㈠ 仿寫《丁香結》寫一篇由物及景 的作文400字以上
一天中午，我來到梅花山，感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾。原來，在道路兩旁有回許多梅樹，那答一陣陣幽香就是從這兒散發出來的。 二三月份是梅花盛開的季節。在茂密的樹叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。梅花有粉紅的，有純白的，還有淡黃的。它那花瓣柔軟而有彈性，讓人想摸一摸．總之，只憑幾個優美詞句是不能概括它的全部內涵的． 梅花開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就圍著它們翩翩起舞。有的已全部盛開，像小姑娘一樣跳著柔柔的舞，那潔白的連衣裙不停地擺動著。遠遠看上去，梅花就像一群不怕寒冷的衛士，站在寒風中。 梅花的果實多種多樣。有青白色的白梅，有綠色的青梅，還有紅色的花梅。雖然，它們的味道很酸，但是它們可有用了！ 有些梅子可制蜜餞和其他加工品。還沒成熟的果實加工為「烏梅」，可以供葯用和做飲料用。 我愛梅花的純潔、高雅和美麗，更愛梅花那不畏嚴寒的精神。
㈡ 仿寫精彩極了和糟糕透了作文400字
天我讀了《「精彩極了」和「糟糕透了」》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：「精彩極了」而父親則說：「糟糕透了」後來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：「精彩極了」父親說：「糟糕透了」。後來，作者終於明白了，不管是母親的「精彩極了」還是父親的「糟糕透了」都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應「謹慎地把握住」這兩種愛，使自己不斷前進。
我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由於三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家後，母親看了我的作文鼓勵我說：「這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。」聽了母親的話我心了甜滋滋的。「是嗎」父親說「我看看」我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看後嚴厲的說：「不怎麼樣，怎麼一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那麼爛」我聽後傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的卧室……
現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。「精彩極了」和「糟糕透了」評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
㈢ 仿寫爭吵的作文400字
爭吵作文400字
有一天，我和同桌爭吵，下面我跟你們講講：
早晨，第一節課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時間，直到打了上課鈴的時候，我才想起要回教室。我看見老師正在寫字呢，我不想被老師發現，我就從後門悄悄地溜進了教室。我正想從同桌背後跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：「麻煩你讓一下。」同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：「讓一下。」同桌還是紋絲不動，老師正好轉過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心情很不高興。
下課了，同桌馬上轉過頭來，破口大罵：「你有病呀，剛才為什麼推我！」我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：「你才有病呢，剛才為什麼不讓我進去！」同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，准備要大打出手，但是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。
終於挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見同桌從後面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，但是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：「對不起。」同桌說：「我也有對不起的地方。」我們兩人並肩而行，走了很長一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫助，團結友愛，不要為了一點小事而爭吵
㈣ 仿寫走一步再走一步作文（400字的）
只要你再邁出一步
只要你再邁出一步
一群小女孩在練習跳水。所有的孩子都已勇敢地從三米跳台跳下水的時候，只剩下一個小女孩沒有跳。
這個小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵，周圍的同學也在鼓勵。但她就是害怕。害怕得淚水已經流出。老師似乎已經對這位小女孩失去了耐心，有些不滿地說：「還有幾分鍾，就要下課了。」
小女孩聽了，腿抖得更厲害了。但是她艱難地退了一小步。又前進了一大步。往池子下面看了看，三米的高度。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去。水花濺得很高，但掌聲卻響了起來。
「安格拉，我們都為你自豪！你是怎樣戰勝自己的膽怯的？」旁邊一個叫米吉娜的夥伴問她。
這個叫安格拉的十二歲的小女孩已經抹幹了淚水，穿上了衣服，她用還有點發顫的聲音慢慢地說：「我突然想起了爸爸說過的一句話。他說，在困難的時候，閉著眼睛，也要往前邁一步。」
安格拉的爸爸對她的要求很嚴格。希望她能夠在同齡人當中出類拔萃，她也從來沒有忘記父親對她的教誨。在各個方面，都很刻苦。即使是在最差的體育方面，她也做到了堅持。因為這樣一個信念，安格拉在學業上進步很快，尤其是在科學方面顯露出不同凡響的能力與才華。她兩次參加國家奧林匹克數學競賽，她的數學老師曾經這樣評價：「我從來沒有在數學班上見過她這樣的女孩。她真得很少見。邏輯性強，分析能力強，注意力非常集中。」
在三十二歲的那一年，安格拉獲得了物理學博士學位。與此同時，這個平時除了學習成績一路領先，生活中就顯得有些保守的年輕人，開始了她另外出色的一面，那就是表現出對政治的極端關心與關注，以及由此所延伸出來的屬於她的政治輝煌。她就是安格拉·默克爾，德國歷史上第一位女性總理，也是最年輕的總理。一個長期被人忽略的，被很多人稱為小灰老鼠的女政治家。
當有記者問她為何能堅持到最後並取得勝利時，默克爾笑了。她說，她突然就想起了孩提時的那次跳水。那個膽怯的小女孩終於鼓足勇氣往前邁一步，「我要好好地感謝我的父親，因為她在我面對困難的時候，都會重復這樣一句話，當你在煩惱事情沒有什麼進展的時候，請不要停下你也許發抖的雙腳。請你再往前邁一步，只要一步。」
對不對？
㈤ 《遍地黃金》仿寫作文400字
六年來有滋有味的小學生活馬上就要結束了,六個年輪如流水般稍縱即逝,一去不復返,六年來,我最難忘的就是教導我的老師了.我的老師十分的嚴厲.為什麼說她嚴厲呢?那是有原因的.那是一個萬里無雲,陽光明媚的早晨,我早早的來到了學校,盡管天氣很好,可我感覺天氣如同一個大蒸籠一樣,我感到悶悶不樂,因為昨天晚上就只顧著看電視了,沒寫作業,一早來到學校,心中忐忑不安,害怕老師發現.早讀時我心中只想著怎樣在老師不注意間補完作業,可是老師那雙清澈見底的眼睛就像一個監控器,一直盯著我,我心虛極了,但早讀快要下課了,我再不補,老師就會發現的,於是我偷偷地寫起作業來,不知不覺間老師已經走到我的面前,一手奪過我的那本空白的作業本,看了看,生氣的說：「你是一個好學生,怎麼能不寫完作業呢?你這樣子做,不就是給學生做了一個壞榜樣嗎?你覺得這樣做對嗎?仔細想想,不然你就當差生吧!」我聽了,臉上火辣辣的,心中想：老師你怎麼能在全班同學的面前這樣說我呢?再怎麼說,我也是一個好學生啊!可是後來,我又想了想,本就是我的不對,我不應該在晚上不完成作業,被罵也是自作自受,不能怪別人.我又抬頭望瞭望老師那雙嚴厲的眼睛,那雙眼睛裡滿是失望,我心想：我一定要好好學習,讓老師再次對我充滿信任,我一定要讓老師對我刮目相看!於是我做什麼都認真了起來,下課認真鑽研數學難題,上課時專心致志地聽講,作業再也沒有出現過沒做完的情形,我隨著付出,也得到了回報xb終於,「功夫不負有心人」我的作文競賽幾乎次次都拿獎,可真是「一分耕耘,一分收獲」啊!獲獎的那一刻,我感覺整個世界都充滿了勃勃生機,花兒在微風中散發出沁人心脾的芳香9517立刻迎來了一群蜜蜂和蝴蝶,它們在微風中翩翩起舞,彷彿一個個亭亭玉立的少女.小草也頻頻點頭,彷彿一個個彬彬有禮的紳士.鳥兒站在枝頭,唱起婉轉動聽的歌,那一聲聲啼叫,就像是在為我祝賀.樹枝哥哥在風中,「沙沙」作響,為我感到開心.因為老師的嚴厲,我才一直保持著優秀的成績,可真所謂是「嚴師出高徒」啊!老師雖然嚴厲,但也有慈祥的一面.他那慈祥的一面就猶如天使,讓我在她的保護下,健康成長．我從小學三年級時,媽媽便經常去外地出差,因為不能照顧到我,我便被送到了外婆家,因為缺少母愛的溫暖,我的性格十分內向,不擅長與人交流32那是一節活動課,我不小心摔倒了,腿被擦傷了,我看見腿受傷了,流出了鮮紅鮮紅的血,一下子嚇得哇哇大哭.老師聽聞,飛一般的跑到我身邊,輕輕地撩開我的褲腳,一看流血了,連忙小心翼翼地背起我,把我背到醫務室,仔仔細細的為我擦洗傷口,見我的臉早已變成了小花貓,便笑著說：「你看,你都已經變成小花貓了,走,老師帶你去洗洗.」說完,背起我,走到水龍頭旁,捧起水,為我洗臉,我望著老師為我洗臉,還不時的告訴我：「以後小心一點,不要再摔傷了.」我望著老師那雙深邃的眼睛,感覺到了媽媽呵護的溫暖,流下了淚水.從此我不再孤僻,而是善於交流,每天都活在快樂之中7啊!老師,您就像是我的媽媽,在我受傷時d無微不至的照顧我；在我失敗時,告訴我「失敗是成功之母」的道理；在我驕傲時,警戒我「虛心使人進步,驕傲使人落後」……老師,您的慈祥讓我想起了那句千古傳頌的名句：「誰言寸草心,報得三春暉」.老師,您就是辛勤的園丁,哺育我們這些祖國的花朵；老師,您就是默默奉獻的落花,印證著「落紅不是無情物,化作春泥更護花」；老師您就是一盞明燈,在我迷失自己的時候,為我照亮前進的路.老師,您的付出不會白費,我將以優異的成績來回報您!
㈥ 名著作文仿寫大全400字
四月最殘忍，從死了的土地滋生丁香，混雜著回憶和慾望，讓春雨挑動著呆鈍的根。(《荒原》)
世間的一切虛偽，正像過眼煙雲，只有真理才是處世接物的根據。虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。(《一千零一夜》)
昨晚，我夢見自己又回到了曼陀麗庄園。(《蝴蝶夢》)
我不能想像這樣一個人，他認為開棋的時候先走馬而不是先走卒對他來說是英勇的壯舉，而在象棋指南的某個犄角里占上一席可憐的位置就意味著聲名不朽，我不能想像，一個聰明人竟然能夠在10年、20年、30年、40年之中一而再、再而三地把他全部的思維能力都獻給一種荒誕的事情——想盡一切辦法把木頭棋子王趕到木板棋盤的角落裡，而自己卻沒有發狂成為瘋子。(《象棋的故事》)
挺起英勇的胸脯前進！/看，無數的旗幟滿天飛舞/誰在那裡向右轉？/向左！/向左！/向左！(《馬雅可夫斯基詩選》)
水裡照出的是自己的臉，內心反映的是自己的為人。(《聖經？舊約》)
山西太原清徐縣清徐縣南營留小學五年級:陳小川
第2篇 名著好段摘抄3000字
當格里高？薩姆莎從煩躁不安的夢中醒來時，發現他在床上變成了一個巨大的跳蚤。(《變形記》)
當現實折過來嚴絲合縫地貼在我們長期的夢想上時，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個同樣的圖形重迭起來合而為一一樣。(《追憶似水年華》)
人與人之間，最可痛心的事莫過於在你認為理應獲得善意和友誼的地方，卻遭受了煩擾和損害。(《巨人傳》)
現在我說的您要特別注意聽：在別人心中存在的人，就是這個人的靈魂。這才是您本身，才是您的意識在一生當中賴以呼吸、營養以至陶醉的東西，這也就是您的靈魂、您的不朽和存在於別人身上的您的生命。(《日瓦戈醫生》)
美德猶如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德。(《培根論說文集》)
親愛的艾妮斯，我出國，為了愛你，我留在國外，為了愛你，我回國，也是為了愛你！(《戴維？科波菲爾》)
強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。(《陰謀與愛情》)
在各種事物的常理中，愛情是無法改變和阻擋的，因為就本性而言，愛只會自行消亡，任何計謀都難以使它逆轉。(《十日談》)
只要你是天鵝蛋，就是生在養雞場里也沒有什麼關系。(《安徒生童話》)
就投機鑽營來說，世故的價值永遠是無可比擬的。(《死魂靈》)
誰都可能出個錯兒，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出錯。(《好兵帥克歷險記》)
我們經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次綵排便是生活本身，那生活有什麼價值呢？(《生命中不能承受之輕》)
他發現了人類行為的一大法則，自己還不知道——那就是，為了要使一個大人或小孩極想干某樣事情，只需要設法把那件事情弄得不易到手就行了。(《湯姆？索亞歷險記》)
對有信仰的人，死是永生之門。(《失樂園》)
有一個傳說，說的是有那麼一隻鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優美動聽。(《荊棘鳥》)
離開一輩子後，他又回到了自己出生的那片土地上。從小到大，他一直是那個地方的目擊者。(《尤利西斯》)
同上帝保持聯系是一碼事，他們都贊同這一點，但讓上帝一天二十四小時都待在身邊就是另一碼事了。(《第二十二條軍規》)
在甜蜜的夢鄉里，人人都是平等的，但是當太陽升起，生存的斗爭重新開始時，人與人之間又是多麼的不平等。(《總統先生》)
開發人類智力的礦藏是少不了要由患難來促成的。(《基度山伯爵》)
離你越近的地方，路途越遠；最簡單的音調，需要最艱苦的練習。(《泰戈爾詩選》)
悲傷使人格外敏銳。(《約翰？克里斯朵夫》
我在女人跟前經常失敗，就是由於我太愛她們了。(《懺悔錄》)
她睜大一雙絕望的眼睛，觀看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一樣，在霧蒙蒙的天邊，遙遙尋找白帆的蹤影。(《包法利夫人》)
我聽見美洲在歌唱，我聽見各種不同的頌歌。(《草葉集》)
倘若你能使你的心時常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少於你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時。(《先知》)
現在我住在波勒茲別墅，這里找不到一點兒灰塵，也沒有一件東西擺得不是地方，除了我們，這里再沒有別人，我們死了。(《北回歸線》)
艷陽高升，原野上的朝露很快便了無痕跡。源氏痛感人生如夢，像朝露一般，愈加萬念俱灰。(《源氏物語》)
那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像—個相貌平凡的人最難以讓人辨認—樣。(《福爾摩斯探案集》)
你有一處建在房子裡面的小池塘嗎？在那個小池塘里，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷。(《昆蟲記》)
不要向井裡吐痰，也許你還會來喝井裡的水。(《靜靜的頓河》)
我看到了各個民族彼此敵視，而且默默地，無知地、愚蠢地、甘心地、無辜地在互相殘殺。我看到了世界上最聰明的頭腦還在發明武器和撰寫文章，使這種種敵視和殘殺更為巧妙，更為經久。(《西線無戰事》)
?這張臉同早晨雪天映在鏡子中的那張臉一樣，紅撲撲的。在島村看來，這又是介於夢幻同現實之間的另一種顏色。(《雪國》)
㈦ 仿寫400字作文
1.老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
2.老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了
㈧ 寫人的作文，400字，要有仿寫和原文。
老師我想對你說
時光荏苒,老師你還好嗎?
老師,我想對你說：你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前；你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目.
老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者.
老師,我想對你說：如果沒有你,或許我就會自暴自棄；如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你,或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,或許就沒有今天的我.
老師,我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情.
老
師,我想對你說：你每天扳著臉走上講台,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了.這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正
在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.「後面的同學告訴我的」,全班鬨堂大笑,但老
師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認
真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講台,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句：「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊!
「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最後,老師,我要對你說：新年要到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
㈨ 仿寫蝴蝶的家400字作文
春天到了,到處春暖花開,鳥語花香,捕蝴蝶作文.星期天,天氣晴朗,陽光燦爛；藍天就像藍回色的答大海,一眼望不到邊際.小紅看見這么好的天氣,她心想：出去捕蝴蝶一定會很好玩的.於是她就拿著網兜來到了花園里,小學五年級作文《捕蝴蝶作文》.花園里真漂亮呀!地上綠草如茵,好像鋪上了一層綠色的地毯；綠色的地毯上百花怒放,五彩繽紛；有的蝴蝶停在花瓣上,有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,還有的蝴蝶在花瓣上採花蜜…… 忽然,小紅看見前面有一群蝴蝶在花叢中,她就像小貓一樣輕輕的走向前去,慢慢的靠近它們,她敏捷的舉起網兜一罩,一下子網住了幾只蝴蝶,她興高采烈的拿起裝蝴蝶的網兜回家了,她心想：今天我真有收獲.
㈩ 《春》仿寫作文400字
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終於過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，雲淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草並沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更准。風涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
「落紅不是無情物，化作春泥更護花！」不錯的，它將變作春泥滋養著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精緻的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田裡果農也更忙了。城裡鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放鬆放鬆心情，觀賞觀賞秋色，採集採集標本，各做各的一份事去了。「一份耕耘，一份收獲」，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。