⑴ 我六一,我快樂作文600字優秀開頭
.在我的心目中,六一兒童節是最快樂的.一眨眼,一年一度的六一兒童節來了.我們懷著高興的心情接待這個好節日.
每一個國家都有自己的節日,比如說端午節、婦女節、老人節、元旦節、中秋節、植樹節、愚人節等等.然而在這些節日當中,令我最難忘的是兒童節.一年一度的兒童節.去年的兒童節令我最難忘.
我已經度過了好幾個的兒童節了,但是唯獨今年的這個六一兒童節讓我最開心,讓我有一段值得回憶的美好記憶.
六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.
「六一」我們歡聚一堂,「六一」我們展現風采,今天我們又迎來了期待已久的快樂「六一」.
六一,一個令兒童都歡天喜地的節日;六一,一個充滿童真歡樂的節日;六一,一個只屬於我們的節日.六一,你是我的舞台.
清晨的陽光在無垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭.於是,在那遼闊的地平線上,綻開了一朵花,盛放了優柔的笑臉,將那抹記憶播灑——飛揚!
六一的來臨,點燃了我們的快樂,也放飛了我們心中的夢想……「哈哈!」一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲,回盪在操場上.一個個五顏六色的風箏直沖雲霄,在天上飛舞、盤旋.看著風箏,我輕輕道：「bey,我的最後一個六一!」
在這萬紫千紅、百花爭艷的季節里,全世界小朋友迎來了自己的節日——「六一」國際兒童節.爸爸媽媽和老師都送我節日的禮物.
一年一度「六一」兒童節來臨了,同學們都很高興.每個人都穿著整潔的校服,帶著鮮艷的紅領巾,早早的來到了學校.一年一度的慶「六一」活動——文藝匯演馬上就要開始了.校園里的氣氛和往日大不相同了,到處洋溢著歡快的笑聲.
奶奶說,六月是孩子的節日;爺爺說,六月里充滿了歡聲笑語;爸爸媽媽說,六月的兒童歡天喜地!老師說,六月的陽光燦爛無比.我說,六月的陽光下到處都是孩子的笑臉.
世界上的每一位學生都有一個快樂的六一,難忘的六一,也許她們每一天都在期待著六一的到來,也許她們每一天都在為六一而准備.
六一來了,小朋友歡呼起來,想像中的六一也來了,大家更是激動不已.
「六一」是國際兒童節,至今我已經度過了將近10個兒童節,但今年的兒童節是我這么多年過的最快樂的一個了.
六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.我們來到學校的大禮堂,准備參加,和其他班的同學來個pk比賽!
今天是「六一」,我們的最後一個「六一」.昨天,布置完班級後,和我的好朋友一起回家.經過一年級走廊時,我想：這是我們最後的一個「六一兒童節」了,可他們,還有六個歡快的「六一」.
盼星星,盼月亮,終於把「六一」給盼來了.今天是六一兒童節,是我們自己的節日,大家理所應當地歡喜起來.
今天是六一兒童節,明媚的陽光,清新的空氣,使我感到特別舒暢.我和同學們穿著漂亮的衣服,佩戴著鮮艷的紅領巾,高高興興地回到學校.
暖和的夏天臨近了腳步,大家都期盼已久的日子終於來臨了,那就是我們自己的節日.我校藝術節展示表演即將開始,我們可都為此作了精心的准備.
在「六一」兒童節的時候,我們都興高采烈地歡度著自己的節日.那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多麼幸福啊……
⑵ 點面結合的寫活動的450字作文
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎
⑶ 兒童節真快樂優秀作文三百字
太好了，一年一度的兒童節終於到來了，我激動地差點跳起來！
早上，我們開了一次校會，其實也不能算是校會。我們班和其他班被音樂老師選上的同學作為這次校會的背景，統一穿著橘黃色的襯衫、橘黃色的背帶褲，坐在主席台上。
中午的午自習，班主任劉老師開始給這一學期的三好學生、優秀少先隊員、優秀班幹部、體育新苗、音樂新苗、美術新苗、進步大的同學頒發獎狀。我聽著同學、朋友們一個個地領到獎狀，受到同學們的贊揚、鼓勵，我心想：我也一定有的！一定！
果然，劉老師念到我的名字：「魏蔚，被評為本學期進步大的同學！」那時，同學們一邊看著我一邊鼓掌，我跑到講台邊領過獎狀，說了一聲：「謝謝劉老師！」便一蹦一跳地回到自己的座位上。
中午放學，我一邊走一邊想：媽媽和爸爸知道了我得了獎狀的事那該有多高興呀！一定會比我今天過「六一」兒童節還要高興呢！
回家之後，我把獎狀亮出來時，爸爸媽媽簡直笑得合不攏嘴了。下午，爸爸「特批」我可以不寫作業，我聽了特別高興，因為我下午可以去打籃球了！中午我在家玩了一會電腦，又在客廳看了一會電視。太陽下山了，我迫不及待的抱著籃球，換上運動鞋。叫上三個小夥伴一起去籃球場打藍球，不知為什麼，那天下午我投進了好幾個兩分球呢。
太好了，一年一度的兒童節終於到來了，我激動地差點跳起來！
早上，我們開了一次校會，其實也不能算是校會。我們班和其他班被音樂老師選上的同學作為這次校會的背景，統一穿著橘黃色的襯衫、橘黃色的背帶褲，坐在主席台上。
中午的午自習，班主任劉老師開始給這一學期的三好學生、優秀少先隊員、優秀班幹部、體育新苗、音樂新苗、美術新苗、進步大的同學頒發獎狀。我聽著同學、朋友們一個個地領到獎狀，受到同學們的贊揚、鼓勵，我心想：我也一定有的！一定！
果然，劉老師念到我的名字：「魏蔚，被評為本學期進步大的同學！」那時，同學們一邊看著我一邊鼓掌，我跑到講台邊領過獎狀，說了一聲：「謝謝劉老師！」便一蹦一跳地回到自己的座位上。
中午放學，我一邊走一邊想：媽媽和爸爸知道了我得了獎狀的事那該有多高興呀！一定會比我今天過「六一」兒童節還要高興呢！
回家之後，我把獎狀亮出來時，爸爸媽媽簡直笑得合不攏嘴了。下午，爸爸「特批」我可以不寫作業，我聽了特別高興，因為我下午可以去打籃球了！中午我在家玩了一會電腦，又在客廳看了一會電視。太陽下山了，我迫不及待的抱著籃球，換上運動鞋。叫上三個小夥伴一起去籃球場打藍球，不知為什麼，那天下午我投進了好幾個兩分球呢。
⑷ 中考滿分材料作文
寫作策略
在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關系；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關系。由此可見，寫作材料作文，必須針對其「材料重要性」特點，採取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面。 一、讀懂材料，全面把握 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。 全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對於把握材料的中心很有幫助。 如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。 整體上看是講「雕塑」與「個人成長」之間的一個類比關系，關鍵詞是「邊邊角角」，要注意聯想到自己成長過程當中多餘的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何「獲得完美的自我」則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。 二、立意求准，力求新穎 材料作文也是「命意作文」，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求准求新。 所謂求准，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。 所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到「人無我有，人有我優」，在「新」字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發出創造的光彩。 三、使用材料，恰當巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。
編輯本段訓練題目
選擇下列一道題目，根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。 1、有一隻老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什麼怕農人，牛說因為人有「智慧」。老虎向農人要求看看他的「智慧」。農人說把「智慧」忘在家裡了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走後老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說：「這就是『智慧』」。 2、世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：「看他長得多壯實，今後他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。」貝利聽了不假思索地回答道：「他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。」 3、美國康奈爾大學的威克教授做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最後停在光亮的一面，奄奄一息；然後在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鍾，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。
⑸ 歡慶六一兒童節700字魔方格優秀作文
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬於自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪里的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動著。在中心路的兩側，生長著茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。同學們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了「熱烈慶祝六一兒童節」的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來，空氣中飄盪著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，彷彿在說：「祝你們節日快樂！」令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴著同學們有節奏的步伐，為六一聯歡會增添了節日的氣氛。令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之後，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那裡到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，彷彿在訴說著一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！隨著時間的流逝和節目的持續進行，終於輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。「如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……」，台下的觀眾發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來……。節目演完之後，我們便退出場欣賞別的節目了。接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱---《讓我們盪起雙槳》，隨著動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個「六一」兒童節呀！哈！哈！哈！
⑹ 多彩的活動作文500字點面結合
今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?
編輯於 2019-09-22
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92條評論
⑺ 作文題目是:六一兒童節快要到了你的願望是什麼
可以的。
夢想著做一名優秀的少先隊
曾經有那樣一個女孩，在她很小很小的時候，腳踏著路邊的地溝板，抬著天真無邪的小臉蛋，對媽堅定的說： 媽媽，等我上小學了，我一定要戴上這地溝板上的三條小杠杠! 這個可愛的小女孩就是我。從小，我心中就有個夢想，夢想著做一名優秀的，充滿活潑和朝氣的陽光少年。
從小學一年級起，我就踴躍地參加學校的各種活動。很快，我就得到了老師和同學對我的贊許。接著，我就成為了第一批少先隊員。那一天，當我第一次戴上鮮艷的紅領巾時，我的心情是無比的激動。從那一刻起，我就默默地發誓，我一定要做一名優秀的少先隊員。我知道，作為一名優秀的少先隊員，必須具備四點：德、智、體、美;還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。一、二年級時，我當上了中隊委員，三年級時，我當上了班長，四、五年級時，我當上了大隊幹事，終於我實現了小時候的夢想。這個過程是我懂得了：一個人如果有了頑強的毅力，就可以把奇跡變為現實。
記得有一次，在我五年級的時候，老師讓我主持一年級同學的入隊儀式。儀式開始了，我認真的朗讀著每一句話。看著一年級的弟弟妹妹們，想起幾年前，我也是這樣入隊的，現在我已經成為了他們學習的榜樣，而我也要更加認真學習。
俗話說： 金無赤足，人無完人。 我相信，過去我的成功與榮耀並不能證明我就是十全十美。我要走的路還很長。心中沒有陽光的人，勢必難以發現陽光的燦爛。今天無論我成功或失敗，我都會去追求陽光，因為在我心中永遠有陽光!但我並不是最優秀的，我要再接再厲，更上一層樓。使自己成為一名：健康快樂、積極向上的陽光少年!
⑻ 點面結合的作文500字一次活動
點面結合的作文500字一次活動
滿意請採納喲
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今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，准備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那麼好。我最喜歡的就數《蟲兒飛》了。同學們站在舞台上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。
終於輪到我們上場了!我們走上台，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們盪起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?