自由寫作文章

A. 如何通過業余寫作，實現財務自由

1

上學的時候，如果有人問你，你的夢想是什麼？

你可能會說「周遊世界」。

上班以後，如果問一個上班族，你的夢想是什麼？

你可能會說「成為自由職業者」。

受夠了朝九晚五，擠地鐵，踩點打卡，被老闆催，被客戶虐，一顆螺絲釘的職場生活，總是會出現階段性焦慮和疲憊。

甚至很多職場女性，還要面臨結婚生子帶來的職業斷層，以及家庭or工作的兩難選擇。

每天睡到自然醒，在家soho，賺錢和生活兩不誤，在淡季隨時出遊不用擠人山人海的黃金周。――這種不受約束，對自己的時間有掌控感的生活，幾乎是所有職場人士的終極夢想。

但是，夢想僅僅是夢想么？

2

不是。

因為有人已經把它實現了。

文叨叨，一個將近10年的普通北漂，上班族。大概半年多以前，她也跟大多數人一樣，朝九晚五，一臉菜色，加班肥，階段性焦慮。

表面光鮮無比，內心一地雞毛。

半年後的今天，她成為一個公眾大號的主理人，一個寫作培訓師，一個賺錢生活兩不誤的自由職業者。

這一切，源於她在31歲這一年，結束了自己的8年職場，選擇了裸辭並回歸自己的愛好――寫作。

短短30天的打卡寫作，7篇文章拿到微信原創標識，一篇簡單的31歲生日感言竟然擁有5w＋閱讀，寫作第三個月寫出全網轉載，閱讀數50w＋的爆款文章《裸辭100天，我所親歷的自由職業真相》。

僅僅半年時間，就實現靠寫作月入5萬，自由職業原來不是夢。

今年8月，她在北京舉辦了第二場個人成長分享會，50多人的場子座無虛席。

文叨叨和學員們

大半年的時間，她開設了5期寫作訓練營，同時運營寫作打卡群，學員近1000人。

短短半年就讓生活發生蛻變，她只做了兩件事：自我提問，寫作。

3

寫作到底有什麼好處？

對文叨叨來說，「寫」本身即有意義。

對自我的認知，與家人愛人的關系，優勢發掘，情緒梳理，思維方式刷新升級??在面對著種種問題時，她都會把生活中所有的疑問和困惑，都問出來，寫下來，每一次情緒隨著筆尖流淌，答案也自然浮現在心裡了。

她寫自己31歲生日的生日感言，收獲了眾多同齡人的共鳴；

她寫自己裸辭做自由職業的經歷，收獲了很多職場女性的同頻交流；

她寫自己嫁給愛情的5年，讓很多人對愛情和婚姻有了新的認識；

她寫自己如何開始做個人品牌，改變了很多人的職業方向。

「叨叨，我也有很多心思和故事想寫出來，但是做不到，怎麼辦？」

為了能夠讓更多人也寫出自己的世界，她把這種提問式的寫作方法，教給了很多人。

有人近10年沒有拿過筆，從寫不出200字，到輕松寫出2000字；

有人通過寫作，重新梳理了自己與愛人的關系。在結婚第15年，第一次感覺自己收獲了一個靈魂伴侶；

有人本來已經打算離開無比瓶頸期的公司，卻因為開始寫作，打開了很多思路，迎來了事業上的第二春；

還有太多太多人，僅僅通過寫下自己的想法，發現了生活新的可能。

而現在，你也可以。

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了解

文叨叨

中文系科班畢業

5年圖書公司總編輯

3年網路高級產品經理

指導作者寫出過百萬級暢銷書，看過幾千份書稿，最知道什麼是好文章，好文章是如何改出來的。

爆款文章《裸辭100天我所親歷的自由職業真相》全網閱讀量50w＋，單篇增粉3000+。

第一節：當我們談論「寫作」時，我們在談論什麼？

困擾初學者的5個寫作障礙

第二節：放下包袱做減法，寫到讀者心坎里。

打動讀者的背後邏輯是什麼

第三節：6個寫作錦囊，助你從業余到專業。

6個讓你變得更專業的寫作錦囊

第四節：3步法確定文章主題，找到與眾不同的切入點。

主題不清，讀者壓根看不懂你在說什麼

第五節：變身布局高手，快速寫出邏輯清晰的文章。

小白也成邏輯達人的5個最實用練習方法

第六節：如何搭框架控節奏，讓讀者忍不住轉發？

如何通過視覺表達，無形中俘獲讀者心

第七節：4種常見題材的萬能結構模板。

學習感悟類、傳授新知類、雞湯故事類、觀點論證類萬能模板

第八節：讓文章有思想，有深度的5種思維練習法

寫作是思維活動，不是文字運動

第九節：如何寫出引人入勝的故事？

吸引人的好故事，都有這2個關鍵點

第十節：打造具有變現潛力的個人品牌

如何從零開始打造個人品牌

課程特色

1.資深圖書編輯教你，如何像寫一本書一樣寫一篇文章。

2.兼具媒體思維和產品思維的寫作課，讓文字具有打動人心的力量。

3.偏重於寫作的底層邏輯的分析，沒有套路，只有干貨。

4.強調從內心出發，讓寫作變得簡單，專治想不清楚，思維混亂，表達磕巴。

5.這可能是一個假的寫作課，真的心理課和思維訓練課。

6.10節課，每節60分鍾，系統講解如何從零開始學習寫作，實用方法＋案例分析。

適合人群

1.新媒體、文案、營銷從業者，按套路寫了很多，依然寫得不滿意。

2.想打造個人品牌的，各領域資深人士，苦於不了解互聯網時代的寫作規則。

3.上一次寫作是高考作文，n年沒有寫過文章的初學者。

4.30+女性，寶媽，想要用寫作記錄美好生活，卻不知道如何表達自己。

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自由職業人生

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B. 自由作文

鄉村的春天

我喜歡鄉村的一年四季，更喜歡鄉村的春天。
春姑娘帶著沙沙的腳步聲，慢慢的走近了。第一縷陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河，把小河打扮的愈加迷人，愈加美麗了，小河高興的唱著歌「嘩嘩，嘩嘩。」多麼歡快的歌呀，使人心曠神怡。第一縷春風輕輕撫過，小草偷偷的從泥土中探出頭來，盡情享受春風的撫摸。第一聲鳥鳴劃破了寧靜的早晨，引來了五顏六色的鳥，有喜雀、有麻雀......它們落在剛剛抽出嫩芽的樹枝上，唧唧喳喳的唱著，好像為春天的到來而高興哪！ 田野里，綠油油的麥苗，金燦燦的油菜花，一眼望不到邊，藍藍的天，白白的雲，倒映在清清的小河裡。 花都開了，五彩繽紛、色彩明麗。俗話說「留戀戲碟時時舞」這不，美麗的蝴蝶也來湊熱鬧，在花叢中飛舞。蝴蝶的好朋友——蜜蜂也來了，他倆手牽著手，在花叢中飛舞、采蜜。蜜蜂提著采蜜的小桶，蝴蝶撲閃著翅膀，多麼快樂，多麼自在！
「咯咯咯，咯咯咯......」 順著聲音望去，只見屋前的場地上有一隻母雞，率領一群小雞，在場地上覓食，雄雞呢？則在「大部隊」周圍走來走去，真像一名「偵察兵」，一旦遇到危險，它就會「咯咯咯」地叫個不停，母雞就立刻領著小雞迅速轉移到安全的地方。
啊，春天，我愛你；鄉村的春天，我更愛你！

C. 自由撰稿人的寫作方向

如果你想作一個自由撰稿人，那你最好先為自己確定一個寫作方向。不要看別人寫什麼，自己就寫什麼。在做自由撰稿人之前，先要分析一下自己的長處，看看自己會什麼，能寫什麼。就電腦文章的寫作而言，有很多內容可以寫，如軟體應用、硬體介紹、網路知識、網頁製作、游戲功略等等。但是這些方面不一定都是你的強項。你可能對其中某一個方面很了解，那你就只有先從這個方向發展，不要朝自己不熟悉的領域發展，不然你寫的稿子肯定要被編輯槍斃！
下面介紹一下自由撰稿人可以寫的稿子的方向。以下幾個方向是各位編輯要稿子要得比較多的。 這通常是一些報紙或雜志寫股評、法律咨詢等方面的文章。不過報紙和雜志對這種類型的作者要求很高，如要求股評作者必須具有證券分析師資格，所以你先看看自己有沒有資格，然後再寫稿，不然你可能要「白費蠟」。
因為電腦類的刊物對稿子的需求量最大，電腦類的作者比較多。軟體使用技巧是比較好寫的，把使用軟體的基本過程，像寫日記似的一步步記下來，再寫上你的名字就叫以拿去投稿了。這樣的文章相對簡單，經常別人被稱之為騙稿費的文章。
硬體文章不是很好寫，因為要想寫硬體類的文章必須先親自動手試用這些硬體，這樣才有發言權，寫出來的內容才真實，但硬體可不像軟體，可以很方便的從網上下載。玩硬體是要花銀子的，除非你本身就在電腦公司工作。
隨著網路的發展，關於網路知識和網頁製作方面的文章越來越受到大家的歡迎，筆者一年多來發表過近百篇文章，廣受大家歡迎的大部分都是網路類文章。這也是新興的寫作方式，廣大網民將這一平台發揮得淋漓盡致，如虎歌的虎歌文化。
游戲大家都愛玩，但游戲功略可不是很好寫的，游戲是一個時效性很強的東西，寫游戲功略要先把游戲用最短的時間玩通關，再要將重要的環節一一地記錄下來。不是一個超級玩家就很難做到這一點。

D. 幾篇寫得好的自由寫作，400字左右，謝謝

所謂「自由」，就是不受拘束，不受限制。那「自由寫作」則是不是拘束，不受限制的寫作。寫作是需要自己的思想去總結的，而不是套進別人的繩子上被牽著走。所以，自由寫作就是想怎麼寫就怎麼寫，想哪時寫就哪時寫。
老師所交代的每周一篇自由作文我認為不太實際。雖然這種做法能培養我們寫作能力，提高寫作水平，但設身處地的想想，我們現在只是一味的拚命地學，沒見過太多世面，哪來什麼感悟與心得？
寫自由作文是好事，但每周一篇作文就不一定談得上好事了。讓我們算算這一周的生活：
星期天，到校、坐在教室趕作業或發呆……
星期一，起床、吃飯、上課、升旗儀式……
……
星期六，回家、扔下書包、上網、睡覺……
如此的「一周」，我們能寫出什麼文章？作為學生，我深有感受：偶爾有點見聞體會寫出來時卻覺得字數不夠，花大量時間一番裝飾後又感到拿不出手。甚至有時連靈感也沒有，提筆都難，何提寫作？倘若硬是要交，也只有兩種法子：一、抄，二、編。在初中時我曾經違心的「借鑒」過幾篇，現在想來除了得點名聲外什麼都沒得到，反倒是一天到晚人心惶惶生怕被戳穿。
每周寫一作文我認為還有點應考的意味。考場上不是有限制的寫作嗎？這雖能測出我們的寫作水平和記憶能力，但現在是生活，生活並不是隨意背幾篇範文記幾種套路就可以得滿分的。生活是需要我們去體驗去品味的，可現在我們哪有時間去體驗生活，品味學習的艱辛興許還有一點感受，但總不能周周寫學習如何如何艱苦，應試如何如何殘酷吧？這樣的話，我們都成了極端分子，高考時寫一篇同仇敵愾的文章不照樣被打成零分。
我曾看過一篇高考零分作文《不敢創新的創新》，印象很是深刻，它裡面寫道：「中國語文作文的應試教育最大的不創新就是居然也會有類似於八股的標准答案，誰要敢創新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的吧，必須把你給辦了……現在看來蠻喜歡創新的韓寒頂著七門紅燈畢業就是個例子……」這篇文章寫得非常的深刻，雖然網上瘋傳惡搞的高考零分作文，但我認為這篇文章確實是揭露了現在寫作的一大弊端：八百字作文並不難寫，難就難在寫出真情實感。
所以，應讓我們充分感受生活後再去寫作文。每周寫一篇自由作文是可以的，俗話說：「有壓力才有動力。」它的壓力可以幫助我們活躍思維，掌握寫作技巧和培養對生活的觀察能力。只要老師教學方法恰當，學校多組織有意義的活動讓我們去體驗生活，我想寫作文不再是莘莘學子頭疼的事，應試教育也不一定是失敗的教育。

E. 自由作文寫什麼題材好

其實,我的故事也很美
一直想寫童話,長長地,溫馨地,有小孩子喜歡的花兒、小動物,還有那美好的,赤誠的願望.
長這么大,寫過很多人,寫過很多事兒,一遍遍用目光擦拭這些文字,曾經的我,曾經的她們,讓我萌生了一種清晰的痛楚.小時候,把老師的表揚看得至高無上,絞盡腦汁地構思,一篇文章總要我花費半天.這不是誇張,後來幾乎每次被老師當範文讀,也不枉費一個小孩子的努力了.
而現在,我敢問心無愧地說,我熱愛寫作,也堅信,我對它的態度會持續到最後的日子.為此,我苦惱過,我沒有波瀾起伏的故事.我的學習生活毫無樂趣,我只不過是拿了幾個小獎的學生.以前,總不會寫那些丟人的事情,也許只有等你真正熱愛這東西,你才會向它敞開心扉.我寫著一些很瑣碎的心情,再也不會把不屬於我的套在我身上.我已經厭倦了去營造一種虛幻的美麗,我更相信陽光下閃爍的斑斑淚跡.
童話的世界是存在的.那是一片聖潔的天空.那是一種真正沒有污的白.「藍藍的天,白白的雲,美麗的花兒」是最沒有修飾的,這真實的美麗單單屬於他們—一群無憂無慮的小天使.也曾是他們中間,慢慢地長大,慢慢地蛻變,是失去還是得到?
我在寫著別人的故事時,總會想,下一頁是屬於自己的吧?我也曾是小孩兒,美麗過,即使我沒有別人那樣好的文筆,一定也要把這美麗記錄下來.我沒有傳奇的故事,但我的心情是自己的,無論是傷感還是幸福,總剝奪不了它的美.
幸福是美的,我不知重復了多少遍這樣的例子：我有爸爸媽媽,老師同學……我知道,千千萬萬人和我一樣,當我想到那些孤兒時,第一次覺得我是那麼幸福,第一次覺得我的生活原來也很美.
幻想是美的,離別時美的,結束是美的,不一樣的美,不一樣的味道.讓我大聲對我說：我的故事也很美!

F. 自由詩的句式、章法和押韻都較為隨意，可以隨意自由地組織安排因為散文的篇章結構靈活，所以散文寫作可

都錯。
自由詩的隨抄意是相對舊體詩而言的，在體式、音節、語言方面力求解放。
自由詩雖不必拘於音韻，但講究切合自然音樂。
散文是不講究韻律的散體文章，是形散而神不散。雖然文章文筆隨意，但詞詞句句都與主題中心有關。

G. 寫什麼自由作文好(隨便寫什麼作文)

自由作文有別於以往的命題作文或半命題作文，是一種自由式的習作練習。既不出題目，又不限制內容範圍，寫什麼都可以，願意寫什麼就寫什麼。但要想很好地完成自由作文，需要注意以下幾個問題：
1、弄清非自由條件
自由作文雖然對寫什麼、怎麼寫、採用何種表現形式不加限制，但要寫好自由作文，動筆前，一定先認真想一想，自己最想告訴別人的是什麼；並把自己想說的意思寫具體，寫清楚；注意不寫錯別字；寫完之後加個題目，有不滿意的地方修改一下。自由作文中的「非自由條件」是對所寫內容的約束和限制，目的是使所寫的文章更規范、完美。俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」「非自由條件」是自由作文的附屬條件，不宜忽略不考慮。
2、選擇合適內容寫
自由作文為同學們的自主寫作留有很廣的空間。在豐富多彩的生活中，每個人都有豐富的見聞和獨特的感受，就應選擇自己覺得新奇有趣或感受最深的內容來寫，表達出自己的真情實感。可以寫以下內容：a、自然景物或景象，如日出日落、高山小河、田野風光等；b、事件，如家中事情、學校里的事情、路上見聞等；c、人物，如同學、老師、親人等；d、願望，如科學幻想、個人理想、做夢的情況等。選什麼內容去寫，可根據同學們自己的意願而定。寫人記事要做到：選材真實有趣，敘述具體有條理，中心要明確；寫景狀物要抓住特點，按一定順序記敘，恰當地抒發作者的思想感情；寫想像作文，選材、立意要充分體現創新意識，但切忌漫無邊際地胡思亂想。要以實實在在的事物為基礎，以生活中客觀存在的事實為依據進行合理的想像、創新。
3、自由的記敘要具體
無論選什麼內容去寫，都要分清主次，把最能突出中心的部分寫詳細、具體，切記平淡無奇，無論寫哪方面的內容都應該注意這一點，否則將失去自由寫的意義。
此外，自由作文不僅要真實地寫出自己的見聞和感受，還要特別注意寫想像中的事物。這樣才會使自由作文的內容更豐富，更吸引人！願同學們把握住自由寫的機會，去寫自己的自由吧！

［例文］老鼠偷雞蛋

晚上，母雞媽媽仍趴在雞窩里正在耐心地孵小雞，等待著它心愛的小寶寶的出世。母雞媽媽因為過度勞累就慢慢地睡著了。（這段話為老鼠偷雞蛋作了鋪墊，過渡自然，引起下文。）
這時候，從洞里鑽出來兩只大老鼠，它們竄到主人家鬼鬼祟祟、東張西望，准備弄點吃的。（點明了事情發生的起因，並把老鼠偷偷摸摸的特點再現出來。）見屋子裡沒什麼動靜就悄悄地爬上桌子，躡手躡腳地來到雞窩邊准備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見雞媽媽沒什麼動靜，一隻老鼠慢慢地爬進雞窩，選了一個特大號的雞蛋，用前爪抱住遞給另一隻老鼠，兩只大老鼠費了九牛二虎之力才從雞媽媽身後搬出一個雞蛋，因為雞蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動。（加點的詞語准確地寫出了老鼠搬雞蛋時的動作，足以看出小作者的觀察之細致。）兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽「喀嚓」一聲雞蛋摔碎了，從裡面爬出一隻小雞來，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一隻老鼠抱頭逃跑了，另一隻老鼠癱坐在地上，不知所措，簡直嚇呆了。（畫線的句子寫得很有意思，「一不留神、嘰嘰喳喳、抱頭逃跑、癱坐、嚇呆」等詞語用得形象生動，吸引讀者。）迷迷糊糊的雞媽媽聽到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來，張開翅膀氣勢洶洶地趕走了另一隻老鼠，把自己的孩子抱回了雞窩里。
沒過幾天，所有的雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢也就變成了空想……（小作者能夠根據事情的發展往後推想，使文章結構完整。）
［教師點評］：
老鼠對同學們來說，大家一定很了解，每天除了能打洞偷糧食、藏身，抵防著捕鼠器和貓以外，整天過著非人的生活，吃全靠偷來獲得。這不，今天又去偷雞蛋（未出生的雞寶寶），不但美夢變成空想，還被雞媽媽收拾了一頓。老鼠狡猾、頑皮、偷偷摸摸的形象在小作者筆下活靈活現地表現出來，這與小作者平時養成的善於觀察，勤於積累的好習慣是分不開的。
小作者能夠根據自己的創意進行大膽的想像，對兩只老鼠偷雞蛋時的動作、神態描繪得十分形象、逼真。文中寫到兩只老鼠費了好大的勁才把雞蛋弄出來，後來一無所獲，告誡大家：要靠勞動換取果實才光明正大。不足：對搬雞蛋的有關細節動作的描寫不夠細膩，還需要仔細體會去修改。

H. 以自由為題的作文800字

天很大，無限大。天很小，又無限小。比起後者，人們嚮往的心靈的天空總是寬廣無限。他們總是貪婪地渴望著一個比宇宙還大的天空，渴望著能在這片天空中自由翱翔。可是，往往人們快要到達那片自由天地時，便開始嘩啦啦地往下墜了。這時，上帝聽不到你的喊叫，也看不到一個快要成功的人又一次失敗的痛苦。我也曾經渴望擁有過那片耀眼的天空，只是它已不知不覺地從我身邊悄悄溜走，成為我生命中的過去式和我追求的將來式。
聽！那嘩嘩的海浪聲，是大海中的浪子在招你隱歸呢！它們迎著沙灘，拉起小手，肩並著肩，邊舞邊唱。浪聲中傳出海浪子的歡樂，海浪子的悲痛。它們本想攜起手掙脫大海的魔爪，沖向陸地，可是它們不行，因為它們命中註定就是大海的子女。它們被無情地「軟禁」在這一片水域。它們呼喊咆哮著，希望有人能帶走它們，讓它們看看外面的世界。人們總是那麼嚮往那片海域，嚮往海中的一切，卻不知道大海其實也有「域」作為范圍。人們不知道沖出了這條令人可怕的界限，就是另一個境界—死亡。我們總以為那忽上忽下的海浪子是大海送來的歡迎禮，卻從沒發覺那是它們苦苦掙脫囚禁的求救。上帝看到此番情景，絕情地說：「自由的空間是自己創造出來的，誰也幫不了你。」於是，海浪子們放棄了，它們堅信它們想像中的世界其實只是一個美麗的泡影，夢醒時，它就破了，散了，去它本來該去的地方了。它們自由的天空就這樣關閉了，沒有色彩，只有一種憂郁而深沉的黑。快樂，那個天使的影子，也只曾盪漾在它們幸福的夢境中。
上帝又說：「自由不是那麼容易得到的！」
我得到自由了嗎？我是一個自由並快樂的人嗎？

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I. 自由作文怎麼寫

我渴望自己是一條魚 可以在大海中自由地遨遊 我渴望自己是一隻鳥 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹 可以在大地上自由地生長 我渴望…… 一切與自由有關的事物 我渴望自由 是因為我已經長大 我渴望自由 是因為我想獨立翱翔 我渴望自由 是因為每天作業堆積如山 我渴望自由 是因為每天的生活千篇一律 白天我們把光陰交給課堂 晚上我們把時間交給眼睛熬紅的台燈 我渴望……自由 據說自由屬於明天 屬於長大的孩子 那麼,什麼時候才叫明天? 到什麼時候才叫長大?我想做一個快樂的人,像鳥兒一樣在空中飛翔;我想做一個自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個無憂無慮的人,像魚兒一樣在水裡游來游去. ——題記 每當看到鳥兒在空中自在飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什麼不能似小魚歡快地遨遊?為什麼要背著沉重的書包去上學做作業,做完了作業還得家長檢查呢?難道就是因為我是人? 不,我和小魚、小鳥一樣是生命,我同樣也需要自由.我不想當寵中鳥,缸中魚!我渴望自由! 生活上,我沒有自由.早餐,媽媽要我吃雞蛋、麵包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過媽媽,才一口一口地把營養早餐吃完. 我是一個小女孩,我也愛打扮,愛留長頭發,可媽媽偏讓我穿一些土裡土氣的衣裳.我愛扎辮子,可媽媽卻跟我唱反調,硬逼我去剪「男式」頭. 學習上,我更沒有自由.一個星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來,連口都沒漱,飯都沒吃,就想打開電視,因為媽媽不在家.可我剛想打開電視時,只見電視一旁有一張紙條,上面寫著：琪琪,把媽媽布置的作業趕快完成.看到這個紙條,我差一點兒沒暈倒,可我沒有違抗這一道「聖旨」,因為老媽的命令如師父的命令,俗話說：師命不可違,所以我不敢違抗,我開始清掃敵軍——作業.花了半個鍾頭的時間,我才把敵軍消滅.於是我興沖沖地來到電視機旁,又想打開電視.可這時該死的電話鈴又響了,我極不情願地拿起電話,只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：「女兒,做完作業,看看作文書,不要看電視,也不要玩電腦.」說完,便掛了電話.我聽了媽媽的一番話,我「暈倒」在床上,我走到書房,隨便拿了一本書,邊看邊絮叨著：大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家裡做作業,真是…… 但我該怎麼說好呢?我終於看完了作文書,又想打開電視,我聽見了開門聲(媽媽開門的聲音).我以光速跑到書房,拿起書看了起來.哎!為什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢? 我渴望自由