❶ 作文如何做個受歡迎的人
我覺得要做一個受歡迎的人最重要的就是自己要有一個好性格，但是是不是乖乖讀書就會有好性格呢？當然不是，那要怎麼做才能擁有好性格呢？以下是我的淺見與大家分享。
媽媽常常會教我靜思語，上人曾經說過：「知足、感恩、善解、包容，是慈濟的四神湯」我覺得上人說的真是有道理，我想如果能吃到這碗四神湯，那就能有好性格。 我覺得知足的人心胸寬闊、心量寬闊，則不管對人或是對事就不會去計較，只要不去計較自然就不會產生摩擦，人緣自然就會好，可是知足並不是消極的什麼都不去做，而是在做每件事時都能不怕失敗，踏踏實實的盡心盡力的去做好，時時把別人對我們的好、對我們的贊美感恩在心。勝不驕、敗不餒，如果只因為一點點小成就 表現出驕傲的樣子，那就會被朋友討厭漸漸的就會被朋友疏遠，清朝大學問家曾國藩曾經說過：「謙則不招人忌，恭則不招人侮」只有謙恭才會受到別人的喜愛。
另外我覺得應該時時注意到周遭的朋友，以一顆真誠的心去關懷別人，上人說：「一句溫暖的話就像往別人身上灑香水，自己也會沾到兩三滴」 做個善解人意的人能帶給別人溫暖也能快樂自己。
我常常和妹妹吵架，在學校有時也會因為意一些小事而生氣，媽媽經常告訴我，對人要有包容心，因為看別人不順眼是自己休養不夠，生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己，得理要饒人，理直更要和氣，那就不會和人產生不愉快了！我想如果能做到知足、感恩、善解、包容，那必能廣結善緣，成為一個受歡迎的人！
❷ 多一份寬容就多一份和諧作文
多一份寬容就多一份和諧
何為寬容？安德魯·馬修斯在《寬容之心》中寫道：「當你的一隻腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時，它卻把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。」寬容是一種博大，是一種超脫，是「宰相肚裡能撐船」；它不是「阿Q的精神勝利法」，也不是面對現實的無可奈何。醫學家說：「寬容是一把健康的鑰匙」，哲學家說：「寬容是一個人修養和善意的結晶」。心理學家說：「寬容是生活幸福的一劑良葯。」在教育教學中，寬容則是更好地處理學生之間的隔閡從而建立一個和諧班集體的妙方。在下述案例中，筆者正是在寬容原則的指導下，解決同學間的隔閡。而同學們也較容易接受了寬容教育，也學會了寬容。這與新課改的學生觀「以人為本，著眼於學生的未來」是相吻合的。我們相信：寬容的傳遞一定會帶來師生的其樂融融和班級的和諧發展。
教育是一門「動心」的藝術，如果不能把教育工作做到學生的心坎上，那麼也就意味著教育的失敗。即教育的成功與否決定於師生間是否達成和諧與共融。缺乏感情溝通，單純的說教式教育不是最佳的教育方式。因此，作為教師尤其是班主任在教育教學和班級管理中決不可忽視良好的師生關系的營造。那麼，班主任該怎樣去營造一種和諧發展的態勢呢？讓我們先看一則案例：
在平靜中解決隔閡
有一天晚上，自修課我在辦公室備課，我班有個學生來找我說想跟我聊天。我問聊什麼，她說班上的同學都不願和她聊天（包括同桌），我聽了就覺得有點不妙。我讓她說明原由，她說初中在深圳讀書，深圳的學校比較自由，現在有點不適應，特別是這里的同學思想比較麻木、落後，難以和他們溝通。我給她分析這里和深圳的區別，人要適應環境，只有多跟別人交流，才能和諧相處。事後，我跟同學們了解她的情況，說她格怪異，爭強好勝，什麼事情都想做，什麼事都想做最好，口頭常提她在深圳做得如何如何的好。於是我找她談話，她說班上所有人都與她作對，自己沒有錯，都是他們的錯。我一聽，覺得事情有點嚴重了。先給她分析這種想法的危害性，再反省反省自己的行言。接下來我找來級長和別的班主任共同研討她一事，大家一致認為作為老師應多寬容她、關心她。在老師和同學們的共同努力下，她的思想慢慢地有了質的變化，漸漸地愛和別人說話、交流了，同學們也不再迴避她了，班級里也變得更加和諧了。
案例分析：
在上述案例中的學生，性格怪異，爭強好勝，逆反心理較強。作為班主任和同學，應多加關心她的生活、學習。常和她交流，讓同學們主動和她交流，慢慢地，把她心結也解開了。讓她明白我們學校有我們的優勢，在這里你將學到你曾未學到的東西。在這個大家庭里，沒有人和你作對，大家都是兄弟姐妹，無需顧慮。
心理學研究表明，寬容對心理健康和社會性人格的完善具有積極的作用。藺相如借完璧之功，位在廉頗之上，居功自傲的廉頗不服，對他百般刁難和折辱。藺相如卻本著「先國家之危而後私仇」的精神對之寬容忍讓，最終感化廉頗「肉袒負荊」，在眾人面前向藺相如請罪，兩人也從此成為好朋友，從而成就了趙國一時的文治武功，也留下了將相和的千古美談。韓信不因受「跨下戰馬之辱」而頹廢，心存高遠終成大器；周瑜雖多謀善戰，卻因心量狹小而氣死。
冰心說過：「世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。」每個學生都是一本需仔細閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。作為一個班主任，多一份寬容，是給學生一個機會；也是給老師一個了解情況的時間。每一個學生都有自尊心，過分嚴格的要求，極易激化矛盾，不利於學生健康心理的培養。學生猶如一棵幼樹，需要及時地慢慢澆灌，而不能劈頭澆上一陣滾燙水。寬容是一種能夠震撼人們心靈的神奇力量，用寬容豁達的心態參與班級管理，與學生進行情感溝通。才能營造一種相互理解、相互關愛的和諧的班級氛圍，促使學生形成正確的世界觀和價值觀。
可見，多一份寬容就多一份和諧。
❸ 關於只有當人的心足夠強大,才能真正感受自由的作文
葉子的風姿 窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。 葉總是微微的搖擺版著。我很權好奇，問：「葉，為什麼你老是擺動？」 「我想飛。」它說。 「葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的。」 「看著吧。」它純純的笑著，不再說話。 葉從春天擺到夏...
❹ 以快樂多多為題作文600一字
你一定會發現，在我們身邊，快樂無處不在。他們就像糖果，將生活變得有滋有味，五彩繽紛。
一篇有趣的故事，其中的幽默生動讓我開懷大笑。不也是一種快樂嗎?
身為英語課代表，我當然最喜歡英語了。我認為她沒有語文的枯燥、數學的復雜，有的是濃濃的異域風情，很有意思。
讓我最開心的是上英語公開課，那是我大放異彩的好機會。課堂上，有時我的身份是導游，用英語向遊客介紹深圳;有時是一名助手，幫助老師指導同學……想想，學英語不也是一件快樂的事嗎!
一天中午，飢腸轆轆的我剛到家門，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進廚房，只見媽媽正端著一盤饅頭，笑眯眯地看著我。我抓起一個張大口就咬，越嚼越美味。待充實完我可憐作文的肚子，咂吧咂吧嘴，吃東西真是一件很幸福的事!「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂意在其中矣。」，快樂就是這么簡單。
當然最快樂的是突破自己。從小學6年級開始，我便很討厭數學，覺得數學是最難的學科。但上了初中，一起都從零開始，我決定要在數學上進步。老師的要求我會努力做到，有時還會因為一道題的多種解法與同學爭論不休;不會的題先去請教同學，再去尋求老師的幫助……雖然有時真的覺得堅持不了，太難了，但還是再三思考，繼續計算。漸漸地，我發現數學似乎沒那麼難了，也漸漸喜歡上了數學。突破了自己，這也是一種成功的快樂。
生活中處處都有快樂，若是學會發現快樂、創造快樂，那麼你的生活一定是多姿多彩的。
人間百態，快樂多多!