有詳有略，層次分明。 多用好詞好句好段。 語句明了，不羅嗦。不打流水賬。 情節細膩。
寫人時，要抓住人物的動作、語言、神態、（外貌）。 做到這幾點 ，作文絕對差不到哪。
⑵ 寫作文有什麼技巧
環境描寫，人物描寫（神情，動作，外表，性格），抓住一個地方。著重描寫。
作文內要會作。
不一定容要寫真實的。
例如，
我看見過老虎。
這句話讓別人覺得是假的，
但你這樣寫
我在動物園里看過非常可愛迷人的白老虎！
就這樣
請採納
謝謝
⑶ 寫作文的技巧有哪些
如何寫好作文？抄
以下是我的一襲點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
⑷ 寫作的技巧是什麼
寫作技巧就是表復現時運用的方法，是製作者為表情達意而採取有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀，同時又作用於他的寫作實踐，為寫作活動服務。
技巧介紹
寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆照應言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。
希望我的回答對你有用，望及時採納為滿意答案。
(*^__^*)
⑸ 寫作的技巧是什麼
寫作·學習技巧
1 ．寫議論文通常採用擺事實、講道理的論證方法。
擺事實也就是我們所說的舉例論證；講道理除了包括使用道理論據的道理論證以外，還包括作者自己直接講述的一些道理。
讓我們來看一篇議論文，體會其中作者是如何進行論證的。
由一句名言說開去
《韓非子·喻老》中講道：「自勝謂之強。」雖然說這句話的人生活在距今兩千多年前的戰國，但這句話中閃爍著的思想光輝至今仍有其巨大的意義：要勇於戰勝自我。
戰勝自我可以引領我們攀上人生的高峰。
戰勝自我首先就是戰勝內心的自卑和膽怯。李陽本是一個連在人前開口都有困難的學生，他為了練好英語口語，每天都到景山上去練發音，同時也訓練自己的膽量，終於克服了自卑心理，創造出「瘋狂英語」學習法，為「啞巴英語」帶來了福音。人的一生是從無知到有知的過程，自卑是人生的大敵，只有戰勝它才能掃除前進道路上的障礙，不斷完善自我，實現自身價值。
戰勝自我更體現在戰勝名與利帶來的誘惑。海明威曾說過：沒有人可以打倒你，除了你自己。成名後蜂擁而來的鮮花和掌聲很容易使人迷失自我，失去了人生坐標。微積分創始人萊尼茲成名後躺在成功的溫床上，竟沉醉於貴族家譜的考證；蒸汽機發明者瓦特成名後，因不斷壓制別人的發明研究而聲名狼藉；大部分諾貝爾獎獲得者在獲獎後也出現了停滯甚至倒退的現象。這些成名者的悲劇在於成就就是他們的頂點，掌聲便是他們的喪鍾。當然，也不乏成功的例子：居里夫人是歷史上第一位兩次獲得諾貝爾獎的科學家，究其原因，恐怕還是要歸功於她淡泊名利的心態。對於真正的成功者來說，戰勝自我更意味著再創新的輝煌。
戰勝自我不僅對個人意義重大，更在人類歷史上創造了不朽的奇跡。
在運動史上， 38 歲的雷德格拉夫從 1984 年洛杉磯奧運會以來五次獲得賽艇項目的冠軍，這個史無前例的紀錄源於這位老將一次又一次的自我超越。早在十幾年前， 10 秒被認為是人類百米短跑的極限，而現在的世界紀錄已接近 9 秒。人類潛能無極限，戰勝自我意味著挖掘人類自身蘊藏的寶藏。
在音樂史上，樂聖貝多芬中年失聰，但是他勇於戰勝自我，《歡樂頌》便是他奏出的生命的最強音，從而為整個華麗絢美的音樂史增添了雄壯激昂的一頁。
在文學史上，托爾斯泰戰勝了個人的苦悶與孤獨，全身心地投入寫作中，終老於一個不知名的小車站，為後人留下鴻篇巨制、傳世文章。
可見，戰勝自我的過程就是不斷自我完善的過程，同時也是推動人類社會進步的源源動力。
「志之難也，不在勝人，在自勝。故自勝謂之強。」先哲的話縈繞在耳畔。我們要做強者，做屹立於東方乃至世界的強者，願我們每一個人都擁有「戰勝自我」的信念。
這是一篇優秀的學生作文，引論部分作者從《韓非子》中引出自己的論點：要勇於戰勝自我。本論部分，作者從個人和社會兩個方面去論證「戰勝自我」的重要性。結論部分，照應前文。結構上的清晰使文章一目瞭然，而論證部分「擺事實」和「講道理」的方法使文章更具說服力。作者舉了李陽、萊尼茲、瓦特和居里夫人等例子論證戰勝自我對個人的意義；又舉了雷德格拉夫、貝多芬和托爾斯泰等例子論證戰勝自我對人類的意義。作者也通過引用《韓非子》、海明威等名言，通過自己平易而深入的道理，和「擺事實」一起有力地論證了論點。
2 ．嚴密的邏輯性，是論證展開的基本要求。
議論文本身就是要通過自己的論證來表達自己的觀點和看法，論證的過程也就是用論據證明論點的邏輯思維過程。如果在這個過程中出現了推理上的漏洞，論點是站不住腳的，論證過程也就是失敗的。
比如有這樣一句話：「人生即選擇」，人的一生就是在社會中不斷選擇的過程，但如果你在以此為論點進行論證的時候，一定要注意另一方面，即人生在選擇社會時，社會也在選擇人生，忽視這一點，就可能出現不夠嚴密的推理過程。反過來講道理也是一樣的。下面我們就來看一篇相關的文章，體會論證的嚴密性。
社會也在選擇你
有人說：「人生即選擇」。這話有一定道理。人的一生中，確實會面臨許多選擇。每個人的現狀都與他過去的選擇有關，他的未來亦與他今天的選擇相連。可以說，一個人有了獨立思考的能力之後，他在生活過程中的每一步，都要自覺地作出選擇。然而，個人的主觀選擇是一回事。選擇能否為社會所允許，能否獲得成功，又是一回事，在現實生活中，個人的主觀願望與社會需要不一致的情況是常有的，並非每個人的選擇都如願以償。譬如，有的青年想當個職業作家，成天關門苦讀，在方格紙上耕耘，終不見自己的作品變成鉛字，最後只好改弦易轍，另謀新路。原因何在？就因為他的素質與作家差得遠，不能滿足社會對文學人才提出的要求。可見，個人與社會之間，選擇原是相互的。你要按照自己的意願在社會中選擇職業、工作環境，社會也要根據自身發展的需要對個人進行篩選，優者取、劣者汰。好比參加高考，各有各的志願，但能否中榜，還得聽憑社會的挑選。
綜觀歷史，人們成功的選擇雖然各有不同的情況，但至少有一點是共同的，那就是都要適應當時的社會需要，順應時代潮流，並根據客觀情況的發展變化，適當調整自己的奮斗目標。三國時的曹操在實現自己雄才大略之後曾著文說，他早年的志趣只是想作一郡守這樣的地方官，後來被征為騎都尉，改任典軍尉，志向也不過封侯而已。後來董卓作亂，義軍興起，他當了丞相，「人臣之貴已極，意望已過矣，」（即超過了原來的志向）。這話雖不無自尊自負之意，但也符合當時的實際情況，正所謂時勢造英雄。近年來不少青年崇尚「不想當將軍的士兵不是好士兵」這句話，殊不知凡軍隊皆將少兵多，哪有那麼多「將軍」好當的？如果倡導每個士兵都以當將軍為志向，不僅沒有實現的可能，還會將人引入歧途，背離我軍全心全意為人民服務的宗旨。記得我軍有位領導同志在回顧自己的經歷時說，才參加革命的時候，最大的願望是能吃飽穿暖，不受人欺壓，根本沒想到什麼大官，是人民選擇了我，把我推上了領導崗位。這朴實的話，包含著深刻的哲理，對我們弄清個人選擇與社會選擇的關系，把握自己，適應社會，很有啟發意義。
強調社會選擇對個人發展的重要作用，並非否定個人主觀意志。有抱負才能有作為。胸無大志的人，甭想有朝一日功成名遂。「少年心事當拿雲」。一個人青年時期開始，就應在服從社會需要的前提下，選擇好自己的奮斗目標，並為此而努力不懈。只有這樣，才能日益接近社會對某行某業人才的要求，使自己為社會所優先擇取。所以，弄清個人選擇與社會選擇的關系並不會妨礙我們發揮主觀能動性，倒是更有益於我們在人生選擇上減少盲目性，增強自覺性，使我們的選擇與社會需要一致起來，不斷提高自己的素質，充分發揮自己的聰明才智，更有效地造福社會，完善自己。
從論點的新穎性分析，本文的論點揭示了一個問題的另一方面，處理不錯；從論點的全面性分析，「社會也在選擇你」極易又走向另一個極端，忽視個人能動性。此論點本身的論證也因新而更難一些。文章中，作者先通過分析得出「個人選擇社會的同時，也在被社會所選擇」的結論，緊接著從歷史的角度分析成功者的經驗，用擺事實和講道理的方法論證論點。最後一段中，作者肯定了個人主觀意志的作用，從另一側面使論證更嚴密。此類議論文，越是新穎，越是需要嚴密的論證過程。
3 ．本論部分是議論文的主體，論證的展開要講究章法。
根據論點的不同，論據的差異，自己寫作和思維的具體情況，要選擇不同的論證展開方式。比如我們在前面講過的並列式、對照式、層進式等。
⑹ 寫作文的技巧是什麼
1.認真審題
每篇文章都有一個題目.題目常常是文章的高度濃縮.一篇文章縱有千言萬語,若濃縮成一二百字就是文章的主要內容.若濃縮成幾個字就是文章的題目.
離題,是文章的最大毛病.
審題,必須從構成題目的每個詞入手,理解題目對文章作了哪些規定和限制.比如《課餘生活給我帶來了樂趣》,要抓住課餘生活、樂趣這些詞
2、要有明確中心
文章的中心,就體現了我們對某人或事物的認識,表達某種感受,也是寫文章的目的,就是中心思想.
中心要明確.歌頌什麼,批評什麼,應該一目瞭然,毫不含糊.
中心要正確.要在正確思想的指導下去描寫人和事,去表達自己的感受.
中心要集中.一篇文章只有一個中心,避免中心過多.
3、內容和形式要有新意
總是跟在別人後面,別人則么些,我也則么寫這是最糟糕的.應為每個人的思想認識,思考的方式,生活環境和經歷不可能一樣.
寫作活動,要求把自己生活中觀察和感受到的東西,通過大腦的特殊加工,租界內成一片全新的文章,這是一種「創造性勞動」.假如總是重復別人寫過的內容,習作水平永遠不可能提高這種文章也沒人想去讀,這樣的寫作是沒有意義的.
4、認真寫好我的感受
有些人寫文章時,常常因為所寫的內容缺乏切身體驗,只重視敘事和狀物,不太善於表達感受,急急忙忙完晨一篇習作,結果總是乾巴巴的.
第一,要留心觀察,認真體驗,對所寫的內容經常要問一問自己：「這時候我在想什麼?」「我覺得怎麼樣?」
第二,作文要思考怎樣把我的感受在文中體現出來
第三,初稿寫出以後,要反復、認真的修改,看看有沒有把我的感受寫具體
第四,在平時閱讀書時,要認真學習哪些優秀反問是怎樣表達感受的對文中感人的要多讀,邊讀邊體會.
多看書,看散文、詩歌、小說等都能幫助你寫好作文的
寫出你最真實感受再用文字去點綴
一 要積累作文材料
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件.許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源.同學們要寫好作文,也必須花大力氣積累作文材料.作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收集的人民語言的倉庫.有了這三種,寫起來就比較容易.」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的.
1、積累「從生活中得來的材料」,最好的方法是堅持寫觀察日記.同學們寫日記的通病是記流水帳,自己覺得沒意思,也就懶得寫了.建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養成一種習慣.刮一陣風,你記下來；下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨,你如果沒有這種積累,就寫不豐富.」
|2、積累「書籍和資料中得來的材料」,一方面靠課內閱讀,把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀,堅持寫摘錄式的讀書筆記.如果每段摘錄用一張紙片,就是讀書卡片.俗話說：「好記憶不如爛筆頭」.記憶力再強,時間長了,要記的內容多了,總會遺忘一些.如果一邊讀書,一邊把認為很精彩的內容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且翻閱起來也很方便.
所謂值得摘錄的「精彩內容」.與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關,並無統一標准.一般來說,精彩警策的語句,生動形象的描寫,新穎深刻的觀點,活潑有趣的對話乃至優美的詞語,都可以分類摘錄.為了以後查閱方便,在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的.
不少同學寫過摘錄或讀書筆記,但堅持寫的不多.一項有益的工作半途而廢是很可惜的.有人統計：馬克思寫《資本論》,寫過「摘要」的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》,直接引用的哲學著作多達數十種.像革命導師那樣,堅持寫摘錄式讀書筆記吧,它能使你成為聰明、充實、富有的人,能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花.
二 要按循序漸進的規律訓練
提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,要安排好作文訓練的序列.怎樣的序列是最合理的,從眾多寫作人才成長的過程中,我們看到了異彩紛飛的「序列」,還很難談那一種是放之四海而皆準的真理.下面介紹「七先七後」的訓練序列,也許是比較具有普通意義的一種,請同學們根據自己的情況,參考使用.
1 先練習寫記敘、描寫文章,後練習寫說明、議論的文章.
2 先練習寫自己親身經歷的事,後練習寫別人轉述的事
3 先側重訓練觀察和積累,後側重訓練分析和表達.
4 先練習寫單純的事,後練習寫復雜的事.
5 先不受寫作「框框」的限制,放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練.
6 先「模仿」,寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」,寫新穎別致的文章.
7 先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短,講究簡潔凝煉.
以上「七先七後」,與人們認識事物的規律,由具體到抽象,和能力培養的規律,由低到高、由拙到巧是一致的.至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限,這又是個不能「一刀切」的問題,必須具體情況具體分析.如果有的同學將上述七先七後交替反復安排,如模仿創造再模仿再創造,也未嘗不可.
三 要養成良好的寫作習慣
同學們從小學進入初中後,作文訓練踏上新的歷程,要特別注意培養自己良好的寫作習慣.從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中,我們總結出下面七條良好的寫作習慣,供同學們參考.
1 「天天動筆,多少寫一點」的習慣.不少獲獎同學說他們的作文獲獎,歸功於他們堅持寫日記,時間多則多寫,時間緊則少寫,哪怕少到幾十個字,也從不間斷.這的確是經驗之談.俗話說「拳不離手,曲不離口」,天天動筆,即能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許多作文素材.
2 「通篇構思,寫作文提綱」的習慣.寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼,一定要通篇構思,並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來.長期從事寫作的人動筆前也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰「腹稿」罷了.
3 「默誦文章初稿」的習慣.古代寫詩,有「吟」和「哼」的習慣,因為有很多毛病是「看」不出問題來的,念出聲.如果是在考場上,就只能默讀,才能發現句子是否順通,語氣是否連貫,文脈是否流暢,音韻是否和諧.
4 「認真修改」的習慣.古人雲：「文章不厭百回改」,這是寫好文章的金玉良言,也是所有文章高手的經驗.如果沒有這個習慣,要寫好文章幾乎是不可能的.
5 「不說假話」的習慣.凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛.如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕症,作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了.
6「不要硬寫,強迫自己寫」的習慣.魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫出來的東西免不了虛假.但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借「不要硬寫」為由而不交卷.一時寫不下去,放一會兒是可以的,但要強迫自己去思考,去徹底清查你的「材料庫」,一定能找到符合命題的材料.經過多次「強迫自己寫」,思路打開了,作文水平也就提高了.
7 「保持文面整潔,書寫力求規范」的習慣.現在的青年學生一般很注意自己的儀表,這是無可非議的.「文面」整潔和書寫規范就是作文的儀表,自然是非講究不可的.