❶ 我的什麼寫人作文500字
我的老師
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什麼樣的呢？
作業布置得有趣
一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的「無聊」作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！
作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
上下課活潑
要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影「亂蹦亂跳」，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，並且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是「上通天文，下知地理」的老師，每當同學們問起什麼問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認為好老師的「嚴肅裝」應該換上了「可愛裝」，與同學們打成一團，並且與同學們「拉家常」！如果更成功的老師呢？那就是同學們都願意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！
九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！
❷ 作文什麼樣的我怎麼寫
快樂的我
人都有各自的特點，有的人天真無瑕，有的人放縱自我，也有的能幹出一番成就。而我永遠快樂著。
我是一個非常快樂的人，無論是考試前，還是在考試後我總是那麼快樂。每當考試前，我都是一派非常高興的樣子，同學看見了說：「都快考試了，好像一點沒看出你緊張，反倒看見你非常快樂。」不知怎麼回事，我總能給自己找出無數種理由來替我回答，我說：「要考試了，能看一看我這個階段學的怎麼樣，如果考好了還能得到很多獎勵，不僅能得到獎勵，而且考完試之後還能放假，可以痛痛快快的玩幾天，這些難道不值得我高興嗎？」考試之後，不管考的好還是不好，我還是那麼快樂，如果他們要問我，我就是一句話：「下次再努力！」
有時候因為我犯了一點錯誤，爸爸媽媽訓我，我總是當作一陣風，從我的右耳進，再從我的左耳出。轉過臉來我還是那麼高興，就跟沒事一樣，也可能有覺的我這樣做有點臉皮厚，可是我並不介意，依然那麼快樂。
我的快樂天性給我帶了一些好處。因為我活潑開朗，總把歡樂帶給大家，所以在班裡結交了一些非常要好的朋友。而且他們還給我起了一個美名——笑面先生。就是因為我的快樂，才使我得到了更多以其他方法得不到的東西，讓我從其中悟出了許多的道理，也會使我一生受益無窮！
❸ 我什麼的人的作文怎麼寫
提綱：
我最【敬佩、討厭【這個不推薦】崇拜、喜歡】
開頭：我有許多【朋友、偶像或者其他的】，但我最【崇拜、敬佩、喜歡】的人就屬【人名】了。
中間1：這個人的外貌
中間2：他為什麼令你【崇拜、敬佩、喜歡】
結尾：我最【敬佩、喜歡、崇拜】的人是【人名】，你呢？【或者說】TA【TA的美好品德】，相信你看了這篇文章也會【敬佩、崇拜、喜歡】TA的。
❹ 我的什麼作文寫人作文
一個令我尊敬的人在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品格，使我終生受益――清潔工。記得在寒冷的早晨，在上學的路上，隱隱約約看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。走進一看，原來是清潔工。就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動作也不知道要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多麼默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開始掃了。我從她的眼睛裡看到，她是多麼希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。這時，大風吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：「唉，真沒法，我又要重新掃了。」接著，又振起精神說：「沒關系，我一定能掃完的！」說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里。我想：這樣能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進他，笑盈盈地說：「您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！」清潔工聽了，眼睛笑眯眯的。這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎？
❺ 作文:我是一個什麼樣的人
我是一個什麼樣的人？也許我自己很清楚，可是，卻找不出一個恰當的詞語來形容我。要是說別人吧，我覺得還是很好寫的，可是我卻沒辦法把我的性格習性完整地寫下來，看星座和血型書還可以得到點答案，可是總不能世界上就只有那幾種人吧？我覺得書上說的不是真正的我，但確切地說我自己是什麼樣的人還是說不出來。好像有個智者說過，「世上最困難的事情就是認識你自己」，我覺得這句話真是太正確了。所以，我打算把我的一些生活片段寫下來，給大家看看我到底是什麼樣的人。片段一：我在抱著枕頭，啃著薯片，坐在沙發上看電視。老媽讓我寫會兒作業，我就懶洋洋地說：「等會。等會，看完這段的。」實際上，我都看了好幾段了，老媽管我是很正確的做法。從片段一來看，我是一個沉迷於玩樂而說話不算數的人。片段二：寫作業，兩眼呆泄地看著作業本，心裡想著我抱著一大塊純黑巧克力狂啃的情景。從這個場景二可以看出我是一個不思進取、愛做美夢的人。片段三：媽媽走過來，對著正在看漫畫的我說：「下樓走走吧。」我頭也不抬，無意識地說：「下樓干嗎？多累啊，萬一把我累壞了怎麼辦？」從這個片段中可以看出我是一個懶到極點、做事（玩）相當投入的人。說了這么多我的缺點，我認為我還是有一丁點優點的。片段四：我在畫畫，正畫一個女人。同學A湊上來：「你畫的真好啊！」我抬頭看著她，相當認真地說：「你從哪裡看出我畫的好？我好像剛剛畫了個腦袋啊，五官還沒畫……」看了這個片段，我可以很大言不慚地說：「我是一個誠實的人！」還有同學A，是個相當會拍馬屁的人……還有很多片段啦，不過呢，我就不說了，因為那些都是我優點的片段。（從這句話可以看出我是一個很謙虛的人。）
❻ 《我身邊的普通人》作文怎麼寫
我身邊的普通人
在我們的身邊，有許許多多的不起眼的普通人，甚至是被人看不起的小人物，他們或許就是成績差、家境貧寒、長相不佳的你的同伴，他們或許就是街頭牆角那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的不起眼的小人物，或許就是因天災人禍而失學、身殘、患重病的陌生人。
可是，我要說的，是那一個陌生人，我們只有一面之緣。華塢市場，有一家賣灌湯包和珍珠圓的小店。我很喜歡吃他們賣的灌湯包。每次經過，我總會纏著爸爸媽媽買一盒給我品嘗。爸爸媽媽疼我，經常毫不猶豫就答應了，雖然那不便宜，一盒要5塊錢，他們總是慷慨地掏出5塊錢讓我買。一次，我們從公園歸來，恰好從華塢市經過。理所當然，爸爸爽快地給我買一盒。我們下車，在那裡等待熱騰騰的包子出鍋。這時，旁邊有一個老奶奶和一個小孩在那裡看著。老奶奶頭發十分凌亂，被風再一吹，就顯得更亂了。小孩可能是那老奶奶的孫子，看起來差不多5歲了。小孫子眼巴巴地望著那剛剛出爐的灌湯包，口水都快流出來了。可是，從他們的樣子看，別說5塊錢，就是2塊錢也是來之不易的。老奶奶望望瘦小的孫子，猶豫了一下，又看看那灌湯包，長滿繭子的手顫抖著伸進口袋裡，掏出一小塑料袋。我不知道她要干什麼，拿一塑料袋干什麼呢？她似乎輕輕嘆了一口氣，慢慢地把塑料袋翻開。小孫子注意到這一動作，歡呼起來。老奶奶把塑料袋一層又一層地，慢慢地，小心翼翼地翻開。我終於看到裡麵包著的是什麼，是錢！也就是說，這幾個塑料袋就是她的錢包。而錢包裡面裝的，盡是一些零碎的毛票——一毛錢，兩毛錢……她又向老闆娘打了個很難察覺到的手勢，示意她也要買。我真的覺得不可思議，因為她那點錢不知道夠不夠買半盒。這一點錢，可能夠他們一天吃的了！這一點錢，可能是她一上午辛苦的勞動成果！如今，她出於奶奶對小孫子的愛，希望小孫子也能享受一下一個小孩子的幸福，用了這些錢，買了這一盒包子。那一整盒熱騰騰的包子，都是奶奶濃濃的愛化成的啊！
可憐天下父母心，爺爺奶奶的心也不差於父母心。
❼ 我的什麼作文 寫人
給我印象最深刻的人是我的奶奶。奶奶的臉上總是掛著慈祥的笑容，顯得那麼和藹可親。
記得有一天下午，放學了，忽然下起了傾盆大雨，我卻偏偏沒有帶傘，只得站在教室門口，眼巴巴的望著天空，盼望著雨早點停。時間一分一分地過去，眼看天就要黑了，可雨還在沒完沒了地下著，這可如何是好。這時候的我，可真是心急如焚。正在我進退兩難的時候，透過朦朧的雨簾，校門口出現了一個我最熟悉的身影，是奶奶！奶奶撐著傘，踏著雨水正向我快步走來。我喜出望外，連忙跑了過去，一頭撲到奶奶的懷里。奶奶忙拿過書包，一把摟著我。在回家路上，傘不時的往我這邊傾……回到家，奶奶渾身都濕透了，而我的全身卻都是乾的。我抓著奶奶又濕又冷的雙手，一股暖流傳遍了我的全身。
還有那一年的冬天，天氣很冷，我們到奶奶家吃飯。在離奶奶家很遠的地方，我就隱隱約約的看見了一個人影站在大門口，等到了奶奶家，才發現原來那個人影就是奶奶。在瑟瑟的寒風中，奶奶的臉被凍的通紅，愈發的蒼老。進了屋，奶奶並沒有到空調房間里暖和一下，而是忙著給我們做飯。我們卻在屋裡津津有味的看著電視，瞌著瓜籽。聽到奶奶喊快出來吃飯，我們眼前一亮，桌子上擺滿了我們愛吃的菜。我們大口大口地吃著，奶奶仍在廚房裡忙著。我們喊奶奶來一起吃，可奶奶總是說你們先吃吧，還有一點活就忙完了。直到我們快要吃結束的時候，奶奶才開始吃。其實，那些菜已經所剩無幾，只留下一些剩湯剩飯。爸爸心疼的說「媽，重做一點吃的吧，別吃這些東西了。」奶奶卻笑著說：「沒關系，把這個倒掉怪可惜的。」最後，奶奶把剩飯剩菜都吃了。
我的奶奶就是這樣，時時刻刻無微不至的關心著我，呵護著我。奶奶還承擔著繁重的家務活，每天起早摸黑，煮飯、買菜、打掃衛生，全都是奶奶一個人做。我真希望自己快快長大，好幫奶奶分擔一些家務活，讓奶奶有多一些空閑的時間看看報、看看電視，好好的歇一歇。
❽ 作文：我想成為一個什麼樣的人怎麼寫
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！