Ⅰ 致高三的自己一封信 大學作文1000字
今天，元宵節。20歲了。
想說，自己必須找到除了愛情之外，能夠使自己雙內腳堅強的站在容大地上的東西，現在考慮不晚了。
我從來不覺得學歷有什麼重要，天才都不是科班，但不是科班，連跑龍套的機會都沒有。
華麗的漂浮都不易長久。內容，思想，境界，靈魂，精神，和智慧，這些才重要。
要相信溫暖，美好，信任，尊嚴，堅強這些老掉牙的字眼；不要頹廢，空虛，迷茫，糟踐自己，傷害別人。
不能把自己處理得一團糟。
要有一顆強大的內心，要有任憑時間流逝，不會磨滅和屈服的信念。
不是因為在象牙塔中才說出 我愛世界 這樣的話。而是在知道外面世界的黑，臟，醜陋之後，還要說出這樣的話。
好好去愛，去生活，不要嘆老。
偶爾可以停下來休息，但別蹲下來張望，走了一條路的時候，記得別回頭看，時不時的問問自己在幹嘛？
傷心和委屈的時候，要嚎啕大哭。哭完洗個臉，拍拍自己的臉，擠出一個微笑給自己看。
給自己一個遠大的前程和目標。
不要相信在戀愛上耍手段的人。
Ⅱ 寫一篇有關步入高三的作文800字左右
年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰人生極限，高三，我來了
走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚帆啟航。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」孤舟之於滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的鬥志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓「欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝」的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟
走進高三，坦然接受人生的挑戰。人生並非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的凶險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。聖地亞哥老人在凶險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰，就必然要面對未知的凶險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——「人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。」走進高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰，坦然面對失敗的哭泣。
Ⅲ 以"給高三的自己寫一封信"為題的高中作文不少於八百字
河蚌忍受了沙粒的磨礪,堅持不懈,終於孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉,堅持不懈,終於煉就成鋒利的寶劍.一切豪言與壯語皆是虛幻,惟有堅持的信念才是踏向成功的基石.
窗外的小雨連綿的下著,敲打著堅硬的地面,大自然彷彿有個神秘聲音在問我：「成功需要什麼?」
堅持,我答.
翻開歷史的卷軸,踏入古人的世界.
烏江畔,他仰天長嘯：「縱江東父老憐而王我,我何面目見之」,縱身一躍,滔滔江水向東流,淹沒了他的長嘯,淹沒了他的一世偉業.
我不禁感嘆：至今思項羽,不肯過江東.哎,項王,你為什麼不堅持呢?大丈夫能屈能伸,重振旗鼓,一樣是條好漢啊!
我失望的追尋,在歷史的隧道里漫遊.
牢獄中,他奮筆疾書,借著微弱的月光,我看清了他的面孔,頭發蓬亂,飽經滄桑的臉上,刻著堅毅和不屈,啊,司馬遷.這時,來了幾個大臣,見到司馬遷如此模樣,嘆息道：「何必如此執著呢?」司馬遷合上竹簡,堅定的說：「人總是要死的,有的重於泰山,有的輕於鴻毛.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!」說完,望瞭望皎潔的明月,若有所思.片刻,又重新攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字,蒼勁有力……
我默默地注視著這一切,卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊,正是您堅持不懈的努力,才成就了被譽為「史家之絕唱,無韻之離騷」 的《史記》,52萬字啊!我相信,後人的敬仰,就是對您這份堅持的最大回報
合上書,我陷入了沉思：為項羽而憂傷,正是因為他不堅持,才失去了成就霸業的機會；為司馬遷而感動,他的不懈堅持,蒼天也會為之動容吧.
是啊,成功需要堅持,這話一點也不錯!
故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨.試問：不能忍受磨煉,有幾人能成功?功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅持不懈地努力,那麼,可能成功就在眼前.
堅持夢想,努力拚搏,才能揚起夢想的風帆,在大海上乘風破浪.就像被貝多芬時時聽見命運的敲門聲；就像愛迪生刻刻點亮人生的明燈；像萊特兄弟,相信自己會飛,就一定能翱翔在藍天之上
Ⅳ 寫給高考時的我 800字作文
假如時光可以倒流，我會做許多事。我會回到四歲時，阻止那件差點令我回喪命的事；我會回到今年答7月尋找失蹤的10元錢；我會回到剛入學時，用五年級的聰明才智搏得老師們的贊許……然而我真正最想做的是回到三年級下學期阻止「危險游戲」。
三年級下學期，我與十多個同學一起嘗試將別的同學塞進放小凳子的櫃子里，頂著不讓他們出來，同時也讓自己進去櫃子里，嘗試在同學們的沖頂下出來。但是其實這是很危險的游戲，因為裡面的同學如果長期頂不出來，就有可能因窒息而死，這樣的話，大家都要賠錢，而且也沒人想死人。但我們已經玩了。我現在最大的心願就是時光倒流，五年級的我變回三年級的我，那時我已知事情的後果了。所以，我會去阻止他，這樣就沒事了。
我如果能使時光倒流，最大的願望便是此，希望能有「哆啦A夢」幫我實現心願啊！
Ⅳ 寫給招聘主管的一封信高三作文800字
於是，我浮復躁的性格大有改觀，制我漸漸變成了現在這樣——開朗活潑的我。
知識改變了我的品格。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，每當我吟誦這句詩時，那偷懶的情緒便一掃而光。我的意志總是不夠堅強，一碰到困難就放棄，做事總是不能堅持到底，但是圍棋改變了我。學習圍棋，我看到了古往今來無數圍棋高手，他們不管下棋遇到怎樣的困難總能堅持到底。古力一生堅持著圍棋事業，古力常說：「下圍棋輸贏不要緊，只要能堅持到底就是贏家！」愛迪生說：「無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。」居里夫人說：「我們應有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。」於是，我變成了堅持到底的我。
Ⅵ 寫給坐在高考考場上的自己的一封信,800字作文
我是一個愛動腦筋的孩子，已有困難在我身邊發生時，我就會當做游戲一場，版很快想辦權法解決。爸爸、媽媽就都會誇我是一個聰明的孩子，還親切的叫我「聰明蟲」呢!
記得有一件事，讓爸爸、媽媽都愁眉苦臉。事情是這樣的，人家送我們家一台電子秤，是專門用來稱體重的。媽媽著急想稱稱自己的體重，爸爸就忙著安電池，可是怎麼也找不到安電池的地方，急得媽媽團團轉，我研究了一下，細心的觀察了一會兒，找到了竅門，原來電池盒就隱藏在凹進去的槽溝里。
我大叫一聲：「找到了!」爸爸、媽媽被嚇了一跳，然後又大吃一驚。爸爸過來問我：「電池盒在哪?你是怎麼找到的?」我說：「這是我仔細觀察，精心研究的結果啊!」我把卡槽指給爸爸看，爸爸打開一看，果然如此。他們又誇我這個「聰明蟲」，我得意洋洋的說：「你們真笨，連個小孩都不如啊!到底是什麼智商啊?」
我的玩笑引來了一陣陣歡樂的笑聲。
Ⅶ 今年高考作文寫一封信800字怎麼寫
一位父親在復高速公路開車打制電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫.
這篇高考作文以書信的格式出現，考的是：應用文的寫作和運用；二是針對這件事的看法和議論。
所以有兩方面的要求：一是格式，二是內容。
如果你格式對的話，那這方面的分數就不會失去。至於內容，你可以按照你的理解去決定作文的體裁。當然可以寫成議論文。
所以你不要過於擔心，只要議論文有論點，論據和論證，那就是好作文！
好好休息一下，祝你考好下午的試卷。
Ⅷ 以高考為話題的高考滿分作文800字
高考
每個六月，青春在焦躁。考試，升級，十多年的六月一直如此。
初夏的那三天又快到了，你在等待嗎，像曾經的我一樣在日記中寫著：決戰的日子，等待是漫長的，要怎樣走過呢？像曾經的我一樣，在這個時節，忽然不想復習，只是一遍遍看著這一年的日記，看著自己每一刻的脆弱與倔強，看著自己記錄的，每一天的微笑與陽光，看著自己寫下多少人的故事，安靜的，美麗的，憂傷的，陽光的，看著最後在學校的日子裡寫著：原來，生命中的每一秒，都是絕版。然後瘋一般地淚流滿面，不為了逝去的青春，不為了自己的坎坷，只是這么快，我們的絕版高三，成為了歷史。
只是記得，我看著你們的故事，覺得世界可以如此美好，只是記得，有些終究沒有說的話，有些真心的祝福，有些真的值得紀念的東西，那樣急匆匆地隨風而逝，成為了青春的遺憾，懷念的惆悵，你會那樣懷念，卻不會悲傷，即使那時你才明白為什麼會「含著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書」然後，對自己微笑吧，我們就要各奔東西，我們都要去追逐自己沒有完成的夢啊，多好啊，只是對不起，只能陪你走到這里。不過「說好了，這一次不掉眼淚。」
記得你在學校的最後一天，老師們的表情嗎，有沒有老師，總是說錯話，有沒有那種依舊擔心的表情，有沒有為你們加油。
記得最後一天，你如何和你的同學說再見，是不是依舊走得決然，卻在心裡留下一種震顫。你會怎樣環顧這教室，教學樓是不是依舊有點昏暗，冬天的時候你記得的陰冷，是不是窗前還會有那株梧桐，在代表傷口的疤痕上，抽出新發的枝條。你會不會像當年的我，那樣安靜地打掃完了整個教室，珍重地在黑板上寫過「醉笑陪君三千場，不訴離傷」，然後擦去。你們會做什麼，去紀念這來去匆匆的一年
記得看自己右手拇指尖硬硬的繭，看著整整齊齊的試卷、筆記、錯題集。看著三年前的自己，陽光或憂傷的背影，看著鏡子里的自己義無反顧的表情。告訴自己，用心走過的人，永遠不會後悔。
六月了，孩子，我想你要去高考了。那時我輕輕對自己說，就像現在，似乎依舊殘存的心情。焦躁的，堅定的，復雜的心情。
你要去高考了吧。手機里塞滿了友情提示吧，人人上分享了祝福吧。記得給所有的朋友道一聲祝福，好好整理自己的東西，那些陪你經歷了努力的學慣用品，不要忘記證件，忘記清涼油，記得帶一條小毛巾，擦去緊張的汗水，不要讓手心的汗水，沾濕了考卷的字跡。
Ⅸ 關於高三對自己的總結或未來的打算 作文800字
呢?哦，原來是我班要和班一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢?
比賽開始了，裁判老師「嘟」的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
班隊員上場是出師不利，搶球。大家都為捏一把汗。強手如林的賽場上，隊員們並絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力「拼殺」。漸漸扭轉了，大家都了狀態，出了!
只見潘吉迅速搶過對方的球，然後旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。「唉……」同學們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起-台臀-壓腕，刷!好「空心球」!
下面出場的是杜傑，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧!他一下就搶過球，正投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜傑機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的「鑽」進籃筐。「嘿，好球啊!」同學們高興的合不籠嘴。
「加油，加油」場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最後努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲在校園中回盪。
「加油!加油……」什麼聲音呢?原來是我校六年級在舉行籃球比賽。這真是多麼的精彩啊!
這天下午，火紅的太陽高高地掛在天上炙烤著大地。這場籃球比賽分兩隊，1-3班為一隊，4-7班為一隊，我當然支持4-7班呢!同學們團結一致，在為老師們打氣。「嘟--」口哨一響，大聲得就快震天動地。不，不是口哨聲大，是我們的心興奮得快要跳出胸膛來了。比賽開始--這激起了老師們的神經，他們都奮不顧身地去搶球，爭取在對方沒進球之前得分。可能是因為比較緊張吧，兩隊都沒發揮出水平。沒想到先讓對方進球了。只見一位身強力壯的體育老師不管前面的困難，避開我們這對的阻攔，三步上籃進球了。全場響起了一陣熱烈的掌聲，這位老師第一個得分，大家不得不佩服啊。場上越來越激烈。球一到地上，就動跳跳，西跳跳，不只落在誰的手裡。老師們互不相讓，不怕
Ⅹ 高中作文,以高三,我想對你說為題寫一篇不少於800字作文
古典，流淚了
中國古人有句老話說人一生應有「三畏」——少年畏父，中年畏妻，老年畏子，否則很難成器。其中，有一點是我們所肯定的，漫漫人生旅途，必須有所敬畏。這份敬畏中，詮釋著穩重，詮釋著用心，更彰顯著敬和愛。
中華民族泱泱五千年文明，穿越時空隧道，我們看到李白江邊獨酌，詠出豪情萬丈；我們看到唐僧師徒四人歷經千難萬險，終取得真經；我們可以看到蘇東坡在驚濤亂石間吟詠「大江東去浪淘盡，千古風流人物」……沉浸在中國古典之中，我們可以聆聽歷史的聲音，體會歷史的腳步聲，悠遠，深沉……
然而，當重歸現實，我們竟然聽到——
「李白乘舟不給錢，一腳把他踢下船，桃花潭水深千尺，不會游泳就玩完。
「包青天啊開飛機，展昭掛著bp機，張龍趙虎吃烤鴨，王超馬漢開面的。
「日照擔籂曹餃丨祭查熄腸隴香爐生紫煙，雞鴨魚肉在眼前，口水留下三千尺，可惜兜里沒有錢。」
當我們耳熟能詳的唐詩宋詞、古典名著被踐踏的一塌糊塗時，我們痛心疾首，現在的人，在物慾橫流的時代，喪失了對古典虔誠的敬畏，這種對文化的褻瀆抹殺了古典的唯美。試想，對古文化敬畏尚且喪失，我們還有何精神支撐，還從何談起振興中華？
無獨有偶，我們可以看到——
《水滸傳》被恣意撰寫為3個女人與105個男人錯綜復雜的感情糾葛；
《西遊記》一改再改，僅為滿足人們的視覺娛樂需求；
廢除中醫葯的呼聲塵囂日上，中醫面臨嚴峻危機；
青少年沉迷於西方情人節、聖誕節，竟不知清明、端午的淵源……
我看到，古人在哭泣，因為我們喪失了對其應有的敬畏；古典在流淚，因為它們被我們踐踏的肆無忌憚。在前進的道路上，當驀然回首時，發現我們除了時尚一無所獲，發現古典淚流滿面控訴時，我們是否應該尊重和敬畏，並懷著真誠的歉意對古典致敬？
朋友，敬畏古典，是一種傳承，古老的文化是我們生存和發展的精神根基，讓我們敬它愛它，用心呵護它，用最古老最虔誠的敬畏來發展它，總有一天，我們會看到，古典笑了，發自內心的笑容……