A. 作文題目《做自己》記敘文600字-700字
男子漢，大丈夫，在自己有限的一生里，就要活出自己的風格，味道。那些凡夫俗子的支言片語，就讓它隨風而去，擁有自己的精彩人生才有意義。才有價值。
作為一個頂天產地的男子漢，氣節固然非常重要，人活得無骨氣，也只怕是行屍走肉。
在李密和嵇康之間，他倆各表現了古人的不同品質，李密的孝廉的確非常動人心，我也對他的孝感到敬佩。他的《陳情表》也是流芳百世，使萬人景仰、膜拜，這一種比鑽石還堅硬，比城牆還牢的孝道，真是舉世罕見。但是李密對照顧病危的祖母而不去做官，只是婉約辭謝說：「臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。」或許他這樣的孝道在常人眼裡並非合乎情理，一邊做官，拿著奉祿去服侍老人家，還可以為百姓做貢獻，總比窮苦地照顧祖母劉一輩子要好，這樣一舉兩得的事，何樂而不為呢?一味如此堅持以前那樣去照顧祖母劉，卻反有一種刻意做作的感覺。
嵇康為人正直，博學多才，對待一些問題擁有並堅持自己的原則，有人請他做官，他即死不可，擁有如此強大的意志力，實在令人欽佩！嵇康為人瀟灑而且英俊，喜歡深山竹林的幽靜的生活，這正是他不願去沾染到官場和社會的黑暗所採取的最明知的選擇。當他寧願付出生命而不願做官時，仍有幾千人想拜他為師，可見他的個人魅力和他思想的擴張影響力是極其深遠的，死前那烈火焚燒若等閑的從容淡定，也彰顯了他橫眉傲骨的氣節！如果讓我選擇其一，我定會想要做嵇康，只為那活著的一口氣。
但或許會有很多人會反駁我的意見，他們覺得人死了意義能有多大？好死不如賴活著，他一死百了了，給後人又帶來了些什麼呢？倒不如李密孝順來得有價值，流芳百世，被人歌頌，多棒呀！
而我只想告訴他們，你們無知了，嵇康有生命，有思想，他做決定也經過了大腦的思考，他不是牆頭草，沒那麼爭強好勝，人活首本並不為了鮮花、掌聲和歌頌，只要你的意念留住了，心沉靜，就會皓氣長存天地間，從而永不會被人遺忘於角落之中。
B. 以精彩為話題的作文600字記敘文
風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。
C. 作文記敘文600字題目我為我們點贊
為成長點「贊」
成長,是一場沒有回頭的旅行,在這條道路上,少不了大風大浪.成長的大海,那麼波濤洶涌,但成長的鮮花,卻格外芬芳.無論你選擇了怎樣的道路,但都沒有後悔可言,可以做的,就是以最滿意的姿態活出自己的風采.知道嗎?成長的故事,可以有多美?
鷹·成長·學飛
小鷹的巢,在極高的山峰,上面狂風呼嘯,似乎處處隱藏著看不見的危險,小鷹站在巢邊,等待著父母帶回來的食物,.不久,就見兩只老鷹劃破狂風,停在巢邊.小鷹接過父母口中的食物,今天,兩只老鷹一同回歸,就意味著小鷹在今日就要學會飛翔,變為成鷹.果然,老鷹將小鷹推到巢邊,下面是深不見底的懸崖,小鷹怕了,慢慢地縮回父母的身旁,懸崖邊的一切都令它心生恐懼.但父母似乎毫不留情,用翅膀把小鷹直接扇到空中.小鷹直線下落,拚命叫喊,但它的父母只是站在巢邊淡漠的看著這一切.終於,小鷹展開翅膀,快速揮動,下落的速度慢慢減小,最終停在空中……忽然,一聲尖銳的鷹鳴響徹山谷,看見一隻矯健的大鷹,自如的穿梭在風中.它在那一瞬間,長大.
毛蟲·成長·化蝶
柔軟的毛蟲,困在繭中,今天,它就要破繭而出,化身為蝶.但在這之前,他要忍受巨大的痛苦,才能掙破蝶繭.它的面前有兩條路：一：掙破蝶繭,遍體鱗傷.二：困在繭中,安詳死去.但,它果斷選擇了第一條路,它拚命的撕咬著厚繭,翅膀拚命掙扎,血,慢慢流出,它痛並快樂著,終於,繭破了一個小洞,翅膀最後拚命一劃,破繭而出,化身為蝶,快樂的穿梭在花叢中,如一個絕美的舞者,它,圓了夢.
成長,使我們脫去稚氣的臉龐,成熟了我們的思想.成功的人,會感謝成長,錯誤的人,則會長嘆人生.
為成長點「贊」,成長不能回頭,成長不用回頭.
我為自己點個贊
人的一生離不開別人的贊美,但如果在前進的路上,只羨慕別人,贊美別人,也不會成才.那樣的人註定卑微.
那是好幾年前了,父母陪我去北京參加一個口語比賽.那時候,看著其他選手氣宇軒昂,朝氣蓬勃,滿臉陽光自信,看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談,陽光下的他們,是如此的美好.我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭,淚水啪啪的落下.
比賽安排在第二天的中午,進入了考場後,被閃著光的照相機照得刺眼.還有幾個選手,就快輪到我了.我站在等候區,咬緊了牙,雙腿不住的顫抖著,心中默念著台詞,生怕上了台後冷場.選手們的表演都很出色,他們華麗的聲線,優美的吐露,贏得了評委們的好評.我很害怕.
我害怕失敗.
幾乎是下意識的看了母親一眼,母親在一排顯示器的後面,我看不見她的臉.但是我看到她給我比了個贊.心中頓時暖了很多.
突然,我發現其實沒什麼好緊張的,我在心中默念「你最棒了,你一定能行的,加油!」自己為自己點了個大大的贊.比賽過後,一切煩惱煙消雲散.得到了個還算不錯的名次,我懂得了,成功的前提是要相信自己,戰勝自己,突破自己.為自己點贊.
希望在以後的路上,能一路歡歌,勇敢自強.在人生中挫折來臨的時候,請學會,為自己點贊! zL倥簞 2014-10-09
D. 以過程為話題的記敘文作文600字
過程
火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價值往往在於過程，而不在於結果。所以，享受過程才能領悟生命的意義。
享受過程才能看淡得失，獲得快樂。
居里夫人在獲得諾貝爾獎後，把獎章送給了女兒做玩具，她在乎的只是做實驗，探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多！無獨有偶，2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他並沒有採取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什麼他們同樣那麼快樂呢？原因就在於他們享受的是過程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會快樂嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學會享受過程，那麼，一切得與失，名與利，都只是過眼雲煙，這樣我們就能獲得快樂。
享受過程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義就在於做有益於別人的事。但是古代有一個國王，要他的車夫騎馬，馬跑過的地方就賜給他，但車夫不停地跑，企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過程。對他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。但是那位車夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿足，敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎？不懂得享受，不懂得滿足，那麼，他生命意義何在？
現在有許多學生高考失利就跳樓的，他們就是不會享受學習的過程，奮發讀書只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪，而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書的過程，快樂的生活，因為生命在於過程!
E. 以真為話題的作文600字 記敘文
誠實是中國民族的傳統美德，作為一名學生，應該從小傳承這個美德，做一個誠實的孩子。
這是發生在開學不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀後感。寫什麼好呢？回家後，我就翻翻作文書，可就是不知寫什麼好。心想：一會 兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時間讀書後再寫讀後感呀？正在著急時，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨腿騎手》讀後感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全 不費功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改後，這篇《獨腿騎手》讀後感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為範文在班裡念了呢。 那一天，我別提有多高興了。
又是一個星期六，像往常一樣，我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從 生活中來，要寫你親眼所見，親身經歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實，而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能 讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實……不知怎麼了，我心裡有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實，做人也要真實，不能弄虛作假。可我……想 到這兒，我臉上火辣辣的。
上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認呢？在老師眼裡，我可是品學兼優的好學生呀。如果我說了，老師會不會……
回到家，我從書櫃里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書，看到裡面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻 桃樹。他知道自己錯了，就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他，反而誇獎他是個誠實的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認錯誤。於是， 我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天，我把這篇讀後感交給了語文趙老師，並向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過 作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：「好樣的！」望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵的話語，我心裡比那天老師念我作文時還要高興。啊，我找回了誠實。
誠實比金子可貴！
F. 以「享受」為話題的作文600字記敘文
難得的享受
淅淅瀝瀝的小雨，淅淅瀝瀝地下著。
太陽像個守財奴，正收起他最後的金子，天色昏暗。耳邊是雨聲和汽車輕擦地面的聲音，沒有多餘的喧鬧，也沒有死一般的沉寂，-切都是那麼恰到好處。雨水將我吻了又吻，濕潤的空氣讓人心情舒暢。
畢竟是夏天，雨開始下大了，豆粒般大小的雨點像珍珠似的滾落在柏油地上，一點點地往下滲透，耳畔的雨聲已變成跌宕起伏的鼓點，我的心也隨之躁動。也許是受夠了夏日的酷熱，我突然有了在大雨中漫步的念頭，也許是這雨下得令人興奮，我光著腳丫在風雨中行走。
這雨算不上特別大但足夠大，足夠我在雨中撒野一番。我撐著小傘，擼起褲腿，毫無目的地閑逛，雨水已沒過我的腳，腳底一股涼意，好爽吶!當我路過排水口的時候，我感覺腳下似乎有- - -朵嬌艷的鮮花悄然綻開，她的枝蔓纏繞著我的心，我駐足在此，享受著大自然的恩惠。水流滑過指尖，輕撫著小腳丫，親吻著頑皮孩童的趣味。
雨突然收住，就像交響樂團中所有人都定格住，等待著指揮的指示，沒有雜音。我還沒玩夠呢，--路踩水，蹦蹦噠噠地回家了。
難得的享受可以很簡單，也可以很不簡單。在於是誰而不是怎麼樣。一個悶悶不樂的人即使再幸福也感受不到，一個心中.處處;是陽光的人在任何時候都可以擁有在別人看來難得的享受。
雨停了，心也靜了，享受僅此而已。
G. 作文以信仰為話題的記敘文600字
信仰
我們的生活是多麼疲乏，單調與無味。我們的心時時刻刻被各種痛苦所淹滅著。我們不再睜大好奇的雙眼饒有興趣地打量著周圍的世界。剩下的，常是一條指向自私生活的道路。我們曾懷著怎樣的希望踏上人生的旅途，卻不想被擠到了這樣的末路上。但是，我說，我們可以做出選擇，讓我們留住最初的信仰，重新審視腳下的路。那樣，我們會堅定地正確地跨出每一步，並且是充滿著快樂的。?
讓我們反省，我們為什麼會憂傷?我們患得患失，總因自己不能得到什麼而難過。這便是我們無恥的傷感。我們把自己的靈魂束縛在狹小的個人肉體內，每一個想法，每一個舉動都是為了這個自己。自然，有許多的不滿足，所以我們苦悶了。讓我們自覺地剝去裹緊在身上的僵殼，去與外面的世界做新鮮的交換。因為你快樂，所以我快樂。這才是人類文明的社會，一個彼此透明，閃爍著互助互愛光芒的社會。?p
我們對人生曾經是有信仰的。那時的心中，絕對沒有一個舒適的安樂窩，一個令人羨慕的職位，更不會是呼風喚雨的權勢。男孩子或許夢想過漫遊宇宙，與外星人交交朋友；女孩子或許夢想過穿上最漂亮的衣裳，在百花叢中和孩子們一起跳舞。這些我們最初的夢想，請不要用幼稚來形容，幼稚的倒是放棄了孩提夢想的人，他們總認為那世界永遠只是個虛幻的空中花園，不戰而敗，向世俗投降了。這多麼可悲哪，不經歷艱辛的奮斗，怎麼可能一直走在自己的道路上?留住我們的信仰，在混濁中走出光輝的大道。?p
可現實里我常懷著憤怒聽到許多「導師」對剛哭過的孩子說：「別太天真了，生命不是完美的，你正在長大」在孩子們心中，生命應該是美好的，他們永遠不會受傷。可一離開童年的窩，稍稍走自己獨立的路，便要遇到挫折。這些挫折絲毫不留情地把期待中的美好打破。於是，「導師」們就有了顯示傷疤進行說教的機會了。這些人對於生活正如街頭的叫化子，要得到飯便是美好，要不到則是不美好。他們又把孩子引誘到這道上來。孩子們心中的美好絕不是對生活乞求的一輩子，而是奮斗的一輩子，只是他們太小不懂得表達罷了。在成年「導師」的誘騙下，孩子們往往改變了信仰。當一個孩子哭泣時，人們曾做了多大的錯事!我們所面臨的考驗是要去努力建設一個美麗的世界，可以護住一顆顆純真的心，而不淪落於平庸的生活中去。?p
對生命的信仰來源於最為深切的愛。我知道每一個生命的誕生並不容易，這些來之不易的生命進化到現代，且組成一個大家庭更不容易。我感謝上蒼對我的厚禮，我所要做的是要以我這微小的形式來顯示出上天賜予的內在潛質。我深愛著自己的生命，並且相信她的能力，我相信自己所能做的絕非僅僅給予她載體的豐滿，我要豐滿她本身，絕不允許她陷入迷途不知所措。為此，這「我」又算得了什麼呢?我同樣也深愛著其他的生命，這是怎樣才能表達的一種感情啊!希望會有一天，每個人都能大聲地喊出：「生命啊，我愛你!」?p
把對生命的信仰重新化入現實的生活中去，讓我們擠出一點點的時間與空間，來容納信仰。?p
有許多冷漠的聲音在說：「信仰的一輩子，無非是替別人做了嫁衣裳。」那麼我對著這冷漠大聲回答：「我願意用一生為所愛著的做最美的嫁衣裳。」會有一天，我以塵埃的形式自由自在地飛翔。我會看到一個美麗新世界。???信 仰
澳洲曾經出現過一個野蠻民族，族人不分男女老幼，個個孔武有力，赤手空拳也能和獅虎搏鬥。殘暴的性情加上天賦的力量，令其他弱小的族群長期生活在他們的欺凌之下。
但經過調查，這支民族後來卻是澳洲所有稀少民族中最先滅亡的一支。
聽說，有人暗查出這個民族傳襲著一種奇怪的信仰——禁止洗澡。他們認為身體的污垢是神賜的禮物，若是加以洗凈，力量就會消失，形同軟弱的兔子，毫無反抗之力，只有任敵人宰割。
於是，幾支弱小民族聯合起來，在一個風雨交加的夜晚，將暴漲的河水導進他們所居住的洞穴。
果然，突如其來的河水沖刷，令他們發出驚惶的哀號，一時之間，彷彿失去了所有的力量，一個個痴呆地癱倒在地。
當一支支石刀刺進他們的胸膛，盡管鮮血四濺，他們卻在相信力量已經完全消失的心理因素下，不做任何抵抗。
研究人類學的專家說：信仰使人擁有力量，信仰也使人失去力量。
其實，信仰不該用來「造神」，信仰應該用來造「我」，因為，一旦萬能的神無法開啟更高的智慧，反而變為人意識上的障礙，無疑的，「神」終將成為「我」最大的敵人。
H. 以真為話題的作文600字 記敘文
誠實是中國民族的傳統美德，作為一名學生，應該從小傳承這個美德，做一個誠實的孩子。
這是發生在開學不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀後感。寫什麼好呢？回家後，我就翻翻作文書，可就是不知寫什麼好。心想：一會
兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時間讀書後再寫讀後感呀？正在著急時，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨腿騎手》讀後感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全
不費功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改後，這篇《獨腿騎手》讀後感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為範文在班裡念了呢。
那一天，我別提有多高興了。
又是一個星期六，像往常一樣，我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從
生活中來，要寫你親眼所見，親身經歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實，而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能
讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實……不知怎麼了，我心裡有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實，做人也要真實，不能弄虛作假。可我……想
到這兒，我臉上火辣辣的。
上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認呢？在老師眼裡，我可是品學兼優的好學生呀。如果我說了，老師會不會……
回到家，我從書櫃里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書，看到裡面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻
桃樹。他知道自己錯了，就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他，反而誇獎他是個誠實的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認錯誤。於是，
我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天，我把這篇讀後感交給了語文趙老師，並向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過
作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：「好樣的！」望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵的話語，我心裡比那天老師念我作文時還要高興。啊，我找回了誠實。
誠實比金子可貴！
I. 作文題目為 自己的缺點 記敘文 600字左右
自己的缺點
人人都愛說自己的優點，可我卻不一樣。今天，我就來說說自己的缺點，說說自己的負面。
首先，我很自戀。例：班上的某某誇獎我說：「哇塞！薛姐，今天怎麼穿得這么漂亮！」我心中暗暗高興，但嘴上說：「哪裡喲，一般得很呢！」可一回到家，我便在鏡子前走來走去，眼睛閃閃泛光得欣賞著鏡子里的我，邊看邊說著：「的確如此，這件衣服真是太漂亮了！穿在我身上，就真是搭配得天衣無縫…… 」不僅僅如此，每次閑著沒事的時候，我就會坐在鏡子前端詳自己，一看就是老半天。一次還被別人誤認為「中邪」了。
我很敏感。平常班上的同學無意間的一句話，一個動作，就會刺傷我的心。那時的我，就不會明辨是非，只會想這想那。經常弄得大家不知所措。記得那天，我的好朋友不經意間對我冒出了一句「你不要太愛管別人的閑事嘛！」我便陰起了臉好幾天，一直沒跟她說話。我的那位好朋友還像二丈和尚——摸不著頭腦。我們大家就這樣關系僵持了許久。
我用語言中傷別人。一次，我的同桌手上拿著和我一模一樣的塗改液，恰好我的塗改液又不知所蹤。我就不分青紅皂白的冤枉別人，憤怒的說：「誰讓你亂動我的塗改液？小偷！」同桌一頭霧水，恍恍惚惚的說：「這…這是你的塗改液嗎？這…這是我…… 是我剛剛買的啊！」一旁「觀戰」的同學說：「嗯，這的確是他昨天剛剛買的。」一場誤會就這樣澄清了。
人無完人，金無足赤！每個人與生俱來都會有多多少少，大大小小的缺點。有缺點並不可怕，可怕的是你不敢去面對，不敢去承認。我勇敢的面對了，我還會努力的去改正。要記住，沒有那個人是完美無瑕的，我們能做的，就是努力的使自己變得完美！缺點應該放在自己的前面，而優點只能擺在後面！
J. 以影響為話題記敘文600字的作文
一個人的一生一定會受到許多的影響。有時，這些影響可以讓我們學會很多，有時，這些影響也可以改變我們的生活。
一個人生活的環境會影響他的生活。環境的好壞，有時就是決定這個人品質的關鍵因素。生活在一個好的環境中，自然也會跟著好起來，生活在一個壞的環境中，也會跟著變壞。古時便有孟母三遷，只為尋一個好的環境，讓兒子可以好好學習。可見，環境的好壞確實會影響一個人的成長。
人也能影響著人。人們之間因為許多的關系將一些人聯系在一起，不同的人又有著不同的生活習慣與良好的品質。當人們老是在一起時，在不知不覺中，也會互相影響著各自的生活。古人雲：「與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。」近朱者赤，近墨者黑。所以，我們交朋友，也要小心。
世上還有很多的東西的會影響著我們，如：父母們對我們的教育方式，好的家長會以身作則，對孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長則相反，只知道用暴力來解決問題，讓孩子對自己失去信心，跟著學會反抗，甚至走上犯罪的道路……
社會上發生的事情也會影響我們，新聞報導的一些好人好事，一些感人的故事，也會讓我們產生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風雨過後，它卻能頑強的站起來；烈火中，一群螞蟻在生死關頭抱成一團，滾出了火海……這些影響，也將會影響著我們的一生。