㈠ 我最熟悉的人作文500字
我熟悉的人很多，但是在我這里最熟悉的人是我們的語文老師，他姓向。
向老師長相非常奇特，黑乎乎的衣服，短短的頭發，光光的額頭。六年級的同學說向老師的額頭想一面磨光的鏡子。
向老師的特長是：喝酒、玩耍、寫甲骨文。向老師最大的特點是教我們背書，他教我們背了六本書，分別是：《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《中庸》、《老子》。在背書的過程中，我背了《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》、《中庸》，《老子》我沒有背完。又一次，向老師叫我背書，我沒有背得，向老師叫我打電話給梁老師。梁老師沒有批評我，他叫我努力背，第二天，我就補背，把書背完。
你們一定佩服我們的向老師吧！我們向老師看起來很笨，但是他是很勤奮、很聰明的。他是我們班最棒的語文老師。向老師，你是我班最棒的老師。不如我們說說向老師寫的甲骨文吧！我先說幾個給你們聽聽，「牙齒」的「齒」字有甲骨文，這個字是這樣寫的「」，意思是一張大嘴巴裡面長著幾顆牙齒。
如果你想來拜向老師為師的話，那就趕快吧！我們等著你……
還有一次，向老師請我爸爸來喝酒，我爸爸來到向老師家，哇！向老師家的牆上畫有一幅畫，畫得是蘭花。瞧！那蘭花真好看呀！像真的一樣。向老師先和我爸爸聊天，然後再喝酒。向老師喝酒比我爸爸厲害呢！他們喝酒後，臉上像西紅柿一樣紅，我叫他們不要再喝了，他們就是不聽。
然後，我媽媽打電話來，爸爸就叫上我回家了。
熟悉的一個人真是過目不忘啊！
㈡ 四年級以後我要做怎樣的人作文大全
我要做這樣一個人，一個善良、有愛心的人。每當有人需要幫助時，我都會向他們伸出援救之手；每當有捐款捐物的活動時，我會盡我所能，把我自己的零用錢，舊的衣物都捐給他們；每當有兒童在沿街乞討時，我會向他們投去同情的目光，並給他們幾元錢；每當......我知道，憑我一個人的力量並不能是人們都能自發地幫助那些需要幫助的人群，但是我會盡我自己的力量去感染身邊的每一個人，讓他們把這份愛心傳下去。
我要做一個這樣的人，一個有理想、有抱負的人。2007年的青藏鐵路的全線開通和動車組的出現已經讓世人知道了中國經濟發展的快速。而我們作為一個中國的小學生能為祖國做什麼貢獻嗎？能，一定能。方法其實並不難，那就是從小有抱負、有理想。只有這樣，我們才能朝著理想走去，才能成就一番大業，為祖國爭光，為人民服務！
我要做一個這樣的人，一個德智體美全面發展的人。因為只有這樣，才能為建設祖國打好根基，為自己的理想插上翅膀，成為新世紀的少年！
我要做一個這樣的人，一個遇到什麼困難都不低頭的人。我要像張海迪姐姐一樣，擁有一顆堅強的心。不管遇到什麼挫折，都不會低頭，就像無名的小草一樣，雖然平凡，但它仍然挺直腰，站在暴風雨中，迎著風雨，茁壯成長！
我要做一個這樣的人，一個......
㈢ 小學五年級語文作文《我這個人》500字
我這個人，看外貌還不錯，做事也很勤快，但是美中不足的是——做事粗心大意。這個毛病，可別小看它，一次小小的粗心差點釀成大禍呢！
一天，媽媽要回來得稍稍晚一些。所以讓我自己煮一次飯。我興致勃勃的把米淘了一遍又一遍，淘好後，我使勁擦了擦鍋，把淘米的內鍋放入高壓鍋內，接著打開電源。我想：哈哈！這次我一定能得到媽媽的表揚！
左等右等，媽媽終於回來了。我故作鎮靜的坐在椅子上，等待著表揚。誰知，媽媽大叫起來：「不好！」我打開門想看個究竟，卻撲鼻而來一股淡淡的焦味。我還沒反應過來，只見媽媽迅速切斷高壓鍋電源，放掉氣。一股濃濃的焦味傳來。媽媽打開鍋蓋，驚叫道：「欣欣，你燒飯沒放水？」我回憶了片刻，緩慢地答道：「好……好像是真的沒放……」媽媽聽我說了這句話教訓我說：「你知不知道事情的嚴重性，啊？這樣把飯燒壞了不說，弄不好還會把鍋弄壞！還有可能引起火災呢！」此時的我，只能默默接受媽媽的話。我偷偷看了鍋一眼。呀！本來可以燒成白白的、軟軟的米飯，現在已經黑不溜秋，干不拉幾的了。哎！原來我淘好最後一次時，沒有放水，就直接放到鍋子里了。真是粗心大意要不得呀！
通過這次經歷，我知道了做事不能粗心大意，我一定要把這個毛病改過來！
㈣ 小學五年級《——的我》寫人作文500字
六（4）班有這樣一個女孩——她有一頭烏黑的短發，一雙大大的眼睛，雖然已經近視了，但還是能准確無誤的挑出你的缺點。她有一雙「千里耳」，會把她的面子撿回來些。二條彎彎的眉毛，一張不大不小的嘴，臉上還有些讓人難以看出來的小疙瘩。她在家有「饞貓」的美名，這不是亂叫出來的，據說：她這張嘴又會說又會吃。會吃，可以這樣說，她的嘴巴很饞，但又不像其她女孩那樣愛吃小食品，她卻愛吃肉。吃肉，吃肉她還要挑呢！她可為是純漢族，為什麼呢？因為她不吃羊肉，牛肉也一口不沾，最愛吃的就數豬肉了。她的愛好廣泛，對什麼都一樣。但是她是一隻沒尾巴的大公雞，做什麼事都有頭無尾。她酷愛電腦，一上網就得四、五個小時。她愛下棋，在網上，她最愛去263五子棋大廳了。她不光會下五子棋，其它的也會些。她沒有什麼音樂細胞，但她會拉二胡，吹長笛，吹笛子。她學什麼都快，但又丟得快。她很有上進心，她家可以說住在農村，她的體育很好。記得四年級的時候，她參加了小學部400米的比賽，由於老師的誇獎，使她有點驕傲，結果得了個高不成低不就的第二名。五年級她仍然得到了老師的誇獎，但她沒有驕傲，因為她知道驕傲會使人退步，她在運動會上參加了800米跑，她沒有拿出最高的水平，卻能把第二名甩得遠遠的。她跑著回到班級，她心裡清楚的明白，她為班級又多加了14分。她很高興，她的笑是從內心發出的，但她知道不能驕傲，她記得一次成功不代表每次都成功，一次失敗也不代表每次都失敗，她還知道山外有山，樓外有樓。她脾氣很壞，她學習不錯，她有責任心，她的組織能力不錯，她上課愛走神，她喜歡玩電腦，她愛看書，她愛玩，她愛預習，她喜歡和人比賽，她的缺點很多，她的優點也不少，她……在六（4）班這個集體里有這樣一個女孩。
㈤ 我尊敬的人500字作文四年級數
我尊敬的人
人的一生最親近的人是自己的父母，而最尊敬的人呢？是指在你的成長道路上給你有某種影響力的人。我最尊敬的人，是我讀初中時的英語老師。
說漢語不難，因為我們生長在漢語包圍自身的環境里，可是要學好標準的漢語，就不是那麼容易的了，更何況是學英語呢。這一點，我印象最深的是讀初中時的英語。
我的英語老師，是一個剛滿30歲的男老師，已經有將近五年的講課經驗了。每次給我們上英語課的時候，總是渾身是勁兒，英姿勃發的，很有影響力。那時，我們的年齡剛好在14歲，豆蔻年華，對什麼都充滿新鮮感，剛接觸英語課時也是信心十足，可是學著學著，信心就不那麼足了。因為，今天學會了、學懂了，明天就又不會了、不懂了，這樣的過程往往需要幾個反復，挺折磨人的。因此，有一段時間，學生們上課時，總是沒精打採的，越是這樣越容易溜號走神，精神不集中，老師講的再好，學生們也聽不進去。
面對這樣的現實，作為英語課學習代表的我著急了，把課後和同學們交流的意見總結反映給了老師，老師也改變了講課的方式方法。每次上課，並不急於傳授知識，而是講一些故事，講一些做人的道理，講一些他個人學習英語的坎坷心得。當把同學們的情緒調動起來後，再帶進英語的學習中，這樣，很快就把同學們的英語學習領進了正道。老師是真教，同學們是真學。全班的學習成績在全學年也名列前茅。
英語老師在我的心目中，是值得我尊敬的，正是由於他的啟蒙教育，後來我的大學專業才選擇了英語語言學專業。
㈥ 我想寫一篇小學生四年級的作文兒500字嗯嗯小妞小說人在累的
晚上，霍爾頓叫醒菲比，告訴她自己的苦悶、理想，還說了幾句讓我們這些讀者都想不到的一段話，「有那麼一群小孩在一大塊麥田裡做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說除了我。我呢，就是在那混賬的懸崖邊。我的職位就是在那兒守望，要是有哪個孩子王璇也邊奔跑，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我每天就干這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這很瘋，但這是唯一一件我想做的事了。我知道這很瘋。」 霍爾頓這段發自肺腑的話，我想像著他說這句話是的神態，目光是柔和，心裡懷著一個單純的夢，懷著對理想世界的遐想，如果真有了這世界，人們都是善良的，沒有任何偽善，邪惡，多麼平靜，祥和啊。孩子們無憂無慮的奔跑在這景色的波浪中，當中有幾個孩子會跑偏，會誤入歧途，霍爾頓則會捉住他們，悉心教導。霍爾頓永遠守護他們，生活在這金色的波浪中。
守望本來就是一種挺難得的情懷和努力，有包含著期待。 又一次看到了結尾，霍爾頓完全打翻了我對他的理解，這就好像一位少年，大家對他的種種做法都不滿意，可這位少年對於自己做的覺得沒有別人說的這么糟。他渴望有人讀懂自己。
在這本書的最後，霍爾頓不想回家，也不想回那垃圾學校，他准備去西部謀生，假裝一個又聾又啞的人，這樣他可以無視對方的話語，可以少說很多很多的話，別人要是想和他說話，還要寫下來呢，寫下來的話，一定省去很多很多的廢話。但他在臨走之前，還是希望見到妹妹菲比一面，就託人把紙條給妹妹，妹妹如約而來，可還帶著行李箱。原來妹妹也想和哥哥一起尋找「麥田」，成為「守護者」。霍爾頓勸不了妹妹，只好放棄去西部，和妹妹一起回家。
故事的最後，霍爾頓生了一場大病，進了醫院。後來的事，也無從知曉了，留在書中的他，再也沒有長大，永遠都是渴望成為「守護者」的孩子。
在中國，新一代零零後也在面臨當年美國青年面對過的問題，我們有將會何去何從？還是那一片麥田，只不過已經跨越過了一片太平洋。這里，又有誰會在這里守望？還有多少內心空洞，無助，脆弱的守望者？
後來上網搜了作者，作者在本書成名之後，在美國的一個鄉村買了一大片地，建了一棟房子，栽上樹，旁邊拉上鐵絲網，從來不接受記者采訪，只有一位16歲的學生和他有過單獨的交談，是為了學校的寫作，所以《麥田裡的守望者》有名，但作者一般人並不熟知。給人更加的神秘感，也對作者肅然起敬！
㈦ 哪個影響了我的人作文500字
那個影響了我的人 人的一生中，總有那麼幾個人，對自己很重要，也會深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經擦肩而過的陌生人......
在我的14年生活中，有這么一個人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。 小時候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌......我雖然表面上聽，可背後，我還是亂丟垃圾，吃過的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事後，我深深地被他影響了......
一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣燒烤的店前，媽媽給我們買了幾根烤串，和我們一起買的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以後，把小棍都扔進了垃圾桶里。。正要離開，看見旁邊的這位婦女和孩子吃完後，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見了，輕輕的對我說：「去吧丟在地上的撿起來，扔進垃圾桶里去。」我環顧四周，有挺多人的，撿那個怪不好意思的。剛想完，只見媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進了垃圾桶里。那位婦女看見了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進了垃圾桶里。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺。
原來，我認為媽媽有點多管閑事。可這次，我不禁認為我錯了，媽媽是一個很有素質的人。
從那以後，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會檢起來，找到垃圾桶，並扔進去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個人。
㈧ 四年級上冊作文我最熟悉的一個人 450字 要最好的
我最熟悉的人，當然是我最親愛的媽媽。
媽媽有烏黑發亮的長頭發，彎彎的眉毛，好似柳葉，大眼睛明亮得就像清澈見底的湖水，還有一張能說會道的嘴巴。
媽媽十分關心我的身體，希望我健康成長。記得有一次，已經半夜兩點了，我突然發起了高燒，迷迷糊糊中我叫醒了沉睡的媽媽，用微弱的聲音說：「媽媽，我頭痛。」媽媽摸了摸我滾燙的額頭，說了聲：「發燒了。」就背著我跑向醫院，我在媽媽的背上，只感到汗水浸透了媽媽的衣服。在醫院里，媽媽跑上跑下的掛號、拿葯，很快就讓醫生幫我打了一針退燒針，不一會兒，我在媽媽溫暖的懷抱中昏昏沉沉地睡著了。當我醒來的時候，天已經亮了，只見媽媽那布滿血絲的眼睛一直凝視著我，媽媽一定一夜沒睡，我剛想說些什麼，卻被媽媽止住了，「你的燒還沒退呢，要多休息。」說著，媽媽把一杯水遞給我，「喝點兒水吧，發燒了，要多喝水喲！」這時，我覺得媽媽的聲音那麼動聽，一股暖流湧上了我的心頭，我多想大聲地對媽媽說一句，「媽媽，我愛你！」
我的記憶中，媽媽在我成長的每一天都是忙碌的，幫我洗衣、做飯，給我輔導功課，在媽媽的細心呵護下我才能茁壯的成長，我熟悉媽媽的每一個親切的眼神，因為那眼神里裝滿了對我的關愛和期望。
我最最熟悉的媽媽，她一心為我著想。她是我心目中最敬佩的人。
㈨ 《我是優秀的》500字作文大全
我很優秀
從小到大， 我都是一個極度樂觀的人。從沒有垂頭喪氣過，也從來沒有自卑過。因為每個老師都對我十分寵愛，爸爸媽媽也視我為牚上明珠。每一次，我犯了什麼錯誤，都不用去在乎，自然有人幫我收拾爛攤子。在學校，我是學習上的佼佼者，在學里，我是永遠長不大的小公主。我無憂無慮地生活著，每個人都會 對我說：「你很優秀，你真棒。」自然而然，我就覺得自己是理所當然的最優秀的了。
但一切都因為轉校而改變了，媽媽告訴我說：「那裡有很成績很好的學生。」老師勸告我說：「不要轉校，去那裡，你再也找不到鶴立雞群的優越感了。」但是個性好強的我，又怎能承認自己不是最優秀的呢？於是我轉校了，來到一個自己完全陌生的學校，這個傳說中有很多「高人」的學校。時間過得飛快，第一次考試成績很快就出來了。一百多名？我徹底崩潰了……這就是優秀的我嗎？我只不過是坐井觀天，夜郞自大罷了。我的自信盪然無存，我哭著要回家。
老師找我談話了，他的話不多，但他的話我會永永遠遠刻在心裡：「相信自己，你是優秀的！」
一句如此簡單的話卻震撼了我的心。
是啊，我曾經是那麼的自信，那樣的欣賞自己的優秀，怎麼在一次小小的挫折面前就這樣不相信自己了呢？是的，「就算跌倒，也要豪邁地笑！」不僅如此，還要在心裡對自己說：「相信自己，你是優秀的！」
是的，我是優秀的，我喜歡學習，喜歡思考，我開朗活潑，我的成績大有潛力。我怎麼能自暴自棄呢？
學會自信，學會樂觀；學會讓生活充滿希望；學會抬起頭豪邁向前走，學會隨時隨地對自己說：「我很優秀，加油！」