⑴ 描寫彩虹的作文
最終 sil
⑵ 描寫彩虹的作文
天下著大雨，天氣很悶。過了很長時間，雨終於停了，太陽露出了它的笑臉。我急急忙忙打開回窗貪婪地呼吸答著迎面而來的清新的空氣。正當我想看看那蔚藍的天空時，我興奮地快要叫出來了，因為我看見一條五彩繽紛的彩虹橫跨在天空中，像一座光彩奪目的天橋，掛在空中，美麗極了。
我不禁感嘆大自然的鬼斧神工真奇妙啊！我在想這個彩虹是怎麼變出來的呢？於是我上網查了一些資料，知道了彩虹是雨後天空中出現的七彩圓弧，是大氣中的一種光的現象，是天空中的水滴經日光折射和反射形成的。彩虹由七種漂亮的顏色組成，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。但大部分顏色是淡紅色和綠色。
正當我欣喜若狂找到答案時，我突然發現窗外的彩虹已經隱隱約約地快要消失不見了，我急忙抓起照相機就往門外沖，正當我要拍幾個照片留作紀念時，彩虹偏偏不等待那一些喜愛它的小朋友們，沒過一會兒功夫，彩虹慢慢地、慢慢地就消失得無影無蹤了……
彩虹真是大自然送給我們的美妙的禮物啊！只要我們有一雙充滿智慧的眼睛就會發現大自然的更多奧秘……
⑶ 森林彩虹作文怎麼下雨天寫二年級200字
就是一個景物描寫，可以通過自己的想像，當時的情景是什麼樣子的，再描述。
⑷ 以彩虹為題的作文大全結尾200字
人人都說，風雨過後見彩虹，也許「彩虹」是一種美麗，是一種希望。
有首歌唱道：風風雨雨都接受，請相信有彩虹。很多人去觀賞彩
虹的絢爛，但在觀賞彩虹的同時，有沒有想過彩虹過後又是什麼呢？依舊是藍天，是幾朵浮雲。但那些有意味著什麼呢，難道意味著有過彩虹？錯了，那並不能說明什麼。
小時候，我特別喜歡下大雨，一到雨天，我總是特別高興，媽媽總是說我不懂事，說下大雨，會使人工作、學習不方便。而我還是一如既往的喜歡下大雨，因為大雨過後，會有彩虹出現，我喜歡那架七色的彩虹橋。
我上了小學，雖然下大雨的時候，會讓我的鞋子、褲子都濕漉漉的，會讓奶奶的腿很疼，但我還是一如既往的喜歡下大雨，喜歡雨天，不為別的，只為那架七色的彩虹橋，我喜歡那種絢爛，喜歡那種美麗，更喜歡那種希望。
但就是那一次，我不再喜歡下大雨，不再喜歡雨天，不再喜歡彩虹。那是在小學三年級時，在一個大雨天，我要去上學，雖然有點不方便，但我不埋怨，因為我知道大雨過後就是彩虹，我等待著大雨的停止，等待著彩虹的降臨。終於，天空出現了一架彩虹橋，一會兒彩虹消失了，這並不令我傷心，因為我知道，彩虹會消失。但我並沒有離開，我還是看著天空，因為我想知道：風雨過後見彩虹，那麼彩虹過後又是什麼呢？我希望，會有一個天使降落人間，揮舞著翅膀。但事實證明我錯了，彩虹過後依舊是藍天，是浮雲。我不再喜歡彩虹，因為我不喜歡短暫的美麗，我喜歡永恆。
現在，一到雨天，我不會那麼開心，雖然風雨過後會有彩虹，但我還是喜歡晴天，喜歡那幾朵浮雲卻是空白。絢爛，只是短暫；而晴天，卻是永恆！
⑸ 關於彩虹的作文（2Oo字）
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。我坐在草坪上望著藍天想了又想：人生在世，沒有什麼十全十美的，無論做什麼總會遇到一些坎坷的，但只要你勇敢前進，你就會成功。其實生活是一杯咖啡，看起來色澤純正，聞起來香濃滋潤，一喝起來感覺苦苦的，但細細品味，又有一股香甜在口中飄盪！生活就應該這樣，苦中有甜，像大海那樣波濤洶涌，像清泉不斷流淌，經歷無數的挑戰，最後到達終點!
每個人的生活各不相同，有的先甜後苦，有的先苦後甜。我卻覺得只有曾經苦過，才能甜的實在，絢爛！就像彩虹一樣，只會在夏日的暴風雨過後才屹立在天際，不然怎麼會有「不經歷風雨怎麼見彩虹」的感慨呢？
世界聞名的偉大的發明家——愛迪生，他之所以聞名世界，是因為他付出過無數的汗水，受到過許許多多的挫折才得來的。他發明了電燈絲，也是他經過無數次的實驗、研究得來的。他失敗過，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反復實驗，最後終於成功了。他不就是經歷了風雨才得陽光的嗎？
回首往事，轉瞬間，我已度過漫漫人生路上十二個春秋，當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想像的這么糟糕，從而發現，生活是多麼美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地揮灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰一番，我們必定會戰勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天． 命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。請堅信-陽光總在風雨後，請相信有彩虹！
⑹ 以彩虹為題寫一片作文二百字
彩虹
那一天雨的風采沒有了，彩虹的光彩來了。
那一片嫩綠的小草，已經變成了翠綠，專上面那晶屬瑩的露珠垂掛在那已乾枯了的葉子尖上，替葉尖鍍了一道水潤的外衣。被風吹了一下，所有的露珠都動了起來。彩虹橫跨在對面的斷崖和這邊的山尖之間，一黃、二紫、三綠、四紅、五藍，五種顏色煞是好看。漸漸的，彩虹的顏色越來越深了。在一陳奮斗後，彩虹終於到了最燦爛的時候，把明亮的光刻畫在了自己的身上，一陳燦爛後，便暗然失色了，水被太陽吸吮了，只留下了那燦爛的場景令人回味。
彩虹有一種力量鼓舞著它燦爛前進，最後回味無窮。
⑺ 什麼時候會出現彩虹作文200字
成功是屬於每一個人的,只要你努力了,就一定會有成功;只要有恆心,就一回定有成功.成功是靠我們答自己的雙手得來的。 記得四年級的時候，我寫作文的水平差及了。那是星期天的晚上，我回到了學校，我把作文本交給老師看。過了一會兒，老師連忙叫我上台，給我指點哪些地方錯了。因為寫得太差，所以要重寫。 星期一的早上，老師讓我們寫一篇作文。等作文的成績出來以後，我發現我的作文得了九十分，而不向以前那樣七八十分。這時，我的心就像一朵小花苞開放了似的開心。 這時，我終於明白什麼是成功。我情不子禁地說了一聲：「我成功了！」成功是靠自己努力得來的，只要你付出了汗水，就一定有成功。 我現在只想說一句話：「不經歷風雨，怎能見彩虹！」
⑻ 寫彩虹的作文
小時候，我對彩虹充滿幻想。有彩虹的地方一定是可以找到自己方向的指標吧。但是年幼的我並沒有見過彩虹。唔，它經常出現在我的夢里，一大片的櫻桃林，火紅的海洋上有一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，淡雅、純凈，猶如一個花哨少女的絲巾，激情的襯托下，脫俗、優雅。在夢境里，我自私地將彩虹歸於自己的珍寶。它只屬於我。
在一個雨後的中午，水晶藍的天空扯著幾縷雲，淡淡的陽光穿透了雲，柔和地照在身上。清澈透明的天空上呈現出一道彩虹。這是我第一次看到彩虹。我彷彿佔有了它。仰望彩虹，或許可以得到更多的幸運和成功吧。
幾年來，我再也沒有見過彩虹，我的心情也一直很郁悶，也許再也見不到它了。我已經是個畢業生，也無暇去仰頭望天空，偶爾抬頭看看遠處，也只是一片灰色罷了。成長路上的畏懼荊棘與誘人的鮮花是永遠緊密相連的，人是在一次又一次蛻變中世故、優秀的。也許在我們經歷暴雨的時候，就預示著彩虹的呈現。雨過天晴，彩虹美麗如初。我的腦海里殘留著彩虹女神的美麗故事、甜蜜的彩虹夢境。
生活在彩虹般美妙的世界裡，我們擁有得太多，肩上背負著滿滿的幸福、激情、快樂、夢想、成功……它們太重了，我們筋疲力盡而忽略得太多，而它們是不能被忽略的。微妙的幸福在空氣中蔓延，夢想悄然在你沉睡時融進你的大腦，無聲無形的快樂讓心跳躍起來，在書海里激情依舊火一般地燃燒，每一次的成功記載著的輝煌……彩虹是在忽略中遺失的，為什麼不能擦拭一下被迷霧朦朧的雙眸，重新展望一下藍天，以及那隱形的彩虹呢？
我找到了彩虹，一大片的櫻桃林，火紅的海洋上有一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它再一次地出現在我的夢境里……
我們重新站在嶄新的天空下，看年華似水，水如天，彩虹，觸手可及的彩虹……
⑼ 彩虹的作文怎麼寫200個字二年級小學生
雨過天晴就會有彩虹出現，連著下了2天的雨，太陽公公終於肯露出笑臉，版可是彩虹在哪裡權呢？我怎麼也找不到！ 媽媽說，只要喝口水對著天空吐出去，就能看到彩虹，爸爸說，只要努力爭取就能看到彩虹。 我照著媽媽的說法做了，果真，紅橙黃綠青藍紫，彩虹，彩虹，我看到彩虹了！可是爸爸為什麼告訴我要努力爭取呢，我沒有努力也看到了彩虹啊，真搞不懂爸爸！ 我把這件事告訴了姥姥，姥姥笑著拍著我的腦袋說：「傻孩子，你爸爸指的是人生中的彩虹。人啊，見到彩虹很容易，可是要想見到人生中的彩虹就不容易了。所以，你要好好學習，聽見了嗎？」 我似懂非懂的點了點頭。 我從近以後要好好學習，見到爸爸口中的彩虹，加油！
⑽ 《雨後的彩虹》作文200字
雨後的彩虹清晨，天空陰的很，滿天的烏雲，黑沉沉的壓下來。街上的行人走的都很慢，似乎每個人的心情都被這烏雲壓的透不過氣來。就在這時，豆大的雨點，傾盆而下，地上的泥土也被這雨點攪了起來，空氣重彌漫著很重的泥土的味道，街上的行人四處躲藏，店鋪門前擠滿了躲雨的人們。不一會兒，大雨就將小鎮徹底地洗刷了一遍。雨漸漸的停了，人們似乎還沒有從沉重的心情中擺脫出來，漫不經心地走在路上。突然，一道陽光透過雲層直射下來，照亮了遠處的青山，天空漸漸地放晴了，一道彩虹悄然地掛在天邊，橫跨在遠處青山之間，那耀眼的彩色在青山的襯托下顯得格外清新，有如人間仙境一般。這時，街上的行人也都慢慢地停下了腳步，遙望著天邊的彩虹，有說有笑，好像彩虹給他們滿帶來了希望似的。那由「紅、橙、黃、綠、青、藍、紫」組成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每個人都好像在細細的品味著。聽老人講：彩虹的兩邊分別是兩個美麗的天池，天上的仙女就是通過這座彩虹橋來往於兩個美麗的天池之間。也許正是這座彩虹橋把兩個美好的事物連接起來，讓人產生無限遐想，讓每個看到的人都充滿了希望。天空漸漸地晴朗起來，和暖的陽光普照著整個小鎮，彩虹也慢慢地消失
了，街上行人的腳步也加快了，每個人都被這雨後的彩虹感染了，臉上都浮現著彩虹般的微笑。
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