Ⅰ 以 最苦和最樂 為話題,寫一篇100字作文
讀書似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人懸梁、有人刺股呢？但同時又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有車如簇」。看，有權有勢又有錢，還有一位「顏如玉」來「紅袖添香夜讀書」，你說讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒，但除此之外，讀書一定還有別的什麼魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子。就說讀古詩文吧，古詩文是我國古代文化的瑰寶，學習古詩文不僅有利於我們繼承和弘揚民族文化，而且還可以幫助我們增強民族自信心。然而在學習的過程中卻是苦樂相伴。
古詩文是歷史悠久的文化，當然和我們現在所學的現代文不一樣。古詩文中有「之、乎、者、也」。可不能小看這幾個字，它們可是暗藏玄機深藏不露呢，在不同的句子中有不同的解釋。但是，你要是弄懂了這些，對古詩文的學習就不會感到困難了。說起學習古詩文的樂，它還可以滿足你小小的虛榮心呢！當你與朋友交談時，古詩文中的妙語一句句往外跳，朋友定會送來羨慕的眼光，這時，你就會暗自歡喜。
萬事都有兩面性，就像人的性格一樣，有優點也有缺點。學習古詩文有樂當然也有苦。因為古代文學與現代文學不盡相同，所以，學習起來也不容易。每一段話、每一個句子甚至每個字都要經過深思熟慮、千錘百煉才能夠琢磨出其中的意思。所以，學習古詩文實屬不易，這便是其中之苦。
沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書相伴的生活是乏味的生活。在溫馨的燈光下，擁一本古書而坐，古時仁人志士的胸懷抱負，遠古時代的軼聞趣事，你都可瞭然於胸，這便是讀書的快樂。
Ⅱ 我心中的最苦和最樂作文500字
糖果，小孩們的最愛，美麗的石頭，也是女孩們的最愛。在一個小山村裡，糖果更是孩子們的心愛之物。
在小山村裡，一個男孩和一個女孩在一起玩耍。小男孩收集了很多漂亮的石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的所有糖果交換，小女孩也同意了。第二天，小男孩偷偷的把漂亮的和最大的石子藏了起來，把剩下的給了小女孩。小女孩很高興，把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，小男孩卻怎麼也睡不好，始終在想小女孩是不是也和他一樣把好的糖果藏了起來。看來梁啟超老先生說的很對，最苦的是人生應盡的責任沒有盡完，而最樂的事莫過於把自己應盡的責任盡完了。
小男孩的舉動不僅為我們詮釋了一個不負責任的人是得不到快樂的只會得到一個痛苦的人生，但小女孩就不一樣了，我們相信她會擁有一個精彩的人生。
人的一生要說到做的，對自己的言行負責任，也是人生的一大樂事，這樣的人在將來的生活中才會快樂。在我們的生活中也有不少像小女孩這樣的人。他們永遠都會為自己所做的是承擔應盡的責任，故天將降大任於是人也。又如《男生賈里》中的主人公賈里一樣，對於自己的所作所為負責任，不僅如此，他也學會了很多：真正的人生是多姿多味的。
苦樂都是人生的一種調味料，只是味道不同而已。誰能天生是伯樂呢？只要努力改正自己的一些缺點，這樣又能成為一個全新的自己。苦樂乃人生常事，負責和盡責也是人之常事。
Ⅲ 《我的最苦與最樂》 作文 敘事抒情
人人都有自己的苦與樂，我當然也一樣。
對以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。有一次，下午放學，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，「對」，我靈機一動，就用「胡寫八道法」飛快地做完了題，獲得媽媽的批准後，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：「你想什麼哪？全做錯了，趕快認真改！」我滿不在乎，心想：都累死了。於是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以後，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心裡暗自慶幸：總算躲過了一劫。第二天早晨，第一節是數學課，老師發了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的，可我還是不會呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心裡十分難過，看來學習真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時貪玩，也不會落得「今天的下場」，我暗下決心，今後一定認真學習，爭取每次考試都得滿分！從那以後，我不但認真完成老師和媽媽的作業，而且經常自己主動找題做，工夫不負有心人，我的成績直線上升，同學們還向我討教學習好的「秘方」呢，我很自豪。雖然玩的時間少了一些，但我心裡充滿了甜蜜。
我現在終於明白了，有時樂對自己來說其實是苦，試想，如果我們現在天天都出去玩，什麼也不學，將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂，我們現在學習是很辛苦，失去了很多玩的時間，但是將來會獲得成功，會更深的體會到苦後的樂。只有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無窮的樂趣。
最佳答案人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴隨著我不斷成長。
六年級的我還未學完《公共英語》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語》二級。初次上課，我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語速超快，把我搞得暈頭轉向。回答問題的方式更加奇怪，不是誰舉手叫誰，也不是按順序讓我們回答問題；她講一小段停頓一下，然後隨機抽取一個同學回答問題。所以，精力必須百分之百集中，不能開一點兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當然，我也有過此類經歷，當時我恨不得挖個地洞鑽進去。可是，教室的地板上哪來的地縫呢？只能硬著頭皮繼續聽課。
功夫不負有心人。經過幾個星期的瘋狂學習，我總算是能跟上老師的進度了。下面，就來看看我的學習過程吧。第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機前，開始主攻重點句和背書。最具難度的還是背書，盡管可以看著中文背英文，可語序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會閱讀，因此，需要反復跟讀，不停地按後退和開始按鈕。第一篇課文順利讀下來了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來，就比較好背了。我先從簡單句背起：「It was belonged to …」簡單句就是好背，我心裡一陣得意。這時，門鈴響了，媽媽把門打開，原來是小夥伴們。「喬喬，下樓玩兒會吧，明天再背也行。」媽媽提議說。我拒絕了，大聲說：「我正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了。」話是這么說，可想想那有趣的貼人游戲，我又想下樓跟她們大玩一場。但是轉念一想，我不能讓時間在我眼皮底下匆匆流過。如果用玩的時間來背書，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。於是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書。謂語從句、賓語從句、時間狀語從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費了我一個半小時才把這幾個從句的頭緒理清。
書總算背完了，該寫test練習冊了。做了將近四分之一，我才發現，先前說背書最難的事錯誤的，這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時態，還涉及到了因果復句。那些句子看得我眼花繚亂，但我並沒有被難題打敗，我沉下心來，仔細地讀著每一道題。寫完test練習冊已經十一點半了，我當時昏昏欲睡，沒刷牙也沒洗臉，往床上一倒就睡著了。
第二次上課，情況也好不到哪兒去。我仍然有很多單詞不會，上節課的知識點掌握得也不太好。但老師提的問題我基本上能回答上來了，這也算個小進步吧，想到這兒，心裡便暖洋洋的。剛剛下課，我便去請教那些功底深厚的學姐們：「南希，你能告訴我你在家時怎樣預習和復習的嗎？」「雖然首要任務是背書，但一定要把知識點和重點句復習了，然後去做test試題，跟讀一下錄音，最後再去背書。」南希熱心地告訴我，我使勁地點著頭。
回家後，我照著南希的話做了。在跟讀錄音的時候，樓下玩耍的小夥伴們爽朗的笑聲傳到了我耳朵里：「來呀！來抓我呀！哈哈……」媽媽又在旁邊鼓搗我：「下去玩兒會吧，作業明天、後天都可以寫。」我頂住了誘惑：「不了，現在是非常時期，我一定要比平時更加努力，稍微一鬆懈，再學就難了。」這次我把知識點著重復習了，相信下次上課效果會更好。在復習知識點後，做test時，我依舊覺得難得不行，我必須絞盡腦汁，才能做出幾道題來。剛做完第四大題，我的上眼皮和下眼皮便開始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心裡打起了退堂鼓。還差一點就做完了，要堅持住啊！我為自己鼓勁。「我做完了！」我興奮地大喊。我戰勝了身體的疲憊，寫完了目前我認為最難的test習題，此時，我感到無比自豪，心裡就像吃了蜜一樣甜。
苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……
Ⅳ 最苦與最樂作文600字手寫圖片
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
我喜歡書，在於它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來想好好地來個讀書大戰，結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業，時間全部被佔用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦，關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷。上初中了，學習壓力加大，學習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》，這本書從開頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的慾望，但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個方法，自己買了一隻手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩里，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦，書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述，所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化，我學會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美並去創造美。一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會經常的抱怨：「生活淡而無味，工作周而復始。」他們一定無法感到快樂，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關注於利益和得失，不僅對於外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書，面目可憎，語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
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Ⅳ 最苦與最樂200字作文
找到自己痛苦與快樂的根源，就相當於掌握了自己命運的一半。我們生而為人，一定有著復雜多樣的情感。什麼讓你感到最苦，又是什麼讓你感到最樂呢？
活著的每一個人，永遠不知道未來有多少風浪，多少坎坷；也永遠沒有什麼可以給你指點迷津，讓你走出霧境。所有的一切，唯有自己一人孤身承受。於是在這時，很多悲劇發生了。有人因承受不住身體和心理上的巨大壓力，選擇了極端。我不知道是該同情他們，還是遺憾地說他們不懂得珍惜。的的確確，活著，真的太難，太辛苦了。相比這些，死，也許是最容易的事情。
世間的萬物都是對立存在的。既有最苦，也定有苦盡甘來的最樂。難道最快樂的，是與「活著」所對立的「死亡」嗎？不，你錯了，最樂的，也一定是活著。
任何事情都是苦樂交織的。只有體會過痛苦，才能感到由衷的快樂。譬如學習，一位老師送給我這樣一段話，令我感觸頗深——
學習的時候，你累，你苦；但是在堅持吃苦之後，一定會有所收獲，也一定會感到快樂。哪怕我們覺得自己一無所有，也應當快樂，因為我們還有生命。而在世的每一天，都是有快樂發生的。活著，是最幸運的；安穩地活著；是最快樂的。我們理應珍惜每一天。
我們都應該去體會「苦中真樂」，去享受苦樂交織的過程。活著，是一切最大的保障。願我們每個人，都能深刻地體會到快樂。當然，你必須先吃苦。
Ⅵ 我的「最苦與最樂」600字作文急急 急 急 急 急！！！！！！！！！！
苦中樂作文
苦中之樂作文
聽到尋寶這個詞，不少人都會手癢癢或嘴饞吧！這次的寶藏卻是一根冰棒，但就為了這個，我們真是煞費苦心啊！最終，只有百分之二十五的同學成功了，而我去在那百分之七十五的同學中，白費了一身力氣，只撲了個空。
5月夏天的太陽像一個熱氣騰騰的火爐，它無情的釋放著熱量，把大地燒的滾燙滾燙的。可偏偏這個時候，楊老師非要帶我們玩什麼「尋寶」游戲，沒辦法，只好在太陽下奔波了。我自告奮勇當選了組長，並選擇了1號題目。
紙條拿到手了，組員們紛紛圍了上來，我的手在微微顫抖，對自己抽中的紙條並沒有太大的自信，我的心提到了嗓子眼兒。打開後，令我沒有像到是，這張紙條卻讓我們？……
開頭字條為你：西花園，品種為一的樹。西花園這么大，那一棵才是品種唯一樹呢？我們都陷入了沉思之中。於是，我便下令，大家把認為品種唯一的書都搜一便。話音剛落，大家便開始干起來了。我們個個都趴在樹下，有的用眼睛望，有的用手刨，還有的用腳踢，一粒粒不大不小的汗珠溢滿了我們的前額。為此，還有人受了傷，可我們卻忙的不亦樂乎。可是，這張紙條卻像孫悟空一樣躲著我們。這時，有一組已經完成了任務，我們便更加著急了，因為我們一點兒頭緒也沒有，而且連冰棒也吃不到了。
大約過了10分鍾，又有一組完成了任務，而我們連第二張紙條還沒有找到。情急之下，有人竟把園丁找來了，可還是沒有任何效果，甚至還有人懷疑是不是降紙條放錯地方了。我們幾乎放棄了，個個垂頭喪氣，就像被霜打蔫了的茄子，連戰都站不穩了。還好，外組的倪孟傑也過來幫忙。終於，經過我們不懈的努力與合作，把那張「消失」的紙條找到了。
隨後的三張紙條我們也迎刃而解，完成了任務。雖然沒有吃到冰棒，但我們卻得到了充分的鍛煉，玩得也十分充實。
我真希望楊老師再帶我們玩一次「尋寶」我們一定要「報仇」，再一次品嘗著難忘的苦中之樂。
苦中有樂作文
令人久望的雪終於來了，那樣輕柔，那樣晶瑩！美麗的雪花，展開了多姿的羽翼，如同織出了一張雪白的大網。我望著那純潔的雪花，高興極了，因為又可以堆雪人了。
我來到樓下，找了一塊空地方，蹲下來，抓起一把雪，揉成一個小雪球，在地上滾呀滾，滾了半天才滾了拳頭那麼大，我有些泄氣了，這時，我想起媽媽對我說過的一句話：「只要有恆心，鐵杵也能磨成針。」於是，我又開始滾了起來……雪人的頭終於滾好了，望著自己得意的成果，我高興極了。
於是，我又開始滾雪人的身子，雪人的身子要比雪人的頭大，費的時間要更長，雖然我的手和臉都快凍僵了，但我沒有灰心，滾呀滾，雪人的身子也滾好了。滾好了雪人的頭和身子，雪人就做好了一半了。看著自己不斷努力得來的成果，我的心裡就像升起了一朵彩雲。我連忙把雪人的頭搬到雪人的身子上，由於沒擱穩，雪人的頭從身子上滑了下來，摔了個粉碎。我心中的那朵彩雲突然消失了，我一屁股坐在了雪地里，不知道怎麼辦才好了。
這時，鄰居莉莉走了過來，對我說：「干任何事都要有恆心，堅持就是勝利。雪球碎了沒關系，我來幫助你。」說完，莉莉抓起一把雪，滾了起來。我也連忙跑回家拿來了核桃和胡蘿卜。莉莉滾好了雪球，將雪球放在雪人的身子上，我也拿出核桃和胡蘿卜，做雪人的眼睛和鼻子，並用手在鼻子下面畫了一道弧線。莉莉拿下她的帽子，戴在雪人的頭上。
一個活靈活現的雪人誕生了，從這兒路過的人們看了，也紛紛的誇贊。「多漂亮的雪人啊！」「是呀，真漂亮！」聽了人們的誇獎，我忘了天氣的寒冷，忘了堆雪人的艱苦。看著漂亮的雪人，我感到無比的快樂！
作文：最苦和最樂
人發生什麼事最苦呢？貧嗎？不是，失意嗎？不是，老嗎？死嗎？都不是．我說人生最哭的事，莫苦於身上背著一種未來的責任．人若能自足雖說不苦，若能安分，雖失意不苦，老＇病＇死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常．也不算什麼苦．獨是人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了，為什麼呢？因為受良心責備不過，要逃躲也無處可逃呀．
答應人辦一件事而沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮道，這就連這個人的面都不敢見，縱然不見他的面，睡了夢里都好像有他影子來纏繞著我．為什麼呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對他的責任還沒有解除呀．不獨是對於一個人如此，就是對於家庭，對於社會，對於國家，乃對於自己，都是如此，凡屬於我自己打定主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了契約，便是自己對於自己的一種責任．有了這責任，那良心便時時刻刻監督在後頭．一日應盡的責任沒有盡，到夜裡頭便是痛苦的日子，一生應盡的責任沒有盡，便死後也是帶著痛苦往墓里去．著種痛苦卻不比得普通的貧＇病＇老＇死，可以達觀解得開．說以我說，人生沒有痛苦便罷；若有痛苦，當然沒有比這個更重了．
翻過來看，什麼事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事．古語說得好：「如釋重負「；俗語亦說的是，「心上一塊石頭落了不得地「，人到這個時候，那種輕松＇愉快，真是不可以言語形容．責任越大負責的日子越長，到責任完了時，海闊天空，心安理得那快樂還要加幾倍哩．大抵天下，從苦中得來的樂，才算是真樂，人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處．這種苦樂循環，便是這有活力的人生一種趣味，卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都自己找來的．一翻過來，處處盡責任，便處處快樂，快樂之權，操之在己．孔子所以說「無入而不自得「，真是這種證明．
有人說：「既然這苦是從負責任而生，我若是將責任卸卻．豈不是永遠沒有苦了嗎？「這卻不然．責任是要解除了才沒有，人生若能像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦．到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了，盡得大的責。
初中生活的苦與樂作文
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。
雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種「公式」都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裡迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日裡的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。
進入初一，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鍾吵醒，飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。
初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。
作文：苦中樂
苦中樂作文
苦中之樂作文
聽到尋寶這個詞，不少人都會手癢癢或嘴饞吧！這次的寶藏卻是一根冰棒，但就為了這個，我們真是煞費苦心啊！最終，只有百分之二十五的同學成功了，而我去在那百分之七十五的同學中，白費了一身力氣，只撲了個空。
5月夏天的太陽像一個熱氣騰騰的火爐，它無情的釋放著熱量，把大地燒的滾燙滾燙的。可偏偏這個時候，楊老師非要帶我們玩什麼「尋寶」游戲，沒辦法，只好在太陽下奔波了。我自告奮勇當選了組長，並選擇了1號題目。
紙條拿到手了，組員們紛紛圍了上來，我的手在微微顫抖，對自己抽中的紙條並沒有太大的自信，我的心提到了嗓子眼兒。打開後，令我沒有像到是，這張紙條卻讓我們？……
開頭字條為你：西花園，品種為一的樹。西花園這么大，那一棵才是品種唯一樹呢？我們都陷入了沉思之中。於是，我便下令，大家把認為品種唯一的書都搜一便。話音剛落，大家便開始干起來了。我們個個都趴在樹下，有的用眼睛望，有的用手刨，還有的用腳踢，一粒粒不大不小的汗珠溢滿了我們的前額。為此，還有人受了傷，可我們卻忙的不亦樂乎。可是，這張紙條卻像孫悟空一樣躲著我們。這時，有一組已經完成了任務，我們便更加著急了，因為我們一點兒頭緒也沒有，而且連冰棒也吃不到了。
大約過了10分鍾，又有一組完成了任務，而我們連第二張紙條還沒有找到。情急之下，有人竟把園丁找來了，可還是沒有任何效果，甚至還有人懷疑是不是降紙條放錯地方了。我們幾乎放棄了，個個垂頭喪氣，就像被霜打蔫了的茄子，連戰都站不穩了。還好，外組的倪孟傑也過來幫忙。終於，經過我們不懈的努力與合作，把那張「消失」的紙條找到了。
隨後的三張紙條我們也迎刃而解，完成了任務。雖然沒有吃到冰棒，但我們卻得到了充分的鍛煉，玩得也十分充實。
我真希望楊老師再帶我們玩一次「尋寶」我們一定要「報仇」，再一次品嘗著難忘的苦中之樂。
苦中有樂作文
令人久望的雪終於來了，那樣輕柔，那樣晶瑩！美麗的雪花，展開了多姿的羽翼，如同織出了一張雪白的大網。我望著那純潔的雪花，高興極了，因為又可以堆雪人了。
我來到樓下，找了一塊空地方，蹲下來，抓起一把雪，揉成一個小雪球，在地上滾呀滾，滾了半天才滾了拳頭那麼大，我有些泄氣了，這時，我想起媽媽對我說過的一句話：「只要有恆心，鐵杵也能磨成針。」於是，我又開始滾了起來……雪人的頭終於滾好了，望著自己得意的成果，我高興極了。
於是，我又開始滾雪人的身子，雪人的身子要比雪人的頭大，費的時間要更長，雖然我的手和臉都快凍僵了，但我沒有灰心，滾呀滾，雪人的身子也滾好了。滾好了雪人的頭和身子，雪人就做好了一半了。看著自己不斷努力得來的成果，我的心裡就像升起了一朵彩雲。我連忙把雪人的頭搬到雪人的身子上，由於沒擱穩，雪人的頭從身子上滑了下來，摔了個粉碎。我心中的那朵彩雲突然消失了，我一屁股坐在了雪地里，不知道怎麼辦才好了。
這時，鄰居莉莉走了過來，對我說：「干任何事都要有恆心，堅持就是勝利。雪球碎了沒關系，我來幫助你。」說完，莉莉抓起一把雪，滾了起來。我也連忙跑回家拿來了核桃和胡蘿卜。莉莉滾好了雪球，將雪球放在雪人的身子上，我也拿出核桃和胡蘿卜，做雪人的眼睛和鼻子，並用手在鼻子下面畫了一道弧線。莉莉拿下她的帽子，戴在雪人的頭上。
一個活靈活現的雪人誕生了，從這兒路過的人們看了，也紛紛的誇贊。「多漂亮的雪人啊！」「是呀，真漂亮！」聽了人們的誇獎，我忘了天氣的寒冷，忘了堆雪人的艱苦。看著漂亮的雪人，我感到無比的快樂！
作文：最苦和最樂
人發生什麼事最苦呢？貧嗎？不是，失意嗎？不是，老嗎？死嗎？都不是．我說人生最哭的事，莫苦於身上背著一種未來的責任．人若能自足雖說不苦，若能安分，雖失意不苦，老＇病＇死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常．也不算什麼苦．獨是人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了，為什麼呢？因為受良心責備不過，要逃躲也無處可逃呀．
答應人辦一件事而沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮道，這就連這個人的面都不敢見，縱然不見他的面，睡了夢里都好像有他影子來纏繞著我．為什麼呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對他的責任還沒有解除呀．不獨是對於一個人如此，就是對於家庭，對於社會，對於國家，乃對於自己，都是如此，凡屬於我自己打定主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了契約，便是自己對於自己的一種責任．有了這責任，那良心便時時刻刻監督在後頭．一日應盡的責任沒有盡，到夜裡頭便是痛苦的日子，一生應盡的責任沒有盡，便死後也是帶著痛苦往墓里去．著種痛苦卻不比得普通的貧＇病＇老＇死，可以達觀解得開．說以我說，人生沒有痛苦便罷；若有痛苦，當然沒有比這個更重了．
翻過來看，什麼事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事．古語說得好：「如釋重負「；俗語亦說的是，「心上一塊石頭落了不得地「，人到這個時候，那種輕松＇愉快，真是不可以言語形容．責任越大負責的日子越長，到責任完了時，海闊天空，心安理得那快樂還要加幾倍哩．大抵天下，從苦中得來的樂，才算是真樂，人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處．這種苦樂循環，便是這有活力的人生一種趣味，卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都自己找來的．一翻過來，處處盡責任，便處處快樂，快樂之權，操之在己．孔子所以說「無入而不自得「，真是這種證明．
有人說：「既然這苦是從負責任而生，我若是將責任卸卻．豈不是永遠沒有苦了嗎？「這卻不然．責任是要解除了才沒有，人生若能像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦．到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了，盡得大的責。
初中生活的苦與樂作文
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。
雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有。可解出一道難題，讓各種「公式」都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴裡迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日裡的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏雲一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。
進入初一，作業像烏雲般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想後仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鍾吵醒，飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說是很苦的。
初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。
Ⅶ 以 最苦和最樂 為話題,寫一篇小作文
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
我喜歡書，在於它讓我明白了太多太多，但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本來想好好地來個讀書大戰，結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業，時間全部被佔用了，此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣，失去了自己的藍天，此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦，關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候，父母允許我去看各種健康有益的書，我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷。上初中了，學習壓力加大，學習負擔也越來越重了，所以讀書的時間和機會越來越少，我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上，很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》，這本書從開頭就深深地吸引著我，我止不住看下去的慾望，但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦，想了一個方法，自己買了一隻手電筒，到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒，小心翼翼地拿出書來，躲在被窩里，打開手電筒，看起來，還不時地輕輕地探出頭來，打望周圍是不是有人來了。半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎？非也！讀書給我的快樂遠遠超過了苦，書是作者智慧的結晶，是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述，所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。當我閱讀時，我拋開一切的煩惱，悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里，我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠，他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處，字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化，我學會用心去體會人生的真正含義，能夠快樂積極的對待生活，學會欣賞美並去創造美。一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會經常的抱怨：「生活淡而無味，工作周而復始。」他們一定無法感到快樂，因為他們把自己套在一成不變的生活程序里，更多的關注於利益和得失，不僅對於外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中的點滴快樂，這種損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書，面目可憎，語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
Ⅷ 我的最苦與最樂 作文 快快快快快快
什麼最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎，死嗎？都不是。我說人生最苦的事莫苦專於身屬上背著一種未來的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不苦；老、病、死乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什麼苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該做的事，該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什麼呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！
答應人辦一件事沒有辦，欠人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什麼呢？因為覺得對不住他呀！因為自己對於他的責任還沒有解除呀！不獨對於一個人如此，就是對於家庭，對於社會，對於國家，乃至對於自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對於他便有了責任。凡屬我應該做的事而且力量能夠做得到的，我對於這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對於自己加一層責任。有了這責任，那良心便時時刻刻監督在後頭。
這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以用達觀排解得來