㈠ 以我有讀心術為題寫一篇英語作文
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情回，兒女……歷經艱辛，卻無答法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗那把！
㈡ 以我有讀心術為題寫一篇英語作文
馬丁·路德來堅決抗議羅馬自天主教會，發動了一場宗教改革運動。1483年他出生在德國的艾森斯萊市。他受過良好的高等教育，曾一度攻讀法律（顯然是根據他父親的建議），但是中途輟學，成為一名奧古斯丁教團教士。1512年他從維騰貝格大學獲得神學博士學位，此後不久就在該校任教。
路德對天主教會的苦衷是逐漸產生的。1510年他去羅馬旅遊，耳聞羅馬牧師的貪污腐化和世俗觀念，他感到震驚；目睹天主教會實行的受賄贖罪，他極其憤怒，公開表示抗議（贖罪是天主教會賜予的對罪犯懲罰的一種寬恕；包括減少罪犯必須煉獄的年限）。1517年10月31日，路德把他著名的《九十五條論綱》張貼在維騰貝格大學教堂的大門上，在該書中他深刻地批判了羅馬教會的貪污腐化，特別是維恕罪行為。路德把《九十五條論綱》送給美因茨市大主教一份，此外還把論綱印刷出來，在該地區進行廣泛散發。
㈢ 我想成為一名讀心專家的作文
花兒的理想是有一天開的光彩奪目，鳥兒的理想是有一天可以展翅高飛，果實的理想是有一天可以結的又大又紅，讓人看到就饞涎欲滴，我躺在床上，想著自己的理想……
很小的時候，我就有了自己的理想——當一名醫生。那時，我並不是因為喜歡它而去向它努力奮斗，是因為我身體弱，好生病，每次打針我都會痛的哇哇大哭，我恨極了那個醫生。於是，我便在心裡悄悄埋下一顆種子，長大後也要當一名醫生，去「報復」他，讓他嘗嘗針頭扎進屁股里的那種撕心裂肺的疼……
於是，這個理想在我心中生根、發芽，直到那一天我才明白做醫生的真正含義。2008年5月12日，汶川發生8。0級大地震，當時在全國上下引起了很大的震動，一波又一波的人趕去救援現場。那時我也揪著心，每天都准時收看新聞頻道。當我看到失去一條條的生命，正為之難過時，我發現總會有幾個穿白大褂的醫生在鏡頭里奮力地搶救著受傷人員，他們不搶鏡頭、不爭名奪利，不顧自己生命的安危，艱難地穿梭在廢墟中。他們在用自己的生命與災難作斗爭為傷員爭取生還的希望。手爛了，腳破了，盡管有些醫生也受了很嚴重的傷，但他們仍不顧自己的傷痛，堅持在救災第一線，從廢墟中救出一個又一個的生命……
當我看到那樣的情景時，我的眼睛濕潤了，心在隱隱的作痛。此時，我好像明白了什麼，明白了醫生的工作並不是我想像的那樣輕松與美好。它是高尚的、純潔的、辛苦的！他們把自己的生命奉獻給了別人，所受的壓力和困難是可想而知的啊！可在醫生忘我的工作中，他們的父母、孩子又何嘗不為他們牽腸掛肚呢？這些千千萬萬的醫生是多麼可愛，多麼無私啊！他們的行為感動了天、感動了地，同時也感動了我。此時我在心中更加明確了自己的理想――我要當一名救死扶傷的好醫生！
我知道，當醫生要有好的學問，好的品格。為了實現自己心中的理想，那麼從現在開始我便要做好准備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大後好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫生在手術台上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的不負責任啊！
醫生是人類生命的再造工程師，我要為我的理想――做一名醫生而努力奮斗著，直到我成功實現這個理想，我會讓它在我的生命中永遠閃射著光芒！
㈣ 作文讀心道600字左右
炎黃時代，漠漠大荒。
傳說，西方寶書名「心」，智者讀懂，愚人被讀
公元二十一世紀。
「心」被神力撕碎，分散到每個人體內，「智者」爭相讀之，
也有我。
遠房親戚過年回來，同爺爺奶奶好一陣寒暄，酒喝得紅光滿面
，話卻東拉西扯，沒活找話說。吃完飯，午後陽光慵懶。我半眯著
眼看著這位叔叔，讀他的心。我聽見他的心在說,再待一會兒，禮
節到了就走，大冷天跑大老遠來受罪……我不動聲色地沖他笑了笑
，看他猶猶豫豫著打開包，用兩根手指從裡面熟練地夾出一個紅包
，我知道，該我上場的時候到了。
他一手拉著我，一手握著紅包，一面看向爸爸，笑著說：「過
年了，難得看見，壓歲錢要給、要給！」他的心在說：「孩子這么
大了，你們今年別收了吧？」這句話卻被爸爸說了出來：「孩子大
了，再收被人笑話。」我試著讀爸爸的心，他的心卻在說「按禮節
這錢你是要給的。」爸爸上來拉扯我，我看見叔叔的眼睛裡閃過一
絲喜色，隨即又幻滅。哦，我忘了，他一定也是一位「智者」。
一番推搡，紅包到底收了下來，那位叔叔走的時候，臉上紅光
不再，我彷彿聽見他的心在說：「唉，又是二百元錢沒了……」
我再次不動聲色地笑了，苦笑。笑這親情淡如水，涼如夜，凄
然如秋……
旦日，騎車出行。穿越鬧市，人來人往，各種心展現在我眼前
：「找給我的該不會是假錢吧？」「這肉像是注水的。」「老娘啊
，你不住敬老院，你還想住哪兒啊？」我糊塗了，心到底是什麼顏
色，怎麼我所看到的心竟是黑的，腐爛、病弱？
我開始懷念，遙想那些個「青青子衿，悠悠我心」的時代。「
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」「醉里吳音相媚好，白發誰
家翁媼。」「慈母手中線，遊子身上衣。」……我害怕聽到長者大
徹大悟似的說一名「時代不同了啊！」我多麼希望，這個世界，可
以多一點人情不世故！
炎黃時代，漠漠大荒。
傳說，西方寶書名「心」，「心」本無色，智者讀，無字，妄
自揣度。我讀之，但見聖光，遮蔽其字，我自此不願揣度，只願它
洗凈千年來的塵埃，歸於本色……
㈤ 我最想擁有的超能力 讀心術作文500字
一覺醒來，伸了伸懶腰，我便到廁所里刷牙洗臉。我拿起杯子准備裝水。我只按了一下水龍頭就關了。不久，我便叫起來：「杯子里的水怎麼這么少？才117，896毫升。」「什麼什麼？」媽媽拿起量杯沖我走來。她測了一下，量杯沒這么精確。所以量到的是117。8毫升。嗯？我自己也覺得奇怪，我怎麼變的如此聰明？「哇噻，寶貝兒，你怎麼能知道的這么精確？」媽媽拿著手摸我的額頭。「把你的手拿開，我沒發燒！」我叫喊著。我的神啊！我怎麼這么厲害啊？
我來到學校，用太陽傘擋住那毒辣辣的太陽，可是我還是這么熱，便抱怨起來：「今天天氣怎麼這么熱？都35。6187度了」什麼？同學們把我圍住了。他們急急忙忙拿來溫度計。溫度計上顯示的是35.61度。「你……怎麼……？」誒？我今天是怎麼了？變得如此神奇。
今天下午，爸爸媽媽在比賽，要我給他們算秒。1、2、3、4、5、6……「停！」爸爸喊到。「媽媽用時34。276秒。爸爸用時32。1248秒。媽媽獲勝！」話音剛落，媽媽來不及高興，爸爸也來不及灰心，他們就一起用發愣的眼神看著我。「怎麼了？」媽媽拿來秒錶。「哇哇，一模一樣誒！」我是不是有超能力？
晚上，我去參加奧數班。老師出了一道難題。一秒之後，我舉了手。老師把我叫起來。「答案是6875。36986」「天哪，完全跟正確答案一模一樣！」老師驚嘆道。我今天怎麼了？
科學家經過研究發現，我體內有一種世界上999635698年前發現的DLIJY*GJG268細胞。這種細胞能讓人產生一種超能力。
這則消息一下子布滿全球，各媒體、報紙、電視台、雜志都報道了關於我的情況。我得意極了，便笑起來：「哈哈哈……」
只聽「撲通」一聲，我掉下了床。原來，這一切只是一個夢。咳，如果這是真的就好了。
㈥ 我好想學會讀心術作文600
經過千年修煉，他終於修煉成了讀心術。有了這讀心術，我就能知道任何人心中的任何事了，誰也騙不了我。他心中這樣想著。
他找到他最要好的朋友A，利用讀心術潛入朋友的內心世界。原來A少年時竟然如此不務正業，整天幹些偷雞摸狗的事，和別人吵架，打架。他驚訝，別看A現在一副君子模樣，小時候卻這樣惡劣啊！同時他慶幸，多虧了有了讀心術，否則什麼時候A的老毛病又犯了，自己可遭殃了。
他決定漸漸疏遠A。
他又找到另一個朋友B，潛入他的內心。B的心境更令他愕然：B的父輩就有犯罪史，「近朱者赤，近墨者黑。」B也常會幹些違法的事，一次還被拘留過十天。他冷汗冒了出來，雖說B已改邪歸正了，但要哪天又入了歧途怎麼辦？
他決定盡快疏遠B。
他繼續找到朋友C，發現C有時會騙他；找朋友D，發現D根本沒把他當朋友，只是在利用他……
逐漸，他發現身邊的人都不可靠了，他覺得孤獨，無人可信。
於是他找到教他讀心術的大師。大師對他說：「我教你讀心術時就告訴你，它是一把雙刃劍。會救你，讓你看清某種人的真面目；也會害你，讓你感覺無人可信。我問你，你讀過我的心嗎？」
他回答道：「師傅的心，徒兒不敢隨便去讀。」
大師點點頭：「我的心不能隨便讀，那你朋友的心就能隨便讀嗎？每個人都有一點自己的隱私，每個人都有一點不願意示人的事情。讀心術不能濫用啊！」
他又問道：「那我們現在已經這樣了，怎麼辦呢？」
大師語重心長道：「人非聖賢，孰能無過。只要他們能改正，你就可以敞開心扉接納他。」
㈦ 關於假如我有讀心術的作文1000字
如果我會讀心術
一天，我被小精靈施了魔法，會讀心術
開始，我也什麼都不知道，但有一天，突然發現我會讀心術。那天，我一個東西不見了我問了所有人，沒人回答我。這時，我聽見一個聲音在說「那小子肯定不知道是我藏的」我好奇的問是不是媽媽藏了，媽媽說「我藏的又怎麼了？」這時，我又聽見那聲音說「你一定不知道我藏在衣櫃里。」我立刻去找，還真的給我找到了。我開始猜測那個聲音不是巧合了。但還是半信半疑。我拿到媽媽的手機正想玩，卻發現媽媽改了密碼，那聲音又出現了，說「我那個兒子肯定不會想到密碼是****」這回我徹底相信我有這個奇異功能了，這個結論讓我欣喜若狂，現在，我要去保護人民了！
我在路上，遇上了一個猜拳王，我說：「你敢不敢跟我比一比？」他大聲同意了，引來好多人圍觀。我又說「如果我輸了，我就給你1億元，你輸了，就給我2億元，成交不？」他也同意了，三局兩勝。開始了，我聽到他說，三局都得出布。我立馬三局出剪刀。我當然贏了。
「叮叮叮，叮叮叮」怎麼又是一場夢啊，真希望夢想成真！
】
「過渡」與「照應」都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學們要格外注意「過渡」與「照應」。
所謂「過渡」，就是事物由一個階段轉入另一個階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。那麼，怎樣寫過渡語呢？其實，我們可以用設問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關聯詞語，串起上下文內容。這樣，就能自然地從一個階段轉入另一階段。
「照應」，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現。「照應」，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學們，我們在寫作文時不能寫了前面不管後面，也不能寫了後面忘了前面，而應該前後配合、首尾照應。
前後配合，首尾照應的方法主要有三種：
1、開頭與結尾相照應。
2、內容上的前後配合。作者前面寫的事情，後面要有個圓滿的交代；後面出現的事情，前面都要有根據，不能寫得沒有來由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標題的相照應。一般說來，標題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標題相照應，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好「過渡」和「照應」能使文章顯得環環相銜、渾然一體。同學們，不妨你們也試試。
㈧ 關於假如我有讀心術的作文1000字
如果我會讀心術
一天,我被小精靈施了魔法,會讀心術
開始,我也什麼都不知道,但有一天,突然發現我會讀心術.那天,我一個東西不見了我問了所有人,沒人回答我.這時,我聽見一個聲音在說「那小子肯定不知道是我藏的」我好奇的問是不是媽媽藏了,媽媽說「我藏的又怎麼了?」這時,我又聽見那聲音說「你一定不知道我藏在衣櫃里.」我立刻去找,還真的給我找到了.我開始猜測那個聲音不是巧合了.但還是半信半疑.我拿到媽媽的手機正想玩,卻發現媽媽改了密碼,那聲音又出現了,說「我那個兒子肯定不會想到密碼是****」這回我徹底相信我有這個奇異功能了,這個結論讓我欣喜若狂,現在,我要去保護人民了!
我在路上,遇上了一個猜拳王,我說：「你敢不敢跟我比一比?」他大聲同意了,引來好多人圍觀.我又說「如果我輸了,我就給你1億元,你輸了,就給我2億元,成交不?」他也同意了,三局兩勝.開始了,我聽到他說,三局都得出布.我立馬三局出剪刀.我當然贏了.
「叮叮叮,叮叮叮」怎麼又是一場夢啊,真希望夢想成真!
】
「過渡」與「照應」都是作文中常見的技巧方法.尤其在敘事類作文中,同學們要格外注意「過渡」與「照應」.
所謂「過渡」,就是事物由一個階段轉入另一個階段.為了使作文中各段落之間自然銜接,連綿一體,我們往往使用過渡技巧,寫上過渡語.過渡語,可以是段落,也可以是句子,甚至是一個詞語.那麼,怎樣寫過渡語呢?其實,我們可以用設問、反問的形式,或者用平鋪直敘的語言,用上關聯詞語,串起上下文內容.這樣,就能自然地從一個階段轉入另一階段.
「照應」,就是指在文章的全篇行文過程中,必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現.「照應」,為的就是使文章首尾一體、融匯貫通.
同學們,我們在寫作文時不能寫了前面不管後面,也不能寫了後面忘了前面,而應該前後配合、首尾照應.
前後配合,首尾照應的方法主要有三種：
1、開頭與結尾相照應.
2、內容上的前後配合.作者前面寫的事情,後面要有個圓滿的交代；後面出現的事情,前面都要有根據,不能寫得沒有來由,使人感到突然；更不能漏洞百出,使人疑惑不解.
3、行文和標題的相照應.一般說來,標題能在某種程度上揭示中心思想,因而在行文中注意與標題相照應,能起到突出中心思想的作用.
因此,處理好「過渡」和「照應」能使文章顯得環環相銜、渾然一體.同學們,不妨你們也試試.