『壹』 求關於漂流的作文800字
漂流
暑假的一天早上，晴空萬里，一大早，太陽就火辣辣的照著大地。我們一幫人坐在舅舅開動的車上，車開的快極了，我的心裡卻還是很急切，希望著終點的到來。你猜我們這是要去哪，幹啥------魚泉河漂流！
快到終點時，舅媽指著兩座山澗中的一條長長的蜿蜒著的小溪說：「看，就在那兒漂。」我趕緊站起來，順眼望去，只見一條玉帶似的溪流中有幾條皮艇正在一處急流中旋轉著，看到這情景，我彷彿聽到了他們的尖叫，忍不住真想立刻沖下去加入到他們的隊伍中去，快些體驗到那緊張刺激的
終於我們來到了魚泉河漂流處，當大人們還在伸著懶腰，收拾著東西，我們幾個孩子卻早已迫不急待地跑了下去。
哇！無遮無蓋的大地被太陽暴曬得滾燙滾燙，一下車，渾身上下好象都在火爐里，馬上要燒焦了似的，於是我們買了幾頂帽子，擦了一大堆防曬霜。買了票，先穿了救生衣，選了皮劃艇，漂流開始了，我既興奮又緊張。下了水，只見小溪水清如碧玉，水底的石子粒粒可數，讓我立刻感覺到清涼了許多。一開始，水面很平穩，劃著劃著，所有的船都在一個地方轉圈，大家的莫名其妙，這時，媽媽說，一定是這里有回水，我們想辦法靠邊，用槳拄著石壁走，好容易快離開了回水區，我回頭一看，果真是，水流到石壁上又反倒流回來了。因為姨媽想快些離開這，她用力的劃了幾下，沒想到我們又進入了回水區，於是舅舅他們就遙遙領先了，
我著急得要命，經過我們的努力，終於開始前進了，劃著劃著，突然，我發現前方有一處激流，而舅媽他們已順利通過了，在前方向我們揮手，這時我們的船開始顛簸起來，順著激流，快速的向下沖去，我的心則好象從高處被猛的拋下來，真刺激，真好玩。這是我發現前方還有一處突出的岩石，在他的後面有一處旋渦，旋渦的下方又是一處激流，那一定很好玩，我趕緊要媽媽把船劃過去，忽然我們的船猛的一下向一邊傾斜著好象馬上要翻了似的，原來船底被一塊隱藏在水底的岩石頂住了，「突」的一聲，涌來的激流一下子全濺到船里，身上，「天哪！姨媽大聲叫起來，快想辦法離開這，太嚇人了！」我也有點害怕了，幸好那裡的浪很急，等第二道浪湧上來時，我們的船終於安全地離開了，我心理禁不住慶幸，還好，船沒翻。看來，冒險還是要有點勇氣的喲！
就這樣我們經過了一處又一處激流，還有幾次又沖進了石頭堆，好象跟石頭結了緣。不過有了上次的經驗，也總能化險為夷。
到了水流平緩的地方，我們把船劃到兩邊的岩壁旁休息時，我發現在石縫里有好多的小螃蟹它們有的好象在小憩，有的則立著一隻腳在曬太陽，看到我門一靠近，就撲通一聲跳進水裡去了。
這就是我暑假裡最有意義的一件事，它既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的經歷。
『貳』 作文題目讀書漂流25o字
晚上，我無意中讀了一篇《文明閱讀漂流》，感悟到了一種全新的讀書方式——圖書版漂流。
圖權書漂流，就是在大城市的一些圖書館、公園長椅、電影院等公共場所，人們會看到一個個專用書架，上面擺放著的圖書的封面或封底上都貼有一張帶有蒲公英標記的小紙條，紙條上印著這樣溫馨的話語：不用借書證，也不必付押金，看到中意的書，你盡可以取閱。讀完後記住把書放回「漂流書架」，讓它漂流到下一位讀者手裡，你若有想「放漂」的書，也可以隨時放上書架，與別人一起來分享。
「圖書漂流」源於歐洲二十世紀六十年代，由書友將自己擁有但不再閱讀的書籍貼上特定的標簽投放在公共場所，無償供給別人閱讀。如今這種傳閱方式已擴展到網路世界，深受廣大讀者的歡迎和熱捧。
『叄』 難忘的圖書漂流會作文(256)
今天下午，老師說，河南省圖書館和我們學校共同組織了「手拉手」圖書漂流活動，並選了20個讀書很好的同學當漂流小導游，其中有我。 確定了20個小導游之後，老師把漂流小導游要掌管的書拿來了。有好看的書，也有不好看的書。我搶了一本比較好的書，一看，竟然是辮子姐姐郁雨君的書，書名是《愛找東西的男孩》。 《愛找東西的男孩》這本書的主人公是一個名叫「金敬禮」的男孩，身體里裝有雷達，天生敏感，愛找東西、撿東西。有一天，金敬禮遇到一個名叫「丟丟」的女孩，天生記性差，愛丟東西。於是金敬禮常常跟在丟丟後面，她丟一個，他就揀一個，並還給她。金敬禮還當了一個「失物招領員」，就是他撿東西後先自己保管，等到失主來領，再還給失主....... 圖書漂流活動是讓我們把讀書的感受寫到漂流小導游的本子上，活動結束以後，小導游的本子就變成了一本由自己精心繪制的「書」，被永久地保存在河南省圖書館里。長大以後，就可以來看看自己在童年時代寫的「書」。 我是圖書漂流小導游，我會爭取做最優秀的圖書漂流小導游。
『肆』 讀書作文漂流日記大全集300字
今天，當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文後，被文中的「我」那種讀書時忘掉回所有的一切答，專心致志的讀書態度所感染。
文中的作者讀的是那麼聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候，我也是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收獲特別少。今天我終於明白了，我讀書只是看看熱鬧，只注意了故事情節，不曾體會文章中的內涵，更未注意過作品用了什麼寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
「粗心乃失敗的根源，認真乃是成功的秘訣。」我是深有感觸的。記得我在這次數學期末考試考了97分，都是因為粗心大意的結果，難的題我都沒有錯，偏偏只錯了1道計算題，我真不應該呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可今天，我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法，粗心並非與我相伴，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它，才會通向成功之路，待任何事情都要有認真的態度。
通過這篇作文，我明白了很多知識。
『伍』 讀書漂流活動的作文400字左右
近來，學校舉行了個「漂流書」活動，我「撈」到了一本《王安潤作品選上內》。我隨意翻了翻容， 翻到一篇名叫《閃亮亮的解剖刀》的文章，我對這個題目頗有好奇心，就閱讀起來。
故事的內容大致是這樣：一個膽小的人，去做解剖師，在工作中，他不斷的鍛煉自我，終於，他成了同行中的「大拿」。可是，與此同時許多不懷好意的肇事者來走後門，但他絲毫不接受，依然公平辦事，獲得了多人的好評。這個主人公有一種精神，深深地觸動了我的心。那就是他那公平公正的處事態度。他的心中永遠有一把尺子，即使肇事者送再豐厚的禮物，他也不會接受。公平辦事，一直以來都是他的原則。因為他控制了他的慾望。看到這，我不禁想到，同是人，類不齊啊。如果當今社會上能多一點像他一樣的人才，就不會有賄賂、貪污的事件發生了。但往往「人心不足蛇吞象」！人的慾望是無止境的，無休止的，人們控制不住慾望，往往都想做到魚與熊掌兼得。可真要做到控制慾望，也是有一點難度，連文中的主人公也有掙扎過一陣子。但若你下定決心，那就「天下無難事」了。
『陸』 第一次童年讀書漂流會的作文300以上
望著噴薄而出的紅日，我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動。看！同學們在潔白的扉頁上，有的寫上了自己的讀書體會，有的寫上了自已的希望。同學們紛紛猜想著書的內容，簡直連心都要飛出書本了，個個眉飛色舞，手舞足蹈，甚至有的已經在四（5）班的門口排起了長龍，迫不及待地想與她們交換書本。
終於讀書漂流活動開始了，我和四（5）班的馬沿春同學交換了書本，隨著「喀嚓」一聲，瞬間定格了兩張燦爛的笑臉，留下了永恆的歡樂，兩顆心一下子就貼在了一起，友誼從此播種在我們的心間。
我飛也似的奔回了自己的教室，迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來。《天使沒有長大》，咦？天使為什麼沒有長大呢？帶著這個疑問，我翻開了第一頁：「這本書將帶你走出迷點」哦？真的嗎？一回到家，我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子，在新學期里，小不點貝爾迪認識了新同學――霍巴和小魅，一眨眼成了學校里的新聞人物。後來才知道，這全是爸爸在施法。為了小不點貝爾迪，爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國，跪了7天7夜，才得到了還魂液，給了小小國的兩個孩子生命，到學校里去幫助貝爾迪。最後貝爾迪走進爸爸的「魔力盒」，打開電腦，看到了爸爸的日記，原來，爸爸和媽媽都是天使，什麼「跳高」、「魔術」……都是爸爸的傑作。
那一刻，貝爾迪和我都感動了，什麼是父愛，就躍然在你的面前。是的，父母為自己，寧願放棄一切。想想我幸福的家庭中，無論是嘮叨的媽媽，還是一聲不吭的爸爸，那可都是對我的愛啊！
讀書飄流活動，不僅讓我們增進了友誼，分享彼此的歡樂，更讓我們增長了知識，交流了思想，傳播了愛的種子。願讀書飄流活動永遠流傳下去。因為，如果你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們仍只有一個蘋果；但假如你給我一本書，我給你一本書，那麼我們將是有二本書。
『柒』 讓好書漂流作文
黑龍江哈爾濱市 風華中學校 六年六班 馬星揚 「十•一」黃金周，爸爸帶我到了伊春去遊玩兒。在紅松的故鄉——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。 那天，吃過午飯後，我和爸爸在向導的帶領下驅車直奔金沙河所流經的回龍灣風景區，在風景區辦過漂流的手續後，我們就來到了金沙河上游的漂流點。 金沙河畔的風景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見到河底的青石和游來游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時我的腦袋裡出現了很多的小問號，有的問：能會劃嗎？有的問：驚不驚險？也有的問：水有多深呀？……這時的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶著這一大堆的問號跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！ 開始，我和爸爸不會劃，前進得很慢，只能靠水流沖著我們走。於是，很快就被別人落到了最後。這時，爸爸乾脆把漿從船幫上拿了出來，用倆手一起劃一個漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最後一隻船一直向前追，直追到了全船隊的第四。「停！！！不用劃了。」爸爸說：「不用向前趕了。」「為什麼？」我十分不解地問。爸爸說：「因為我們急著劃船，也就無心看兩岸的風光了，再說你也體會不到漂的感覺了。」這時，我才認認真地觀賞起兩岸的風光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入雲端，一直向前延伸著，象一道沒有盡頭的牆。漂著漂著，不動了，我奇怪地問爸爸：「我們的橡皮艇怎麼了？」爸爸說：「一定是被暗礁卡住了。」我和爸爸一起用槳撐船，橡皮艇猛然一轉頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時，我突然又發現前方的水非常的急，「這是怎麼回事？」我問。爸爸說：「那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過去。」於是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過了一大片的暗礁區。最後，我們很順利地抵達了終點。 漂流看起來很驚險，其實是有驚無險，經過了這次的漂流，我真的喜歡上這項運動了。在往回走的路上我對爸爸說：「我真想再漂一次！」
『捌』 讀書漂流的場面作文300字
4月23日，是世界讀書日，我們振興小學舉辦了一次別開生面的活動——讀書漂流。我拿了兩本書、一塊橡皮和一個毛絨玩具——長江七號，我一到學校，就有人問我，你這個「長江七號」多少錢？看來同學們對我的東西很感興趣，我心裡喜滋滋的。
我和好朋友們來到操場，嗬，用「人山人海」來形容一點也不為過，全校師生都來到教室前面的空地上，真像趕年集。我們抓緊跑到我們班所在的地方，鋪好攤子，擺上物品，准備開張。
這時，耳邊不斷傳來吆喝聲。你聽：4元，買不買？快來看一看，瞧一瞧，來得晚的可就沒有了。我的東西物美價廉，快來買呀！打五折啦，買不買？買一贈一，大酬賓。《淘氣包馬小跳》5元了，這是千載難逢的好機會，快來買啊……
我光顧著聽了，忘了自己的東西啦！直到田雲菲走到我跟前，問我：「你這毛絨玩具多少錢？」
我才回過神來，趕忙說：「5元」。
她思考了一會兒說：「好吧！我買。」
哈哈，賺了！真是開門大吉！
忽然，我看到我們班的大賣家——劉文清過來了，我趕緊說：「買橡皮嗎？它特別好用，不信，你試一試。」
「多少錢？」
「一元。」
「好貴。」
我裝作不耐煩地說：「你買不買啊？不買，我就賣給別人啦。」
她著急地說：「你等等，讓我再看看。」她拿在手裡，來回地看著，有點捨不得放下。
我趕緊趁熱打鐵地說：「不買，你就走吧，後面人等著呢！」
這回，她真急了，說：「我買。」她付了一元錢，開心地走了。
隨後，我又把兩本書，賣給了許麗穎，哈哈，賺到了5元5角錢。
通過這次活動，我知道了賺錢不容易，從而也體會到了父母的辛苦。今後，我可不要亂花錢了！
『玖』 好書漂流活動作文大全400字
你好，這邊有一篇文章可以供你參考一下。
星期五的時候，我們學校在操場上舉行了圖書漂流活動。就是以書換書，把自己的書捐出來換一張圖書漂流劵，再用劵去換一本自己沒看過的書。
各個班級在自己的場地上張粘了班級海報，以吸引大家來我們班挑書，我緊緊捏著圖書漂流劵，在其他班的圖書漂流站看著，總覺得這些書都太好了，拿了這本，又覺得那本好，拿了那本，又覺得另外一本好。左挑挑，右挑挑，真想把這些書全部抱回去，可是只有一張漂流劵呀，只能選一本書呀，我想起一起以前老叫爸爸給我買一本笑貓日記，可爸爸總忘記，今天不如就趁這個機會，換本笑貓日記吧。於是我在二班的書堆里找到了兩本笑貓日記，咳，兩本全都想看，放棄那一本呢？我看了一下內容簡介，覺得還是《那個黑色的下午》比較喜歡，於是就把漂流劵交給二班的王老師，捧走了書。
換好了書，回到自己的漂流站，當起了管理員。我又把漂流劵一張一張的收起來。我站在前面，等有人選定了書，我就把他的漂流捐給收起來，我一手拿著漂流劵，一手隨時准備結果同學遞過的劵，真像一個財務員呢，不一會兒，桌上的書就剩下幾本了，袁老師拿著書給其他班同學推薦，呵呵，我們班的書全被換完了，二班的書還剩下好多呢。
希望學校以後還能開展這樣的活動，以書換書，讓我們讀上更多的書。
希望可以對你有所幫助！