⑴ 苦趣作文600字初一敘事
語文老師緊盯著我，他的黑眼黑得發亮，鋒利敏銳得像把錐子，彷彿要把什麼刺穿似的。
她那雙大大的眼睛，閃爍著聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。
別看阿墩胖得肥肉直打顫顫，動作卻機警得像只與獵人周旋的豹子。
⑵ 苦趣作文如何寫
苦趣
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
同學們常說：「學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得鬆懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是「衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴」 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會喜形於色，當你在學習中取得優良成績時。會感到由衷的喜悅，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：「沒有苦中苦，那有甜上甜。」學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮斗。只有這樣由苦中尋樂趣，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
⑶ 苦趣作文600字初一敘事
2015揚州中來考已在今日開始源，在剛剛結束的語文考試中，據考生回憶作文題目為《苦趣》
苦趣
生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的「柳葉兒」為作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神秘新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以「苦趣」為題，不少於600字，不得出現真實的人名。
⑷ 苦趣作文，寫審題，選材，詳略，立意
中 考 作 文 復 習 指 導 —— 審題、立意、選材
寫 作 能 力 的 基 本 要 求 1、能寫記敘文、簡單的說明迴文、 簡單的議論文和一般應用文。重點 是寫記敘文。 2、根據寫作需要，確定表達的 內容和中心，做到感情真實，內容 具體，中心明確，語言通順，注意 簡潔得體。
3、選擇恰當的表達方式，合理安 排內容的先後和詳略，條理清楚地 表達自己的意思。運用聯想或想像， 豐富表達的內容。鼓勵有創意的表 達。 4、不寫錯別字，正確使用標點 符號，格式正確，書寫規范、端正、 整潔。
考 試 作 文 的 寫 作 范 圍
無論作文答題目的長短、深淺、熟
悉或陌生，抽象或具體與否，所命的
作文題目，都具有展現自我、展示個
性、關注生活、關注熱點的傾向。題 目和要求具有互補性、暗示性、標志
性的特點。
其寫作范圍是： 以考生「我」為圓心，以「生 活」為半徑，以寫「我」的家庭生 活，「我」的學校生活、「我」的 社會生活、「我」的讀書生活、 「我」的精神文化生活等為側重點， 共同構成命題作 文及其它形式作文 的寫作區間，成為考生搜集寫作素 材，提煉作文主旨，展示個性風采、 抒寫真情實感的主攻「陣地」。
⑸ 苦趣滿分作文700字
苦趣，是什麼？是苦？是趣？ 網路是這樣解釋的：使人苦惱的意味。但對我來說是苦中帶趣，苦中帶樂。總說人生苦短，但人生真的生無可戀了嗎？人生真的絲毫樂趣也沒有嗎？或許是苦短與樂趣的結合才是苦趣吧。沒有哭，何來趣？ 那天，陽光高照，蟬聲不絕，窗外的盆栽在金色陽光的籠罩下綠得發亮，伴隨陣陣花香，微微涼風吹來了涼夏，，無疑是品茗的好時候。一盤紅茶海，一隻紫砂壺，四個白瓷小杯，便已有茶的韻味。拉開櫃子，各種茶香撲面而來，我選擇了我從未喝過的茶，茶葉普通，聞起來甘香的，泡好後，清透的茶水久久在白瓷中盪漾，如聞花香，潤徹心脾。品一口，突然濃濃的苦味在香氣中噴涌而出，不斷充滿，久久不能消散。瞬間，苦味把一切都毀了，辜負了茶香。但那種苦味，最終還是慢慢退卻了，似乎甘甜的味道開始散發了。趣意油然而生：先苦後甜，茶意好特別，總不忘在苦中加趣，讓人眼前一亮。 這種苦，短卻又漫長，短就短在味道的消散，漫長卻是讓人久久忘不了那種苦短。趣在後，彷彿在製造驚喜給我們，但我們卻永遠不知道下一口的味道，或許依舊是苦的。趣意橫生，總讓我們更所愛它的過程。或許，這才是真正的苦趣吧，即使再短，有了一絲樂趣，就夠了。 苦中帶趣，是完美的結合，苦的過程帶趣，即為苦趣。即使這是苦趣人生，但也不悔最初的趣，回味於苦樂之中，將追求苦之中帶樂，視作一種苦趣，那麼，這才是極具意義與價值的人生，也是最完美的人生，享受過苦與樂，重溫曾經的苦與樂，才是最美滿的吧。 人生自成趣也自成苦，才為苦趣。
⑹ 寫青花瓷的苦趣作文800字 急急急！！！
人來生苦短，人生的樂趣也便源被生活的滄桑所滲透，成了苦趣。於是在這般「苦」與「樂」之間，便產生了趣，也是生命的意義所在。
苦趣人生，是一種寓樂於心的至高境界。「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」。時間像一位永不知倦的旅行者，一步步堅定的往前走，永不停息！永不停息！從我們出生開始那一聲對未來的命運的哭泣，即宣告了我們匆匆的來到，也順手把痛苦的沙漏翻轉，於是痛苦便並著快樂一道降臨塵世。苦趣人生，活得簡單不容易，活得像個孩子就更不容易。豐子愷閑時看著自己的兒女們天真爛漫的笑臉，常做這樣的痴想：「小孩子長到十歲左右，無病地自己死去，豈不是完成了極有意義與價值的一生呢？」浮世顛倒，人生困疲，豐先生用最決絕的方式，在想像中為人生留住快樂。生命雖然沒有創造過多的價值，也便是一種生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美的境界。
⑺ 苦趣作文600字
金秋十月，大地飄香，這正是收獲的季節。走在路上，夕陽把我的影子拉得很長很長，將我的思緒也拉回到那一天。
那天很熱，但相比城裡好多了。我賴在沙發上看電視，正當我看的入迷時，耳畔卻傳來了爺爺的呼喊聲：「廖龍宇，快下來！我們去山上。」這個時候也是收獲的季節，我爺爺是位農民，他除了把期望寄託在子孫後代上，剩下的都給了農作物們，而現在正是爺爺收獲的時候了。爺爺知道我回一趟老家不容易，所以只喊了一聲，聲音就沒了，然而它卻又在我腦海中徘徊，揮之不去現在家裡就我最閑，爺爺又這么老了，讓他一個人上山該多辛苦啊！想罷，我立馬追了出去。
這時，我看到上高中的堂姐也跟了來。爺爺看到我們倆，露出了和藹的笑容。爺爺挑著一根扁擔，堂姐背起個背簍，我則背了一個略大的。我們三人就這樣結伴走上山去，左一腳，右一腳，我在前面歡快的跑著，好像回到了童年，這里承載著我們幾代人的回憶。不一會，就到了目的地，這是一片籃球場大小的玉米地，大大小小的玉米在其中躲藏著，真的好想和它們一起玩躲貓貓啊！「今天不做多，把我們背的背簍裝滿就回家。」耳畔又響起了爺爺那蒼老而有力的聲音。我興奮極了，第一個跑進玉米地，左一個右一個的摘起了玉米，摘完後還把秸稈踩倒。
十幾分鍾過去了，太陽變得愈加毒辣，我早已滿頭大汗，汗珠一滴滴從我臉頰滑落，滴在乾燥的泥土上，泥土也被染成深色。我的手開始機械地運轉著，每走一步就覺得愈加疲 憊，更悲哀的是，我們竟沒帶一滴水，我的內心發出了無聲的嘆息。我好像就變成了這玉米地中的一根秸稈，即將被人踩倒。一旁辛勤勞作的爺爺看到了有氣無力的我，關心的說：「你休息一下，我和你姐把玉米丟在一堆，你慢慢往背簍里撿吧。」我沒有應聲，卻放下背簍，一屁股坐在了田埂上。我抬頭放眼望去，整座山林看不出一點生氣，只聽見秸稈「唰唰」倒下和不時飛過的野鳥的聲音。我看得入了神，竟看到空氣因高溫而變得有些沸騰了。
不知是出於一個男孩子的自尊抑或是對爺爺的歉疚，我毅然選擇站了起來，一口氣把地上的玉米都裝進背簍，看著背簍里那一粒粒飽滿的玉米粒，我的心情變得無比舒暢。爺爺說，我真的長大了。我知道，人要學會吃苦，學會長大。
走在回家的路上，夕陽仍在山邊徘徊，我卻不覺得有絲毫炎熱。今天，爺爺收獲了他的莊稼，而我也收獲了成長之樹上一顆飽滿的果實。在辛勤勞動後終會有會有所收獲，這不正是一種苦趣嗎？