1. 嗯嗯關於寫景的作文五百字咋寫
親 我來幫你吧！
2. 嗯嗯嗯小動物作文
課餘生活中我最喜歡看螞蟻，在看螞蟻的時候有一些事很有趣，我來給大家講一個專吧！
記得屬有一次，我捉了一條蟲子放在草地上，它朝一棵小樹爬去，這時候，一隻螞蟻發現了它，朝它爬了過來，蟲子好像發現了敵人，爬的更快了。眼看就要爬到小樹下了，這時，蟲子好像爬不動了，它停下來懶洋洋地在草地上打滾。這時，我才發現螞蟻不見了，我就往小樹上一看：呀，那隻螞蟻在小樹上呢！我走近一看：樹上有一個螞蟻洞，那隻螞蟻在洞里呢！過了一會，它領著一群螞蟻出來了，它在前面帶路，那一大隊螞蟻在後面跟著。它們很快就爬到了蟲子跟前，蟲子卻不知道危險即將來臨。螞蟻們馬上就要爬到蟲子身上了，它們卻停住了，好像在說：「兄弟們，殺呀」！蟲子一點不知道，螞蟻們就上去把它「殺」了。
你們覺得看螞蟻有趣嗎？
3. 嗯嗯寫茶的作文要有
我從來沒有喝過茶。
總聽人們說茶好喝，對健康有利，我就也想試一下喝喝看。抓茶葉，沏…….一切都因為一顆好奇的心而變得格外迅速。茶好了，我喝了一口，不禁失聲道：
「好苦的茶！」
我將沒有喝完的茶水連同茶葉倒到水池裡去，心想：「以後再也不喝茶了」！
的確，人世間似乎有許多東西欺騙了我們。我們參加了各種比賽，精心的准備、滿懷信心，最終只是一個「鼓勵獎」「優勝獎」。一些看來親密的同學關系，打分班後就大不如前。為什麼世間這么多欺騙？我這樣問自己。
不知不覺中，一陣清香飄入我口中，漸漸我感到一股芳香與清甜。我恍然大悟：這就是茶的味美所在……
茶原本並非甜，初嘗上去有一些苦澀，然而過一會兒苦澀會化為清甜。俗話說：「苦盡甘來。」只有當你品嘗了茶的苦澀之後，才真正能夠體驗到它的香，它的甜。「不經歲寒三凍苦，哪得梅花撲鼻香。」梅花也是如此，當它經歷了嚴冬的考驗之後，香味便格外迷人。噢！我真正明白了……
看似欺騙了我們的世間萬物，實則都對我們的成長大有好處：雖然在比賽中沒拿到好名次，但比賽宗旨是「重在參與，培養能力」而不是「重在名次」，同學間雖然有了隔閡，只要我們堅信友誼長存，友誼便會保存下去，這也是對人生的考驗。
人生之路，也需要苦澀，也需要嚴冬，只要勇於堅持，那麼苦澀之後便是香甜；嚴冬會換來清香。但是如果不能堅持的話，人生的長路只會沒有目的地，永遠沒有終點。正如一杯茶，如果你用清水沖淡了茶的苦澀，那麼你所感覺到的甜香也會隨之變淡。
從這一杯澀茶中，我感受到了喝茶的美趣。
從這一杯澀茶中，我體驗到了人生之美。
堅持不懈，不畏艱難困苦，敢於同困難作斗爭，這樣困難也會變成一個個美妙。勇敢地面對困難，即使再難的問題也會解決，這是人生的真諦。
我重新拿起茶杯，又沏了一杯澀茶。
4. 嗯嗯寫老師語言的作文兩百字
3我的老師
在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來快樂的同學和朋友。其中，我最喜歡陳老師。
陳老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了，急忙跑過來問我：「你怎麼了？」然後陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：「好一點沒有？」。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對我說：「別害怕，堅強點，媽媽一會就來了！」過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，爸爸也來了。但我還是一直回想著陳老師對我的關愛！
這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師！
4我的老師
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課里，給我們布置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎？
老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：「跑齊點兒，快！」我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……
她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她！
5我的老師
我們的語文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學問的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點高，嘴巴有點大。一次上課，蔣老師讓我們用「因為。雖然。但是。所以。」來造句。結果只有一兩個同學舉手，老師有點生氣說：「這個很容易啊，你們怎麼就不會呢？」接著就說出了一個句子，讓我們來重復。舉手的同學明顯變多了，但是只有兩個同學說對了。老師沒說什麼，就轉去了另一個話題。「有教無類是一段，那麼因材施教又是第幾段呢？」老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊，說：「不是這里啊！這一段還沒完呢！」我心裡感覺有點傷感，因為我真的不明白老師在講什麼。後來，老師又講解得更詳細，我也明白了，心情也慢慢平伏下來。可能是我還不了解老師，對老師說的話還不能快點明白。
每次語文課，我們腦子里都會充滿了許多問題：這節課老師會給我們講什麼呢！會不會講新課呢？雖然如此，但我們卻覺得十分快樂。
6我的老師
我的語文老師有著一頭黃黃的卷發，個子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現在已經四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方，總說：「自然就是美」。她待人和藹可親，非常關心、愛護我們，她還特別喜歡看世界名著，教學經驗豐富。
有一次，老師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對老師說：「您還是回家休息吧，身體才是最重要的。」可老師卻說：「你們的心意我領了，但是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學習，別擔心，我沒事的。」教室里頓時鴉雀無聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學們專心地聽講，認真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大夥都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩台電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優異的成績報答老師。
這就是關心我們、愛護我們的老師，我們要真誠地向老師道一聲：「謝謝您」。
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5. 我想寫一篇小學生四年級的作文兒500字嗯嗯小妞小說人在累的
晚上，霍爾頓叫醒菲比，告訴她自己的苦悶、理想，還說了幾句讓我們這些讀者都想不到的一段話，「有那麼一群小孩在一大塊麥田裡做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說除了我。我呢，就是在那混賬的懸崖邊。我的職位就是在那兒守望，要是有哪個孩子王璇也邊奔跑，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我每天就干這樣的事。我只想當個麥田的守望者。我知道這很瘋，但這是唯一一件我想做的事了。我知道這很瘋。」 霍爾頓這段發自肺腑的話，我想像著他說這句話是的神態，目光是柔和，心裡懷著一個單純的夢，懷著對理想世界的遐想，如果真有了這世界，人們都是善良的，沒有任何偽善，邪惡，多麼平靜，祥和啊。孩子們無憂無慮的奔跑在這景色的波浪中，當中有幾個孩子會跑偏，會誤入歧途，霍爾頓則會捉住他們，悉心教導。霍爾頓永遠守護他們，生活在這金色的波浪中。
守望本來就是一種挺難得的情懷和努力，有包含著期待。 又一次看到了結尾，霍爾頓完全打翻了我對他的理解，這就好像一位少年，大家對他的種種做法都不滿意，可這位少年對於自己做的覺得沒有別人說的這么糟。他渴望有人讀懂自己。
在這本書的最後，霍爾頓不想回家，也不想回那垃圾學校，他准備去西部謀生，假裝一個又聾又啞的人，這樣他可以無視對方的話語，可以少說很多很多的話，別人要是想和他說話，還要寫下來呢，寫下來的話，一定省去很多很多的廢話。但他在臨走之前，還是希望見到妹妹菲比一面，就託人把紙條給妹妹，妹妹如約而來，可還帶著行李箱。原來妹妹也想和哥哥一起尋找「麥田」，成為「守護者」。霍爾頓勸不了妹妹，只好放棄去西部，和妹妹一起回家。
故事的最後，霍爾頓生了一場大病，進了醫院。後來的事，也無從知曉了，留在書中的他，再也沒有長大，永遠都是渴望成為「守護者」的孩子。
在中國，新一代零零後也在面臨當年美國青年面對過的問題，我們有將會何去何從？還是那一片麥田，只不過已經跨越過了一片太平洋。這里，又有誰會在這里守望？還有多少內心空洞，無助，脆弱的守望者？
後來上網搜了作者，作者在本書成名之後，在美國的一個鄉村買了一大片地，建了一棟房子，栽上樹，旁邊拉上鐵絲網，從來不接受記者采訪，只有一位16歲的學生和他有過單獨的交談，是為了學校的寫作，所以《麥田裡的守望者》有名，但作者一般人並不熟知。給人更加的神秘感，也對作者肅然起敬！
6. 嗯嗯嗯請問三年級的作文生活中的圖畫
我最喜歡的課餘生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,裡面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個公園,裡面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的奼紫嫣紅,各種各樣,競相爭開著呢!它們真是千姿百態,艷麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐後地沖向我,拚命地叫著:"給我畫一張,給我畫一張!"忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫.2、三年級作文——我的課餘生活你知道我的課餘生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界盃的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一隻足球吶！每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找夥伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到夥伴們拍手叫好，我心裡美滋滋的。只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄雲外去了。足球給我的課餘生活帶來了無限的樂趣。3、三年級作文——我的課餘生活平時除卻上學寫作業之外，我還有很多有趣的課餘生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。畫畫可以激發人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當初爸爸和媽媽讓我學畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐狸，機智的小白兔----看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。豐富的課餘生活會讓你的生活更美麗。4、三年級作文——我的課餘生活俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，我卻要對看課外書情有獨鍾。我以「小書蟲」自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。五歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……後來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裡看書，被裡面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：「不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！」這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：「怎麼了？誰要自殺？」我回到了現實世界，不好意思地說：「嘿嘿，太投入了！」媽媽笑眯眯的。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！5、三年級作文——我的課餘生活我們的課餘生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外書、也有的小朋友喜歡爬山、溜冰、旅遊……可我最喜歡的是踢毽子。別小瞧那毽子，玩起來學問可大哩！看，它有圓圓的白色的球，就像我們的小腦袋，上面還長滿了五顏六色的羽毛，我可喜歡它了。每逢星期天休息，我做完作業後，就和姐姐一起到樓下的小小公園踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞動著，就像小鳥一樣飛來飛去。我在旁邊看呆了，很快我也學著姐姐的樣，把毽子拋起來，左腳一踢，右腳一踢。不一會兒，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一樣飛來飛去。我們正玩得起勁時，咦，不知誰一腳，毽子競不由自主地飛到了樹枝上，這可怎麼呢？望著樹枝上的毽子，我們急得團團轉。突然，我靈機一動，拿來了一根樹桿，把毽子給捅了下來，毽子乖乖地又回到了我們的身邊，我興奮極了！一隻小小的毽子豐富了我的課餘生活，給我帶來了無比的快樂！6、我的課餘生活我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裡看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：「要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。」在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心裡高興極了。這就是我的課餘生活，怎麼樣，我的課餘生活夠豐富的吧？7、我的課餘生活有人會在自己的課余時間扔壘球,做運作.看電視,而我會在我的課餘生活中看書,你可能會不耐煩地說:「書有什麼好看的！」可對於我來說，看書是一件快樂的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄雲外，讓我忘了時間，有一次，在雙休日，我上完寫作班來到家，往書架前一站，尋找我要看的書，我的目光集中在名著《小婦人》上，我禁不向情地伸手抽出書，一屁股坐在床上津津有味地看起來。書里的內容太精彩了，我好像融入了書中的情景當中，小主人公收到了聖誕禮物，我為她高興，小主人公的小金絲雀死了。我又為她傷心難過。時間一分一秒過去了，我卻沒有察覺到，直到後來媽媽來叫我，我才依依不捨地放下書，我走出書房，可是心還在那裡，還在故事中的情節里呢！書是我的好朋友，我離不開它，有時，為了一本書，我會放棄玩需的機會。一次，書店新出了一本書，叫《綠山牆的安妮》我十分想得到這著本書，而那天，正好媽媽單位組織釣魚，我毫不猶豫，不去釣魚，去書店買書，買了書回家，我撫摸著它那光滑的封面，長長吁了一口氣，好像完成了一件大事。這就是我的課餘生活。你的課餘生活怎樣的呢？來告訴我好嗎？8、三年級作文：我的課餘生活一天，我和爸爸去市場購物。我看見有賣魚的就停下腳步，呀！小魚真漂亮！大大的眼睛，五彩的尾巴它們在水中游來游去，爸爸見我這么喜歡魚就給我買了幾條回家養，我們還買了一個漂亮的魚缸。從這時起我就喜歡魚了。一回到家，我先在魚缸里裝滿了水，再往魚缸里放一些石子和水草，最後從裝滿水的袋子里取出小魚放進魚缸。小魚們來到新家，都快活地游著。每天早晨，我吃過早飯馬上會來到魚缸旁看小魚，哈！一條小魚還在睡覺呢！其它小魚都歡快地游動著，看著看著不知什麼時候我突然想起還要寫作業呢！我捨不得跟小魚告別，又看了會兒小魚，小魚好像看出了我的心意也搖著尾巴在跟我說再見呢！寫完作業後我就給小魚換水、餵食，它們就鑽出水草好像在配合我的工作。到了晚上，我來看小魚，它們好像在玩捉迷藏，有的躲在水草里，有的躲在石子後面，玩累了就和我進入夢鄉。一天天過去了，我和小魚漸漸地成了最好的朋友。養魚是多麼快樂啊！瞧！這就是我的課餘生活。9、我的課餘生活我的課餘生活像七彩的圖畫,我的課余時間喜歡體育運動,最喜歡玩滑板車。滑板車是在我過生日時叔叔送給我的生日禮物。剛開始，我不會滑，只能慢慢地推著滑板車走，掌握不好平衡。後來，我就可以一隻腳踩在車上，另一隻腳往前蹬著走。經過一段時間的練習，我能雙腳踏在車上向前滑了，而且可以滑得很遠。我還學會了急剎車，原地轉彎。每到假日，我都要到世紀廣場去玩滑板車，那裡的風景很美，我踏著滑板車，在噴泉四周滑行，一陣風吹來，細小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會兒踏著車子追鴿子，一會兒跟小夥伴兒比賽誰滑得快，心裡開心極了。滑板車給我的課餘生活帶來了快樂，使我鍛煉了身體，增長了知識，培養了勇敢的意志，豐富了我的課餘生活。10、我的課餘生活我的課餘生活很豐富，看書、做游戲，但我最喜歡的是幫助媽媽做家務。記得有一次，奶奶給我們做撈面吃。我想，吃面拌上點兒砸好的蒜該有多香啊！我拿起一頭蒜，把它剝成一瓣一瓣的，再把皮兒剝掉，看著碗里白白胖胖的蒜瓣，我心裡高興極了。我打開水龍頭，把蒜瓣沖洗干凈，放在蒜舀里。我拿起搗蒜杵就砸。可是那些胖胖的蒜瓣好像故意捉弄我，一直往外蹦。我心想：好調皮的蒜瓣兒，我看你這次往哪跑？我對准了它，一杵下去，啊！這下子它竟跳了起來。這可怎麼啊？我想起媽媽砸蒜時的樣子，先輕輕用蒜杵對准把蒜瓣砸扁，再使勁砸，直到砸成蒜泥為止。我學著媽媽的樣子砸起來，終於把蒜砸成泥了，倒上醋和香油，一股香噴噴的味兒跑出來了。我心裡高興得不得了。吃面時，倒上一點自己砸好的蒜泥，覺得這面好吃極了。做家務，給我的課餘生活帶來了無窮的樂趣。使我增長了知識，鍛煉了能力。11、我的課餘生活我的課餘生活豐富多彩。我喜歡畫畫、跳舞、彈鋼琴、練書法，可是我最喜歡的還是滑冰。（突出重點猶如畫龍點睛）記得剛剛開始學滑冰的時候，我的腳像大石頭一樣重，又像腳上有吸鐵石一樣，牢牢地吸在冰上。再看看學花式滑冰的人們，他們那些優美的舞姿真讓人羨慕啊！加上他們把手伸得直直的，啊！就像一隻只正在空中飛翔的小燕子一樣的漂亮、大方。我試著邁出我那沉重的腳步，還沒等我滑出一步，「啪」的一聲，我就摔了個「狗啃冰」！真疼哦，疼死我了，我有了放棄的念頭！（建議分段）這時，媽媽走過來，語重心長地對我說：「曉珏，只要你現在努力，不放棄，你就會像他們一樣滑得那樣好，只要你認真、努力地練習，說不定……一個月就可以學花式了哦。」我用心地把媽媽的話記在心裡，就像把字刻在石頭上。從那時起，我就不知疲倦地練習滑冰，（怎麼練習的？可以簡單寫寫。）一直滑到冰場關門的時候。功夫不負有心人，我現在已經是一隻飛在天空中的小燕子了。怎麼樣，你是不是也很羨慕啊？只要你認真的做一件事，一定會有收獲的！紅顏色是寫得好的詞句，藍色是老師的點評，紫色是老師的修改。童文點評：從一開始不難看出，你是一個愛好廣泛，課餘生活豐富多彩的小女生。更重要的是你通過學滑冰這件事告訴了大家堅持的重要性，畢竟有付出才有回報嘛！而你媽媽在其中扮演的角色也非常重要，她是你從學滑冰開始感覺腳重如石到後來身輕如燕的導航者。不過，結尾要是能夠呼應一下「課餘生活」的主題會更好，要不然除文章開始以外，其餘地方給人的感覺更像是在說學滑冰。（點評：彭老師）12、我的課餘生活這一段時間，大街小巷到處都是玩滑板的小朋友，我看到別人輕松自如地滑翔，心裡就像貓抓的一樣，眼饞極了。剛一放暑假，我就纏著姑姑給我買了一個輪子會發光的滑板車，非常漂亮。傍晚，我急不可待地做起了全家總動員，讓他們帶我去銀河廣場學滑板。我的啦啦隊可龐大了，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姑父。到了廣場上一看，有許多滑板高手，他們腳踩著滑板，輕盈快捷地在人群中穿梭，活象一隻只展翅飛翔的小燕子。我看著羨慕極了，心裡想我一定要象他們一樣做個滑板高手。開始，爸爸扶著我站上滑板，讓我保持平衡，再用左腳踩著滑板的一端上下搖擺。可是滑板一點也不聽我的話，我想向前進，可它卻從我的腳下跑掉了，害的爸爸差點摔倒。我有些泄氣，說：「滑板真難學！」爸爸鼓勵我說：「世上無難事，只怕有心人。哪有一學就會的？」聽了爸爸的話，我決定再試試，又踩上滑板練了起來，但是，總保持不了平衡，東倒西歪。爸爸不像從前那樣緊抓著我的雙手了，而是伸出一條胳膊讓我扶著，爸爸輕輕地一推我，借著推力，哈哈！滑起來了。「啪」！又摔跤了。我忍住疼痛，堅強地爬起來，又站上了滑板滑了一圈，突然有個男孩子向我迎面滑來，「轟」地一聲，我們撞在一起，我迅速地抓住身邊的欄桿，勉強站穩了。那男孩技術好，轉了個彎躲開了。我怒氣沖沖地喊：「你怎麼不看著點呀？」那男孩向我做了個鬼臉，一溜煙「飛」走了。天漸漸黑了，我已經能單獨滑一小會了，但是，你說怪不怪？我只會向前滑，不會轉彎，左練右練還是不行，我真的好失望，看來，做個滑板高手真的不容易呀。別人就像一隻在藍天自由飛翔的小燕子，而我就像一隻羽翼未豐滿的、不會飛的笨小雞。接下來的第二天、第三天……通過自己的刻苦訓練，我終於雙翅飛起來了！通過這件事我明白了，不管做什麼事只要堅持、不放棄，總會成功的！我的課餘生活我的課餘生活豐富多彩，我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書……不過，我最喜歡的還是騎自行車。以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學都會騎，心裡很羨慕他們。於是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終於給我買了一輛自行車，(如果能介紹一下自行車的樣子，會更好啦！)當時我高興得一蹦三尺高！我著急要騎上自行車，爸爸笑著說：「寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來扶你吧！（為了讓句子表達的更加完整，建議改為：讓我來幫你扶著自行車吧！）」開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，後來我越騎越好，我心裡想：騎自行車真簡單，真是「小兒科」！我急著說：「爸爸爸爸，快松開手！」爸爸說：「這可是你說的。」我急著（建議改為：自信地）說：「是，快點！」爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫了一聲說（叫就有說的意思，建議刪除）：「小心點！」我剛騎了兩下子，就差點摔了一跤，我咬著牙堅持住，繼續練，練了四天我終於學會了騎自行車。我現在騎自行車速度超級快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下沖！原來只要堅持、努力就一定會成功。紅顏色是寫得好的詞句，藍色是老師的點評，紫色是老師的修改。童文點評：豐富的課餘生活可以調劑我們的生活和學習，雖然豐富，但是你卻沒有泛泛而談，選擇了最有印象的騎自行車來寫，很有技巧。學習騎自行車時的對話很真實，並且還把自己堅持的意願描寫的很具體，最終恭喜你成功了。如果能把學習自行車時遇到的困難以及自己的心理描寫出來就更好了。
7. 描寫動物的作文嗯嗯
我家有一隻短毛獅子狗，它非常可愛。
小獅子狗身上的毛幾乎都是黃色的，只有脖子和四隻小腳丫是白色的。一雙眼睛使勁瞪著像兩只黑色的玻璃球。鼻子一天到晚也不閑，在大街上聞聞這個，聞聞那個，好像一位偵查員在偵探敵情。它的小嘴巴也是黑乎乎的彷彿嘴上粘了一塊煤。
小狗很貪吃，每次我手裡拿有食物時它就對我很熱情，目不轉睛的盯著我手裡的食物。如果一直不給它吃，它就會猛地跳起來對你「汪汪」的叫兩下，這時媽媽就會說：「不用讓它吃！媽媽說話的同時小狗好像聽懂了媽媽的意思，瞟了我兩眼，很不好意思就灰溜溜的走了。
如果不手裡什麼東西也沒拿它就會對你非常冷淡，不管你怎麼叫它，它就是不理你，偶爾會抬起頭看你一眼好像在說：「我心情不好，別來煩我。」
還有一次我家中午吃排骨，它的鼻子很靈，飯都還沒有盛就已迫不及待的從外面飛奔而來。它吃的是那麼的津津有味，你都不敢去摸它一下。你只要輕輕一摸它，它就以為你要和搶食吃，就會對你大吼大叫好像在說：「別碰我！老虎不發威，你以為我是病貓吧！」
這只狗在我們家已經待了五年了。雖然好東西沒多吃，但是工作卻乾的很出色。只要有哪只貓或狗去我們家門前曬太陽，那隻小動物肯定吃不了兜著走。
這就是我們家的小狗，逗吧！
8. 作文我收獲了知識嗯嗯
初一就像來一陣微風，輕輕劃過我自們每個同學的身邊，卻無聲無息地吹過了。回首過去，學前培訓彷彿是前幾天的事罷了，然而一回頭，初一卻不快不慢地過完了。
在這個初一里，我最大的收獲並不是學業里，因為在初一，彷彿是復習小學的知識，真正新學的卻不多。在這個學年，我的收獲跟多是關於與人相處和人格品質方面的。
在初一，我學會了如何更快的認識新朋友。剛進來時，我可能與別人有一些差異，因為我有事，沒有參加學前培訓，也就錯過了一個與其他同學認識的機會，所以剛開學的時候，我進了這間學校，對身邊的東西都很陌生，包括自己班的同學。在那時，我真的很茫然。不知道以後的生活該怎麼辦，而且我在校又是一個內向的男孩。後來，我終於踏出了第一步，開始與宿舍同學聊天、交往。漸漸的與宿舍同學熟悉了，我又開始去認識其他同學。通過這次，「踏出了第一步，你就已經成功了一半」，這句話令我更加深刻了。
每個人都會有錯，現在面對別人的錯，我不再是針鋒相對，而是寬容對待，「退一步，海闊天空」。一些人總做出一些行為讓你發怒，但只要你不理會他，連續幾次，他也就不再放肆了。
這個學年，我收獲的並不多，卻又讓我的人生之路積累了一點經驗。
9. 其實我不想放棄作文怎麼寫嗯嗯
有時，我也想放棄
很多時候，我一直認為自己很堅強，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口，堅強地爬起來。可是人是一種有感情的動物，當毅力沒那麼強時，我的心便會深深的失落。
所以，有時候，我也想放棄。
在每次大考之前的幾次模擬考試中，我的成績一次一次地不如人意，面對老師、父母的殷殷期望，我無法再以那顆曾經那麼自卑的心面對了。在這個不知所措的人生十字路口，我想過放棄。
但是，真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著我這十幾年來，所付出的努力都付諸東流。
放棄，就意味著父母心中對我的希望，在一夕之間盪然無存。
真的可以放棄嗎？
我靜靜地走在無人的小巷中，腳慢慢踩住一顆小石子，我喜歡在一個無人的地方，悄悄地，讓淚水流水來。其實，我知道，流出的，不僅僅是淚，還有我的心情。就在此時，我看到一張完整的蜘蛛網掛在牆角邊，在夕陽的光輝照耀下，金燦燦的一片。我想起了拿破崙將軍，就是這樣看那個小生靈一次次堅持不懈地結網後，才信心大增，最後贏得戰爭的勝利吧！
於是，我用樹枝輕輕挑破蜘蛛的網，一縷縷的蛛絲在風中搖曳，蜘蛛頓時恐慌起來，它慢慢爬到網被挑破的地方，吐出了一根根絲，沒破處垂下，將它的細絲牽引到牆角，一根一根，以它那鎮定自如的心態結網，從容鎮定，悠悠閑閑。
蜘蛛網好像我的人生，跌倒或遇到挫折時，恰似網被風吹破了，蜘蛛能那麼悠閑、從容、鎮定地面對挫折、不幸，為什麼我就不能呢？蜘蛛面對它被挑破的網，絲毫沒有放棄的意思，我難道就這樣輕易放棄嗎？
淚水朦朧中，我才能現，人生本業就是一個追夢的過程，拋下擾心的煩惱，把許多過去的不如意踩在腳下，選擇了瞬間的清醒，就是選擇了瞬間的成長。
人生要跌倒多少次，要染上多少風沙才能長大。
雲卷支舒，花開花落。失敗，又算什麼？
放棄這個詞，反反復復地出現在我的生命里，而事實上每一次，我都堅持地挺過來了。累了，痛了，失敗了，就對天空用力地嘶喊：「永不放棄。」喊到讓自己心靜澄明，喊到讓自己哭出來為止。
知道嗎？永不放棄，是對生命最好的詮釋。
有時候，我也想放棄，但我知道了，不能放棄，而且是永不放棄