❶ 一年級游戲寫作,首先,接著,然後,最後
感激自己
有很多經歷千辛萬苦最終走向成功的人士，在回答別人要感激誰的時候，我們所聽到的幾乎都是同一個聲音：感謝父母、感謝師長、感謝領導……是的，每個有不凡成就的人，都離不開別人的幫助，對幫助過自己的人應該心懷感激之情。然而，他們卻往往忘了一個最需要感激的人，那就是感激自己。
為什麼不感激自己呢？路是自己走出來的，別人扶得再牢，你自己不邁開腳步，能走多遠呢？感激自己，不是自以為是，而是自己給自己一道海岸，自己給自己一個甜蜜的吻，是不斷地發掘自己身上的熱能，不斷地開拓自身原本潛在的自動力，而這些都是我們再次步向輝煌的要素。因為人生之路太長太曲折，即使是我們最親近的人，也不可能永遠地陪伴著我們。
感激自己，才能讓我們在感激中產生一種回報自己的強烈願望。這種願望，可以讓我們不斷地為自己加油吶喊、鼓掌喝彩，不斷地為自身注入驅除神情沮喪、士氣低落的興奮劑。感激自己，是滋潤有可能落地的飛鷹再度搏擊長空的一脈甘泉，能使自己成為一株挺直蔥茂的臨風大樹。
感激自己，能孕育起自己更大的信心，喚醒自己更大的勇氣，使自己有膽識不斷地去追求更高的目標。人生不會一帆風順，不管你身處事業的巔峰，還是遭遇挫折時，在你自己感謝自己之中，你就會發現，你的自尊自愛感正大大地增加，你會為自己的努力感到欣慰，會用奮斗、成功的期待，去為你的輝煌錦上添花，去為你所受的挫折掃除悲觀與失望。正因為有了這份感激，你會看到，世上的一切東西，都在向你微笑。
有個觀音拜觀音的故事，很耐人尋味。從觀音虔誠跪拜自己當中，我們不難悟到，觀音之所以為觀音，是因為她知道求人不如求自己，而我們人之所以為人，是因為我們遇事好求別人，這就是智者和庸人的區別。還有一個故事，當年拿破崙打獵時，面對一個落水求救者的回答竟是「你要是不上來，我就打死你」。如果我們都把自己當成是觀音，遇事先求自己，成事懂得感激自己，那麼，我們就沒有理由去責怪拿破崙面對求救者的無情了。
學會感激自己，就等於為自己的心靈尋到了一處港灣，疲憊的心身才會活力如初，我們才會一邊噙著熱淚安撫自己，一邊振作精神去作不息的跋涉……
感激自己
一直覺得自己很另類，很有個性。的確，當我想到這個題目時，自己也懵了。感激自己？！為什麼要感激自己？感激自己干什麼？
在中國的傳統觀念意識中，所崇尚的是「我為人人，人人為我」的大我主義精神。所以，在中國，一提起感激，對象往往是父母，抑或是其他對自己有所幫助的人。然而，我認為，人生在世，最應感激的人應該是自己。為什麼？原因很簡單：
如果感激的定義是無語的幫助，那麼，試問給予你幫助最多的人是誰？實質上，別人所給予你的幫助是有限度的，不可能是無限。事實上，只有一個人，只有在他（她）身上，你所得到的幫助才是無限的。因為他（她）才是最了解你的人，他（她）所給予你的幫助，是有形，亦是無形。你之所以感受不到，因為他（她）就是你自己。為什麼要學會對自己說「我能行」？為什麼會有自愛自尊？這一切都是你自己在給你自己力量，你自己在給你自己幫助。真的，從小到大，我所面對的種種困難，幫助我走過的，客觀上是他人，但主觀上卻是我自己。比如，面對著學習上一時的低谷，雖然有爸爸媽媽在身旁，他們在精神上或者行動上給著我莫大的關注和鼓勵，但重新振作起來是要靠我自己。對於我後來的振作，父母的行動是在起外因作用。而我自己一次又一次的自我鼓舞就是內因。外因和內因的結合造就了成功，盡管二者不可缺一，可起關鍵作用的仍然是內因，內因是成功的核心。所以，我最感激我自己。
❷ 一年級最愛玩什麼游戲作文怎麼寫
我們幾個小夥伴首先猜「石頭、剪刀、布」,輸了的那個人當公民,贏的人就當強盜.玩的時候,我們要規定一個「家」和「偷油」的地方,只有「家」和「偷油」的地方不能抓之外,其他的地方都能抓人,而且強盜必須沖過去「偷油」,公民抓到強盜就贏了,被抓的那個人就當摸來抓別人.一次,我和胡珊珊、趙晉成、劉凱欣在玩.先猜「石頭、剪刀、布」,結果我輸了,我垂頭喪氣地去當摸,我抓了好久也沒抓到一個人,我有點急了,而他們高興得四處跑,四處躲,我沒辦法了,只好有人來就抓,終於抓到了劉凱欣,然後我急忙跑回「家」去,我贏了,被我抓到的劉凱欣沒辦法,只好當公民來抓我們.劉凱欣抓了好久也沒抓到一個人,她正生悶氣呢!這時我發現有個好時機到「偷油」的地方,很安全,我一個箭步跨上去,每想到我才跨一步就差一點被抓到,我只好退回原位等待時機.趙晉成擠在我前面說：「這次有我去吧.」他可有意思了,看見劉凱欣每發現他,就大搖大擺地走過去,站在一旁一動不動,而且還在做鬼臉呢!突然,劉凱欣以回頭,想看看有人出來沒有,這下子,趙晉成可急壞了,他「回家」也不是,因為當摸的人老守在那,他來「偷油」也不能,因為被發現了,所以只好找機會偷偷摸摸地跑回來,這下把我們的肚子都笑痛了,小學四年級作文《我最愛玩的游戲作文》.這次換成胡珊珊出發了,胡珊珊可倒霉了,她跑回來的時候正好被當摸的人看見,就急忙過去抓她,她拚命的跑到「偷油」的地方,幸好她跑得快,閃過了「敵人」的「魔爪」,她過來的時候氣喘吁吁的,而我們都笑得快趴下了.胡珊珊把我們訓了一頓,我們才沒有笑她,因為笑話別人確實是不好的,也是不禮貌的,所以大家都不笑了.
❸ 一年級作文用一段話寫有趣的猜謎游戲
有一年的中秋之夜，我和一家人坐在院子里賞月，突然自己那個一向不甘寂寞的表妹想出了一個有趣的游戲，只見她從凳子上蹦了起來，說道：「與其坐在這傻獃獃的望月，不如我們玩猜謎游戲吧？猜贏的人可以吃桌上那些小點心，怎麼樣？」聽完她的提議，我想反正閑著也是閑著，就玩一玩唄，說著我就率先出了一個謎語：「猴子每分鍾能掰一個玉米，在果園里，一隻猴子5分鍾能掰幾個玉米? 」只見我那個剛上小學二年級的弟弟，迫不及待地說：「這還不簡單，5個唄!」他剛說完，表妹就哈哈大笑起來，得意的說：「傻了吧，果園里咋長玉米了啊？！」聽了她的話，弟弟不好意思的撓了撓頭。猜謎游戲還在進行著，小院里充滿了歡聲笑語。
❹ 一年級學校游戲節作文
隨筆初三
真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經初三了。
是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。
全級
300
多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然後一張張地抽去各個不同
的班我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不可避免地編在了同
一層樓。看名單是，我一下子就發暈了：
5
個好朋友中有
4
個去了五班，就只
剩我一個孤零零在六班。當時我就想，怎麼能像打撲克時遇到同花順卻少一個？
夏天正飛快地過去，我有時會獃獃地看著窗外透過來的陽光下的塵埃在飛
舞，暗自驚嘆，轉過身卻碰到一個同樣出神的目光，但又立刻閃開了。初三的
補課歲月特別漫長，也特別難熬。看著講台上講得不亦樂乎的老師，我卻自顧
自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻
從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業之中，沒有喘息的機會，我
很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談論著昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠
都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拚命做啊做，有好久都沒有在書
堆中看到她有點蒼白的臉了吧？看著雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一
陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得溫馨，
我和小
A
就在老師眼底下肆無忌憚地傳著紙條，還不時擠眉弄眼地做著鬼臉，
照小
A
的說法，那也是挑戰權威的一種吧。我想，友誼和青春就這樣在紙條中
揮灑，理想和現實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小
A
，我十分
驚訝活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。
我的初三，不知會是何物？
❺ 一年級作文玩游戲過程，怎麼寫
關於要來不要教授一年級學生寫作業的問自題，大家的意見不一致，有的老師認為應該順其自然，不能拔苗助長！而且，孩子的識字量不多，那麼，要不要培養孩子寫作能力？我說，要！一定要！
但是，一年級的孩子，讓他寫的不是作文，而是句子，這樣的句子可以是拼音，也可以是拼音加漢字，用拼音當做孩子成長進步的拐杖，來記錄自己生活中的點滴，表達自己的情感，類似於日記一樣！
作為家長，一定要和孩子多互動，比如，互相寫信，聽寫句子，范寫段落等，都是不錯的方法，時間長了，孩子的表達能力就提升了，知道怎樣把語言組織起來了。
除此之外，家長還應該堅持每天的親子閱讀，讓孩子朗讀帶拼音的書籍，只有大量的閱讀，才能為孩子的寫作提供源源不斷的素材和源泉。而且，大量閱讀也能提升孩子的識字量，能夠鞏固孩子的拼音知識，真的是一舉多得。慢慢的，孩子就愛上了寫作。對於沒有讀書習慣的孩子來說，繪本是不錯的工具。
❻ 開心的游戲作文一年級100
「這節課是游戲抄課，」老師說襲，「我們 玩老鷹捉小雞吧，
玩游戲作文200字
。」
「耶??」同學們歡呼起來，
小學一年級作文
《玩游戲作文200字》(http://www.unjs.com)。
◆分享好文◆
「楊淇，你來當老鷹，老師當雞媽媽。 」老師說。
游戲開始了。
看，我們玩的多開心呀。我往左邊跑， 小雞們也往左邊跑；我往右邊跑，他們就往右 邊跑。累的我滿頭大汗，總是捉不著。
這時，我想出了一個好辦法。從老師的 胳膊下面鑽過去，我一把抓住了小蘭。老師說 ：「楊淇，你真棒。現在該小蘭當老鷹了。」
❼ 一年級語文寒假作業「我和影子做游戲」作文 不用寫太多字！~ 拜託啦！~
星期天的上午，我和我的朋友在玩踩影子的游戲，我讓我的好朋友踩我的影子，沒內想到我容的好朋友差點就踩到我的影子了，是因為太陽光在我的前面，我就連忙轉了個頭，把我自己調到太陽光的後面，我的影子就在我的前面。星期天的晚上睡覺之前，我在牆上做手影，我的手變成了一隻在天空中飛翔的老鷹，一會又變成了小鹿在雪白的雪地上奔跑，我的影子能變成好多動物的形狀，粗心的小朋友卻得不到它
❽ 一篇描寫游戲的作文
：一年級（2）班姓名：馬漪如暑假的一天，我和小區里的小朋友一起玩了一個游戲內，名字容叫老鷹抓小雞。
游戲開始了，我們一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東攔老鷹。於是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西攔。我們後面的小朋友就跟著當母雞的小朋友東奔西跑。
一會兒，老鷹一看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什麼辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身從母雞的翅膀下沖過，跑到後面的小雞處抓了一隻小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞「咯咯咯」叫著，馬上開始上下、左右護著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！到了回家的時候，我們相約明天繼續玩，然後就依依不捨的回家了。