㈠ 五年級上冊關於書的三百字作文
書，就像一隻指南針，在我迷路的時候，給我指點方向；書，就像一盞明燈，在我苦悶的時候，給我以光明；書，就像一位良師，在我困惑的時候，給我縷縷清風；書，就像一個益友，在我孤獨的時候，給我絲絲溫暖。
在家安靜地讀書是人生一大享受。泡一杯香茗，捧一本心儀已久卻一直沒空看的好書，在茶氣氤氳中神遊書的世界，感受書中描繪的另一番人生景象，實為樂事。一本好書有如鮮花一般芬芳，月色一般柔和，雨後空氣一般清新，讓人愛不釋手，受益匪淺。
書給我帶來了無盡的遐想和無窮的樂趣、智慧的源泉和精神的力量。書，凈化了我的心靈。在書中，我可以泛舟三峽，感受李白「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的愉悅；可以躲進陶淵明描繪的世外桃源，欣賞那「芳草鮮美，落英繽紛」的人間仙境；也可以漫步於塞外廣漠的原野，觀賞王維筆下的「大漠孤煙直，長河落日圓」……
書，陶冶了我的情操。讀路遙的《平凡的世界》，我知道了什麼是苦難卻不卑微、平凡卻不平庸的人生；讀老舍的《駱駝祥子》，我了解了舊中國底層勞動人民的悲苦；讀曹雪芹的《紅樓夢》，我為封建社會里的美好愛情而悲嘆……
書，堅定了我的志向。讀書讓我感受到孟子「我善養吾浩然之氣」的胸襟廣闊、大公無私；領略到陳勝「王侯將相寧有種乎」的豪言壯語、意氣風發；洞察到蘇東坡「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」的豁達壯闊、英雄豪邁，意志由此而生。
春去秋來，花開花落，在書中，我領悟了生活中的真善美、假惡丑；知道了什麼叫挫折，什麼叫追求。「讀萬卷書，看萬種人生。」讀書讓我領悟到了人生的真諦。
書，讓我一天天變得充實，一天天獲得理性的升華和情感的愉悅，一天天提升自己的精神境界和思想品位。讀書如同給我的成長插上一對翅膀，讓我翱翔在廣袤無邊的藍天。「書到用時方恨少，事非經過不知難」。我將繼續讀好書、好讀書，讓好書伴我一生。
㈡ 五年級國慶節的三百字作文
快樂的國慶節
今天，我懷著激動的心情去犍為玩。
我一下汽車，就看回見我天天期盼的犍為岷江答大橋，岷江大橋很雄偉。這座橋的結構很好看，每隔幾米就可以看見一個小洞。我走過橋，就來到我舅舅工作的地方，那裡的叔叔阿姨很熱情的接待了我們。該吃晚飯了，那些山珍海味直讓我流口水。吃過晚飯後我們一起去了河邊玩。我一下去就發現那底下竟然有一大片茶館。然後我去撿鵝暖石，那些石頭形狀各異，花紋不同。有一個石頭很好看，它是圓的，背面和反面分別有龍和風的圖象，龍這一面是金黃色的，風那一面是火紅色的，我本想把它拿走，但它是一個大傢伙，我搬不動。我們走了好久才走出這個茶館。
現在我們要去文廟玩，可我現在腰酸背疼，只好打的去咯！我一下車，就發現這里好熱鬧呀。有各種各樣的食物、碟子、皮包、床單，我一進文廟，那裡可真清靜，房裡還有獎杯。
啊！犍為雖然不富裕，但是我認為這個地方的文化底蘊的確很讓人稱道。
㈢ 小學五年級下冊三百字作文我最喜歡的媽媽
我最喜歡媽媽，因來為是媽媽把我帶自到這個世界上，給了我生命，呵護我成長！現在我長大了，已經是一年級的小學生了，而且我學會了做很多的家務活兒，我也想為媽媽做一點事。所以，在母親節這一天，我要讓媽媽過一個快樂的節日，並且要給她一個大大的驚喜，來回報媽媽的愛！母親節那天，媽媽下班回到家，看見我把卧室整理得整整齊齊、乾乾凈凈的，非常吃驚，她不相信是我自己做的。於是我就讓媽媽來到了書房，見我早就把書都放回了書架上-----那是它們的家，還把小書桌上的東西也理得很整齊。然後，我還讓媽媽看著我整理客廳。我先把東西擺放整齊，再擦桌子……這下，媽媽真的相信這一切都是我一個人完成的了，感到非常高興。媽媽激動地抱著我說：「我的寶貝真的長大了，都會照顧媽媽了！」這一天，我不僅送給了媽媽一個特殊的禮物，也體會到了媽媽的辛苦。以後，我不會再亂放玩具，也不會老纏著媽媽陪我玩游戲，因為我知道媽媽也需要休息，更需要家人的關愛。我還要陪著媽媽度過每一個快樂的節日！
㈣ 有一種美麗叫真誠作文三百字左右小學生五年級的
有一種美麗叫真誠
一個炎熱的響午，心情有些煩燥，無聊的我便去翻姐姐的故事書來解悶兒，《有一種美麗叫真誠》這故事深深吸引了我。
一個小女孩因一次意外的車禍而導致目失明，從此她變得十分孤僻。一天，這個小女孩撞到了一個老人，她忙說道：「對不起，對不起，我是盲人。」老人沒有責備她，只是靜靜的望著她，當她要離開時，老人叫住了她。「孩子，你好像不快樂，對嗎？」女孩回答道：「我現在什麼也看不見，眼睛睜著和閉著根本沒有區別。以前熟悉的環境，熟悉的家人，熟悉的朋友，再也見不到了，你覺得我能快樂么？」
老人頓頓說：「在你面前有一隻色彩艷麗的花，它在經過了暴風雨的洗禮後仍然開得很燦爛，有些東西正是因為殘缺才美麗，世界上許多偉人不也是如此嗎？假如音樂偉人貝多芬，雖然雙耳失聰，但是經過自己不懈的努力，最終成為偉大的鋼琴家，霍金不因身體的原因而奮斗不止，他們的遭遇此你好不到哪裡去，不完美的人生，才叫人生，又有什麼好抱怨的呢？」這個小女孩再也受不了了，她大聲的吼道：「你又不是我，你怎麼會知道我的痛苦，我什麼也看不見，或許這輩子都不可能再看見了」。「你只是暫時的失明，可能明天，可能後天，你的眼睛都可能恢復，你為何不抱著一顆積極的心態呢？」老人說。女孩沒有再說話，慢慢消失在老人的視線里。
「大黃我們走吧！」老人拉了拉身邊的導盲犬消失在漆黑的胡同里……
㈤ 五年級上冊三百字我們的老師作文
老師,因羞澀,感謝的話語從來沒有當著您的面說過,在這里我要對您說：「感謝您,在我內心深處點上一盞溫暖的燈；感謝您,長久以來對我的幫助,人類的靈魂工程師.我慶幸有您這么好的老師.」
㈥ 五年級作文我快樂的一天三百字左右
星期五的晚上，作業我都完成了。爸爸很高興，說：「明天可以出去玩啦！版」我聽了權，興奮得一夜沒睡好，睡夢中都有好幾次了醒了。
天亮了，我急忙起床，早餐三下五除二就吃完了；就興高彩列找小夥伴們玩。我們來到公園玩起捉迷藏的游戲，你捉我藏，有的小夥伴很狡猾，就像小老鼠一樣，藏得很隱蔽，真不好找，有的小夥伴藏得很不仔細，屁股以上都藏好了，屁股還露在外面……各種各樣的藏法都有，有趣極了。玩膩了，我們就拿處旱冰鞋溜旱冰，小夥伴們向小老虎一樣，你追我趕，誰也不讓誰。就在我們玩得起興時，一隻打蚱蜢從草叢里蹦了出來，我急忙對小夥伴們說：「我們去捉蚱蜢吧？」「OK！」小夥伴們異口同聲說。我們就像威武的螳螂一樣分頭跑向草地。這時，我發現，蚱蜢蹦得都不快，好像喝醉酒一樣，行動很遲緩。不一會我就捉了好幾只，此時，一句諺語出現在我的腦海里：秋後的蚱蜢蹦不了幾天。
今天，我們玩得開心極了，可時間過得真快，我們還沒有玩夠了
㈦ 小學五年級作文牛三百字
我的老家裡，我最喜歡的動物就是牛。
牛默默無聞，性格非常古怪，時時專心致志的吃草，有時候卻非常調皮。他的默默無聞表現在不像狗一樣大叫，不過一覺起來就不想毛狗樣。
我在家想玩的時候，天一亮，他們就成群結隊的幹活，老老實實的，讓人抱著贊揚的心情。牛在幹完活後非常自由，他的自由表現在他走路起來大搖大擺，就像偉大的英雄人物出場一樣，有著大將軍的氣派。
牛非常膽小，別看他非常巨大，其實膽小如鼠，我看來，就連老鼠都比它膽大。我非常喜歡逗他玩。有一次，我和姐姐一起把它拉到山上。他看見一隻只山上的母雞和擁擠的小雞，大聲叫，把那些雞都嚇得魂飛魄散，一下子雞群全部都掉下去。其實他自己也嚇得冒冷汗。我們在旁邊看的哈哈大笑，一不留神，牛不見了。我們立刻又知道它在草叢中，躲在叢叢里不肯出來，把那些草弄得枝折花落。。我們只好來陰的，拿一根尖的樹枝朝它的屁股扎去，他急速的向前跑，就這樣聽聽跑跑，牛真懶啊！
他玩累的時候，會一聲不出。無論你說多少話，把它扎多疼，他也不理你。真奇怪，令我非常疑惑。
我非常喜歡那隻牛。
㈧ 三百字作文大全難忘的一位老師要五年級的是寫功內容
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我台貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……」
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！」「是啊，是啊」教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的孫老師，如園丁如母親的孫老師。我終生難忘的孫老師，感謝您
㈨ 小學五年級的作文 三百字
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎？」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十
㈩ 五年級想像作文三百字以上
今天又有一節游戲課，我們滿懷期待的想像著游戲。這次我們玩「穿針引線」，規則也很簡單，就是用帶上眼罩，再把線穿進針眼。
我先來當穿線者，本來穿線是件很簡單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個沒頭蒼蠅。我問紀萱宸，上下左右哪個方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細細的針。針好不容易才被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過程之中。紀萱宸總是在「快點呀！哎呀！快！」的叫喊著，不停地催我，卻又不給我一點明確的指示。而我呢，就只好到處「引線」，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對著空氣不停地亂刺。我的手都刺酸了，但依舊沒能刺進針眼。我正准備放棄時，游戲時間也到了。同學們相互交流了一下，穿線速度最快的孫容川告訴我們：要在穿之前先把線頭對好針眼，然後一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓和經驗，信心滿滿的開始准備下一場比賽。
現在，我成了威風的「指揮官」，三、二、一開始！紀萱宸一開始很好，一穿就進去了，正當我暗暗高興時，還沒有來得及「宣布成功」，她卻一個不小心，手一抖，線又跑了出來。我趕忙指揮，我說「上」，她一下子變得很上；我說「下」，「呼」的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個勁的在怪我。我看了心急如焚，卻又無可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠根據經驗配合默契，一下子就成功了。
我們不是輸在沒有水平，而是輸在不團結呀！