記敘文作文分幾段寫

❶ 作文分類 具體什麼是：記敘文，說明文，應

作文種類有記敘文、議論文、說明文、應用文四大類。其中，小學階段主要要求寫記敘文，因為記敘的材料一般都比較具體，初學寫作的人比較容易把握。記敘文又包括寫人的、寫事的、寫景的、寫某一物體的

❷ 記敘文有哪幾種寫作順序

寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種：

一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。
二、按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用於寫游記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。又如《參觀人民大會堂》一文，是按「正門→中央大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的。
三、按事情發展的順序來寫。有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」，這是「中國石」帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。 四、按不同內容的類別順序寫。按事物的性質把內容分為若干類別，然後按照分類順序記敘。這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車夫、關心女傭，表達了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的高貴品質。 五、按總述與分述的順序寫。 1．先分後總。《再見了，親人》一文，前三段分別描述志願軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景，最後一段總結中朝人民的深情厚誼。
2．先總後分再總。如《美麗的小興安嶺》一文，先總的講小興安嶺的樹多，「像綠色的海洋」，再按春、夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色，最後總結：「小興安嶺一年四季景色誘人，是一個美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。」 寫作的順序很多，作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用，做到恰到好處。

❸ 記敘文有哪些寫作手法

記敘文的寫作手法有：敘述、描寫、說明、抒情和議論。

1、敘述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。

2、描寫：對人物外貌、動作，事物的性質、形態和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。

3、說明：是用簡明的語言、客觀而准確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。

4、抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。

5、議論：根據作品寫出自己的見解或道理。記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。

(3)記敘文作文分幾段寫擴展閱讀

記敘文使用的修辭手法

1、排比：把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起。 作用：增強語言氣勢，增強表達效果。 如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（魏巍《誰是最可愛的人》）

2、借代用相關的事物代替所要表達的事物。 借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。 如：不拿群眾一針一線。（《三大紀律八項注意》）

3、設問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。 作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。 如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。（賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》）

❹ 記敘文有幾種寫作方法分別有什麼作用

1、結構法。有灰線蛇蹤法、一線串珠法、冰糖葫蘆法、扇面法、電影鏡頭法等等，每一種結構都有各自的特點，第一種適合一件事情一敘到底，後面的幾種模式適合片段的故事。
2、人物描寫法。
（一）分解動作。人物性格想表現出來，動作不可少，動作（這里的動作，比通常說的人物的動作描寫要大，包括人物的一切外在表現）是人物性格的外在表現，只有寫出動作，才能由外到內，讓人理解人物的性格特徵，人物塑造就算成功了。
（二）寫出聲形色。聲形色本來是寫景的術語，但是用在寫人方面覺得比傳統的四大描寫要更具體可操作。你看，傳統說寫人要調動四種描寫：外貌（又稱肖像可以包括神態，只是前兩個突出靜態，神態強調動態）、動作、語言、心理等。這其中心理描寫其實就是內在語言描寫，那麼，其實寫出四種描寫就是寫出人物的聲（聲音）形（外貌）色（情態）。這套術語的優勢在於更突出形象性。
聲形色可以正面描寫，也可以側面烘托。側面烘托之法是中國文學的傳統，借別人的嘴來形容或評價主人公，這種手法素來就讓人感覺非常有意思。
（三）用好動詞形容詞。聲形色之類，最能表現的詞彙是動詞和形容詞，所以多用這兩種詞彙當然可以讓人物形象更加豐滿可愛。
3、景物描寫法。
（一）順序：1.時間順序：季節、時令、晨昏、雨晴等
2.空間順序：（1）移步換景
（2）定點觀景
（二）方法：工筆細描、白描，動靜、明暗、襯托、對比、以樂景寫哀（或以哀景寫樂），直接間接（正面側面）、虛實、點面
（三）角度：聲形色味等（「六覺」：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、味覺、膚覺、心理感覺等）通感（聯想想像）
（四）修辭。

❺ 語文作文寫了記筆記的經歷，但是後面幾段介紹做筆記方法沒用敘事，這樣算是敘事類文章嗎

您好！記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發版展變化為主要內容權的一種文體形式。

1．記敘文的六要素： 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。

2．記敘文的人稱：第一人稱（真實可信）、第二人稱（更加親切）和第三人稱（更加廣泛）。

3．記敘文的線索：1.人線 2.物線 3.情線 4.事線 5.時線 6.地線

4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘（平敘）。

5．記敘文的劃分 按事件的發展過程、空間轉換、內容變化、人物、場景變化、感情變化、來劃分。

6．記敘文的表達方式：敘述、描寫（肖像,語言,動作,心理,環境等或正面，側面、細節）、議論、抒情、說明。

7．記敘文的語言的特點：形象，生動，具體。

8．記敘文的表現手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象徵、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。

9．記敘文的句式（語氣）：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

望採納！

❻ 按照 春夏秋冬四個季節分段寫的作文 屬於記敘文嗎

地球日復一日年復一年的轉圈圈，我也在春夏秋冬的變換中年復一年的轉圈圈。
春天像呱呱落地的嬰兒，春天像黎明的火光，春天像剛鑽出頭的小草。春天是新的，在我看來充滿了希望，新生的美景鼓舞人們繼續前進，怪不得人們叫它喜春。春像不斷重播的長篇畫卷，春像一首清新優美的散文，春像妙齡姑娘嫵媚動人，春天是美的，它充滿了詩意，那詩柔美多情。滿園春風關不住，誰能不忍贊芳顏，春天勾起了多少文人墨客的無盡感嘆遐想——春風、春草、春花、春柳、春雨。春風先發苑中梅，櫻杏桃梨次第開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。春風像春天的鬧鍾，它輕輕的來了，卻悄無聲息的帶來了春天。春風是吹面不寒的楊柳風，是「微風燕子斜」的柔風，是「好風襟袖知」的暖風。春雨是多麼柔美啊!風輕輕，挑逗那斷斷續續的鈴，雨輕輕，挑撥那叮叮咚咚的琴；風輕輕，風搖晃著柳姑娘的長發，雨輕輕，彈響那遠遠近近的琴。細雨濕地看不見，閑花落地聽無聲。春雨像水上的蜻蜓，點到即止。濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。即是春天不起眼的一小角，哪怕是一朵普通的小花，都讓我感到春天的美。天街小雨潤如酥，草原遙看近卻無。初春的小草耐不了寂寞，也都零零散散的鑽出頭，好似告訴我春來了。
如果說春是一位嬌香嫵媚的姑娘，那夏就是國色天香成熟的女子了。那像嬰兒新生的小草已變成了深綠細高的大草了，花兒的美麗不再像春天那樣清秀也學會濃妝艷抹了，樹上的葉子不再是零零星星的掛在樹梢而是你擠我我擠你的低著頭。夏雨也不像春雨一樣溫柔綿長了，而是乾脆利落稀里嘩啦的打在地上。夏雨像是發了脾氣的小孩，大哭大鬧，還不時刮幾陣狂風，好似雨都橫著掃來，不時敲幾錘震天鼓，驚心動魄，沒過一會兒，又出奇的寂靜。仲夏苦夜短，開軒納微涼。在夏天這樣的大火爐中，即使是一扇的涼風，也讓我無比滿足，如果微風拂過，那就再好不過了。
秋天像一位禪師，它低調、沉穩。自古逢秋悲寂寥，我言秋日平春朝，若拿夏天的榮和秋天的枯比，我想他們一樣美，榮就任他榮，枯就任它枯吧！榮，激勵人不斷進取、奮發向上，一種美好的追求；枯，淡泊、謙虛含蓄，不被榮譽名利所累，隨緣坦然。地上鋪上了金黃色的地毯，隨風嘩啦嘩啦，隨人沙沙沙沙。放眼看，樹樹皆秋色，山山皆落暉。秋天，是豐收的季節，蘋果熟了，糧食熟了，農民忙碌的身影也給著寂寞的秋天增添幾分熱鬧。秋天不是春天的斑斕，不是夏天的艷麗，在我心裡它像竹子那樣雖談不上像牡丹那樣艷美，但卻給人帶來一種高貴淡泊寧靜之美。
冬天在詩人的筆下描寫最多的就是雪、梅、松。我們這的雪不是鵝毛大雪，那樣的粗美，這里的雪像小女孩臉上的笑容一樣純潔、美麗。慢慢飄著飄著，最後像芭蕾舞演員一樣優雅的點地。慢慢的在停車棚上，汽車上，窗檯上積起一層潔白的雪。盡管這樣單調的雪，也不乏有美麗的花——梅，臘後花期知漸近，寒梅已作東風信。大雪壓青松，青松挺且啟發我在困難的時候也不要放棄，冬天來了，春天還會遠嗎？只要撐過這一冬，春天就在眼前。真是什麼景都可以悟呀！我喜歡的冬天還因為喜歡這「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」的喜慶氣氛。
回頭看，憶的並不僅是心中的美景，人生何嘗不又像這四季呢？人生如景，放下一切欣賞吧！

❼ 中考的語文作文記敘文中可以寫五段嗎

可以啊。

說起語文，很多同學肯定就會想到作文，是的，作文是最能體現一個學生的語文水平，那麼如何才能寫出一篇好的文章，成為了很多同學頭疼的事，下面提供寫作方法：

一、開頭
萬事開頭難，一篇文章的開頭直接影響著讀者的閱讀慾望，所以開頭尤為重要，提筆千萬不要急著寫，要為整篇文章做個構思，開頭內容不宜過多，以簡短的幾句話為宜，注意，言辭一定要精練，最好能給人耳目一新的感覺，不要記流水賬！俗話說，「鳳頭、豬肚、豹尾」，意思就是開頭一定要簡單、精練、吸引人！

二、正文
一篇文章的正文一定要圓潤飽滿，但也不要讓人感覺是在拼湊，無論是議論文還是說明文亦或是記述文，豐滿是必須的，那麼如何做到事無巨細又不嫌累贅呢？

1、首先，敘述事件或觀點時，在達到說明白事件過程的情況下，不要多加贅述，注意措辭，最好每段都能有一句凝練段落大意的概括性描述。

2、其次，正文段落不宜太多，以三——六段為宜，讓人既覺得條理清晰，又不會感覺贅述。

3、最後，正文的第一段和最後一段很重要，他們起著承上啟下的作用，寫這兩段的時候一定要照顧到段落的銜接，讓人覺得是平穩過渡，而不是180度大逆轉，好的銜接會讓人覺得文章渾然一體！

三、結尾
文章的結尾與文章的開頭一樣重要，結尾時一定是要用一兩句概括性的語言對前文進行總結，最後再闡述自己的觀點，可以旁徵博引！達到字字珠璣的效果！

❽ 分段式記敘文怎麼寫 按照什麼寫作時間順序

你可以按照時間、地點、事情發展順序來寫.相信我,我們老師說過的.贊同我喲!

❾ 記敘文分哪幾類===都怎樣寫（小學階段作文指

通常寫記敘文
1、寫人
2、記事
3、寫景
記敘文如何寫的生動精彩技巧如下：
1、語言精彩,動作傳神
2、事件結局,開頭藏好
3、波折多多,合乎情理
4、心理時間,務必把握
5、如有事理,讓人回味 希望對你有用!