1. 初中作文400字 記敘文
我曾經經歷過這樣一件事,它使我 的心溫暖了許久.
那一次,奶奶 帶我去超市,超市外 那沉重的大門擋住了我們,奶奶用盡力 氣,可那門絲毫不動,就在我與奶奶萬 般無奈的時候,迎面走來一位阿姨,她 微笑 地對著我們,那種微笑沒有絲毫 的歧視,卻顯得那麼慈祥,那麼和藹可 親.阿姨兩手按在門前,兩腳跨開,上 身向前傾倒,一用力,門終於被打開 了,她兩手撐著門,直到我和奶奶進去 了才肯放手,奶奶親切地對她說：「同 志,」阿姨依然笑著說：「不用 謝了,這是我應該做的.」那當然你自己 也要進來,只是順便帶了我們一程而 已,我心中想道,可是,我錯了,當我 和奶奶走在二樓樓梯時,透過玻璃,偶 然地看見了那位阿姨沒買什麼東西,卻 走出了超市,我心頭怦然一震,難道她 是因為我和奶奶不能進超市,才以她進 超市的理由幫我們推開那沉重的大門的
一瞬間,我似乎,似乎懂得了什麼 道理,可又無法形容它,難道為別人奉 獻 很 快樂 溫暖,也許,它只是人人 都會讀,都會寫的兩個字,但僅僅這兩 個字卻滿滿占據了我的 心靈 .現在,我 對溫暖又產生了懷疑,它不是寫在紙上 的兩個字,而是會深深刻在心底深處的 兩個字.
也許為別人讓個座,別人會感到溫 暖,不亂扔垃圾是一種溫暖……溫暖就在 我們身邊,只要細心觀察也就不難發現!
2. 我懂事了作文寫一篇四百字左右的記述文
在大人的眼裡，我可能永遠是一個長不大的、哭鼻子、不懂事的小娃娃，專但是自從這件事過屬後我才知道，我長大了.
記得那是一個寒風刺骨的冬天，也是小孩子們各個嚮往的新年，我踏著小方步，懷著愉快的心情，向奶奶家走去，雪地上留下了我一串串的小腳印.
來到了奶奶家，一進門，就看見了忙的不可開交的奶奶，奶奶一會兒包餃子，一會兒陪著生病的爺爺看電視，一會兒陪小弟弟玩，一顆顆晶瑩的汗珠在奶奶的臉旁流動，我看看姑姑們，都在一旁說笑，玩樂，我看了心裡特別不是滋味，情不自禁地走過去說：「奶奶，我來幫你吧!「說著我跑過去，陪著爺爺看電視，跟小弟弟一起玩小汽車，奶奶笑了說：「還是我的小寶貝乖呀!「說著就摸了幾下我的頭，我不好意思地笑了.姑姑們先是一愣，然後不約而同地說：「媽!我來幫你收拾屋子!媽我來包餃子，媽!您歇著吧……奶奶笑的嘴都合不攏了，抱著我轉了一圈又一圈，還說：「小寶貝真懂事呀!「然後，往我嘴裡送了一塊巧克力.我心裡忽然想：「我懂事啦!我懂事啦!
經過了這件事，我總算明白了，其實，我做的每一件事都有懂事的印記，只不過是我沒有發現!
3. 5篇優秀作文記敘文
一滴水固然渺小，但千萬滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石「穿」對人類來說，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰願化作那一滴水的力量去成就這一現象呢?這便告訴我們要學會積累，積累著看似渺小的的力量，日後將會化作巨大的能量。
積累並不是一件一蹴而就的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會厭惡考試，在考前只能拚命復習，但你們要知道，考試就是對平時所積累的知識的測驗，如果沒有長時間的積累，光是「臨時抱佛腳」，是根本解決不了的問題的，即便是成功，那也是暫時的幸運。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活經驗加以總結、升華成更高的領悟，從而幫助更順利地學習生活。
那麼，如何積累呢?
首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當年秦始皇沒有意識到兩個農民領導的起義可以推翻自己的霸權;而現在的螻蟻築穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，才懂得在生活中積累不顯而易見卻正確重要的經驗，積少成多，足以水滴石穿。
其次，我們要有一顆恆心。沒有毅力的人是無法做成這一艱巨的任務。愚公之所以能搬動大山，離不開他那堅定不移的信念和堅持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恆心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就「石穿」。這便可見得恆心的重要性。
但是，只要不小覷渺小的力量和有一顆恆心我們就能積累力量嗎?我們還需要懂得積累適合自己的、正確的經驗。若是不在意把錯誤的經驗漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經驗加以積累，以成大器。
總之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的積累。我們在平時的生活過程中，要學會擁有一顆恆心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能「滴水穿石」。
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。
我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。
坐在考場里，驀然意識到，初三已經成了過去時。
想想，初三其實挺快樂的。
每天放學後，空盪的教室里，下午六點鍾的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子；向左扭頭，就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個人不可預知的未來。
回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它就會長出很多很多的葉子，鬱郁蔥
蔥。在裡面住著的小鳥，我們三個都數不完，只是每天都能聽見他們「嘰嘰喳喳」自由自在地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得最慘，然後我和二寶就會摸著他的頭，譏笑地說：「小鬼還是沒有長高呀！」
日子彷彿就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷，在不知不覺中，逃往過去的路也被淹沒了。
幾天前的傍晚，在復習完了老師列的幾個重點題目之後，二寶和郭兒跑上樓找我說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之後我們一次次地努力把球投人籃框；然後盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。
每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事裡的每一個人，都能像小時候一樣，倔強地奔向自己的夢想。
伴隨著成長，一切的故事最終成為每一個人的記憶，就像夜空滑過的星子……
前不久我們上了一堂特殊的語文課：搞了一次「走上街頭找語文」的社會調查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查，結果發現，我市的街頭用字不規范情況還比較嚴重，應引起重視。
街頭用字不規范，主要表現在：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所雲；有的字母與漢字不一致；有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把「根據上級部署」，寫成了「布署」；有的餐飲店把「炒肉絲」寫成了「抄肉絲」。四是不規則的簡化字，在字數較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很別扭。
街頭用字規范與否不僅影響其的商業價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。為此，我們建議：
一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規范用字的重要意義。二是工商部門在頒發營業執照時，認真執行國家的有關規定，不僅要審核標牌的內容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規范用字。三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規范化情況。按照國家工商局發布的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求，定期清查街頭不規范用字。四是加大對不規范用字的清查處罰力度。在調查中發現，有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對於那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況，達到教育與監督雙重效果，使不規范用字無處可逃。
調查街頭用字，這。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素質，關乎形象，切莫等閑視之。規范街頭用字，人人有責，個人有份。
美麗的六朝古都南京，終於實現了她日思夜想的夢——成為了2014第二屆青奧會的舉辦城市。
多麼震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我怎能不高興？不過在高興地同時，我的心裡也在想：新加坡用兩年時間創造出了一個非常完美的青奧環境，那麼南京這三年多該怎樣完善呢？
「人文青奧、綠色青奧、活力青奧」這十二個字不僅是南京青奧會的目標，更是我心中青奧的樣子。現在，就讓我來說說心中青奧的樣子吧。
我認為，「人文青奧」應該是這三項中最重要的。以前聽老師說過，青奧會不僅是青少年兒童鍛煉展示的機會，更是各國人們交流的平台。說到交流，那必然少不了文明與文化。記得去年8月，我隨青奧小記者團去新加坡觀摩采訪，不但親身體驗了青奧賽事，還與新加坡人進行了交流。在雲頂與一位姐姐交談采訪時，我就深深地感受到新加坡人民內心與外表的文明——說話和藹，舉止優美，常會由衷的贊美別人，懂得傾聽，不大聲喧嘩……，這些文明習慣我們南京人有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質教育，互相提醒，杜絕壞習慣來到我們身邊。
3月22號的時候，我和倪天純、陳沛采訪采訪新加坡青奧組委會文化教育部負責人李柏盛叔叔。在采訪中，李柏盛叔叔提到首屆青奧會，新加坡孩子除了了解各國文化背景，以便更好地為客人服務外，還將自身的特長融入青奧當中，讓世界各地的來賓深切感受當地的文化特色。同時，李叔叔還點頭稱贊倪天純、陳沛兩人想學一兩門非遺手藝的創意，說這是一個很有趣的文化交流方式。瞧，文明、創意、文化三項融合在一起，便成了「人文青奧」。
同樣，我也認為，「綠色青奧」也是一個相當艱巨的改善任務。記得在新加坡這座花園城市裡，放眼望去全是美景，令人目不暇接，天空是那樣的湛藍，雲朵是那樣的潔白，小樹是那樣的翠綠，鮮花是那樣的嬌艷，小草是那樣的碧嫩。一切的一切都充滿生機，五彩繽紛！我想，如果南京也似新加坡一樣，令人感到心曠神怡，一到來就愛上了這個城市，那就是真正實現了「綠色青奧」。
當然，「活力青奧」也是必不可少的。在學校的雛鷹假日小隊里，有一個「活力中國年」的活動，在游戲中鍛煉身體，樂此不彼！
我心中的青奧，就是要有人文，有綠色，有活力！
4. 我為班級貢獻自己的力量四百字作文記敘文
在秋風送爽的日子裡，我邁進了東營區一中的大門，我終於成為一中的一名學子了。 進入校門，整潔的柏油馬路兩旁的標示牌是最奇特的校園一景，「和潤於心，競立於世」、「勤勉不輟，和樂好學」，但我要做的，決不是讓它成為景色，而是要落實到以後的行動中去。 聽學哥學姐們說，「一中」過去一年的歷史，是輝煌的。展望未來，我們的任務是艱巨的，我們必須為「創建省級示範學校」付出努力，我們深知這樣做的重要性，為了學校，也為了我們。當又一塊獎牌掛在教學樓前面時，我們會為之感到驕傲，當我們生活在校園中時，我們為校園的寧靜、優雅感到滿足，走出校園，我們同樣為身為「一中」一員感到自豪。當然，這些都是要靠我們自己去創建的。 其實「我為一中添光彩」並不是一句空泛的口號，在校園中，無時無刻都有人在為創建做貢獻，哪怕是一丁點小事，比如，見到紙屑將它拾起，拾到東西將它歸還失主，這些都是不起眼的，更談不上好人好事，這只是分內之事，但只要我們做了，就有權力與「貢獻」這兩個字相提並論。當然，時時刻刻都有人在為學校添光彩，比如有一批聰明機智的同學被《城市信報》聘為小記者；又有幾位同學被評為「三好學生」。再有，就是每位同學為搞好校園衛生，搞好班級衛生做出了不可忽略的貢獻，每個月都會評比幾個優勝班級，這何嘗不是在為學校添光彩呢？ 親愛的同學們， 讓我們從我做起，從身邊的小事做起，為「一中」將登上一個新台階而努力，為打造一個良好的學習環境而努力，為了學校的明天而努力吧！
5. 寫一篇敵人的作文記敘文四百字以上
他改變了我對對手的看法
原本，我一直認為對手之間不存在友誼、信任與真誠，因為我從太多人的身上看到了這一點。比如，當一個和你旗鼓相當的人去問你一個問題時，你明明知道卻不告訴他。我們班這種現象比較嚴重。為此，我十分的不解與苦惱，難道這就是同學之間的「友誼」嗎？這就是所謂的公平競爭、合作與競爭相結合嗎？
一個偶然的事件改變了我的看法——原來對手之間是可以有純真的友情的。
前兩天．112班xxx來告訴我，李小扁老師讓他給我買禮物，我問他為什麼，他說因為他定的追趕目標是我，而在這次沒有我考得多。我說不必了，他說不行．，今天，他特地給我送了一個精裝筆記本。當我打開時，從裡面滑落了一張紙，上面寫著：「這次我沒你考得多，落了70多分，但我一定會趕上的，等著瞧。另外告訴你，有一個男孩考了760分，在班裡排11。你好好想想吧，希望我們共同進步。」
當時我看到這些字時，先是一怔，然後便是感動，他這一席話彷彿是冬天裡的一把火，重新點燃了我心中奮斗的火焰，讓我相信原來對手之間也是坦誠相待的。他給我施加壓力，告訴我自己的真實水平有待提高，對我的學習起到了促進作用。我由衷地感謝他。謝謝你——我的對手！
6. 作文：有你真好，記敘文，400字
「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……」這首歌，在我悲傷的時候你會為我唱起，在我失落的時候你會為我唱起，在我快樂的時候你也會為我唱起，是我無時無刻不感到溫暖。
還記得半年前那場運動會嗎？我們兩個都參加了比賽，。你的項目是50米和100米短跑。記得你那時腳崴了，疼得厲害，但你卻強忍著疼痛一直到比賽結束，而且還獲得了名次。當我去扶你的時候，你卻「口是心非」說自己沒事，但我明明看到你已疼得流出了眼淚，我也只能用幾句蒼白無力的話語去安慰你。那時我就想：有你這么堅強的朋友真好！
之後，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無其事的樣子站在跑道邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！「嘭」的一聲，比賽開始了。由於我是新手，沒有參加過訓練，沒有什麼經驗，所以當我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺呼吸困難，一個踉蹌險些栽倒在地。是你提前在終點等著我，及時攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞上水喝……看你那緊張的樣子，我的心充滿了無限的溫暖。那時我想：有你這樣體貼的朋友真好！
下午的運動會，我還有一個項目是400米跑。記得來學校的路上，你千叮嚀萬囑咐，告訴我跑步的技巧與要領。果然，在你的指導下，我獲得了第一名的好成績。這個好成績可是有你的一半功勞喲！如果不是你的鼓勵哪來的好成績？朋友，有你真好！
朋友，我要深情的感謝你！因為有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我們的友情雖不及李白、王倫的「桃花潭水山千尺，不及汪倫送我情」的轟轟烈烈；也不及鮑浩然「才始送春歸，又送君歸去」的纏纏綿綿，但她卻不再讓我孤獨，如陽光般溫暖著我的心房！
朋友，有你真好！
7. 初一作文記敘文四百字
人生需要目標,有目標才有奮斗,有奮斗才有充實感.要充實必定要自信.人生並非是一帆風順,永無波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰,充滿挫折的旅途.
當新的一天又到來時,你是否把自己定格在忙碌中?當太陽升起時,你是否把握信那每一縷陽光?有目標有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環,因為只有自信才能體驗出人生的內涵.
一個人的生命是唯一的,也是庄嚴的,這個唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來世走一遭,看花開花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風險,那麼年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的.
因為自信,所以感覺生活美好!當然,一個自信的人,並非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開了一扇天窗,讓陽光從窗口飄進來,即便是陰雨的天,她也學會了創造太陽,那個太陽就是對自己有信心.
在人才濟濟的城市,雖然我很平凡,但我並不渺小；雖然現實很殘酷,但我有信心與鬥志.縱然是要中跋涉千山萬水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態度去爭取婚的所有；縱然前面是暴風驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭上游,因為自信伴我上路,所以我信心十足.
人生需要自信.自信者,可望獲得成功；不自信者,與成功無緣.
喬諾·吉拉德,美國有史以來最著名的銷售大王.他出生在美國
8. 小學生作文以作業為題寫一篇記述文四百字左右
參考範文：作業中的苦於樂
靜寂的夏夜中，星星眨巴著眼睛，附近的樓房都傳來了電視版的聲音。我默權默地完成著作業，忽然覺得自己很可憐。
我不斷地做著每天老師布置的作業。忽然，一道數學題把我攔住了，「滴嗒、滴嗒」時間在不知不覺中流逝了。我靈機一動，不如向同學請教吧。然而這種念頭很快就被打消了。我對自己說，我一定要靠自己的實力把這問題解決！我開始把題目反復看了十幾遍，功夫不負有心人，終於被我看出了一些門路。我又在草稿上計算，可算出來是「7。3人」。世界上哪有0。3個人啊？我抬頭一望，已經是9：30了。我將題目反復推敲，卻沒有別的方法，怎麼辦呢？我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，又在題目的海洋中不斷來回。經過不斷的努力，我終於算出了整數，經過驗算終於對了。「太好了，我終於算對了！」
作業每一天都會出現在我面前，我一定會把難題解決，一步步在考驗中獲得最後的成功，照亮往後漫長的人生。
9. 作文《笑臉》四百字左右記敘文
微笑乃是具有多重意義的語言」是瑞士詩人,小說家施皮特勒的一句名言.
笑容對於我來說,是認可,是鼓勵,是希望,是陽光……
從三年級開始,我每年都參加《楚才作文》比賽,可每次都名落孫山.今年又要開始報名了,我卻再沒勇氣去參加了.老師知道後微笑著對我說：「其實你完全可以試著去拼搏一下,只要你自信一點,多一點努力,就可以了.」我低著頭,支支吾吾地說：「可是,我……我已經參加兩次了,一點成就都沒有!」老師微笑著說：「沒什麼大不了的,凡事要笑著去面對,沒有獲獎並不可怕,可怕的是你臨陣退縮,況且,這種比賽還是很能鍛煉人的,你如果連報名的勇氣都沒有,就等於放棄了你自己呀!」老師的話,讓我羞愧,又讓我自責,更催我奮進,今年的《楚才作文》我一定要參加,而且要盡自己最大的努力來回報老師的笑容.
上學期期中考試我考砸了,低著頭回到家裡,准備接受晴天霹靂的責罵.一進門,我沮喪地拿出我的考卷遞給正在做飯的媽媽,媽媽看了一眼那醒目的紅色數字,關掉灶,沉默了一會兒,把我拉進書房,我的心突突的跳個不停,不知道媽媽會怎麼懲罰我.「看著我,」媽媽的聲音很溫柔,她居然還在笑,「第一,你在我眼裡是個誠實的孩子,能夠勇敢地給我看你的卷子；第二,你做錯的題不是你不會做,而是因為粗心導致的扣分,我相信你不會再犯同樣的錯誤……」媽媽的笑容是寬容和認可,從那以後,每次做完作業我都要認真檢查.
老師的微笑,代表著贊賞和期望,媽媽的微笑,代表著關愛和寬容,這樣一張張美麗的笑臉,卻能給人帶來無窮的信心和力量,她猶如和煦的春風,將我心中的冰川融化；猶如溫暖的雙手,將我們的傷口撫慰.
微笑是人們生命中最真摯的情感,我們的生活離不開這一張張美麗的笑臉,給他人,同樣也給自己