線也要控制好風箏的位置．」風越來越大，我的風箏也越飛越高．我不時還調調那條線滾滾圓軸．也不知知怎麼的，我越來越親切似的．好象我就是那個風箏，而爸爸就是那條線，我飛得在高在遠，都不能忘記當初是這條線幫助我飛上藍天的．也不能忘記是這條線時時刻刻幫我指明方向的．我在回頭望望爸爸，他頭上班以有少許的白發了，如果當初沒有這個調皮的風箏，爸爸這條線也不閉放這么長，也許現在可能也沒有白發．．．．．．
這就是父母的愛呀！八發在多他們也不在呼，之要風箏有出息，那他們這條線就沒白放．正所謂父愛如山，母愛似水．

㈤ 爸爸帶我去爬樹的主要內容

爬樹的主要內容？
你想問什麼問題呢？主要內容？是想問目的嗎？還是說什麼是爬樹，怎回么爬樹嗎？答
還是說有這樣的一篇文章，你問這篇文章的內容是什麼呢？好吧，我就按照假想的問題來給你一些回答吧😊
首先說下，如果是一篇文章的話，抱歉我沒有讀過這篇文章，對於他的內容就更不知道了。具體你可以去網路一下，然後自己讀一下就知道了。要是想知道什麼中心思想什麼的就多讀幾遍就好了。
爬樹的方法內容什麼的，這個如果是你爸爸帶你去的話應該會教你的，鍛煉身體和手腳協調性很好。注意安全就好了那其他的，也沒有什麼可以多說的了。

㈥ 爸爸帶我去爬樹好段

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㈦ 課文爸爸帶我去爬樹的主要內容

《爸爸帶我抄去爬樹》選自義務教育課程標准實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是「回歸自然」的深刻主題。
1-5
自然段
去樹林的路上，擔心爬樹。
6-18自然段
爬樹經過，體會樂趣。
19-22
自然段
爸爸教育，受益匪淺。
23-24
自然段
回到家裡，懷念爬樹。

㈧ 爸爸帶我去爬樹的主要內容

班會文，筆名班馬，上海人。1951年7月出生。1982年畢業於上海戲劇學院編劇專業。1962年赴崇明島紅星農場插隊務農，1976年後歷任上海《少年報》編輯，廣州師范學院教師、師范學院兒童文學研究所講師。1984年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有長篇小說《六年級大逃亡》，文論集《游戲精神與文化基因》，童話集《現代夢幻童話》，散文集《星球的細語》，小說集《那個夜，迷失在深夏古鎮中》，專著《中國兒童文學理論批評與構想》、《前藝術思想》(國家八五重點圖書)等。

課文全文
我們走在了大街上。我拉著爸爸的手。

想不到，爸爸是要帶我去爬樹！

我開始擔心起我能不能爬上樹，爬樹要有什麼本事，要不要帶一些手套、護膝……我的想法，全都遭到爸爸的搖頭，最後一次則搖得更厲害了——爸爸說：「你難道不是猴子嗎？」爸爸說：「人類本來就會爬樹!」爸爸說：「你爬上去就知道了！」

我只得在心裡去想起猴子來。

走過了郊區的大倉庫，走過了小河，我和爸爸走進了田野。我每看到一棵樹，都在盤算。爸爸卻不慌不忙，好像有什麼計劃。

他熟門熟路地帶我沿著一條河走去，走過一座水渠的「橋」，來到一片樹林跟前。這些樹有五六米高呢，樹身比我的大腿還粗，雖然有許多皺，但還是挺光滑的。爸爸微笑著注視我。我來勁了，在這田野里，好像心裡特別想玩——我上去就爬，兩只手抱緊了樹身，兩只腳也盤開對蹬在樹幹上，然後手腳一起用力慢慢往上蹭。

爸爸過來伸手將我的鞋子脫去。

我赤腳蹬在樹身上，確實感到非常舒服，也能用上力了(是呀，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬，嘿，真是不用學，我爬得蠻快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住樹干往下看，嘴裡亂叫起來——爸爸站在樹下，像個教練一樣，他輕松地抱著手臂命令我：「爬上去！」

㈨ 《爸爸帶我去爬樹》閱讀題答案

1、爸爸是怎麼帶我去爬樹的？

答：爸爸先帶我去選樹，爸爸用循序漸進的方法教我專爬樹屬。先用微笑鼓勵我，接著命令我爬樹，然後爸爸保護我系數。當爬第二棵樹時，爸爸跟我一起爬樹，邊爬邊幫助我。

2、「人在樹上真的很快樂」為什麼?

答：在書上看到不同的景緻，看到了地上看不到的景緻。體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了回歸大自然的快樂。

3、聯系文章,你是怎麼理解「恍恍惚惚中覺得心很大,又很深、很遠……」這句話的意思的?

答：因為在書上看到不同的景象，體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了親密的父子情。

4、這篇文章是按什麼順序來寫的?

答：這篇文章是按照事情發展順序來寫的。

(9)以爸爸帶我去爬樹為題寫作文擴展閱讀：

教材分析：

《爸爸帶我去爬樹》選自義務教育課程標准實驗教科書（北師大版六年級下冊）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。

這是一篇內容淺顯又深刻的兒童文學作品，揭示了現代人都非常關注的主題——回歸自然，以及城市孩子的教育問題。大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應積極主動的熱愛自然和保護自然。

㈩ 爸爸帶我去爬樹這篇短文的背景資料

爸爸帶我復去爬樹
編輯制
這是一篇內容淺顯又深刻的兒童文學作品，揭示了現代人都非常關注的主題——回歸自然，以及城市孩子的教育問題。大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應積極主動的熱愛自然和保護自然。
作者簡介
編輯
班會文，筆名班馬，上海人。1951年7月出生。1982年畢業於上海戲劇學院編劇專業。1962年赴崇明島紅星農場插隊務農，1976年後歷任上海《少年報》編輯，廣州師范學院教師、師范學院兒童文學研究所講師。1984年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。著有長篇小說《六年級大逃亡》，文論集《游戲精神與文化基因》，童話集《現代夢幻童話》，散文集《星球的細語》，小說集《那個夜，迷失在深夏古鎮中》，專著《中國兒童文學理論批評與構想》、《前藝術思想》(國家八五重點圖書)等。