Ⅰ 以色彩為話題的作文
在我睜開雙眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之後，爸爸媽媽給我看了許多圖片。其中有一張，是有五個圓環連在一起的圖案。雖然顏色深淺不一，但我看不懂有什麼區別。因為，我還不懂得這樣、那樣的色彩，它們在我眼裡，始終如一。
3歲，在幼兒園里結交到了朋友。雖然是朦朧的記憶，但我依然記得它們留下的痕跡。鮮艷的紅色，耀眼的黃色，柔和的藍色。漂亮的三色點亮了星空。
5歲，已經接觸了一些人。懵懂地發現了這個世界的美麗，更多的顏色融入進來。世界已經不是剛開始單調的一色，有著更可愛的粉色、更純潔的白色、更漂亮的紫色。於是我笑了起來。
8歲，踏入了小學生活。開始逐漸適應有著作業、學科的生活。然後發現了奇妙的東西——原來黃色和藍色融合在一起是青草的綠色，原來黃色和綠色混合在一塊是天空的藍色。它們互相交錯，出現的卻是另一種色彩。
10歲，快速成長起來。終於知道除了善良的顏色外還有一種，黑色。是紅色、黃色、藍色攪和在一起產生的色彩。傻傻地看著同學與同學之間的勾心鬥角，卻不知覺地在畫畫時不用黑色。
12歲，我的世界裡已經變得繽紛多彩。無論誰都能在其中找到屬於自己的一抹色彩。也明白了其實黑色也是有白色的一面的，而白色也隱藏著自己黑色的面容。形容它們時已經不止是「漂亮、美麗、可愛、耀眼」了。熱情的紅色、活潑的橙色、希望的黃色、朝氣的綠色、堅強的青色、清新的藍色、高貴的紫色、溫暖的褐色、神聖的白色、渾厚的灰色、神秘的黑色、光榮的金色。
而顏色也不僅僅是原來的自己了。象徵著環保的綠色，歡快地點上橄欖枝，綠色的橄欖枝讓大地恢復的生機。紅色和黃色組成了飄揚著的國旗，表明著我們是自豪的中國人。
在經歷了各種各樣的事情後，我發現了，有一種色彩，是全世界的人都看得到的色彩。
它從我出生伴隨到現在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五種色彩融合在一起的美麗。它——就是奧運五環。
黃色代表亞洲，黑色代表非洲，藍色代表歐洲，紅色代表美洲，綠色代表大洋洲。每個國家都能在那其中找到自己國旗的顏色。它象徵著五大洲人民的團結，共振奧運精神！
藍、黑、紅、黃、綠，五環緊緊相扣，連成世界上最絢爛的一筆。
那般絢麗的五環的顏色——便是我眼中的色彩了。
Ⅱ 以色彩為話題的作文 求助!
「色彩」話題作文導寫設計
例 文
例文1
黑 白 韻
白，白得質朴，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動。黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人屏除雜念；黑得鎮定，黑得讓人自信堅定。
也許由於天性，我喜歡白色，最愛它給我帶來的寧靜的恬淡與質朴的高潔。它純潔，天然，無世俗污染，污點在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過於耀眼，不夠寬容。
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失。它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那麼的和諧與自然。黑色吸收了白色多餘的光芒，白色激發了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補充，和諧得無可挑剔。
世間萬物皆是如此。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精華，才會組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內蘊的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭上游是進取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應該做到尺寸恰到好處。
不要總認為自己是最完美的，學學別人，擁有更多的優點又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！
【點評】作者是要借寫「色彩」來表達自己對做人原則的深入探討。行文時，由色彩入筆，既寫黑白兩種色彩各自的優點，又寫其不足，以及兩種色彩搭配後的珠聯璧合，待鋪敘一番後，再水到渠成地說出了人「只有集百家之長，才能成一家之美」的道理。聯想貼切、自然，主題啟人心智，構思也很巧妙。黑與白在別人看來再平常不過，可作者慧心慧眼，對其進行了透闢而辯證的理解。因此，全文讀來深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。
例文2 為生活調色
有人說，生活是紅色的。它給予人似火的灼熱，使人感到生活是美好的；有人說，生活是藍色的，它給予人沉靜與理智，使人像大海那樣有寬廣的胸懷、宏遠的氣魄；有人說，生活是綠色的，它給予人青春的夢幻，使人期盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗；有人說，生活是灰色的，它布滿了陷阱和失敗，讓你遍體鱗傷，愁容滿面；有人說，生活是黑色的，山窮水盡，看不到希望，看不到未來。
「一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特」。每個人都有自己的答案，那麼你的生活是什麼顏色的呢？我想這是一個要用人的一生來回答的問題。
你只看到黑暗，你就永遠在黑暗裡；你看到光明，光明就會在你的生命中。
坐在輪椅上的巨人———霍金，用痛苦去把生活畫上燦爛的色彩；又聾又盲的海倫·凱勒，在苦澀的黑暗中描繪五彩繽紛的光明世界。董存瑞用自己的忠誠爆出轟天巨響，濃黑的硝煙散去，蔚藍的天空飄揚著鮮艷的紅旗；楊利偉用中國人的志氣和智慧在太空中劃出一道道光輝的軌跡……
生活並不是上帝用來檢測我們有多蠢而布下的陷阱，而是一個讓我們演繹精彩的舞台，是一堂讓我們去感悟、去體驗人生的必修課，是一個巨大的調色盤。
所以，我們應該用自己的雙手去調出自己生活的色彩！
如果你面臨困境，請把「山窮水復疑無路」的灰暗，調成「柳暗花明又一村」的明快。把「黑雲壓城城欲摧」的絕望調成「甲光向日金鱗開」的希冀。
如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快。
如果你不甘於生活中平淡的底色，那就放飛自己的理想。奮勇一搏。讓平淡消失在成功的金色之下。
如果你在金色的光環和銅臭的誘惑之下喪失理智，那就用金銅鑄成警示的大鍾。
用自己的雙手去調出生活的色彩，用青春的彩筆去描繪我們生命的華章。
用億萬雙手去創造和諧的社會，中華之樹必定根深葉茂，萬古長青。
【點評】作者將生活比做一個「調色盤」，將人在不同境況中的感受同相關顏色聯系起來，表現出「用自己的雙手去調出自己生活的色彩」的主題，屬於從多個角度寫多種色彩；文章思路清晰，結構嚴謹，在抒發生活「是一個巨大的調色盤」的感受之後，引出文章主旨，然後再一路「調」下去，「調」出「和諧的社會」，結尾深化和升華了主題。屬於放———收———放的「X」結構。語言運用方面，文章清晰明快、淋漓酣暢，多引詩句，巧用排比，清新中透著文雅，整散結合，正反對舉，穩健里不失明快。
例文3 藍色，我的愛
藍色，天的顏色，海的顏色，無盡蒼穹與滕王閣下那一泓秋水共同的顏色。是不離不棄地守望著漫天星漢與人世沉浮的顏色。藍色———執著、永恆、堅定、寬廣、深邃地包容著你、我，包容著這個世界的一切是非對錯、花開花落。
生命源於藍色，當陽光的火紅與大地的深褐在那一抹看不到邊的藍中相遇，在那翻溢的激流和起伏的潮水中煉化，生命便誕生了。我們便是傳承著那蔚藍蔚藍的血液站在這世上，我們本來就來自同一個母親，沒有國界，不分彼此。藍色不同於其他任何顏色，不屬於任何人，卻又屬於所有人。它那博大的雄勁容納萬物，給予每個人毫不偏私的開始。
生命歸於藍色，有人說人死了便會化為一顆星在遙遠的彼岸找到歸宿，成為那無邊的世界中的一個亮點。從生命的終點遙望，等待著親愛的親人、朋友、戀人；寄望他們的幸福，也期待著那終究會來的相見。天梵我心，無欲無念，那深邃的藍啊，寄存多少純潔的回憶與美夢。
藍是熾熱的顏色。人們常以為紅色是活力的顏色，但其實藍色也是。真正年輕的恆星會散發出耀眼的藍光，而當它垂垂老矣，行將就木時才會變為紅色。藍色的星一般不會有太長的壽命，因其表面的溫度一般都很高，它會熾熱地燃燒，放出驚人的光和熱，然後在生命的終點化身為一顆超新星，點亮這無盡的夜空。時間無法容納熾熱的藍，因為古老的它無法承受那浩然的生機。
藍是寧靜的顏色。無論跳躍的星河怎樣喧囂，世間萬物怎樣吵鬧，當深沉的夜降臨，深藍的夜幕籠罩萬物，一切都寧靜下來了。沒有了白日的功名利祿，爾虞我詐，奔波了一天的人們都可以在夜幕里摘下虛偽的面具，停下疲憊的軀殼，得到心靈的解脫，把自己完全地打開，袒露在星空下，走入藍的靜謐，在一片寂靜中追憶，尋求遙遠的安慰。
藍是希望的顏色。「我從東方來，從洶涌的波濤的海上來，踏著最後一顆東方的召引而來。我將給人們以安慰，又將給世界以希望，我是光明的使者，白日的先驅。」當依倫迪爾之星從海上升起，希望就在那無盡的東方召喚，把光明一同推出，當天空隱卻夜的沉靜化為澄澈的蔚藍，當波濤在風雨中揚帆，大海便孕育出新的希望，把新的一天裝點得無比燦爛。
藍色，我的愛，我愛你，藍色。
【點評】作文圍繞選定的「色彩」，調動已有的知識儲備和文化積淀，展開豐富的聯想，努力表達自己對人生的積極思考。作者從多個側面寫一種顏色，選擇具有同一色彩的不同事物，就其特徵同某種人生體悟的關聯發表感言並進行闡釋，進而得出「藍色，我的愛，我愛你，藍色」的結論。文章思路清晰，結構嚴謹，以贊美藍色發端，然後平行闡釋，最後又用贊美收束全文，是典型的總—分—總結構。作者胸懷廣闊，俯仰天地，遨遊宇宙，語言汪洋恣肆，熱烈奔放。
例文4
調出最美的色彩
三毛或許是錯的，用絲襪草草結束了自己未盡的一生，從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來。抑或是對的，也許她看透了自己未來生活的無邊黑暗，才選擇死亡。
我們每個人都在守候著自己如泡沫般脆弱的夢境，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。生命就是如此，既然傷痛存在，我們又何必畏懼，何須畏懼，何不勇敢地支撐起生命，塗抹並調出屬於自己的色彩！
這是一間頹廢的畫室，之所以稱它為畫室，是因為它容納了幾支禿筆和幾盒彩膏。梵高，這位荷蘭最偉大的畫家，現代繪畫藝術先驅之一，就屈身在這樣一間房屋內。他頭發凌亂，生活相當拮據，但這絲毫沒有影響他作畫的熱情。在精神受到強烈的刺激後，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他這一夜刻骨銘心的作品，他以火焰般的筆觸描繪了一個奇特而迷幻的星空，那一片陷入藍色和黃色旋渦中的天空。這個天空令人頭暈目眩，這是他躁動不安的情緒的非理性成分，但這些卻讓我們更多地看到他對生命的反抗。於是一株向陽的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人們的心裡，這是一種生命意義上的無言的抗爭，這抗爭堅韌、持久。大漠孤煙，風卷殘霜，皚皚白雪之下，我們看不到大自然的銀裝素裹分外妖嬈，卻看到一位苦守著邊關冷月，過著衣不蔽體、食不果腹生活的蘇武。匈奴三番五次勸降，絲毫未曾動搖他義無返顧的信念，為了那柄漢節，一千年在這里也縮短了。他忍受著身體和精神上的雙重摺磨，一雙濁眼日夜遙望關中明月，企盼重歸故里的那一刻，一身浩然正氣令天地動容，讓生命煥發出無限光芒。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命、對世界的失望。
梵高用金黃詮釋了他對藝術的執著，對生命的熱愛。
蘇武用聖潔的白色詮釋了他對故國的眷戀，對生命的不屈。
在歷史的記憶里，蓄滿了先哲的人生理念，命運抉擇，我們追趕著，呼嘯著，對苦痛的生命，我們究竟會留下怎樣的一筆？是逃避，還是前行？是臨陣脫逃，還是誓死抗戰？既然我們無法選擇生命，那我們何不改變生命，讓生命現出自己塗抹的色彩，如雨後彩虹，春發青芽。
調出最美的色彩，為生命！
【點評】從人生角度來講，在遭遇挫折的時候，「意志」「毅力」等品質就是我們調出的最美的色彩；從社會關繫上講，當我們與別人相處時，以微笑、寬容和愛心對待別人，這里的「微笑」「寬容」「愛心」又何嘗不是最美的色彩！本文以「調出最美的色彩」為基本思路，並串聯起一個個經過高度概括的人物及事件，思路相當清晰，結構十分嚴謹，內容也自然豐富起來。此外，本文的語言有文采，如「從此永遠遠離了她的撒哈拉沙漠，雨季也不會再來」「為了那柄漢節，一千年在這里也縮短了」等句子，都有不俗之處。
例文5
為生命著色
生命是自己的畫板，為什麼要要依賴別人著色？ ——題記
人一出生，便如白紙，生機盎然，傲對來世。隨著歲月流逝，光陰輪轉，白紙上會留下點點痕跡，是春的萬紫千紅，夏的濃蔭綠樹，還是秋的金黃世界，冬的潔白剔透？
人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉鬱，也如紅色燦爛明艷……
白，如東坡。「把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風雨平生任，踏雪飛鴻」。東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉的勞累與奔波。多少次，他的心裡矛盾重重：放棄仕途，怎能報效祖國？放棄文學，怎能躋身文壇？最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感「人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥」之淡泊，他不為「蠅頭微利，蝸角虛名」所觸動，只願「滄海寄餘生」。
東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命塗上一筆潔白的白色，純美、高潔……
灰，如中國歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨，內斂的性情勾勒出自己生命灰色的空間，似懷才不遇的陳子昂，似報國無門的陸放翁，似一貶再貶的杜工部，也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰色，讓歷史為之嘆息，讓文化在後人的眼裡變得厚重起來，他們，在灰色的空間里成為風中飄搖的朵朵青蓮！
紅，如陸幼青，每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時，每當看到他那株笑魘為面的向日葵時，我都會有一種欲哭無淚的酸楚。在生命的最後一刻，他選擇了一種落葉的方式——用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌像流星一般在最後一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧！他的生命因此而燦爛！
人生的境界在於將自己的潛能發揮到極致！
生命的畫板，讓我們自己著色！
活著，總會有一個位置，讓你綻放屬於自己的光彩！也許我們並不卓越，但平凡並非沒有自豪的理由，喧囂之後，我們總能找到自己的目標，詮釋自己的精彩！是小草就裝飾大地，是參天大樹就成為棟梁之材！
不要問什麼是低，什麼是高，在生命的藍天中飛到你的極致，這便是最好！
蒙娜麗莎向你發出永恆的微笑，惠特曼的詩篇在召喚，施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏！
讓我們拿起畫筆，傾聽心聲，為自己的生命著色！
【點評】這篇文章令人過目不忘。作者的高明之處在於，一有材料，二懂材料，三懂用材。「白色——東坡，灰色——陳子昂、陸放翁、杜工部、李太白，紅色——陸幼青」，色之性、人之性在淡泊、沉鬱、燦爛中交融，這絕非是「妙手偶得」，而是得益於長期的閱讀與冷靜的思考。
例文6
為個性著色
「綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。」色彩，組成了山石草木，組成了花鳥蟲魚，組成了天地萬物，組成了世間萬象。大千世界，芸芸眾生，皆因色彩而變得充滿生機。
然而，在這多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一點，也許是萬綠叢中的一點綠，也許是萬里黃沙中的一粒土。一星隕落，黯淡不了整個星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，更何況那一絲絲或明麗或暗淡的色彩？
海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰！縱使是一片綠葉，縱使是一顆石子，也要張揚出我的個性，揮灑出我的色彩！
當屈原徘徊在汨羅江邊，將生命吟成了千古流芳的傳奇；當「風蕭蕭兮易水寒」的商音在耳邊回盪，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；當虞姬將滿腔深情化作湛藍劍影中的鮮紅；當壯士掩面，烏騅哀鳴，我們所看到的已不是一張張泛黃的書頁，而是一幕幕鮮活的悲壯，一個個偉大的人生。也許屈原可以選擇歸隱，荊軻可以選擇逃避，項羽可以選擇渡江。但是他們沒有，他們選擇了用鮮血為生命著色，用個性讓人格閃光！目送飛鴻，眉凝長空，那是將生命送上祭壇的庄嚴，是凝固的火焰，靜謐的和弦，是強者沉默的哲學！
這就是用個性揮灑出的真我的色彩，那是一種圓潤而不膩耳的音響，一種明亮而不刺眼的光輝，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。
當自我的色彩在外界的紛亂之中變得難辨，當自我的光芒在濃重的黑暗下被壓得扭曲變形，是隨波逐流還是堅持自我？
是金子總會發光。歷史會還你一個公正的評價。每一朵烏雲都鑲有金邊，每一種色彩都會有綻放光芒的機會。
函谷關口，老聃騎著青牛，輕輕夾起自我的光芒，漸行漸遠。他哪裡知道，一篇《道德經》做成了道家文化的精粹，牢牢刻在了中華五千年文化的經脈里，生生不朽。陳蔡之間，孔子往返遊走，磨破了嘴皮，然無濟於事。他哪裡知道，一部《論語》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中華五千年文明的骨血里，代代相傳。
當歷史的迷霧被驅散，當濃重的黑夜被撥開，你那充滿個性的色彩就會成為浩瀚星河中燦爛的一點，歷史長卷中濃重的一筆。
為個性著色吧。做花，就做最燦爛的那一朵；做葉，就做最蒼翠的那一片。在生命的畫卷上揮灑潑墨，讓世界因你而精彩！
【點評】本文的最大優點在於作者選材的廣泛，並通過自己的思維和裁剪，用散文詩般的語言使之成為自己文章的有機組成部分，在較短的篇幅內包含較大的容量。
標題即緊扣話題要求，簡明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉樓春》詞句起筆，描繪出一幅充滿生機的色彩斑斕的大千世界圖卷後，馬上以「為個性著色」貫通全篇：主要選用人所熟知且又頗具典型意義的歷史掌故作為論據，圍繞主題，反復申論；然後總結出富有見地的內蘊 （「每一種色彩都會有綻放光芒的機會」），最後自然地回到題目上作結。緊貼題意，主旨鮮明，論證充分，結構完整。
例文7
人生需要一種色彩
當春柳在風雨中喚起重生，披滿綠枝，蒼翠欲滴，蓬勃的生機於是牽掛住了黃鸝的翅膀；當夏荷沖破淤泥的束縛，躍出水面，亭亭玉立，美麗和芳香給人帶來無限的遐想；當朝陽綻放了笑靨，打破黑暗的沉寂，旭日東升，明媚的陽光給萬物帶來了絢麗的色彩……
色彩，是的，人的一生需要一種色彩。春柳選擇重生的色彩，夏荷選擇躍出水面的色彩，陽光選擇了明媚的色彩。曾幾何時，我也曾羨慕過陶潛，「開荒南野際，守拙歸園田」「歸去來兮」的山園生活 是他的色彩；我也曾羨慕過蘇軾，「竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生」「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」，笑對人生是他的色彩；我也曾羨慕過海子,「面朝大海，春暖花開」，一腔熱忱是他的色彩……每個人都有屬於自己的色彩，而我究竟屬於哪一種呢？
我開始沉默，現實曾經給我帶來了絢麗的色彩，而如今的我，只剩下一片昏暗，我無數次的失落過，我變得懼怕現實，現在的我，只帶著一絲迷茫。
此刻，考場里很安靜，象幽谷里的一株草，聽得出它生長的聲音，聽著窗外零落的小雨，我找不到方向，我努力地在腦海里搜索給我方向的片段……
我見到了蘇秦，他向我訴說著自己縱橫沙場，合並天下的抱負，但少不了「懸梁刺股」；我見到了祖逖，他向我訴說著自己雄才大展北伐報國的偉業，但少不了「聞雞起舞」；我見到了曹雪芹，他向我訴說著《紅樓夢》里的故事，但少不了了「批閱十載，增刪五次」；我見到了顧城，他向我訴說著「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明」……
瞬間，我似乎找到了方向，我提起筆，開始了我的寫作，我要找回屬於我自己的色彩。
「蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。」他們都是在自己最失意的時候才找到了自己的色彩。
窗外，天空開始放晴，明媚的陽光在我心裡燃起了一種色彩，它是充滿生機的紅。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
人生需要一種色彩，那是奮斗的色彩。
【點評】從眼前景色的自然色彩引起人生色彩話題，從羨慕文人墨客引起自我的思索，最後在想像中追問到了自己的答案。
例文8
為生命著色
生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。讓生命存在，而且是多彩的存在，這是我們全人類的責任。
——題記
紡衣車間的女工用單針走線來衡量她們的生命，所以她們生活的色彩是單調的；田間辛苦勞作而仍入不敷出的農民用耕耘的田地塊數來衡量自己的生命，所以他們生活的色彩是黯淡而痛苦的；一個文藝工作者用還有多少期《泰晤士報》未讀來衡量自己的生命，所以他的生活的色彩是充滿憧憬的；
……
每個人的生活都塗著一種屬於自己的顏色，無人能取代與更改，就像我們每一個人都是一棵平凡的草一樣，卻有著各自驕傲的理由。
是的，我們是幸福的，比起他們：
當肆虐的海嘯襲擊那片土地時，那些驚惶而不知所措的受災人民，他們的生命是什麼顏色？
當那些飢民由於長期沒有進食，無力站立，匍匐在乾涸的土地上。看到那雙似鷹爪的小手又能讓我們用何種顏色描述他們的生命?
當求知的眼神通過那純凈而充滿期待的眼神而展現我們面前時，我們是否讀懂了他們生命的顏色?
當井礦下塌，看到親人被活埋於井下，老母或妻兒哭的死去活來，我們一定領悟得到他們生命的色彩。
於是在痛定思痛中，我們明白：為生命著色，不僅為自己，如果有餘力，也應想到那些無力為自己著色的人們。
德雷莎放棄了自己優越的生活條件，走出高牆，走入貧民窟，將愛帶到了世界上最黑暗的角落。「一顆平凡的心，會自由的給，自由的愛，直到它受到傷害……」比起她，我們大可不必這么傷感，只需付出力所能及的一份。
陀思妥耶夫斯基說過：我們恐懼死亡，那是因為珍愛生命的緣故。是的，生命薄如蟬翼,脆如蘆葦。不僅讓生命存在，而且讓它存在的多彩，這是我們全人類共同的責任!
很喜歡泰戈爾的這樣一句詩：
生如夏花之燦爛/死如秋葉之靜美。
於是，我給自己的生命塗上了夏花和秋葉的顏色——而明白行動就是這支塗色筆才是至關重要的一點。
【點評】套用一位扶貧大學生的話：我們每個人身上都有一副擔子，那就是讓生命多彩的存在，不僅為自己，更為全人類。從這里我們看到了小作者那顆堅強博愛的心，不禁被他感動，為他喝彩。
例文9
尋找自己的色彩。
山泉潺潺流動，奔向屬於自己的另一番土地；雄鷹展翅翱翔，奮飛於屬於自己的那一片藍天。放飛你的個性，尋找自己的色彩。
流星的色彩源於劃破星空的那一剎那，留住了生命的永恆；曇花的色彩源於綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩；飛蛾的色彩源於撲火的那一頃刻，留住了生命的追求。尋找自己的色彩，生命的永恆，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演繹著精彩。
海以洶涌澎湃，演繹著自己的色彩；山以深邃博懷，演繹著自己的色彩。個性的色彩，令人敬畏的色彩，一種不泯滅個性的色彩，一種寓含生命力的蓬勃色彩。
泉以涌居，留住個性，展示自我色彩；潮以漲居，發揮個性，展示自我色彩。詩仙李白以「鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒」獨創其浪漫主義色彩；「眾人皆醉我獨醒」的詩人屈原卻以一腔愛國主義色彩凜然於汨羅江中。一千個人中有一千個哈姆雷特，一種不泯滅個性的色彩在詩人們中散發著一種發自內心的感慨。一種內心的感慨，一種靈魂的感慨，一種寄予自己身心的色彩。正因為有了自我的色彩，他們的身軀才那樣高大，正因為有了自我的色彩，他們的靈魂才有那樣的震撼力。
沒有山的巍峨，我們可以做小草，播種一絲生命的綠；沒有海的遼闊，我們可以做水滴，奉獻一絲生命的甘泉，尋找自己的色彩，生命因此而美麗。
海倫·凱勒以《假如給我三天光明》尋找自我色彩，一個折疊過的人，因為心中的理想，一股對生命的韌勁，一腔生存的熱血，尋找著自我的色彩，折疊的人生，使他們愈加增添了生存的色彩，一種自我追求的色彩。
或許你沒有出眾的外表，沒有傲人的口舌，但請你不要沮喪，因為是種子總會破土而出，是金子總會發光。尋找自己的色彩，何不再努力一點。
生命的色彩源於對自我色彩的追求，源於內心的追求，源於一種毅力。尋找自己的色彩，完善自我個性，演繹人生一個美麗的夢。
【點評】這是一篇文筆優美的散文,排比、對比等修辭手法的恰當運用更使其顯得靈動。作者扣住「尋找自己的色彩」，由山泉、雄鷹，到流星、曇花、飛蛾等諸多充滿震撼美的生命色彩，一層一層深入，揭示了「任何事物都有獨特的色彩，演繹出各自一個美麗的夢」的道理，並以李白、海倫．凱勒為例更鮮明地點出作為萬物主宰的「人」更應「尋找自己的色彩」的深層見地。文章立意深刻，內容充實，文筆生動，感性的表述中洋溢著理性的深沉，顯示出作者的語文素養。
Ⅲ 以色彩為話題寫一篇記敘文
五彩繽紛的色彩，構成了整個世界。人，是這個世界色彩的主要顏色。
Ⅳ 以色彩為話題的作文，800字左右
夢想是有色彩的。
很小的時候，我的夢想是白色的。那時候，我經常生病，經常打針。聽媽媽說，我每次都是從擦酒精開始一直哭到打完針為止，醫生和護士都怕我哭。媽媽總安慰我：「不怕不怕，等熙熙長大了當了護士，就不怕打針了。」小小的我真的把這話聽進去了，於是每次買玩具，我首選的就是打針用的器具。爺爺奶奶、爸爸媽媽都成了我的「病號」。後來，我時常夢見自己穿著白大褂成了美麗的白衣天使。
稍大一點兒，我的夢想變成了綠色。記得2008年的汶川大地震，有許多和我同齡的小朋友失去了學校，失去了親人，有的甚至失去了生命，我的心裡難過極了。看到那些慘不忍睹的畫面，媽媽不停地流眼淚，我也跟著流淚。那時的我，多麼想像解放軍叔叔一樣沖在救援第一線，去救助那些掩埋在廢墟中的人們。雖然我去不了那裡幫助他們，只能捐款捐物，但那時的我告訴自己不僅要學好知識，還要鍛練好身體，將來成為一名身著綠軍裝的女兵，奔赴祖國需要我的地方。
現在我讀小學三年級了，我的夢想又變成了紅色。我希望像我的老師和我的媽媽一樣，把全部愛心獻給自己的學生。很多同學想當老師是因為羨慕那三尺講台，羨慕老師這個稱呼。而我則是因為懂得了老師背後的付出，才更想做一名教師。那三尺講台的背後是認真備課的身影，那教師光環的背後是辛勤耕耘的汗水。每晚看見媽媽床前的小燈依然亮著，想到了我的老師也在為我們精心備課；每次放學都看見媽媽批改作業的背影，就想到我的老師也在為我們認真批改。想著想著，我彷彿看見自己也站在講台上，望著下面一雙雙求知的眼睛，告訴他們做人做事的道理。
…………
「心若在，夢就在！」隨著年齡的增長，我的夢想也許會隨之變化，但無論我心中的夢想是什麼，我都會為那七彩的夢想而更加努力，直到美夢成真的那一天！
望採納！！
Ⅳ 以「色彩」為話題，寫一篇作文
1、色彩
曾多少次目睹金燦燦的太陽躍然海面，曾多少次望見那碧藍色的「天海相連」，曾多少次因滿目的青山綠水陶醉，曾多少次為粉嫩的鮮活生命感動，曾多少次被黑暗中一道閃電震撼，曾多少次在七色的彩虹下盡享生命的快樂……
美麗的大自然賜予了生命同樣絢麗的色彩。我們或一生與大海相依為伴，讓生命定格藍色，是包容、是博大；我們或一生披著一件白衣做「天使」，讓生命定格白色，是愛心、是奉獻；我們或一生躬耕於田壟，讓生命定格綠色，是希望、是信念；我們或一生為人類的未來而奮斗，讓生命定格紅色，是勇氣、是理想。
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的生命色彩。從來到世上的那一刻起，我們就開始為生命添彩。
也許，那濃墨重彩地一筆還離我很遠、很遠；也許，屬於我的只是一份寧靜與恬淡，那就為生命輕輕塗上淡彩。像五柳先生一樣「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」，像陶淵明一樣「採菊東籬下，悠然見南山」。
當然，青春的夢想是五彩斑斕的調色板。要調出紅橙相間的理想，在知識的海洋里為我點亮一條又一條通往成功的道路，白天在學校與同學激烈競爭、共同進步，晚上在夜幕中挑燈夜戰、奮發圖強，給未來鋪好一塊塊基石；要調出藍紫融合的溫馨，和爸爸媽媽一起在天地間遨遊。我們要帶著無限的幻想逛地球，走遍名山大川、飽覽千年古跡、盡享各地美食、全心地感受異域的風情文化；要調出青綠交織的和平與友誼，停息一切戰火，攜手打造絢麗的明天，和朋友「並肩作戰」，一同分享喜悅、一同面對困難、一同見證美好的青春，讓友情時刻縈繞在身邊。
如夢的花季，充滿五顏六色的繽紛，斑斕的色彩，為青春永遠地印下希望的夢。
當清晨的第一道陽光射入心靈的窗口，朋友，珍惜它吧，這是生命最初的色彩、最美的色彩！
Colour can greatly influcen the body, the mind, the emotions and the essential balances.
Blue represent the ocean, it is the colour of the mind and is essentially soothing.
Green represent life, when the world about us contains plenty of green, this indicates the presence of water, and little danger of famine, so we are reassured by green, on a primitive level.
Orange represent happiness, it is a fun colour. It allow you to feel happy even ring sad times.
Red represent strength, it is a powerful colour. It fills a person with strength and warmth.
3、我眼中的色彩
你知道熊貓的兩個願望是什麼嗎？一、不想永遠黑眼圈。二、想有張彩照。
這是我最近看到的一則笑話。熊貓的願望恐怕很難實現，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什麼辦法呢？不愛祖宗遺產的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發，於是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什麼不想一想，外國小女孩也許多麼希望自己擁有一頭如雲的黑發，因為顏色是沒有好壞之分的，它們有著不同的美。
我總是聽有些中學生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什麼穿得大紅大紅的。說這種話的女同學在自己結婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家裡人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。
與紅色相對應的是白色，它可以表現莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習俗，葬禮上的用具都採用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象徵，為什麼潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內心感 到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的「白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花」，把春雪描繪得多麼美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。
不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由於它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。
一個都不能少。
4、我眼裡的色彩
生命的顏色是什麼？
哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。
袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕於隴畝，綠色，是奉獻，是希望。
南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是責任。
海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發。
列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮斗，紅色，是戰斗，是理想。.
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命塗色。
大自然五彩繽紛，藍天白雲，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會塗上什麼色彩？
給你一次生命，你會選擇什麼色彩？
在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命塗上了一片濃重的色彩，讓後人追憶，讓後人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧。你認為「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，那就像五柳先生一樣「種豆南山下」，同樣能有「悠然見南山」的愜意。給生命塗上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態。
如果你喜歡冰一樣的聖潔，那就給生命塗上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命塗上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命塗上綠色；如果你對稻香情有獨鍾，你就給生命抹上金黃……
5、我眼中的色彩
鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象徵，是勝利的最高獎章；蔥綠，讓人滿懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構成。
生活在五彩繽紛的大千世界裡，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的採光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。
在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服於中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運聖火的聖潔，認識到五星紅旗的庄嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。
綠色，永遠是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過後，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子裡，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創造了一個個生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。
生命本來就是一張白紙，從最簡單的結構開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅塗抹，再以清雅的淡綠點綴，最後留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。
6、我眼中的色彩
獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想「曲徑通幽處」，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我嚮往大自然應該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：「萬事俱備只欠東風」，我願意創造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態，有面對挑戰無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土裡，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經歷了風霜雪月的洗禮。是什麼讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。
此所謂「堅持就是勝利」。
走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍色，那裡有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：「藍色，給人一種想像空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鍾都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我嚮往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創新，對於我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應該為它
7、我眼中的色彩
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執著地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質朴。
當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界裡，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在賓士。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裡最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
希望能幫到你！
Ⅵ 以「色彩」為話題的作文
第一篇
色彩代表了。。。
色彩代表了什麼？我思考著，重復著在曾經的某一時刻想過的問題，逐漸沉浸在迷彩的世界中。
忽然之間浮現了的答案，在腦海中漂浮。
橙色，溫暖如陽光。
拂曉，陽光是並不刺眼的。它輕輕地，於時間、空間里跳躍飛揚。伸手的穿越，恍惚間，指間傳來的溫暖帶來的莫名的喜悅，建構了一個橙色的世界。偶然的，突然不想關上通往陽台的門窗，讓清冷的月光流入夢房，等待黎明時的陽光，澄凈的空氣伴隨著的曉光。如此這樣，開始總是美好。
綠色，生命和希望。
清晨的露珠，閃動晶瑩的水光，忽然滴落，滴嗒的輕響。那是一簇越牆的新綠，嫩芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在風過時招搖。這是一種執著，生命之所謂有的，我一直這樣認為，它是綠色，細碎的散落在這個世界上，從希望所有的那一刻起，它們同起同滅。
藍色，別樣的憂傷。
靜靜的流逝的河，泛著的是藍色的碎浪，沉澱著藍色的夢幻。天空很藍，洗過一般，沒有飛鳥的痕跡，忽抬仰望，淚落，是一陣風過，似傳遞著濃厚的哀傷，藍色的憂郁。就這樣流過，溜過的，是過去和現在，像風一樣，天空一樣，河流一樣，時間一樣。想伸手抓住什麼卻只有無力的蒼白，有什麼失去了，忘記了，無從所知，只是感覺到它們也許都是藍色的，也許又肯定著。不同的別樣的憂傷，這也只是感覺。
灰色，沉默中的迷惘。
水窪，盪起的一圈圈變大消去的漣漪。微微細雨，靜靜的落下，喃喃自語著，有些無所適從。這樣的一個雨天，一個人的游盪，一個「迷宮」的十字路口，突然間的迷失，忘記了前進與方向，等待紅綠的調轉，前進。像一個孤獨的旅行者，行走於人群中我如是想著，正在淹沒、融入。。。。。。
在混亂和無助中思考，即使答案始終是無解的，但在這樣的一個灰色蔓延的時刻，慢慢的品嘗著這些空虛、雜亂、恐懼和寂寞的味道，是一種異樣的肆意的釋放。平靜祥和的生活，對於這樣的思緒的沉澱是難得的需要一個特殊的契機，而我們則需要這樣的一個灰色的日子在沉默中迷惘思考，讓思緒重生，如渾濁的空氣變得澄清一樣。
粉色，夢幻的幸福。
像流雲一樣輕盈的棉花糖，彌漫著的甜蜜味道，淡淡的粉色，是幸福的顏色，飄散著的美好，心之所向，沉甸的滿足、充實，這樣的感覺就好。幻想，夢一樣的飄盪在只屬於自己的天空，粉紅色的天空，有幸福的味道，沒來由的想著，色彩的情感也許就是這樣。
對於色彩有著多種的定義，它們有一種特殊的情感、意義賦予給人和別的什麼事物，總能撥動我的心弦和思緒。
一直固執的認為，其實生活中的所有事物都是空的白色，透過某些不定的什麼，無聲的渲染了的色彩，變得美好。像一陣風過，恍惚中似進入了另一層的新的思考，腦海中閃過了些，似是而非，似非又是的詞字，那是色彩所代表的答案吧。
美好、人生、生活、世界。。。。。。
師評：
文章緊扣題目，按橙、綠、藍、灰、粉的順序，談各種色彩代表的意義，思路明晰，結構完整。又運用比喻等修辭手法寫景，給文章增色不少。
第二篇
空的白
自然是一張繽紛的色彩畫。紅色代表喜慶張揚，藍色代表平靜安詳，紫色代表華麗莊重，黃色代錶快樂活潑，黑色代表深沉低調，綠色代表希望未來，惟獨白，是不可觸及的素凈。就像花朵，愈是顏色樸素，就愈是芳香。而那些色彩絢麗的，則只不過是中看不中用的無謂裝飾。
人亦如此。
特別喜歡冬天，初雪的日子。天空飄起了白凈的雪，像純潔的天使降臨人間。尤其是在聖誕或平安夜，美妙的歌聲遍及每個陽光或許抵達不了的角落。雪一片一片在天空靜靜的旋轉紛飛。愛因落雪而生，我也就不再心疼。
特別喜歡馬蹄蓮。大束大束的馬蹄蓮在冬日的陽光里像一群忘了飛翔的鴿子，那麼聖潔，那麼美好。花同絲綢一般的順滑，在清淺的水瓶中寂寞著。一朵花最大的心願是等到一隻來要它的手，等不到便枯死可。不能盛開只有沉默。
特別喜歡白紙。不經常寫作的日子裡，經常拿著白紙發呆，心飄得很遠，不知到了哪個國度。沒有被污染的紙張散著迷離的香氣，腦海是一片空白，什麼都想，什麼都不想。這是對於自己最好的放假。每一天都緊張匆忙，心情偶爾需要瘋狂。
時常幻想時光停滯的樣子。只是幻想。怕自己過於沉溺於幻想，最後灰飛煙滅。
最喜歡單純質朴的人，思想干凈得像天使一樣。我知道這幾乎是絕跡了，再也感受不到天使來臨的那條路。
忽地回想起了童年，童年的白蝴蝶。輕輕扇動著翅膀，飛舞在草叢中。午後陽光一照，端莊高貴。年少的我站在一旁這驚世駭俗的美麗。眼都不眨一下，生怕這是一場幻覺，眨眼就會不見。
童年時我是純真的天使，每個孩子原本都是天使，只是在他們身邊碰到了不該碰到的人，於是就被沒收了翅膀，喪失了飛行的權力。
現在的我自己以為仍然是天使，擁有潔白的翅膀，但天使是沒有回憶的，因為註定空白。
兩個人的關系也許是磁帶播放時那段長長的空白。
世界的顏色有著萬千的變化，惟一不變的也只有白色，白色加一種顏色會變成另一種顏色，但何顏色都不會原來的樣子。
這就是我為什麼愛空的原因。做人就要做自己的本色，千萬不要被其它事物所改變。
Ⅶ 以色彩為話題的作文
我眼中的色彩是一個生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺。 獨愛太陽賦予大地的熱焰。金黃色的操場上充斥著籃球擊地的聲響與全場人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，准時出現。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風景線。我們班剛剛輸了決定性的一場比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場，用華麗的舞蹈揮灑屬於我們的青春。操場的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場的這頭，黑色與粉色的舞動點燃了激情。拉拉隊用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什麼叫雖敗猶榮。一個人應當以什麼樣的姿態來面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽下泛著金光的汗水，那始終揮動的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動容。 迷戀那間窄窄的廣播台，五顏六色的電線交錯著。細細編織著我內心深處的「廣播台情結」。悠揚的音樂從這里傳播開來，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字。那篇優美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩是新鮮的綠，那段有關文藝節排練的時事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，製造出屬於年輕生命的快樂憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。 我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞台上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執著的目光，那一次激動的心跳，那一番蓄勢待發的緊張……我眼中的色彩是生命中動人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長，同時這份真實的感覺使我堅信，世界因為注入年輕的活力而多姿多彩，不同凡響！ 閉上眼，那些關於活力，奮斗，拼搏，夢想與堅持的字眼飛速地旋轉著。我轉身給世界一個大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽光照到我身上，在著十五歲身體上流光
Ⅷ 以色彩為話題的作文哪有
我改變了心靈的色彩
泰戈爾說：「世界以痛吻我，要我回報以歌。」但樂觀的人，有快樂的心的人卻可以莞爾一笑：「世界以痛吻我，我卻回報以歌。」生活的色彩，或黯然失色，或五彩繽紛，而上色的筆則把握在你的手中。如何上色就取決你的態度了。
我的生活就曾是一片黯然失色的天空，當然那是眼睛裡的自私蒙蔽了眼睛，使我看不到生活的美好與周圍人的關懷。每個人的眼睛裡都只能看到別人，而看不到自己，所以便眼中只有自己，使眼前留下了昏暗的色彩。而現在我的眼中多了一點色彩，那就是多一點寬容，多一點理解，眼前的世界並沒有想像中的那麼黑暗，反而是柳暗花明了。那段渾渾噩噩的日子裡，最暴露出我眼睛的色彩就是本子上的字了。看著本子上的字啊，總感覺是筆走龍蛇，龍飛鳳舞，不知有多麼滿足，多麼春風得意。對於別人的字雖然自嘆不如，但卻不知道好在哪裡，也不願意用謙虛的心去學習；面對老師的批評，我也是讓這些忠誡隨風逝去，而眼中的嫉妒，憤怒卻越級越深。似乎一不順百不順事事都不順，生活中的煩惱似乎也接踵而來。 我改變了自己的色彩
我們一直生存在別人的眼光下，當你生活得那麼高越，那你永遠不會知道並理解生存在別人眼光下的悲哀與可憐。我一直相信的是，沒有一個人可以一直保持自我，不會改變自己。
幾年，我慢慢地改變了，這種改變是那麼明顯。換了發型，換了身上的顏色與風格，換了眼鏡，換了身上的香味，漸漸的，我看到的是自己衣著鮮艷明麗，我聽到是自己的違心的言語，我聞到的是一種迷失的味道。從天真到勢力，從單純到復雜，這種改變逐漸發生著。
人常說，孤獨，是一道無法阻擋的泉涌，夜深時，當一切變得那麼沉寂，它會靜靜的從你的內心散發噴射，繞過你曲折的身軀，越過你搏動的思維，漸漸的包裹著你的全身。深思之下，才發現自己真的改變太多，迷失的太多……寂寞太長，在漫漫的長夜，我們悲傷的太久，人生苦短，我們又應該拿什麼來彌補人生的空虛？
現在想來，一直希冀的童真早就不在了，記憶里的那陣風帶走了我屬於人生的一切，那個耳提時代的人，被歲月打得遍體鱗傷，溝壑填補你稚嫩的臉，銀白掛滿你滿頭的長發。
一直懷念小時候學校旁的酸梅粉，那種又酸又甜的味道，一直到現在都無法找到，我發現，其實，我懷念的不是酸梅粉，而是那時的自己。
我一直都一個人過來了。小時候，家旁邊有一片茂密的竹林，它碧綠深邃，就像媽媽的感覺，有一種無法遮擋的神秘感。我記得小時候的我總喜歡一個人在竹林里閑逛，在竹林里遊玩。在兩根竹子上我綁了一個鞦韆，經常，我會坐在鞦韆上，在竹林里乘著風，躲在竹林的陰霾下，靜靜的享受著這一切。對於我而言，自然對於我是那麼親切，他是那麼真實，不會欺騙和隱瞞，他是那麼溫柔，沒有言語，沒有笑聲。微風在耳畔輕輕的拂過，在耳旁叮嚀，彷彿媽媽在囑咐我。那時的我，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有別人的質疑，也沒有自己的自責，那種內心的平靜是我現在一直都感受不到的東西，而我現在也一直去追念的。
長大了，我們經歷了太多太多，也承受著太多太多。父母的期望，老師的願望，同學的交流，為了父母我要承擔學習的壓力，為了不讓父母傷心，就算自己再苦再累，卻還是在堅持看書做作業，我要得到老師的認可，起早貪黑，將學習放在第一位。然而，這些難道就是我想要的嗎？我一直想的只是我想去做的事情，這些被迫的東西，我為了別人必須把他們看成是我生命的重要。我知道我自己擔負的實在是太多了，我的時間是那麼少，少得讓人心裡有點緊張。我沒有時間坐在河岸邊看著流水流動。自然也好，自己的心也罷，充斥的是追求，洋溢的是滿目的滄桑，夜深的時候，恍然若失，多的自己的鼾聲，已經沒有時間去暢想或是回憶。
然後，誰也不知道未來將會變得怎樣，但明白的是自己將遭遇的更多，面對的挑戰更大。我彷徨，在愛與被愛面前，在聲名和利益面前，在別人的各種懷疑下，我燙了頭發，戴上了黑色的鏡框，身上是撞色的緊身的衣服，買了很多的護膚品，一層層的往身上鋪，和別人一起歡聲笑語，和他們一起進進出出，在偌大的城市找兼職，在學校和別人搶競爭，討好上級，往往太多時候我都不願承認這樣的我，而事實上，這樣的我卻真真實實的存在著，一直改變著，每天換著花樣。總有一天，我厭了，我會倦了，但是卻不會去改變這樣的局面。
身邊的人都感覺到我的改變，我不知道我什麼時候開始改變，那種時間給我的距離感實在太遙遠了，摸不到，讓人琢磨不透，所以只能在枯黃的燈光下去緬懷這一切。
或許那時的我們那麼純潔，那時的我們那麼調皮，那時的我們那麼甜美，時光荏苒，我們能保持原來那份心的那麼少。我很崇拜那些能不變的那些人，經歷幾年，幾十年，生命走到盡頭，臨走的那份笑容還是那麼真實，不摻雜什麼東西。這種對於自己很堅持的人，在感情方面也表現的很執著
Ⅸ 以「顏色」為話題的作文 600字
幸福的顏色
深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有洶涌澎湃;
繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時的羈傲，才有春意盎然。
當春雨和著輕風流水歡奏春曲時，春風吹拂在大地上。禿校叢中，你又綻開了新芽，勃發了生機，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開始是隱約可見的一顆綠芽，微微地在校丫間點綴著綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁，過了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著輕風抖動，那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命?不就是久己孕育的幸福?
在金風送爽的十月，你卻輕舞著旋轉而下，看似簡單卻都已經歷四季的變化，你優雅地老去，滿懷滄桑。在生命的最後一息，還不遺餘力地描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最後一絲美。不是嗎?高遠澄碧的蒼穹下，不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎?你沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的清香溢遠，更沒有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟視無睹。然而又有誰能 否認你的內在品性? "牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫嗎?即便那殘存的綠意，不也向人顯示著希望，傳遞著幸福的信息?
你不是無情物，我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落，不是為了充分展、示自我，而是為了護花而化作春泥，待來年山花爛漫之時……
很高興，旅途中有你的存在，才不會炎熱無蔭;很幸運，生命中有你的存在，才不會索然無味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會單調無色。飄落的樹葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
幸福是白色的，如同天空中悠悠飄盪的雲，自由自在；如同潔白的天使的羽翼，捩動著屬 於天堂那樣溫暖的氣息；如同純凈的水，以最美麗的形態流動。
幸福是黑色的，如同夜晚那閃閃的星子，揮灑著自由的情思；如同黑色的岩漿，火熱散發著青春的烈焰。
幸福是紅色的，清晨那紅彤彤的朝陽揮灑著自己的明媚，總是可以看見希望的影子；秋日裡那片片的楓葉漂浮著月亮的溫柔，讓蕭瑟里有著春日的和煦。
幸福是藍色的，如同廣闊的天空，容納了萬千的美麗；如同浩瀚的大海，氣勢磅礴卻又是棉里藏針；如同頭發里潛藏的絲，靈動地舞動著我的氣息。
幸福是紫色的，在夜裡有著丁香那幽幽的美麗，揮舞著屬於寂寞者的優雅；在白晝是那一抹溫婉的紫羅蘭，靜靜地盛開，點亮了我黯淡的眸子。
幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽光擁抱與微笑；是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊藏著無限的寂寞，卻也有最燦爛的優雅。
幸福是綠色的，是那剛剛發芽的草，在和風細雨里展望著最溫柔的希望；是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個世界裡的綠色就輕輕搖曳著，扇動著屬於夜的黎明。
幸福到底是什麼顏色？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想.給人以希望.給人以快樂.它是一種滿足。一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽；瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺，一種美好的感覺。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛慕；相互交心的感覺。古人講知足常樂，意思是說容易滿足的人是容易幸福的。其實，不論是誰，在他感到滿足的那一刻都應該是幸福的。所以說每個人的幸福都有屬於自己的顏色，它是五顏六色的。應該說，在任何環境，任何條件下都有幸福的影子存在。就看自己能不能去接受.去體會.去享受這份美好。
朋友們：請乘著幸福的帆船，盡情的享受生活吧
幸福的顏色是多種多樣的，可美麗啦！
在我上幼兒園的時候，每當我一生病，老師和家長們便虛寒問暖，讓我休息，不讓我上學，而且，他們還會給我一大堆紅色的糖果，還有好玩的玩具，讓我佔山為王。每當這時，我總會獨自一人，在一邊獃獃地想著：「老師和家長們常說我們是祖國的春天，是祖國的花朵，我們是最幸福的。那麼幸福是什麼顏色的呢？咦？我們小朋友們都喜歡吃那些紅色的糖果，那麼幸福應該是紅顏色吧？幸福真好，有了幸福，就喲眼一大堆的糖果可以吃。呵呵~~」
我漸漸的長大了。
剛上小學的時候，在第一堂課上，班主任老師舉著藍色的教科書，一本正經地對我們說：「同學們，你們要時刻記住了，你們的幸福就在這本書裡面，這就是你們的幸福所在！」在這時候，我又認為我以前的想法是錯的，原來幸福並不是「好吃」的紅顏色，而是與教科書一樣的顏色——藍色，像藍天一樣蔚藍的藍顏色。
現在，小學剛剛畢業的我，似乎對幸福有了不同的看法。如果此時有人問我幸福的顏色，也許我會先整整我拿在手上的書，再推推我的眼睛，裝著一本正經的樣子對他說：「我多年的「研究」得出的結論中說明，幸福可能是金黃色的吧！幸福代表著金黃色的美好未來！」
幸福，原來是可以有很多顏色的。
幸福的顏色
當春雨和著輕風流水歡奏春曲時，春風吹拂在大地上。禿校叢中，你又綻開了新芽，勃發了生機，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開始是隱約可見的一顆綠芽，微微地在校丫間點綴著綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁，過了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著輕風抖動，那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命?不就是久己孕育的幸福?
在金風送爽的十月，你卻輕舞著旋轉而下，看似簡單卻都已經歷四季的變化，你優雅地老去，滿懷滄桑。在生命的最後一息，還不遺餘力地描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最後一絲美。不是嗎?高遠澄碧的蒼穹下，不就因為有了你才顯得五彩繽紛嗎?你沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的清香溢遠，更沒有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟視無睹。然而又有誰能 否認你的內在品性? "牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫嗎?即便那殘存的綠意，不也向人顯示著希望，傳遞著幸福的信息?
你不是無情物，我懂。毅然決定從生養你的枝頭飄落，不是為了充分展、示自我，而是為了護花而化作春泥，待來年山花爛漫之時……
很高興，旅途中有你的存在，才不會炎熱無蔭;很幸運，生命中有你的存在，才不會索然無味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會單調無色。飄落的樹葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
朋友們：請乘著幸福的帆船，盡情的享受生活吧
Ⅹ 以色彩為話題的議論文800字以上
周末,是我閑暇的日子.我拿起畫筆,在彩色的紙上漫無目的地畫著.或許,每種色彩亦是不同生活的寫照（不同色彩是不同生活的寫照,比擬手法的使用使開頭顯得活潑巧妙）
綠色
我想起了我的樂園和那滿園的綠色.我的樂園是我家後面的一片菜地.地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜和韭菜……地頭種著一棵棵綠陰濃濃的桑樹和槐樹.每當節假日,我會在菜園的小路上和空地上歡快地飛奔.與鄰舍的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來臨,我便來到菜地散步,與那些綠油油的蔬菜拉呱、談心……此時,那滿目的綠色呀,就像一把把綠色的巨傘,遮住了夏日的驕陽,擋住了冬日的寒風……假如你問我什麼是幸福,此時的心境便是最好的回答.
白色
我想起了熱噴噴的豆漿.那天一大早,姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿.我便和鄰居家的夥伴一起排排坐,享受著豆漿那淡淡的馨香.看著熱氣升騰、蔓延,我看到了姥姥那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉.「好喝嗎?」「好喝!姥姥做的豆漿最好喝!」「好喝,多喝點,喝完了才有精神上學!」（祖孫的對話突出了以白色豆漿為紐帶的幸福）我又看到了姥姥的笑臉.喝著一直甜到我心裡的豆漿,我似乎明白了幸福是什麼……
紅色
我想起了我的紅房子.我的紅房子可夠氣派的!曾幾何時,地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時,我坐在門檻上背唐詩三百首,青蛙蟋蟀們也來湊熱鬧；曾幾何時,房子里傳出歡快的卡拉OK的深情動聽的歌聲……看著心目中神聖的紅色,我懂得了什麼是幸福.
看著我信手塗鴉的色彩,還有藍色、黃色、橙色,或許未來等待我的是蔚藍的天空,金色的太陽和美麗的鮮花……我體味到了幸福.
體味到平凡的幸福才是真的.過去是,現在是,未來也是……（結尾意蘊深遠）
青春的色彩
憑窗遠眺,我的眼前萬紫千紅.風輕輕拂過,和著夏的炎熱,摻著花草的清新,揚起我縷縷青絲時,告訴我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩變幻.
勤——綠色,為木則榮,為草則綠.林木,用努力,使自己欣欣而向榮；幽草,用勤奮,使自己萋萋而搖綠；我,則用青春的綠,使自己烙下希望的夢.
夢中的象牙塔悠悠,似我眼中的綠,漆黑中堅定地發出光.為夢,我努力,為夢,我奮斗.清晨,迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚,伴隨我的是明月的遍地清輝.在學問的山腳下,我以勤為徑；在知識的海洋中,我以苦作舟.
烈——紅色,裊裊水芝紅,脈脈蒹蕸浦.
荷花,用搖曳,使自己裊裊而生動；水草,用浮動,使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅,使自己烙下活潑的影.
為影,我活躍在校園的各個角落.體育課上,我奔跑、飛躍,課後,我的影子是陽光下的一個動點.我熱切地廣交朋友,我熱切地與人交談,我渴望發表意見,我渴望被人關注.活潑,我青春的本色；熱烈,我青春的底色,紅色,我青春的亮點.
郁——藍色,獨立小橋風滿袖,平林新月人歸後.
獨立寂寞,小橋孤零,寒風襲人,夜色漸起,行人歸盡.我在小橋上獨品那排遣不去,欲拂還來的迷茫與無奈.青春縱然姿彩炫目,也摻和著抑鬱的藍.生活中的一些無奈,長輩們偶爾的不理解,學習上的些許不順,所有這些,讓我的天空蔚藍卻不失冷意.
憂郁的藍,我青春中最無奈的孤獨.
世界一天天在我的生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡,是青春,使我的畫卷色彩斑斕,是青春,使我的夢想透明,純粹；是青春,使我的心虔誠向上.
青春的夢想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛.
透過窗欞,我看到了我眼中的色彩——青春.