❶ 「尋找」記敘文作文該怎麼寫 800字就好！
時間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事令我印象深刻，讓我永生難忘的，就是第一次學溜冰了!
今天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我興奮地一蹦三尺高。因為今天可以去公園去學溜冰了。
剛一進公園，我就感覺公園熱鬧非凡。這里有許多中年人跳交誼舞，還有一些小孩子在滑冰。人們穿梭一般的滑來滑去，有的像一隻輕盈的燕子翩翩起舞；有的人像閃電般從我身邊掠過；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，還有的初學者，戰戰兢兢地挪動著步子。
我羨慕極了，真想馬上穿上溜冰鞋溜個痛快。
我有些迫不及待了，急急忙忙換上溜冰鞋，呀這溜冰鞋可真重啊，就像有幾千斤的鐵塊綁在我腳上
剛溜的時候，我左歪右斜，兩只腳也不聽使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩，身子向後一仰，兩只腳就像前滑，由於心裡緊張、慌得很，我一不小心就一屁股坐在了地上。「哎喲，疼死我了，該死的滑冰鞋。」我叫喚著。「我再也不學滑冰了，哼！」我就像泄了氣的皮球，打起退堂鼓。媽媽看見了，親切的說：「做什麼事情都不能半途而廢呀，要堅持不懈，這樣才會成功。」「滑冰時眼睛要向前看，身體稍稍向前傾，但要注意滑時千萬不要把腳抬太高，要注意把重心移到滑行的那條腿上。滑的時候，兩腳叉開成「八」字形，先把右叫腳向向偏右的方向滑了一步，之後左腳抬起，向左滑了一步。」
聽了媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，按照媽媽指導的方法，以中等速度向前滑去。滑著滑著，我漸漸的學會了，我感覺自己就像一支蝴蝶似的在快樂的飛舞，連周圍的人看了也不由得贊嘆起來。
啊！我學會了滑冰，我感到快樂極了。我彷彿覺得陽光是那麼的明媚，大地是那麼的溫柔，花草是那麼的美麗呀！
這件事已過去很久了，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（2）
在我記憶的長河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。
一天，我趕上了一輛公交車，過了幾站，上來一對母女，那位孩子搖搖晃晃的走了上來，孩子可能只有3、4歲。我馬上起身讓坐，阿姨對孩子說：「快，快謝謝姐姐！」孩子看看我，又看看她媽媽，輕聲細語對我說：「謝，謝謝...姐姐」我心想：這孩子可能有點怕生吧。我便對她笑了笑，隨即看向窗外。就在這時，我聽到了一段話——
「媽媽，我們這是要去哪呀？」孩子好奇的問道。
「我們去麥當勞！」阿姨回答道。
「那我等會要吃薯條，能買么？」孩子懂事的問道。
「當然可以啦！」阿姨爽快地答應了，孩子臉上露出了會心的笑容。
孩子問道：「爸爸呢？爸爸來嗎？」
「爸爸呀！他感冒了，在醫院打吊針呢！」孩子聽到這個消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來。
「那——我們打包薯條爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯條就不冰了。」
「嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀？」阿姨疑惑問道，孩子並沒立刻回答，而是在嘴裡不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地數著。
就這樣，阿姨等了好一會，孩子堅定地回答道：「我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根！！」阿姨凝視著孩子，慈愛地撫摸著孩子的頭，說道：「真乖！」孩子聽後，再次露出了會心的笑容。孩子看了阿姨一小會，眼神里好像在說：媽媽，媽媽，不對，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！
孩子突然說道：「不，爸爸吃這么少，手還是會冰冰的，我要給爸爸帶100根！不，1000根！！」說完，隨即拿出胖胖的手指做出一個「1」字的手勢……
我突然覺的那個冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。
這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（3）
每當我走進我們小區，看到我家樓下的玻璃窗子時，我忍不住想起我的一個朋友，一個非常要好的朋友。
事情是這樣的：有一天，我和他一起出去玩兒，我們倆比誰把石頭扔的最遠。我撿起石頭，一下子扔了出去，由於用力過猛，嘩啦一聲，只見我家樓下那一戶人家的窗子上的玻璃碎了。我大叫一聲：「天哪，我把玻璃打碎了！」話音剛落，我們倆就跑的無影無蹤。我邊跑邊對他說：「今天這件事你一定要替我保密啊！」他毫不猶豫的答應了我。
❷ 初中作文記敘文800字
我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
❸ 以尋找為題，一篇不少於800字的作文。最好是敘事
1尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。「渡向何方？」我尋找著聲音的來處。「渡向何方？」它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
「我在尋找。」我告訴它。
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。「發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。」你笑著形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那「仁政」的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們說你的自沉「是殉清，是屍諫」，而你已經說過：「五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！」他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！北伐軍在「萬方鼓角」中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。「生滅元知色即空，眼看傾國付東風。」我凝視著昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。
於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。
我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。
2窗外，秋風吹動樹叢發出陣陣聲響，猶如天使在波動琴玄的曼妙聲，但屋內無法與之平衡，哭泣聲淹沒這一切。於是他用心寫了一封信，裝在瓶里，讓秋風帶走了，他希望它能收到來自他的信。
親愛的夢想：
你最近還好嗎？你還適應那裡的環境嗎？你過的還習慣嗎？我很想念你，時時刻刻。記得那時學習緊張，我忽略了你的存在，我把心全部用在各種題海上。於是，你說你要去遠方，我沒在意。可有一天你悄然就去了，甚至沒和我說再見，我知道你是怨我狠我，又怕見到我，你就捨不得走了。我都知道。
記得你剛離開的那個秋天，我忽然覺得空虛，又感到迷茫，也常常愛上一個人獨自望著窗外想起在一起的快樂時光。那時很刻苦銘心。我。
想起剛上小學時，我還在學美術。當時畫的很基礎。然後你就說你要當一名畫家，當然我們的第一個模特就是爸爸媽媽，然後滿牆，都貼滿了我和你的傑作每當家中有客人時，不管認不認識，你總要大話一翻關於你的傑作。
然後漸漸淡忘。但故事仍然繼續。我自做主張給那個故事起了個名字叫金錢風波。
然後在三四年級時，我們特別渴望能有自己的零用錢，有一個小金庫。可向父母要總覺得不大光榮，於是你就利用每年的壓歲錢，一年年當四是年級時你就有500多了當然不包括父母收剮的。
真是不容易，試想一下，只有四年級，就有那麼多私人財產，而且父母不知道，相當不易。然後我們就躲在倉房裡偷吃在學校小賣店買的小零食，結果被母親發現。結果我和你都被痛打一頓，你還可以，特別是我，肉體上的折磨讓我那晚徹夜未眠。
現在回想起來那時還真的很好玩，你不記得了嗎？當時你作文在我們班級里寫的最好，然後你就計劃以後當一名作家，還要紅的發紫，你總有好多鬼點子。
算了，不說了。後來的後來，我上了初二，然後你就去了遠方，但你走後我時常想起那段時光，是不是人總是當珍愛的東西失去時才懂得珍惜。
那段日子，和你在一起的那段日子，我想是我人生中最最美好的日子，是那麼的幸福時至現在我才真切體會到你對我有多麼重要，只有你，才能讓我感受幸福與快樂，因為你是夢想，是我的夢想，也許我很自私，但，如果你不願回來你可以不回來，我不想限制你的自由。
但我仍尋覓著你，呼喚著你，只須你能明白，我需要你。如果你不想回來，我可以告訴你我等你
嗯拉求採納
❹ 尋找簡單作文800字記敘文
簡單是快樂的 只有簡單的生活 才會擁有快樂的色彩 生活就是見簡簡單單 專 平平常常的屬 不需要這么復雜 否則會給自己增加負擔 會讓生活成為一片灰色 簡單是快樂的 簡單的工作 簡單的學習 簡單的快樂 一切都在簡單中度過 人生也是在簡單中度過的 人生的曲折 人生道路的蜿蜒 人生道路上的喜怒哀樂 五味陳雜 也都被列入了簡單的范圍之中 只要你放開心胸敞開心懷 就會覺得這個世界真的很簡單 簡單的讓人無法想像 不必到生活看的太復雜 其實我們都是一個個簡單的人 擁有著簡單的生活 簡單的樂趣
❺ 初三作文沒想到，真沒想到。800字以上，幫幫忙找找，記敘文，事件要符合實際，清新脫俗一點，謝謝了
真沒想到
生活中，每一件小事都蘊藏著他的道理。有些令你意外，卻能
讓你受到更為意外的結果。那一次，我真沒想到的事，讓我收獲了
愛。
記憶的雨飄落下來，擾亂了我平靜的心湖。
那是一次數學考試，我破天荒的考了「99」分。我不禁沾沾
自喜，這成績我可不容易得到，媽媽一定會好好表揚我的。
回到家，我想媽媽得意的報出成績，媽媽只是淡淡的說：「恩
。等會兒試卷拿給我看看。」做完作業，我把試卷拿給了媽媽。只
見媽媽捧著試卷，眯著眼睛盯著試卷，仔細的檢查者。我撇撇嘴，
我都考得不錯了，有什麼好看的。突然，媽媽抬起頭，像看穿我的
心事一般，說：「考的是還行，但你想過為什麼會丟掉這一分嗎？
」「不，不過是計算失誤而已。」聽著媽媽直戳中心的話，我愣愣
，咽了咽口水，瞄了眼試卷不以為意的說。媽媽把試卷拍在桌上，
連沉了下來：「這張卷子我看過了，沒有什麼困難的地方，你本來
可以得到滿分。不要以為只是一次測驗就可以掉以輕心。辦理一百
分的很多吧？你太粗心了，不然這一分你也可以拿到的。」媽媽話
閘子打開了，批評的話語波濤洶涌的用了出來。我埋著頭，眼圈紅
紅的。真沒想到，真沒想到。一向好脾氣的媽媽會生氣，竟是在我
測驗成績還不錯的情況下。我的心裡漸漸冒出一絲困惑，納悶，還
有埋怨。原本得到好成績的喜悅背媽媽冷哦冷的話語沖沒了。「不
只是一分，在升中考時會因一分拉開一大段距離的。這一分不是困
難，而是你的粗心大意！不改正，對以後的學習和工作都會有極大
的影響。細節決定成敗，知道嗎？」媽媽批評的話如雨點砸在我身
上，心裡像打翻了的五味瓶，很不是滋味，拿了試卷回房，我重重
的關上了門。
回到房間，我靜下心來，開始仔細琢磨。沒錯，這的確是我太
粗心了，真沒想到，媽媽的批評是在用另一種愛的方式告訴我受用
一生的哲理啊！雖然得了高分，但這高分也是粗心的象徵。我要改
正過來！我不能怨媽媽！想到這，我如夢初醒，是媽媽的批評讓我
漸漸改正錯誤的。
母親是我們的第一位導師。那一次不起眼的小事，卻是我人生
中其中之一的重要關鍵點！真沒想到，媽媽的批評讓我感受到了深
深的母愛，也正是那一次的沒想到，讓我改正了自己的缺點，向前
，再向前。
❻ 高中半命題作文 以 「尋找…」為題寫一篇800字的記敘文。
尋找幸福
？有的人說幸福是一種感覺。沒錯，但是很多人尋找不到這種感覺。他們常常無法意識到自己此刻無時不有的幸福，那幸福在瑣碎中，在哀怨中，在勞累中，被默默擠到了心靈偏僻的處所，貼上了封印。於是當他們面對生活中
的工作，虛度的年華，他們總是疾呼：「為什麼我不幸福！」
但是你有沒有想過：
因為我們活著，所以我們能在午後坐在窗邊，悠閑地品著
，呼吸清新的空氣，聆聽鳥兒在枝頭歌唱。
因為我們活著，所以我們有有無盡的信念和希望去實現
想。
因為我們活著，所以我們才能感受到親情，友情，愛情。
無論生活多麼的艱難，現實多麼的殘酷，我們都可以承受。因為活著本身就是一種幸福。
我發現活著，就是幸福。
「
。」當我在心中默默重復這句話不下十遍時，我感到心頭暖洋洋的，幸福之音像是真的縈繞在我耳邊。然後，嘴角不經意的輕輕上揚。對，這是一種
。但是你得承認他神奇的力量會讓你擁有更多的幸福。
其實幸福就如同陽光，它散在每個人的身上，但是人們往往會忽視他的存在，認為身邊所發生的都是應該的，而不是幸福。
我發現幸福，要我們提醒。
幸福到來的時候，我們要提醒自己說：請記住這一刻！
。因為幸福並不是一直就在我們身邊，只有學會牢牢抓住幸福的人，珍惜幸福的人才能體會到幸福所帶給我們的無盡溫暖和快樂。
每年春季秋季都是流感多發的季節。教室里的晨會課，班主任在講台上談起了流感：「別老坐著不活動。下課了把窗戶開，多出
·······」回到家，爸爸
在沙發上看報紙，不知怎麼回事，平日里
的他最近話特別多，「最近流感很多啊，你上學要注意點，平時多穿點，你們這群小孩要好看穿得太薄了，明天多加件衣服吧。」「哦，對了。報紙上說多吃維生素E和C可以預防感冒。」
其實，有的時候會覺得父母，老師絮絮叨叨的，很是啰嗦。但是他們的關心又何嘗不是一種幸福之音。他們是天，是地，是身邊最熟悉的聲音。我很慶幸和珍惜身邊還有那麼多給我幸福的人。畢竟這些幸福來之不易，或許有一天幸福會離你而去。
我發現幸福，要我們珍惜。
周末的傍晚，我和媽媽提著大包小包的蔬菜從
乘車回家。誰知這天突然變了臉，下起了傾盆大雨。不一會，路面上已積起了一片水塘，我們淌著水，全身濕透了。出門時，我和媽媽只帶了一把小傘，這下可好，回到家定會淋成兩只落湯雞。媽媽提著兩個沉沉的袋子，我一手打著傘，一手提著一個小袋子。可這小傘更本就容不下我們兩個人，我慢慢地就將傘倒向母親一邊，「你怎麼撐傘那，傘歪了，你都快淋濕了。」媽媽嗔怪道。「我淋濕了沒關系，我給你撐傘。」媽媽沉默著沒說什麼。我知道她一定感受到了我給她的幸福。
我已
，不再是以前那個不懂事的孩子，而母親也已不再是以前那個手腳麻利的年輕媽媽。也是時候由我來保護母親，回報她在我兒時給我的幸福。
有一天父母變得
蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那
會尋找不到幸福呢？
我發現幸福，要我們回報。
幸福其實很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是
❼ 《尋找幸福》初中記敘文800字作文記敘文！！！！一件生活中的小事 給個素材就好了，文章我自己寫
看自己的情況，不贊成寫太多空話
因題而定 盡量與自己的生活聯系起來
與自己找到共鳴
這樣就好寫的多了
一、「兩個不忘」是寫好話題作文的前提
一是不忘揣摩「提示語」。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點。「提示語」對考生思維既有啟發作用，又有限製作用。作文思維應始於「提示語」。考生要認真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與「話題」間的內在聯系，從聯系中領悟題旨，然後篩選適合作文的最佳材料。
二是不忘緊扣「話題」。「話題」是作文的核心，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據和標准。緊扣話題，首先要圍繞「話題」組材、選材，扣住話題的實質。緊扣話題應始於審題，更要貫穿於作文的全過程。
二、「擬好題目」是寫好話題作文
話題作文一般要求自擬題目。沒有題目，那麼寫什麼、怎麼寫，就無從下手。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個題目。有了題目，才能進行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要准確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內容，能揭示文章的中心，對文體亦有所揭示。常言道：「文題善，佳篇成一半。」有了一個好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內容。如，山西省2001年中考作文是：請圍繞「家」這個話題，寫一篇600字左右的文章。閱卷時我們欣喜地發現，圍繞「家」這個話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個家》《兩岸三地一個家》《我有一個幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮江市以「環境」為話題的作文，學生擬出了《不要讓母親河流淚》《環境保護刻不容緩》《都是風沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調動閱卷教師的閱讀積極性。
三、「選好文體」是寫好話題作文的核心
話題作文要求自選體裁，那麼應當怎樣選擇體裁呢？這就要根據作文的「提示語」和「要求」來考慮。如果需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文；如果需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文；如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的實際確定採用的文體。一般來說，不管採用什麼樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善於記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁；擅長推理、邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。寫記敘文時，應注意克服考場作文的通病：人稱不統一，記敘不清晰，結構鬆散，平鋪直敘。能合理運用記敘的人稱、要素、線索、順序，是考生根據文章中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構思，增強表達效果的能力的具體表現。
寫議論文時，要明確議論文「三要素」的基本要求以及三者之間的關系，論點要正確、鮮明，以論據為基礎，依據論據來證明；論據要典型、確鑿，以論點為統帥，始終為論點服務；論證要嚴密、清晰，能巧妙地揭示論點與論據之間的邏輯關系。
寫說明文時，一定要了解說明文的類型，注意說明的順序，抓住事物的特徵，掌握說明的方法。
四、「立意創新」是寫好話題作文的保證
考生在考場上要寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想再新，立意必須新奇。
首先，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。例如成都市的中考作文題目《我渴望……》，可寫的素材很多，考生有寫《我渴望成功》的，有寫《我渴望朋友》的，而有一位考生卻寫《我渴望後娘》。一般來說，小孩都怕有後娘，但為什麼這位考生卻盼望有後娘呢？原來，考生體念父親生活的艱難，希望有個後娘能關心父親，為父親分擔憂愁和負擔。她寫道：「盡管人們說蠍子的尾巴後娘的心，盡管她可能不喜歡我和妹妹，但這些都不要緊，只要她對父親好。」考生深沉的愛令人感動，文章的成功就在於「出新」。
其次，要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。2002年江蘇省南通市中考作文是以「合作」為題寫一篇表達自己真切體驗的作文。一位考生寫的是上級領導來校檢查，班主任要求同學配合老師，給領導留個好印象……結果，凡是老師預先准備的內容，同學們都能異口同聲地回答，沒有排練的內容卻答不出，領導很不滿意。當上級領導問大家是怎樣對待合作這個問題時，這位考生寫道：
我心一橫，反正豁出去了。我們不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著人心的交流，越是『完美』，就越是『虛偽』。我們不需『完美』，只要『真誠』！
這時，我已不在乎班主任的瞪眼，看著他們青友色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。
……
我們不是克隆人！我們需要用心靈來交流，用真誠來合作！
這篇文章，考生落筆於一次弄虛作假的合作，諷刺了社會上好大喜功、媚上壓下的時弊，立意新，現實意義強，收到了「我以我手寫我心，我以我心吐真情」的表達效果
⑴話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
⑵話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
⑷話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
⑸話題作文相對於其他文章更易於跑題,所以在寫作之前一定要慎重
寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於
不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力
強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想像豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強，
擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒
情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度：地發揮想像力和創造
力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛
病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇一個小小的切
人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好文一半」。話題作文允許自己
擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目准確、凝煉、含蓄、新奇，
使閱卷老師「一見鍾情」。
四、善於聯想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在
想像的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題
「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯想
到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒
熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分
數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨辟蹊徑」，也就
是要求我們在立意上要有特的感悟，不入雲亦雲；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構
思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧
近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平
時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技
法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你「借」我也
「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。
「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生一個新的作文題目。有的
「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與
刺》，而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添
花。
「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
「代」，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完後再確
定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如「談……」「記……」「介
紹……」等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更
快，擬得更好。
什麼是話題作文
1、什麼是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。
2、什麼是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。
3、舉例
A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。
再看以下例子：
B、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學家贊嘆說：這世界真是太美了！
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"的"！"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
C、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文
話題作文的特點
1、 相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想像空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。
（3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。
（4） 想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間。但要注意想像深度。總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想像空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
三、話題作文和命題作文的區別：
①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
記住這些包你是一等文
❽ 尋找 敘事作文800字
時間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事令我印象深刻，讓我永生難忘的，就是第一次學溜冰了!
今天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我興奮地一蹦三尺高。因為今天可以去公園去學溜冰了。
剛一進公園，我就感覺公園熱鬧非凡。這里有許多中年人跳交誼舞，還有一些小孩子在滑冰。人們穿梭一般的滑來滑去，有的像一隻輕盈的燕子翩翩起舞；有的人像閃電般從我身邊掠過；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，還有的初學者，戰戰兢兢地挪動著步子。
我羨慕極了，真想馬上穿上溜冰鞋溜個痛快。
我有些迫不及待了，急急忙忙換上溜冰鞋，呀這溜冰鞋可真重啊，就像有幾千斤的鐵塊綁在我腳上
剛溜的時候，我左歪右斜，兩只腳也不聽使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩，身子向後一仰，兩只腳就像前滑，由於心裡緊張、慌得很，我一不小心就一屁股坐在了地上。「哎喲，疼死我了，該死的滑冰鞋。」我叫喚著。「我再也不學滑冰了，哼！」我就像泄了氣的皮球，打起退堂鼓。媽媽看見了，親切的說：「做什麼事情都不能半途而廢呀，要堅持不懈，這樣才會成功。」「滑冰時眼睛要向前看，身體稍稍向前傾，但要注意滑時千萬不要把腳抬太高，要注意把重心移到滑行的那條腿上。滑的時候，兩腳叉開成「八」字形，先把右叫腳向向偏右的方向滑了一步，之後左腳抬起，向左滑了一步。」
聽了媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，按照媽媽指導的方法，以中等速度向前滑去。滑著滑著，我漸漸的學會了，我感覺自己就像一支蝴蝶似的在快樂的飛舞，連周圍的人看了也不由得贊嘆起來。
啊！我學會了滑冰，我感到快樂極了。我彷彿覺得陽光是那麼的明媚，大地是那麼的溫柔，花草是那麼的美麗呀！
這件事已過去很久了，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（2）
在我記憶的長河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。
一天，我趕上了一輛公交車，過了幾站，上來一對母女，那位孩子搖搖晃晃的走了上來，孩子可能只有3、4歲。我馬上起身讓坐，阿姨對孩子說：「快，快謝謝姐姐！」孩子看看我，又看看她媽媽，輕聲細語對我說：「謝，謝謝...姐姐」我心想：這孩子可能有點怕生吧。我便對她笑了笑，隨即看向窗外。就在這時，我聽到了一段話——
「媽媽，我們這是要去哪呀？」孩子好奇的問道。
「我們去麥當勞！」阿姨回答道。
「那我等會要吃薯條，能買么？」孩子懂事的問道。
「當然可以啦！」阿姨爽快地答應了，孩子臉上露出了會心的笑容。
孩子問道：「爸爸呢？爸爸來嗎？」
「爸爸呀！他感冒了，在醫院打吊針呢！」孩子聽到這個消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來。
「那——我們打包薯條爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯條就不冰了。」
「嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀？」阿姨疑惑問道，孩子並沒立刻回答，而是在嘴裡不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地數著。
就這樣，阿姨等了好一會，孩子堅定地回答道：「我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根！！」阿姨凝視著孩子，慈愛地撫摸著孩子的頭，說道：「真乖！」孩子聽後，再次露出了會心的笑容。孩子看了阿姨一小會，眼神里好像在說：媽媽，媽媽，不對，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！
孩子突然說道：「不，爸爸吃這么少，手還是會冰冰的，我要給爸爸帶100根！不，1000根！！」說完，隨即拿出胖胖的手指做出一個「1」字的手勢……
我突然覺的那個冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。
這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（3）
每當我走進我們小區，看到我家樓下的玻璃窗子時，我忍不住想起我的一個朋友，一個非常要好的朋友。
事情是這樣的：有一天，我和他一起出去玩兒，我們倆比誰把石頭扔的最遠。我撿起石頭，一下子扔了出去，由於用力過猛，嘩啦一聲，只見我家樓下那一戶人家的窗子上的玻璃碎了。我大叫一聲：「天哪，我把玻璃打碎了！」話音剛落，我們倆就跑的無影無蹤。我邊跑邊對他說：「今天這件事你一定要替我保密啊！」他毫不猶豫的答應了我。
晚上我和媽媽去公園的時候遇見了他，於是我們玩起了捉迷藏。他趁我藏起來的時候，把早上的事情一五一十地跟我媽說了一遍。之後，我被我媽帶回了家，還被我媽臭罵了一頓，又向那一戶人家賠禮道歉後又賠了錢。
第二天，我的心情很不爽，於是就去找他講個清楚。我對他大喊：「昨天你口口聲聲答應了我，你為什麼出賣我？虧我還把你當朋友呢！」
他對我說：「我是為了你好，我們要誠實，要敢作敢當！」
不管他怎麼說，我都無法原諒他，因為我當時心情太激動了。
從那以後，我再也沒有理過他。
時間一天一天地過去，我也一天一天地平靜下來，我開始理解他當時對我說的話了。終於有一天，我決定去向他道歉了。我走到他家門前，輕輕地敲了敲門，開門的人卻是一位陌生的叔叔，那叔叔問我：「你找誰？」
我說：「以前住在這里的那一家人呢？」
叔叔說：「他們早就搬走了。」
「什麼！」我大叫了一聲。
頓時，我的心如同被醋潑了一樣的酸，我掉著眼淚跑走了。
我後悔，我後悔當時沒有理解他，沒有跟他和好。我後悔我失去了一個最好的朋友。從那以後，我懂得了珍惜朋友之間的友誼，再也沒有跟朋友吵過架。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（4）
每個人都有害怕和膽怯的時候，有的人因此望而卻步，對困難俯首稱臣，有的人卻憑借頑強的意志迎難而上，戰勝了恐懼，取得了成功，我就屬於後者。
這件讓我印象深刻、回味無窮、收獲很大的事情發生在今年「五一」期間，我和爸媽去溫州走親戚，順便到溫州樂園遊玩，樂園里的游戲豐富多彩，海盜船、摩天輪、高空蹦級等等玩得我樂不思蜀，其中最讓我感受刺激、感到挑戰、也很有收獲的，是過山車游戲。
油漆成深紅色的過山車巍然屹立，在陽光的照耀下閃閃發光，主體是圓環狀粗壯鋼軌，左右兩端是兩根細長的軌道，像臂膀一樣支撐起主環，整體好似一條騰飛的龍。望著眼前呼嘯而下的山車，聽著車上遊客「撕心裂肺」的呼叫，我心裡「咯噔」沉了下來；再看車票上寫的「車高60米，軌道長525米，設計最高時速70公里/小時」，我情不自禁叫了起來：「相當於20多層樓房高，速度那麼快，真恐怖啊。」「要不，咱玩別的吧。」爸爸趁勢想溜。這是我第一次歷險，第一次迎接驚險的挑戰，人生能有幾個第一次呀。我是「男子漢大丈夫」，不是「大豆腐」，豈有當「逃兵」的道理。想到這里，我做了幾下深呼吸，努力使自己保持平靜，盡管腿腳有些打顫，還是頑強地邁步坐上了山車。
繫上安全帶，抓牢安全杠，貼緊車身，做完這些准備工作，山車緩緩爬坡上行。起初，車速非常慢，好像一條長蟲在蠕動，我剛把心放下來，突然，山車驟然加速，「轟隆隆」奮力向圓環「攀登」，如同火箭升空般躍上環頂。我頭朝下，倒懸在半空，失重的難受和恐懼感布滿全身，真有如臨深淵之感。耳邊風聲、鋼軌摩擦聲和遊客尖叫聲聲聲入耳，我緊閉雙眼，張開嘴巴剛想大哭，還沒來得及出聲，說時遲那時快，山車陡然向下傾斜，如離弦之箭，風馳電掣般俯沖下來，我的心提到嗓子眼，手腳冰涼，嘴唇打顫，渾身的汗毛孔都豎了起來，真的感受到了什麼叫做恐懼和絕望。但我知道，這時只能竭力保持心裡的鎮定和姿勢的平穩，鎮靜帶來安全，恐懼無濟於事，承受住暫時的困難，才能贏得最後的勝利，相信自己一定能挑戰成功。就在我心裡默念「老天爺保佑」之際，就聽見「咣」的一聲，山車沖下圓環，減速緩行，安全抵達終點。
體驗了「青雲直上」和「飛流直下」的雙重挑戰，克服了恐懼心理，增添了勇氣，培養了自信，我的臉上洋溢著滿足的笑意，這種收獲是書本上學不到的，相信對我的成長會大有促進。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（5）
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數。我就來跟你講講大海里最大的珍珠吧！
那是春節的時候，天空中正綻放著美麗的煙花，它們雖然很美麗，但一到空中，卻凋謝了。我們一家正在聚精會神的看著春晚，那煙花還在放著，似乎什麼時候都不會停，看它的人越多了，它就綻放的越歡，好像在說：「哎呀！有人在看我們呢！我得綻放的漂亮些呀！」
這時，電視正在播著廣告，姑姑問我：「紫君啊，你的小表弟名字叫朱可仁，你能說說他名字的意義嗎？」我正在興致勃勃地看著美麗的煙花，一個上去了，接著一個又上去了，它們把天空點綴得那麼美麗！我沉思了一下，說：「豬……也可以是人。」我說完以後，全家人鬨堂大笑，姑姑說：「紫君，你好幽默呀！哈哈……」只有小表弟還疑惑不解，問姑姑：「媽媽，那隻豬是誰呀？」姑姑說：「就是你呀！」表弟哇哇大哭：「哇……我什麼時候變成豬了？」全家笑得更歡了，爺爺說：「好啦！可仁，不哭，說的並不是你。」小表弟抹去了眼淚，問：「那是誰？」爺爺說：「我也不知道！」
煙花看見了之後，向我點頭微笑，彷彿在說：「你可真幽默呀！」然後，綻放的更歡了，我還聽見了煙花的笑聲呢！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（6）
童年，如一本色彩斑斕的相冊，記錄了我那如夢的童年，使我難以忘懷……--題記
翻開照片的第一頁，我便看到了那張『鮮艷』的照片，使我久久不能移開......
那是五年級時的一個早晨，那天天氣很好，我哼著小曲來到學校。剛到學校，老師就告訴我--我是本周的升旗手，我聽了之後，高興的一蹦三尺高！要知道，全校這么多學生，能被選上當升旗手，那是多麼令人驕傲啊！
當我鄭重的登上升旗台，那一刻，我緊張了極了，望著台下那人山人海的場面，我的心彷彿馬上就要跳出來了！我好緊張，緊張的都忘了接下來該做什麼了。突然，我對上了班主任那雙滿是鼓勵的眼睛。我雙手抓緊繩子，一次又一次的用勁的拉著；記得剛來到這個學校時，看著那些升旗手拉個繩子都要這么費勁，心裡就總想著他們真笨。現在，自己親生體驗了一下，還真是難拉。我想：這也就是祖國母親走過的艱險道路吧！祖國母親為了走到今天的幸福生活，多少烈士『拋頭顱，灑熱血』。是那鮮活的生命造就了我們今天的幸福生活！
那面鮮艷的五星紅旗映紅了我的全身，映紅了我們祖國前進的道路。『乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。』中國，加油！我仰頭向祖國敬禮，這一刻，我真自豪!
每當看到這張照片，我就會在心中暗暗下決心，自己將來一定要給祖國帶來光榮！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（7）
在我記憶的銀河中，有無數顆閃耀著美麗光芒的星星。現在讓我摘下一顆星星跟大家分享吧！
記得是四年級的寒假時，我隨著爸媽去桂林外婆家玩幾天。
我們去桂林是坐卧鋪大巴去的。我的爸爸跟大巴車的司機是認識的，在去桂林前，爸爸就跟司機定了四張票。可我們上了車，卻只剩下兩個卧鋪了。我聽見司機很抱歉地說：「對不起，只能給你們留下兩個。」我原以為爸爸會說他一頓，可爸爸卻說「沒關系，有幫我們留就好，大家是朋友嘛！」這時，爸爸的形象在我心中高大了不少，我想：爸爸真好！
兩個卧鋪，怎麼睡啊？爸爸和媽媽毫不猶豫地把兩個卧鋪讓給了我和弟弟，我想，這就是父愛和母愛啊！
媽媽在弟弟的床邊坐了一夜。而爸爸也是坐在我的床邊，我想:我比弟弟高，爸爸可能坐不下，於是我捲曲成一團，讓爸爸有位子可以睡覺。
可到了大概1、2點時，我被汽車的震動驚醒，發現爸爸不見了！我連忙爬起來，這才發現爸爸坐在地上睡著了，因為是冬天，爸爸沒蓋被子，捲曲成一團。我想爸爸肯定凍壞了，於是我把我的被子拖到地上，給爸爸蓋上。
可爸爸突然醒了，看到我給他蓋被子，連忙把被子扔給我，說：「優優呀！你蓋著就好，爸爸不用。」我固執:「我不冷呀，你看你都冷成這樣還說不要。」爸爸笑著摸了摸我的頭，接過了被子。
可半夜我被驚醒時，發現被子竟然蓋在我身上！這時，我聽見旁邊鋪子上的那位阿姨說：「唉，可憐天下父母心啊，這孩子的爸讓孩子睡舒服，到走道上睡；半夜還幾次上來給孩子蓋被子！」聽了這話，我的眼睛濕潤了，多麼好的爸爸！
我輕輕爬起來，把被子輕輕地蓋在爸爸的身上，看著爸爸，我笑了。
這顆星星亮了很久，現在依然保存著耀眼的光芒。因為這耀眼的光芒，正是爸爸媽媽對我和弟弟的愛。
❾ 初三作文——等待800字（記敘文）
明明是白天，卻不見陽光；明明是黑夜，卻有星星點燈；明明是美夢，卻這樣真切；明明是昨天，卻已經忘卻；明明是未來，卻如此渺茫；明明是無知，卻佯裝很懂。
也許不該在等待中荒廢青春，也許不該在等待中淚痕滿面，也許不該在等待中回憶歷史，也許不該在等待中憧憬未來。
也許「大江東去浪濤盡」的感慨不該被我吟誦，但「感時花濺淚」之情，一次次襲擊我的腦海，徘徊在我的思緒中……
不記得曾多少次的時針劃過了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣，燈光在夜色中像瞌睡人的眼，我卻一宿未眠，望著窗外的一輪明月發呆，任晚風吹散我的頭發，沒有心情細數天上的星星，卻只能在默默等待中，盼望著黎明，不再因為「月明星稀」而快樂，卻只能因物而喜因己而悲。
等待，只能默默等待，卻不知道自己到底在等待著什麼，是天上的一朵白雲，是樹上的一隻小鳥，是遠方的朋友，是舊日的恩師，還是我的未來……一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨，一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待，然而十二年的寒窗，難道結果只是放棄，也許執著的結果只是讓淚水飛揚，不懂事的小孩誤認為我的眼睛在流汗，但是「不經歷風雨，怎麼見彩虹」的人生信條，不是一次次激勵著我耐心等待嗎？十二年的撫育，難道結果只是放棄，也許等待的結果只是被罵聲困撓，詛咒上帝對我不公平，偏愛不懂事的小孩。但是我也曾是不懂事的小孩，我也曾被上帝寵愛呀！
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
等待就是這樣漫長，就像在南部盼望著雪花在松尖綻放，在北極盼望著陽光將冰山融化。
任時光流逝，匆匆滑過的歲月，留下多少等待的印痕，多少英雄豪傑在等待中跌倒，不知道自己還能等多久，然而在躊躇中，默默等待著，等待著明天一輪新的朝陽從東方升起
❿ 初三作文800字，題目，面對挫折，記敘文，
人生是什麼?得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰雲。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住「天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。」 巴爾扎克說：「挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。」
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取
得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在於你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。挫折又是一 種挑戰和考驗。 英國哲學家培根說過：「超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現 的。」遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經過，才懂得如何去面對，才能感受到戰勝挫折之後的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得別扭、失意。而適應就要學會調整自己的動機、追求和行為。一個人出生時；根本不知道什麼是對，什麼是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環境、不同時間、不同對象、不同規范條件下調整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增強你的意志力。現在的青少年長期生活在被服務的環境中，從進小學到讀 大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐 力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的 「運動場」，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學家把輕度的挫折比作「精神補品」，因為每戰勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了「精神力量」。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信「這一切都會過去，今後會好起來的」。希望是不幸者的第二靈魂。嚮往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容。苦難是一所沒人願意上的大學，但從那裡畢業的，都是強者。
當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而裡面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的時候，我對自己說：「永不放棄」。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。
當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什麼要讓淚水成為它的戰俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，「痛苦並快樂著」恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。
當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，「寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。」我想說「我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。」
挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒後只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明!
挫折像風,它也許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠離了明天擁抱太陽的航線;它也許會鼓起你的風帆,使你乘風破浪,駛向成功的彼岸。
挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱,再也無意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次遠征，征途曲折坎坷。當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荊斬棘的「刀」，那麼，挫折就是一塊不可缺少的「頑石」。為 了使青春的「刀」更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！
熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾。忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生。我心常念靜山洞，花香鳥語水澄清。