㈠ 「高中生作文題目「出名的利於弊」800字左右
早成名有利於成長 0分
在我市小學生舉辦個人才藝專場或藝術展的漸漸多了。前不久，兩名小學生就在學校舉辦個人舞蹈專場。
廈門小學生最出名的要數張勝量（小名牛牛）。6月21日，這名小學四年級學生在德國駐上海領事館為到滬訪問的德國政要演奏了鋼琴。8月27日，他將在英國倫敦魏格摩爾音樂廳舉辦專場音樂會。1997年出生的牛牛，3歲就能同時聽出9到10個音，4歲學習鋼琴；2003年8月在廈門舉辦個人獨奏音樂會；去年1月他獲得第一屆上海音樂學院國際鋼琴大師班優秀學員稱號，並到法國和我國台灣地區舉辦音樂會；今年他還將應邀到德國、美國舉辦音樂會。這位得到國內外三十多位音樂大師指導的小明星，被奧地利傳奇鋼琴大師巴杜拉稱為「偉大的天才」。
對於兒子成名成星，牛牛的父親、廈門愛心培訓學校廈門校長張長峰非常冷靜。他從不讓孩子參加比賽，認為孩子參加比賽多了會助長虛榮心。他說牛牛心態很好，從不認為自己「很出名」。作為家長，他很注意引導，讓孩子養成良好的學習、生活習慣，多接觸各種藝術，每天集中精力練四五個小時鋼琴，其他時間用於閱讀名著、玩游戲，每月看二次畫展。他盡量不讓孩子接觸媒體，也不讓他接觸商業活動。他認為成名後一些孩子容易驕傲迷失方向，父母要及時幫他們樹立正確的人生觀，培養人格魅力。
而廈門另一位私營企業老闆，在他讀小學的女兒獲得全國性聲樂比賽大獎後，就不讓小姑娘繼續參賽了，他對一些女明星有偏見：「我走南闖北見多了，有些女藝人沒給我什麼好印象，有的人還成為貪官富人的玩偶。」他對女兒出名後該走哪條路、如何「管理」沒有信心，仍然選擇讀書這條傳統道路，不再讓女兒更「出名」。
多年從事少兒才藝比賽活動的廈門市世紀春文化發展有限公司總經理錢郁紅認為，現在各種比賽很多，參加的人也很多，說明家長對孩子成名還是有熱情的，「不過多數人的目的主要是鍛煉孩子的膽量和綜合素質，他們對創造條件讓孩子展現才藝很感興趣。」她認為早出名當然好，成名也是一種鍛煉，「那些出名的孩子，周圍的同學都以他們為榮，對學校也是個品牌，所以才有學生在校內舉辦專場才藝表演。同安一名小學三年級學生得到全國大獎後，回到學校仍像平常那樣當班長、教同學唱歌、努力讀書，這次還參加世界合唱團，成名對這類孩子是有好處的。關鍵在孩子成名後家長各項教育要跟上，要懂得『經營管理』孩子，讓孩子仍過平民化的生活、增強他們的自我管理能力，孩子回到學校後要調整好自己的角色，因為兒童無法為自己的行為負全部責任。」
確實，作為監護人，如果像《傷仲永》中那位宋朝老爹「日扳仲永環謁於邑人，不使學」，再好的苗子最後仍極有可能「泯然眾人矣」。
弊大
莫重演現代版「傷仲永」
吳勇毅（廈門市湖濱北路）：如今在一些城市，小學生舉辦個人才藝專場或藝術展的漸漸多了，小小年紀當「明星」、「神童」。我不禁想到了王安石所寫的《傷仲永》的故事。而綜觀今日中外神童或小明星，曾經輝煌但後來卻屢遭波折的屢見不鮮的事件，我們發現，過錯不僅在其本人，家庭、學校也有責任。究其原因，在於國人的「神童（明星）情結」根深蒂固，最終拔苗助長。世上當然會有一些超常兒童，我也贊成對超常兒童進行一些特殊教育與培養。但是，超常兒童畢竟可遇不可求，並且其「超常」也只是相較而言的，並非可以沒有限度地接受知識與增長。而如果孩子本非千里馬，卻非要以千里馬馭之，豈非摧殘！
我們家庭、學校應該從傷仲永的故事中汲取教訓，莫重演現代版的「傷仲永」。
「才藝」不能「喧賓奪主」
陳琦真（廈門市嶼後北里）：小小年紀舉辦才藝專場，弊多利少。我認為學齡兒童應以學校的學習為主，這是為自己今後的人生道路打下扎實的文化基礎。「文化」是溫飽，「才藝」是小康，只有在堅實的文化基礎上，才可以談才藝，有一定的才藝可以讓自己的人生「錦上添花」，但在打基礎階段，不能「喧賓奪主」，如果對此過分宣揚，會造成一定的負面影響。比如周圍的同學會互相攀比，無心學習。另一方面小童星們也會產生虛榮心，認為自己比別人優秀，不需努力學習，就會獲得比別人更大的成功
莫讓孩子擔負成名之累
魯達：一句俗話是：人生三大災難，第一是「少年得志」。我不贊成讓小孩子早成名。原因是：1.讓孩子在某個領域內成名所花的學習時間、精力必是大量的，對孩子的健康成長極為不利，除非這孩子確是天才。2.孩子出名早，對其人格健康也很不利。3.成名絕非等於幸福
梁水源（集美區集岑路）：出名要趁早，切實如此，現在無論是影視圈還是歌壇，成名年齡是愈來愈小。但小學生未成年，年齡實在太小，過早把他們推進名利場里，有礙他們的身心健康。要想出名就得參加各種各樣的賽事，壓力之大有時連大人都難於承受；即便成功了、出名了，也要應付各種排練、演出、製作等繁重的工作，更要應付媒體的采訪和娛樂圈復雜的人際關系。這樣沒有童真的童年會幸福嗎？
利大
㈡ 高中作文800字青春勵志的作文題目
[不斷學習的價值]
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力
㈢ 高中作文議論文題目新穎
2012年高考語文作文題目最新預測
1.閱讀下面的材料，根據要求作文。
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。」那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。
請理解材料，寫一篇不少於800字的文章。
2.閱讀下面的材料，根據要求作文。
尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪裡看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識和體驗呢？
在閱讀上面材料基礎上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
3.閱讀下面的文字，根據要求作文。
有位哲人說過：向後看才懂得生活，向前看才能生活。
讀了這句話，你有何感想？請自擬題目，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。
4.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。
年僅6歲的四川女童趙慧平，在得知自己患了重病，家裡又無錢醫治後，竟悄悄留下「遺書」，希望把自己視為唯一「財產」的布娃娃，留給班主任袁老師。趙慧平在3月10日給爸爸媽媽寫了一封101個字的「信」，「我知道自己生了白血病……我家住在農村，沒有太多的錢來治病，爺爺奶奶還xu要你們來照gu如果我的病治不好，請將我的布娃娃送給我的班主任——袁老師。」隔壁病床的病友劉女士說，她曾目睹小惠平親手寫下這封信。
此事經過四川和重慶兩地媒體報道之後，立即在全國引發熱議，各地網友紛紛留言表示捐款意向，希望媒體能夠公布捐款賬號。
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
5.閱讀下面的文字，寫一篇不少於800字的作文。
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拚命吮吸，因為它以前從這朵花上吮吸過甜蜜。但是，現在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點，因為毒汁苦澀，與以前的味道有天壤之別。於是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什麼味道變了？！終於有一天，不知什麼原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點。此時，它發現，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6江蘇省鎮江市2012屆高三期中調研
閱讀下列文字，根據要求作文。
生活中，一些平凡的「小人物」卻又不平凡，他們鑄就了一個個大寫的「人」，贏得了成千上萬人的敬重。這些「小人物」帶給我們的感動，以及從他們身上反映出來的千千萬萬普通中國人的美德，讓我們看到了滿目光明。可是，也有些「小人物」，讓我們感受到的則是不幸、失落、憐憫，甚至是醜陋、痛苦和悲哀。
對此，你一定會有所感悟，有所思考。請以「小人物」為題寫一篇不少於800字的文章。
[要求]①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
7湖南雅禮中學2012屆高三考試題
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
人不能拽著自己的頭發離開地球。
這句話實在是耳熟能詳了，就不知你有怎樣的解讀，或者從中獲得怎樣的啟示，請結合你的個人體驗或生活實際，寫一篇800字以上的記敘文或議論文。角度自選，題目自擬。
8.廣東中山一中第一學期高三年級第二次統測
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說：「如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。」那人很奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了一個「逼」字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字。
還有這樣一則諺語：「如果你想翻牆，請先把帽子扔過去。」因為你的帽子在那邊，你已經別無選擇，要想方設法地翻過去。正是有了逼迫，才會盡力發揮自己的潛能。
在很多人的眼裡，「逼」字不是一個好字眼，但不少人的成功卻是實實在在被「逼」出來的。關於「逼」，你有什麼感受和認識？請以「逼」為題目，寫一篇文章，立意自定，文體不限，不少於800字。
9.湖北省八校2012屆高三第一次聯考
請以「心結」為題寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選：③字數不少於800字。
10.湖南師大附中2012屆高三第四次月考
閱讀《長得太偏，必須挖掉》的圖畫材料，寫一篇不少於800字的議論文。（60分）
要求：選准角度，擬好標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作、抄襲。
11.衡水中學2011-2012學年度高三年級第四次調研考試
永遠面對陽光，陰影自然會拋在後面。————惠特曼
請准確理解名句內容，聯系自己的生活和感受，寫一篇不少於800字的
㈣ 高中作文優秀題目 不是要試題、是要題目！ 在線等
1．成長需要悉心的呵護 2．美麗的流行，永恆的經典
3．不能承受的文化之輕 4．任是流行也精彩
5．何處散發弄扁舟 6．跟時代一起改變
7．淺析流行文化 8．一枚硬幣的兩面
9．我的江湖 10．選擇厚重
11．萬事皆有可能 12．我們都有難忘的回憶
13．關注流行文化 14．留給明天
15．風帆指向燈塔 16．找准位置 綻放光彩
17．向前看，向後看 18．如梅在雪
19．沒有了妖魔的取經之路 20．青春從40歲開始
21．善始之論 22．下輩子還做您的女兒
23．不肯死去的心 24．不看續集
25．厚重的心 26．豹子飛奔！
27．生命的絕唱 28．文章無法
29．掀起你的蓋頭來 30．讓紀念閃耀理性光芒
31．芬香永存 32．不能忘記的過去
33．生如夏花 34．重復的過程美
35．輕鬆起跑 36．掬水留香
37．菊花人生 38．親力親為與運籌帷幄
39．人生的「出」與「入」 40．一種人生境界
41．走向成功的思維基石 42．外表與內在
43．出入人生 44．大隱隱於市
45．出乎其外，入乎其內 46．近觀與遙望
47．永遠的蘇武 48．在忘記與銘記的兩岸
49．那陣風吹過 50．煙隨風逝，名隨史流
51．鐫刻心靈的石碑 52．記與忘之間
53．忘記不快 銘記幸福 54．執子之手
55．雨正大 路也正長 56．執子與通子
57．星星發光，張揚個性 58．張揚與內斂
59．坐看流星劃空時 60．誰是英雄
61．：跳出枷鎖創造風格 62．圓潤鋒芒
63．我心飛翔 64．水滴里的陽光
65．一江清流 66．枯樹·世界
67．一花一世界 68．用心去感悟
69．重視細小 從中見大 70．在細微中尋找大千世界
71．今年花勝去年紅 72．雙贏的智慧
73．別人的風景你的夢 74．遺人玫瑰，手有餘香
75．攜手同行——雙贏的智慧 76．雙贏，一種人倫的智慧之美
77．生活中的俄羅斯方塊 78．雙贏，你我共輝煌
79．別小看了平凡與普通 80．一粒沙的位置
81．花落春仍在 82．一笑而過
83．往事並不如煙 84．與春共舞
85．風雨中那把傘 86．懂你，漸老的母親
87．看不見的陽光 88．月光依舊
89．花季有雨 90．有一種經歷叫成長
91．沙灘上的腳印 92．父愛的天空
93．情系那片麥田 94．我想唱支歌
95．讓感恩成為一種習慣 96．美，距離的憂傷
97．平淡，也是一種享受 98．堅守生命的綠意
99．暖意盈懷 100．呵護寧靜
101．《明明白白我的心 》 102．《給我一片綠陰》
103．《從手指的長短說開去》。 104．《鍋碗瓢盆交響曲》
105．《劉禹錫何以調「素琴」而惡「絲竹」》105．化作泥土更護花（議論文或抒情散文）
106．我心中，你最重 107．《讓愛做主》
108．《張開雙臂，選擇博愛》 109．《走出心靈中的感情誤區》
110．《陽光總在風雨後》 111．《改換思維方式讓快樂走近》
112．《沒有芳香的花朵》 113．《路是月的痕》
114．《浮生若茶》 115．《用誠心打造天堂》
116．莫把情雲遮慧眼 117．《勿為情所障目》
118．《拋開情感看問題》 119．《遭遇挫折，超越痛苦》
120．《將思維與幸福鏈接》 121．《傾聽心靈的鍾聲》
122．《月若有情月長吟》 123．《心星點燈》
124．《理解是路 愛是橋》 125．《生命豈能被痛苦占據》
126．《人生也是一張答卷》 127．《打開「第三隻眼」》
128．《「愛」在心口難開》 129．《讓快樂多一條腿》
130．《千里馬也會失蹄》 131．《千里馬變成推磨驢》
132．.點一盞心燈期待誠信 133．《敢問路在何方》
134．《與自己乾杯》 135．《傾聽自己的心跳》
136．《請舉起你手中的劍》 137．《跟往事乾杯》
138．《成功的催化劑》 139．《世界因你而精彩》
140．《寒冬中一輪暖陽》 141．《給自己一個微笑》
142．《吃虧是福》 143．《越過你心中的牆》
144．〈如果阻礙是把椅子〉 145．《希望，黑暗中的一絲燭光》
146．《我和未來有個約會》 147．《有一種力量叫希望》
148．《牽掛你的人是我》 149．《將友誼進行到底》
150．《我心中永遠的痛》 151．《享受痛苦》
152．《把耳朵叫醒》 153．《遺憾也是一種美》
153．《作個不完美的人》 154．《線段與直線的爭吵》
155．《快樂其實很簡單》 156．《你是風兒我是沙》
157．《低頭靠勇氣，抬頭靠實力》 158．《為對手鼓掌》
159．《良葯何必苦口》 160．《與風花雪月無關》
161．《我被青春撞了一下腰》 162．《讀你》
163．《滿足每一件衣服的心情》 164．〈與文明握手〉
165．何妨「再試」一次 166．《為心靈建一個漂亮的花園》
167．把清風明月握在手中 168．《尋找心靈的伊甸園》
169．《尋找人生的方程解》 170．．《是你帶我飛》
171．《該出手時就出手》 172．《再富不能「富」孩子》
173．《生活中的歐姆定律》 174．《乘著音樂的翅膀》
175．《夢想，從這里起航》 176．《家，我們成長的避風港》
177．《讀智慧之書，做有用之才》 178．《給生活加點糖吧！》
179。．給「現在」染色 180。．讓時間軸上的圓點閃光
181．今日之憂：多、煩、憂 182.《時間無法改變的》
183.《心靈的彩虹》 184. 《溫馨生活點點滴滴》
㈤ 高中作文題目怎樣擬定新穎標題
以下是無憂考網為大家整理的關於高中作文題目怎樣擬定新穎標題的文章，供大家學習參考！
話題作文在近幾年的中考命題中一直獨領風騷。而自擬題目則是話題作文的一個重要寫作要求。一個好的標題猶如一雙靚麗的眼睛，透過它可以洞悉文章的思想感情、具體內容。所以擬好一個讓閱卷老師「一見鍾情」的作文題目，是作文得分的至關重要的一步。 一、附加法
就是選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合於以一個詞為話題的作文。如以「聲音」為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等;以「幸福」為話題，可為《追求幸福》《體味幸福》等。
二、修辭法
1.比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路，極富文采;《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做「雜草」，使文章顯得形象生動。
2.比擬式。如《誠信「漂流記」，把「誠信」擬人化，通過誠信巧遇「快樂」「地位」「競爭」的遭遇，可以得出富有哲理的結論。再如《誠信喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運用了擬人的手法，形象生動，別有韻味。
3.誇張式。如那個障礙粉碎了我(「挫折」話題)等。
4.借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘述，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄託深情。
5.反問式。如以「相容」為話題，可以擬題為誰說不相容等。
6.設問式。用設問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰》等。
7.引用式。文題中恰當的引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《己所不欲勿施於人》;還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》(以寬容為話題)、《一千零一個願望》(以心願為話題)等。
8.雙關式。語義雙關，如《冬日暖陽》等。
9.對偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》(人生感悟話題)，《斬斷親情，昭顯正義》(「人與我」話題等)。
10.反復式。如以「探索未知世界」為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這里就不再一一贅述了。教師可根據教學實際，指導學生採用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養學生具有逆向思維的能力，這樣擬出來的題目，往往會收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《「閑書」不閑》等題目，用了形貶實褒來命題，反而更能吸引人。
四、符號法
如數學中的等式《1+1=?》，不等式《金錢≠幸福》《成績≠素質》等。這樣的擬題給人簡潔明了的感覺，還會讓人產生一睹為快的閱讀慾望。
標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也可提供給讀者審視文章內容的獨特視角。要想在作文擬題時得心應手，就必須在平時的寫作實踐中不斷摸索、訓練。
㈥ 高一語文作文題目大全
高一語文作文題目：（分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在於現在，也存在於過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……於是，勞動的滋味也有不同。 勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。
你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以「品味勞動」為題寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外文體不限。
高二語文作文題目：（50分）
按照下面要求作文。
以「面對」為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少於80字。
高三語文作文題目：（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。 自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先後經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為「漢語」詞典，卻收錄了「NBA」「MP3」等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像「入圍」，它本來是「入闈」的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與「入闈」 平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理「妥協」了；第三，「粉絲」「宅男」等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎「放下身段」，變得更加現實了；……
有人認為這樣的修訂並不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……
上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
㈦ 高中作文題目
1.陌生 2.與你為復鄰 3. 常識制 4.回到原點 5.不要輕易說「不 」
6.拒絕平庸 7.我的時間 8.踮起腳尖 9.舊書 10.綻放
11.路在腳下 12.穿越花季
㈧ 高中作文題目常考的有哪些
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。.一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
㈨ 高中作文好題目摘抄大全
一切能激發生機的思想都是美好的.敵人只有一個,那就是自私,它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭,它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗.它能使理想的星辰變得昏暗而模糊.努力激發你心中的光明和力量,激發那無私的愛和奉獻的喜悅.
翻開古代詩詞,你可以一一品味詩人們深切的思想感情,繼而有所思,有所悟.讀王維、孟浩然,你懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫、白居易,你懂得了什麼
是憂民情結；讀辛棄疾、陸游,你懂得了什麼是愛國情懷.讀著、品著,你已經和詩人們融為一體了,潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣.
有人不擇手段地沽名釣譽,結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名,卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字,結果速被遺忘；魯迅惟願文章速朽,卻光耀千古.問天下文章幾篇能留住?繁星滿天,只取一勾新月.有人千方百計地追求長命,結果一生平庸.王勃英年早逝,卻留下千古絕唱.問世上幾人聲名傳天下?恆河沙
數,惟有鑽石閃光.問古往今來幾人垂青史?大浪淘沙,只剩些許真金.
人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡,和風細雨,但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷,千磨萬難,但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達,青雲有路,但他的人生之書卻不堪卒度.
春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿了無限的希望.秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志著萬物的終極.秋之色為暖的黃,如金穗,如高粱,盪漾著豐收的喜悅.
懶惰者凌亂不堪的足跡,徘徊倒退,是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印,勇往直前,是刻在高峰險處的抒情詩,何等豪放.
你不能左右天氣,但可以改變心情.你不能改變容貌,但可以掌握自己.你不能預見明天,但可以珍惜今天.
誠實的人,把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人,把生活看作一艘航船,見風駛舵把握方向.狡猾的人,也許終身得利,卻失去了真實的自己；誠實的人,也許一生坎坷,卻找到了生活的真諦.
歷史是什麼?一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史,一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史,一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史,一個人的酸甜苦辣可以是一
部歷史.歷史可以很長很長,生命的旅途有多麼漫長它就有多麼漫長,人類的年齡有多麼古老它就有多麼古老；歷史可以很大很大,世界有多麼遼闊它就有多麼遼
闊,宇宙有多麼浩瀚它就有多麼浩瀚.過去的一切,都是歷史.
夏有夏的草綠花紅,冬有冬的瓊枝玉葉.夏天百川灌海,漫天碧透,雨後泛舟,總能讓人心曠神怡,流連忘返；冬天千里冰封,萬里雪飄,湖面溜冰,一樣使人逸興神飛,意趣盎然.
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長,又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生.這才是生命最彌足珍貴的狀態.
生活如酒,或芳香,或濃烈,或馥郁,或清淡,因為誠信,它變得醇厚；
生活如歌,或高昂,或低沉,或悲戚,或歡快,因為誠信,它變得悅耳；
生活如畫,或明麗,或黯淡,或素雅,或濃艷,因為誠信,它變得美麗.
流星雖然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂曲雖然結束了,卻用激昂的旋律振奮人心.
菲爾丁說：「不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害.」這話沒錯.但不必為此走向另一極端,誇大書籍對人的品格的影響.更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人,壞人讀了好書仍是壞人.
友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄.這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時的一把真誠攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風.
信任,是人生一筆彌足珍貴的儲蓄.這儲蓄,是流言襲來時投向你的善意的目光,是前進道路上給你的堅定的陪伴,是遇到困難時的全力以赴的支持,是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈.
滴水之所以能夠穿石,原因起碼有二：一是在於它們目標專一,每一滴水都朝著同一方向,落在一個定點上；二是在於它們持之以恆,在漫長的歲月中,它們從未間斷過這種努力.由此及彼,我們可以想到古今中外有成就的學者,在它們身上,都體現了「專」「恆」二字.
母子之愛、兄弟之情,雖然也有濃厚的利他色彩,但它的前提是以血緣和親情為紐帶的,還不能稱得上無私奉獻.只有超越親情血緣,超越個人功利之上的利
他和犧牲,才稱鍀上無私奉獻.這種無私奉獻,既不同於道德家的界說,也不同於慈善家的善行.它不是從「小我」意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉,而
是從「大我」的意義上承諾和踐行對國家、社會和人民群眾的責任和使命.
㈩ 高中作文題目及範文
打開了時間大門，時光開始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔、明郎的天空。這里流淌著純真和甜美，總會使人產生美好的回憶。 有一次，我過生日的時候。爸爸給我了一張又新又直的100元，我因為太小無知，不知道這是干什麼的。我跑去問我的朋友，他說：「你真笨，連這個都不懂，這個東西是書簽，可以夾在一本書裡面。」我一聽，很慚愧的想：我還以為這是一張很好的東西，原來是一張破書簽。我垂頭喪氣地往家裡走，剛好遇到了媽媽，媽媽問：「兒子，你手裡攥著錢干什麼？」
我一聽，疑惑不解的問：「媽媽，你既然剛才說我手裡拿的是錢，那麼錢是干什麼的呢？」媽媽裝著很有學問地說：「錢可以買東西呀。」我聽完，還是不知道這張紙是錢還是書簽，就把這張紙藏再了枕頭下。幾天後，我看見媽媽把一大疊的錢不停地往油桶里扔，我注視著媽媽手裡的一大疊錢，其中一張跟爸爸給我的那一張一樣。我跑到床邊，拿出那張100元，想：媽媽不是說錢可以買東西？那麼他為什麼要把錢燒了？可能是媽媽怕我知道錢是沒有用的。我沖到了媽媽旁邊，把錢遞給了媽媽，媽媽問也沒問就燒了。晚上，爸爸對我說：「兒子，你那100元拿來，給你買幾本書。」我生氣地說：「你們別騙人了，那張100元根本不能買東西。」爸爸說：「怎麼不能了，你快拿來。」我說：「你問老媽要吧。」爸爸聽完，立刻跑到廚房問媽媽：「兒子那100元錢呢？」媽媽連忙說：「我又沒拿，問我干什麼。」我急沖沖地趕了過來，把這件事從頭到尾說了一遍。爸爸哈哈大笑地說：「你媽媽燒的是錢紙，拜財神爺用的，而你那張錢是專門來買東西的。」我一聽傻了眼，情不自禁地大笑一番。 童年美好的，童年的我是那麼天真、幼稚，一定會好好珍藏這部童年的影片，讓它永遠留在我的心底。