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以答案為話題作文800字記敘文

發布時間:2021-01-20 22:51:07

㈠ 急!!以答案為題寫一篇800字的記敘文。高一水平。

答案
對於任何一個人,同一個問題都會有不同的答案,他們所賦予答案的內涵也就不同。

他依然忘不了他的政治老師,那是在四年前,他還是一個令所有老師都為之頭疼的學生,所有的老師對他的評價可以用一個詞來形容:無可救葯。老師對於他的唯一解釋、答案就是他太過於調皮以至於許多他所認識的人都認為他有沒有多動症,他卻不以為然,直到有一天他遇到他的政治老師。

他的政治老師是一個中年男子,和藹可親的,一臉的笑容。他起初也是用對待其他老師的方法對待政治老師--上課搗蛋,扎老師的車胎,背後給老師起外號。。。。。。然而他的政治老師卻從來沒有對他生氣依然對他抱有「孺子可教」的態度,老師的政治課很有自己的特色,他不拘泥於書本上的知識,他所需要的知識並不只是課本上的那些,他漸漸的喜歡上政治老師,不再調皮搗蛋,每天都規規矩矩的,直到有一天他的心中閃現出一個疑問,他要親自問老師。

他很驚訝為什麼所有的老師不能像他一般呢?他是一個敢想敢做的人,「老師,為什麼您的教育風格不同於別人呢,要是別的老師都能向您似的多好呀!?」「你說如果所有的老師都像我似的多好?!你錯了,其實每一位老師都有獨特的風格,我只不過是用我自己的方式去教授你們知識,只要你努力學習,就會喜歡上其他的老師。」「可是,老師。」「唉?別說了,再說我要生氣了。」他第一次見到老師那麼生氣,老師給他的答案僅僅就是這些嗎?此時他無法用恰當的言語來形容,只覺得「滿紙辛酸淚,一把荒唐言」或許用在這里不是那麼恰當,但是他依然還是津津有味的念叨。他想嘗試一下,他下定決心要學好每一門科目,只有這樣才能知道老師的答案真正的內涵。

時間猶如白駒過隙般,轉瞬即逝,終於來臨了「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」他想要展翅翱翔在最美的藍天。今天便是最後一節政治課了,他的政治老師若有其事的拿出一張調查表,「請同學們用五分鍾完成這張調查表。」教室里充滿奇怪的嘆息,只有他做完了全部。「其實,這些試題是沒有答案的,今天便是我最後一次代你們了,我先說的就是,其實答案在不同人的心理有著不同的答案,不同人的對不同的事物有著不同的看法,希望你們在今後能夠做到接受不同的事物,真正的答案是應該適應潮流的。」

直到現在他的腦中依然回想著點點滴滴,剎那間他突然明白為什麼老師不讓他問下去了,原來答案對於每個人都是不同的,所有的內涵都是豐富的,我們不需要深究什麼,需要的僅僅是適應歷史的潮流

㈡ 以理解為話題的作文800字

理解是什麼?
理解是風,吹散戰爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕;
理解是雨,點滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。
理解是風也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亘古不變的,是必不可少的,是修身養心的……
現實生活中,我們時常抱怨,抱怨命運的不公,抱怨人生的無奈,抱怨生活的艱辛,但事實並非如此。「.採菊東籬下,悠然見南山」的淘淵明,在世俗的黑暗,官場的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間。「羈鳥戀舊林,池魚思故淵,」他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」,他,放盪不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經,你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發,額頭上日益突顯的皺紋?「慈母手中線,遊子身上衣」,又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著,母親的一言一行,一舉一動,都滲透著絲絲愛意,然而我們總是看不見,看不見那顆關愛的心,看不見那辛酸的淚,看不見……母親理解你,那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個呢?「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識」。若是真心,若是理解,又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎,只有互相理解,才能共同前進,讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你,你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時,你會理解她嗎?或許是,或許不是吧……
看庭前花開花落,望天上雲卷雲舒,開起理解之花,多一份關愛;展開理解之雲,多一份溫暖

㈢ 以理解為話題的記敘文800字

我們需要理解

現代社會,已進入了地球村時代,信息爆炸,人們的交往非常方便快捷,在這樣的一個多元的社會中,人與人之間,國與國之間存在著巨大差異,有不同的宗教信仰,有不同的生活方式乃至不同的社會制度。因此我們需要理解,只有理解,才能消除隔閡、歧見,才能走向溝通、團結。

「泰山不辭土壤,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大」。我們要有泰山一樣的沉穩,有江海一樣的胸襟。要像「大肚能容容天下難容之事」那樣去理解別人,什麼狡猾、自私、陰險、虛偽都可以理解,都可以承愛,這樣才顯得我們的偉大、寬闊、堅毅、剛強。

春秋時鮑叔牙理解了管仲的自私,也理解了管仲的貪生怕死,向齊恆公舉薦管仲做了自已的上司,在歷史上傳為美談。

因為有了「百花齊放,百家爭鳴」的理解,才有了戰國時代文學的繁榮。

因為有了「罷黜百家,獨尊儒術」的猜忌,才有了漢以後時代文化的衰頹。

因為理解,才有了連戰的「破冰之旅」,才有了宋楚瑜的「搭橋之旅」,才有了兩岸黨主席的親切會談,才有了兩岸關系新時代的到來。盡管我們還有許許多多的不同,但我們都是中國人,在這個前提下,什麼都可以理解。

社會是紛繁復雜、多姿多彩的。不同的個性,不同的愛好,不同的經歷的人都要相互理解。父母要理解子女,才能消除代溝;老師要理解學生,才能消除隔寞;上司要理解下屬,才能凝聚人心。

但在歷史上也有很多反面的例子 :

因為慈禧太後不理解康梁的戊戌變化,才導致外族入侵,內亂紛乘的局面的出現。

因為蔣介奇不理解共產黨的合平建國的方案,才能三年殘酷的解放戰爭的發生。

特別值得一提的是文革的十年浩劫時期,社會充滿了猜忌,全然不知理解,種幾分自留地,上街賣一擔蔬菜被斥責為自私自利;穿一件花衣服,唱幾曲民歌,被批評為有資產階級情調。當時,生產、生活方式極端單一化,因為不能理解而導致朋友疏遠、親人反目的悲劇比比皆是。

深邃的天空,能理解雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗:遼闊的大海,能理解驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠。

當今時代,人們更習慣於追求生活的個性化、自由化,這更要求我們加強理解,用理解消除仇恨,用理解加深友情。只要我們人人都能理解,那麼我們的社會就會變成沒有猜忌,沒有怨恨,沒有戰爭的美好人間。

㈣ 以答案為話題的作文

答案是豐富多彩的
古羅馬蒙塵的辭典記載著這樣一句為世人所熟知的名言:「條條大路通羅馬」這應該是古老的路人們為怎樣到達羅馬這一問題而給出的一組精彩紛呈的答案。
五十年高歌猛進,五十年風雷激盪,五十年滄海桑田,五十年璀璨輝煌。半百之年的共和國走過了一條崎嶇坎坷的道路,而面對怎樣為共和國祝壽這一問題,人們也給出了一組各具千秋的答案。上海的財富論壇,廣邀世界工商界巨子探討「中國,未來五十年」這一主題為共和國助興;深圳的高新技術交易會,遍請五洲四海的經濟能人為共和國吶喊;雲南的世博會,叫人們從「采雲之南」的巨變中領略共和國「敢叫日月換新天」的壯舉;北京的大閱兵,一展共和國子弟兵的雄姿,讓人們從將士們整齊的步伐中感受共和國前進的足音……
如此豐富多彩的答案給了我們神思遐想的廣闊空間,也啟迪我們在生活中的千百問題前尋找豐富多彩的答案。
面對同樣一個問題,有的人尋找的是「開門見山」的直率答案,有的人尋找的是「曲徑通幽」的婉轉答案,有的人尋找的是「不戰而屈人之兵」智慧答案,當然,也有的人尋找的是「窮兵黷武」的武斷答案,也有的人尋找的是「一根柳樹弔死人」的死胡同答案。
自然以其善變的本性向我們展示了它豐富多彩而又各具千秋的面目,我們面對著自然給我們擺出的這各種各樣的難題便也有了豐富多彩而又各具千秋的答案。那麼,應該怎樣將我們自己的答案從「亂花漸欲迷人眼」的眾多答案中尋找出來呢?佛羅倫薩的偉大詩人但丁有一句讓馬克思也贊賞的話:「走自己的路,讓別人說去吧。」這便是我們回答上面問題的豐富多彩的答案中的最完美的一個。
走自己的路,發展自己的個性,開創屬於自己的廣闊天地,才能在不斷的創新浪潮中立於不敗之地,才能在創新的浪頭永做弄潮兒,才能在創新的大道上一馬當先。
孔明在舌戰群儒時有一段話:「蓋國家大事,社稷安危,是有主謀,非比誇辨之徒,虛譽欺人,坐立議談,無人能及,臨機應變,百無一能——誠為天下笑耳!」我們所要做的就是要臨機應變而答案精彩紛呈,不為天下所笑。
孔明如是,我們也應如是,豐富多彩的答案中,我們總有一顆星。

㈤ 以答案是豐富多彩的為話題800字作文,謝謝

答案是豐富多彩的
曾經聽說過這樣一個故事:
一位小學生在完成一份試卷時,他遇到了這樣一個填空題:「雪化了變成_______」。經過思考,他在試卷的空格內寫下了這樣的兩個字:「春天」。
返還試卷的日子到了。當這位同學拿到自己的試卷的時候,他看到在他寫的「春天」兩個字的上面劃了一個大大的紅「×」!
他去問老師。老師告訴他說:「應該填『水』字,因為『水』字才是唯一的標准答案。」
不知道你看到這個故事之後作何感想,反正我當時是感慨萬千的。在這里,我不想評價這位老師的對與錯,我只是想就這道填空題的答案做出進一步的探討。
毫無疑問,無論是從物質形態轉化的角度看,還是從「眼見為實,耳聽為虛」的角度看,「雪化了變成水」都是非常正確的,都是非常符合客觀實際的,這恐怕就是一些人把它作為「唯一的標准答案」的重要原因。你的答案與「標准答案」不一致,那麼錯誤的就只能是你了。但是,「雪化了」就只能「變成水」嗎?就只有「變成水」這一條路可走嗎?我看未必!它還可以變成水蒸氣的呀!從科學的角度講,你能說「水蒸氣」這個答案是錯誤的嗎?顯然不能。
其實,「雪化了變成春天」這一答案並沒有什麼大的不妥與不當之處,「冰雪融化」、「草木發芽」,這不正是「春天來了」的標志嗎?隨著「雪」的融化,「春天」悄悄來了,給人的感覺可不就是「春天是由雪融化變成的」嘛!如此說來,類似的答案還有許許多多:雪化了變成碧綠的小草;雪化了變成白雲朵朵;雪化了變成滿天的風箏;雪化了變成百鳥爭鳴……顯然,這些答案與「雪化了變成春天」這個答案一樣,不僅都非常富有想像力、非常富有詩意,而且都是無比正確的。
許多事實證明,決定事物正確答案數量的不是「傳統觀念」,也不是我們的主觀意志,而是我們觀察事物的角度和事物本身的發展與變化,站在不同的角度去觀察同一個事物,或者觀察正在發展變化中的事物,你一定會得出不同的「結論」,這就是「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同」。事物的正確答案絕對沒有1+1=2那麼簡單、那麼單一,答案往往是豐富多彩的。

㈥ 以答案為題寫一篇800字作文

「是因為樂觀,堅持不懈!生活是由許許多多的挫折和困難組成的,只有樂觀,堅持不懈的人才能克服一切,走向成功之路!」上帝的眼睛裡射出智慧的光芒
小雞再次低下了頭,眼淚像斷了線的珠子一樣落下來。
她又失敗了,從出生到現在,她從來沒成功過,至少,她是這么認為的。那次的跳土丘比賽,小白和小黑都跳過去了,可她卻一下子撞到了土丘邊上。還有前幾天的「分蟲子杯」數學競賽,她也做不出來,可以說,她一看到題就犯難了,哭著放棄了機會。還有那次……
這天,小雞低著頭畏畏縮縮地跟在媽媽的後面,出來找食吃。忽然聽到牛大伯、豬大叔在談話。
「喂,老豬,聽說,我們不是自己生出來的,而是一個叫『上帝』的神把我們造出來的!」
「是嗎?別騙我喲!」
「我老牛是這樣的人嗎?好像連一直作威作福的『人類』都是他造出來的呢!——哦,對了,好像他還什麼事都知道!」
「真的?如果是真的,我就去問我什麼時候時來運轉,發大財,真正的享福!」
小雞認真地聽著,這時她忽然眼裡射出喜悅的光芒,露出了一個不算太甜蜜的笑容——但這也是很不尋常的。
小雞小心翼翼地走到牛大伯身旁,細聲細氣地問「那個上帝真的有那麼神嗎?」
牛大伯滿臉笑容:「當然了!他可是特別厲害的喲!」
「那,他住在哪兒呢?」小雞想去找上帝。
牛大伯撓撓頭:「呵呵,這我就不知道了,聽說,他好象住在最東邊的地方!」
小雞產生了一個偉大的計劃,連忙說:「謝謝!」

原來,小雞她要去找上帝,問他為什麼自己一直失敗!

這天,萬里晴空,小草們在微風中向大家頻頻點頭,小雞早就選定這個日子了,她起了床,從冰箱里拿了些吃的,就開始了自己的偉大計劃——去上帝那裡問問題!
幾天過去了,她覺得有點兒枯燥,向她的生活一樣,枯燥、沒變化——她覺得自己的生活都是失敗,沒有其他的變化。
這正值六月,俗話說六月天,孩兒臉——說變就變,不一會兒,天上就布滿了烏雲,隨即下起了滂沱大雨。
小雞急急忙忙地跑著到了一幢金碧輝煌的別墅前,敲開了門。別看這別墅外面特別堂皇,可裡面卻黑漆漆的。
「誰呀?」裡面的動物發話了。
「對不起,打擾了,我是一隻過路的小雞。」
「哦,呵呵,請進呀!」
「謝謝!——咦,你怎麼不點燈呀?」小雞好奇地問。
「啊,對不起了拉,因為平時我都不點燈的哦!」主人說著,點著了燈。
「咦?」燈點亮的同時,小雞也大吃一驚——語調愉快的屋主居然是一隻雙目失明的小狗!
小雞訝異地看著這只小狗,疑惑了:他的眼睛瞎了,為什麼比我還要開心、快樂?
「呵呵,你一定在疑惑吧!」小狗開口了,「要不要告訴你原因呀,我之所以眼瞎了仍然開心,是因為樂觀喲!」
一會兒,雨停了,小雞看著小狗笑了——她忽然覺得笑不太難了。

一天,兩天,三天……一個月,兩個月,三個月……幾個月過去了,小雞快活地走著。
忽然,她來到了一個簡陋的小屋旁。她好奇地敲了敲門——上次,她在別墅里受到了收獲,她希望這次也能得到收獲。
這次開門的不是一般的動物,是人,而且是一個名人——愛因斯坦。
「你好呀!」愛因斯坦說話了。
「你也好!」小雞不喜歡人類,她爸爸就是被人類殺害的,出於禮貌回應了一句,她把腦袋探進去,只見到處都是書和紙,「您在干什麼呢?」
「我正在創立一個新的理論學——正反論。順便說一句,呵呵,是上帝讓我重生並安排在這兒的。」
「電視上說您提出了相對論,既然,你已經有了巨大的成績,干嗎還要努力呢?」小雞說著,對他透出一絲敬意。
愛因斯坦頓時停了停,眼裡放出了光芒:「因為堅持不懈,我要為科學奉獻一生!」
小雞敬佩地看著他,慢慢地走了。

工夫不負有心人,小雞終於找到了上帝。這是一個慈祥的老人,滿臉的皺紋體現出他所經歷的風霜,微笑著的嘴讓人覺得他是那麼平易近人,可是那潔白的衣服和閃爍著銀色光芒的大翅膀,又讓人感到高潔,神聖不可侵犯。
「上帝爺爺,為什麼我總是失敗呢?」小雞滿懷希望地問出了這句話。
「那我問你,為什麼別人能成功?呵呵!」上帝爺爺不答反問。
「嗯……」小雞搖搖頭,說不出來。
「是因為樂觀,堅持不懈!生活是由許許多多的挫折和困難組成的,只有樂觀,堅持不懈的人才能克服一切,走向成功之路!」上帝的眼睛裡射出智慧的光芒。
小雞聽著這聲音雖不大,卻鏗鏘有力的話語,想起來了:「小黑和小白以前也失敗過呀!就因為他們笑著面對,並且不斷努力練習,這次『跳土丘』比賽才得了獎的!還有這次『分蟲子杯』奧數比賽的冠軍樂樂以前還不如自己呢,樂樂也是因為樂觀,堅持不懈猜奪得冠軍的!」
小雞霎時間恍然大悟,連忙道:「我明白了,謝謝您,上帝爺爺!呵呵!」
她高高興興地回去了。

什麼?你還想知道小雞怎麼樣了!這個,我只聽牛大伯說,有隻小雞離家出走幾個月又回來之後,再一年之內成了村子裡最厲害的一個小姑娘,不論是智力還是體力……

㈦ 請以《理解》為題,寫一篇記敘文,不少於800字。


理解
理解就像是品茶,品出了苦盡甘來的甘甜;
理解就像是一團溫火,將寒冷已久的心靈一點一點地融化
回憶起往事,我曾做過不少錯事,可父母們都能予以理解,鼓勵我,幫助我,讓我不斷前進。但有時面對父母的苦心,我卻不以為然。現在想想,真是慚愧。
猶記得一次考試,考的可謂「慘不忍睹」比起來倒退了不少,這都是因為我不努力。這不,悲劇又發生了。「這次考的怎麼樣」,老媽突然襲擊,搞得我措手不及,「不……不怎麼樣。」正准備躡手躡腳溜回去的我被叫住了。這次考的的確橫糟糕,創下了我初中英語記錄——竟然低於90分。接下來的事也就順理成章了。我遭受了一場暴風驟雨,如同過街的老鼠——人人喊打。之後又進行了一次「三方會談」,結果摘錄如下:
1.鑒於曾呈昊同志表現惡劣,取消周末玩電腦權,削減看電視時間,為期一個月。
2.增加曾呈昊同志的工作量,以示「獎勵」。
3.會議重申了再考不好,嚴懲不貸的基本原則。
…………
當時的我真是欲哭無淚,無比郁悶,認為老爸老媽的行為是「不可理喻」的。無可奈何的我也只好乖乖執行,好好學習。沒想到,在期末考試時,我卻大放異彩,取得了優異的成績。再想想,我終於理解了父母的苦心,的確,要不是當時父母的「武力鎮壓」,恐怕我也難以考好。
理解是一泓清泉,喚醒乾渴已久的人們,理解就是一杯釅茶,苦盡甘來總是甜。所以,敞開你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人理解自己。理解萬歲!
理解是雨,點滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。
理解是風也芭,雨亦罷,亦或許是……然而它是亘古不變的,是必不可少的,是修身養心的……
現實生活中,我們時常抱怨,抱怨命運的不公,抱怨人生的無奈,抱怨生活的艱辛,但事實並非如此。「採菊東籬下,悠然見南山」的淘淵明,在世俗的黑暗,官場的迂腐下,照樣活出了自己想要的空間。「羈鳥戀舊林,池魚思故淵,」他選擇了一片世外桃源,有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此。「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏」,他,放盪不羈,他豪邁,但他明白,他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁,人與生活需要理解,人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經,你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發,額頭上日益突顯的皺紋?「慈母手中線,遊子身上衣」,又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知著,母親的一言一行,一舉一動,都滲透著絲絲愛意,然而我們總是看不見,看不見那顆關愛的心,看不見那辛酸的淚,看不見……母親理解你,那你是否又理解她呢?
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈,但患難與共的又有幾個呢?「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識」。若是真心,若是理解,又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎,只有互相理解,才能共同前進,讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你,你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時,你會理解她嗎?或許是,或許不是吧……
看庭前花開花落,望天上雲卷雲舒,開起理解之花,多一份關愛;展開理解之雲,多一份溫暖。

㈧ 以過程為話題的作文800字記敘文

享受過程
火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒過;雄鷹不會因折翼而沮喪,因為它曾經飛翔過;花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在於過程,而不在於結果.所以,享受過程才能領悟生命的意義.
享受過程才能看淡得失,獲得快樂.
居里夫人在獲得諾貝爾獎後,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2000年悉尼奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他並沒有採取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂.
熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什麼他們同樣那麼快樂呢?原因就在於他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕.假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?答案顯然是否定的.是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那麼,一切得與失,名與利,都只是過眼雲煙,這樣我們就能獲得快樂.
享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足.
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑.他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在於做有益於別人的事.但是古代有一個國王,要他的車夫騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車夫不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上.
品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程.對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部.但是那位車夫呢?貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那麼,他生命意義何在?
現在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗.作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在於過程!

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