① 2012年高考滿分作文
2012年浙江卷高考滿分作文：卑渺角落裡的慷慨
我只願放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊。
——引子
風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常……這世上總有這那麼兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是踞於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願為那卑渺角落裡的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的慾望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上佔去一席之位的青春言情與致富「秘籍」。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：「人無慾望便死亡」，可這些追逐時常太過聒噪與不安。
於是我更願意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金•凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整佔去了五分多鍾的舞台。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裡作著錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質的「路邊人」，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
於是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
② 2010~2012高考語文作文，最好附帶滿分作文。
2010年高考安徽卷滿分作文
一、閱讀下面這首詩，根據要求作文。（60分）
吳興雜詩[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理，引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少於800字。
《凡事,適可而行後適可而止》
凡事,適可而行後適可而止。
當然,止於至善,是每個人最希望看到的結果.不管是偏遠鄉村的農夫,漁夫還是繁華都市的工人,高管,都在為這快節奏的社會發展打著合諧的節拍.
然而,富士康的兄弟姐妹,卻因為跟不上著這和諧的節拍,付出生命的代價.環境是改變一個人重要的因素,但不能困在當前環境而不知返途,人生是美好的,不能因為短暫的挫折和傷痛就要選擇輕生.陽光總在風雨後,不經過的努力的耕種怎能感受收獲的喜悅?用阿里巴巴創始人馬雲先生的話\'今天很殘酷,明天更殘酷,後天很美好,但絕大多數人死在明天晚上,看不到後天的太陽\'來映照這些經不起生命折騰的人最為恰當不過了.經不起打擊,你就遺失了後天的美好.
也許,環境只是人生選擇上的一個失誤.
人的十字路口,選擇失誤,錯過機遇,確實很多.如果這個集體真的不合適你,你可以考慮換個集體.不一定非要等老闆覺得你不能勝任這份工作的時候,你才選擇離開.人生要找合適自己的,不是找湊合自己的.哪怕這份工作薪水不錯,但違背你的原則和道德底線,你可以大方地說\'NO\',沒有什麼丟臉和庸俗.
近些年,安徽出了一個名人----許嵩.他被冠以\'周傑倫接班人\'和\'音樂界韓寒\'之稱,可見其影響力.我們且不說,他是誰誰誰的影子,隨便在哪個搜索引擎一搜,都是他的海量信量.
讀過他簡歷的人都知道,他是安徽醫科大學畢業生,然而,他卻走上獨立創作音樂的道路,集詞曲唱錄混音製作於一人,在創作型歌手當中都屬屈指可數的奇人.他沒有簽約任何唱片公司,只通過官網宣傳,就有很好的銷量,他擁有全球海量FANS.這么多的人粉他,說明他是成功的,是大家的典範.醫學和音樂是風馬牛不相及的兩個行業,但許嵩找到了屬於自己的,適合自己的道路,並且把這個選擇無限最大化了.
選擇合適自己的,很重要;不適合自己的,只會讓你白搭更多.
再拿婚姻來說,找一個愛的人是過一輩子,不是馬馬虎虎地過一生.人生的路說長不長,說短不短.不能將就地過,要過就要有滋有味地過.時下,各大衛視的相親節目里男選女,女選男.驚現雷人雷語,讓老外對中國人的愛情觀和愛情價值觀都產生了疑問,中國人就這么低俗嗎?對別人提要求,首先也得掂量自己的斤兩,適合的紐帶是拴在兩個人的身上,不是建立在其中一個人離譜得有悖社會風氣的條件上,那樣,適合的天平終有一端不平衡而傾斜.令人啼笑皆非的鳳姐,不知山高水深不為過,居然弄不清自己的份量,狂言只有北大清華研究生才適合自己,也不怪在作秀節目現場被人扔雞蛋,換成我,肯定要扔鵝卵石.有人做過精確的估算,全中國有6人符合鳳姐的要求,但願這6人中的一人這輩子能和鳳姐憋屈著堅強地倖存到生命的終點.
蔥就是蔥,插哪兒都裝不了蒜.大家都明白這個簡單常識:水田種不了麥子,旱地種不了稻子.如果你非要違背客觀規律,主觀臆斷行事,只會適得其反,狼狽收場.
人生亦是如此,適可而行方始步,量力而行卻止履。
《面對自然，心存敬畏》
「交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。」這是清代詩人阮元的《吳興雜詩》之一。吳興，即今浙江湖州。這既是一首清詞麗句的寫景詩，又是一首言近旨遠的哲理詩。
通過詩人的描繪，我們放佛身臨其境，欣賞著江南美景：四條河流環抱著吳興城曲折地流淌著,然後在各處分散開來經流千家萬戶,聰明的農人們便在水深的地方種菱角,水淺的地方種稻子,不深不淺的地方則種上了荷花。然而，詩人的用意卻不止於此，他在告誡人們：在大自然面前，人應該順勢而為，因地制宜，最大限度地合理利用資源，而不是逆勢而上，過分地去逞強鬥智。否則，人只能走向自己願望的反面。
我以為，這首詩對我們今天怎樣面對自然是很有教益的。
許多年來，我們崇尚的是斗爭哲學，不僅人與人之間曾經一直斗來斗去，而且還醉心於與天斗與地斗。於是，對大自然應有的敬畏之心沒有了，和大自然打交道應該遵循其客觀規律的道理也被作為「糟粕「批臭了。大躍進時代，文革學大寨時期，都做過許多違背自然規律的蠢事。尤其在發展成為」第一要務「之後，人們的頭腦一再發熱，慾望一再膨脹，已經創造出了許多所謂的「人間奇跡」：我們敢於移山，「喝令三山五嶽開道」;我們敢於填海，叫滄海變成桑田;我們敢於截流，讓「高峽出平湖」;我們敢於毀林，讓森林成「良田」;我們更毫無節制地挖掘地下的資源，讓大地乖乖地「獻出」寶藏……。人，當代的人，好像真的變成了無所不能的精靈，可以隨意地役使大自然為自己服務!
然而，違背了自然規律，就要遭到自然規律的懲罰。長期寂寂無聲的大自然對人類的愚蠢行為已經開始反抗：地震頻發，旱澇相接，沙塵暴肆虐，溫室效應加劇，氣候反常，疫病流行，好多災難都是百年不遇甚至前所未有的。而人們為了治理一條前些年污染了的河流，要付出幾倍甚至更高昂的代價!因此，在表面的經濟高速發展、物質空前充裕背後，人類給自己留下了難以克服的巨大隱患，更堵塞了子孫後代繼續生存發展的道路!
今天的人們，很有必要重讀阮元的這首詩，並深刻領悟其中的哲理。尤其是各級領導幹部，不妨把它作為座右銘，時刻提醒自己：我們謀求的發展，不應該再是竭澤而漁的，不應該再是不計後果的，而應該確確實實是順應自然規律的，是科學發展、可持續發展的。
而這，首先要求我們在大自然面前，保有一顆敬畏之心。
③ 2012年各地高考滿分作文
傾聽心靈的鍾聲
站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鍾聲，作出正確的抉擇。
古代學者說：「生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。」捨生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達？這又是怎樣的氣魄與壯志？簡單兩句話，便概括出古代男兒捨身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統美德，也是中華民族的驕傲牎看過這樣一篇文章嗎？
一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰？這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎牽「其實很簡單」，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什麼。小女孩做到了，盡管她才14歲。
鑽石鑲嵌的王冠珠帽，質地優良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構築了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：「女人啊，就是一種貪婪的動物。」此話不假，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃「財」傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鍾聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊塗的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中牽牎前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鍾聲。
（不知道是不是。看看）
④ 2012年高考滿分作文加評析
憂與愛
不禁想起從早晨起床到進考場的一系列「憂事」。
先是早上被屋子的斗香味熏醒，洗完臉刷完牙以後，剛准備換衣服，就聽見媽媽嚷嚷：「等會，等會，穿我給你買的新衣服。」等她拿來，我一看，好傢伙，金黑襯衫就著白色長褲，我媽還真准備讓她閨女慷慨「就義」去了。「算命先生說你穿黑白衣服考運好。」媽媽沖我眨眨眼睛，我無奈地換上了。
自從進入六月，我媽一知識分子，竟也干起了迷信的事。前兩天剛把准考證發下來校對信息，我媽就神神秘秘地把准考證號碼抄走了。我剛納悶她抄准考證號幹嘛，媽媽就「主動交待」了：「我給你找個算命先生，人家要用你的准考證號做個福包，到時候你帶去考場，保佑你高中。」末了，還不忘添一句：「聽說前年的高考狀元就是在人家那算命的呢！」
所以，雖然我早有心理准備，卻還是被今天早上的「特殊待遇」嚇了一跳。
吃早飯時，盡管媽媽一再叮囑「先吃糕，再吃粽子」，我還是面對她的「糕粽大拼盤」時，因為素來喜歡吃粽子，先夾了一塊粽角。我這一夾不要緊，媽媽急了，「別吃別吃，放下，重夾糕先吃。」我嚇得趕緊從命。
吃完早飯，媽媽把一個紅色的小香包揣進了我的口袋，一邊放還一邊念念有辭「菩薩保佑，菩薩保佑。」本以為媽媽的工序應該差不多了，沒想到，她又在家門口點了一張符紙，然後讓我跨過去，一直走，別回頭。
我挺沒用的，走到樓梯口時，還是忍不住回了頭，媽媽在低頭鎖門，幸好她沒看見我回頭，不然她又要埋怨我違背了算命大師神聖的教導。
我只是不忍留她一個人在後面。
剛才進考場時，金屬探測儀在放福包的口袋處響起來了，原來福包上有個金屬的小鈴鐺，我把福包放進了包里，放在門口的物品放置處，終究是沒能帶進來。
但我不會告訴媽媽，不忍心讓她再憂心。
盡管忙活了一早上，憂心忡忡地進了考場，但此刻，我很安心。
媽媽說了，別有負擔，好好考，我在家等你回來吃飯。
是的，我知道，不管以後我走多遠，你都會一直在家裡等著我。
我雖然人在憂途，卻能以愛為伴，已是我的大幸。
【簡評】 本文側重從「憂」處落墨，作者精心截取了幾個很有現場感的典型畫面，充分而細膩地展現了「媽媽」對我的十分虔誠的「憂」：穿著上，一定要「金黑襯衫就著白色長褲」；飲食上，一定要吃「糕粽大拼盤」，還得「先吃糕，後吃粽」；妝扮方面，一定要在口袋裡揣上一個用准考證號碼做的「福包」：舉止方面，還必須跨過「紙符」，且「一直走，別回頭。」
雖說是「憂」，但「憂」中充滿了愛，故作者感嘆，「我雖人在憂途，即能以愛為伴。」
作者語言平實，文筆老練。（張雨仁）
生逢其時
我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。
生活在十九世紀的狄更斯，彼時改革初行社會動盪，英國貴族與底層貧民矛盾激化，資產階級戴著虛偽的面紗招搖過市，那算不上一個好的時代，換句話說，那並非一個適合文藝發展的時代。可是生活在那個時代的狄更斯並沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲，相反他給當時的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫《雙城記》、《霧都孤兒》，他寫的不是革命時史，而是捕捉了那個時代的氛圍，用一個故事告訴人們仇讎相報終無已時，流血只能造成更多的流血，只有寬恕能拯救這個世界，仁慈如狄更斯看似最不適合那個陰暗的時代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那個社會，在最不適合的時期里做出了最合適的壯舉。
而在現代，二十一世紀的伊拉克，我彷彿又看到了這種力量——那個生活在巴格達的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，「山坡上的靈車來來往往，日以夜繼。」沒有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營里祈禱，來生不要生在這里，可是卡馬爾並沒有，他拿著相機記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹後徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子願意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時期里最合適的救贖。
我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困於自己的生不逢時而最終鬱郁而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什麼，那麼歷史會否有所不同？
不論我們生在繁華的時代，抑或蕭條的歲月，都應當拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱並伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛我們的愛 ——這便是生逢其時的全部詮釋。
【評語】文章一開頭便點明「個人」與「時代」有著不可分割的關系以及「個人」對「時代」、「世界」所應該採取的人生態度，這種思路和觀點顯然是考生在閱讀、理解原材料基礎之上的進一步「思考」。接著，文章採用了兩個例證來說明自己的觀點。分別生活在19世紀的狄更斯和21世紀的伊拉克少年攝影者，他們一個用文學，一個用相機，來實現「個人」對於「時代」的價值：在「陰暗的時代」，狄更斯作品裡的「寬恕」、「仁慈」獨有意義，在「哀鴻遍野、民不聊生」的戰亂時代，卡馬爾相機里「溫情的畫面」獨有價值。這兩個例證，都較為充分、深刻、細致地闡釋了人們在每一個時期都可以過「有用的生活」的基本觀點。最後兩個自然段，作者否定了「生不逢時」的人生觀，並且指出，既然「我們無法選擇自己的生卒」，那麼，在任何時代，「拿出自己的力量」，都可以說是「生逢其時」，從而強化了文章的主要觀點。可以看出，這篇文章自始至終都圍繞了「人們在每一個時期都可以過有用的生活」的主題，中心突出，觀點鮮明，立意深刻，論證充分，結構嚴謹，是一篇較好的考場作文。
但這篇文章有幾處語病和標點符號的錯誤，有些知識陳述也可以更精準嚴謹。（華南師范大學文學院教授吳敏）
⑤ 求2012河南中考滿分作文
「鳥類和人類一定能和諧共處。」讀完5月24日馬長軍老師的文章《校園能成為鳥的家嗎》，我不禁想把自己愛鳥的故事與大家分享一下。因為我的愛鳥情結差不多從20年前就開始了。
「媽媽，看——」兩歲半的女兒拉拉我的衣角。順著她的手指，我驚喜地發現電線上停著幾只燕子。春天來了，燕子又飛回了故鄉。
「寶貝，那是燕子，燕——子——」
「燕子——」女兒用脆脆的聲音學著：「媽媽，要燕子。」
「寶貝，燕子不能要，它要飛翔！」我向女兒做著飛的動作：「它要捉蟲，保護莊稼……」
女兒乖乖地聽著，目不轉睛地盯著小燕子，開始跟我學：「小燕子，穿花衣，年年春天來這里……」
當夜幕降臨後，電線和燕子都被黑暗吞沒了，女兒仍不肯回家，她還要看小燕子。我說小燕子回家睡覺了，女兒便也伏在我的肩頭，慢慢地進入了夢鄉。睡夢中她還在喃喃囈語：「小燕子——」
輕輕地推開家門，打開過道里的燈，燈座上兩個小東西正瞪著眼睛等我回來。燕子來我家了！這個春天我們蓋起了新房，剛搬進來，它們就帶著吉祥和祝福來了。我喊來老公，兩個人就那樣小心翼翼地望著兩只燕子，興奮得不知怎樣才好。
接下來的日子裡，女兒每天都坐在院子里向我傳遞類似的信息：「媽媽，小燕子咬著草回來了。」
「寶寶，是銜著草。」我糾正。
「媽媽，小燕子……窩窩……」女兒非拉著我看燕子的窩，經過燕子夫妻倆的一番努力，小窩已經很精緻了。
就這樣，燕子就和我們住在了一個屋檐下。
又是一個春天。「媽媽，小燕子怎麼還不來？它會不會找不到我們的家？」女兒盯著空空的鳥巢問我。春天對於她所有的意義就是會看到燕子飛回來。
「會的，寶貝！燕子有著超強的記憶力，無論它飛多遠，哪怕隔著千山萬水，它也能飛回來。」
「燕子是愛它的家才回來的吧！我也愛我的家。」女兒認真地說。
在女兒急切的盼望里，我們終於等來了歸燕。燕子夫妻開始忙碌著修補舊巢，女兒也開始學著收拾自己的東西，小被子要疊一疊，衣服要放在櫃子里……女兒說要讓她的家和燕窩一樣溫暖。
女兒4歲的那個春天，我們迎來了兒子。燕子也像是聞了喜訊一樣早早回了家，這一次它們帶回一對夫婦作為鄰居。燕子築巢的築巢、修巢的修巢。老公呢？此刻正忙著給新來的燕子准備糞便盒，家裡好一陣子忙碌。
兒子像他的姐姐一樣喜歡燕子，哭鬧不止時只要指給他看燕子，哭聲馬上就會停下來。
再後來是姐姐牽著弟弟的小手：「姐姐，我要燕子。」
「弟弟，燕子不能要，燕子要飛翔，要捉蟲子，保護莊稼。」
「姐姐，小燕子會回到我們的家嗎？它們怎麼還不回來？我都想它們了。」
「弟弟，它們就快來了，你看柳樹都綠了呢。小燕子會找到我們的家的。」
不知不覺中孩子們已經長大，女兒已經讀到了高三，我們家過道里入住的燕子已經有4家。
「媽媽，我們長大了，也會飛走的，你會寂寞嗎？」女兒望著我說。什麼時候憂郁已經漫上了她的眼睛？
會嗎？我望望老公，他正在給一個木盒刷油漆，那是燕子的糞便盒。那樣的東西他也弄得漂漂亮亮的。因為老公說我們和燕子同在一個屋檐下要互相照顧。是啊！以後寂寞的日子會讓燕子們給抹去吧？因為我們同在一個屋檐下。
（作者單位：夏邑縣曹集鄉曹集小學）
⑥ 2012滿分作文
2012江蘇高考滿分作文：憂與愛
嚴格地說，沒有憂也就不會有真正的愛，正如沒有異鄉就沒有真正意義上的故鄉。
你應該知道，我愛著北方的故鄉，憂傷地愛著。
「胡馬依北風，越鳥巢南枝」，直到我一個人在南方小城張家港第一次感受到北方的時候，我才明白，上半句詩就是寫的我。風又從北方吹來了，越過廣闊麥田與茫茫天空，越過水瘦山寒的曠野，越過蒼涼的禿樹林，越過積雪的路、結冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一樣，來到這潮濕、多雨的南方。北方，北方，不覺之間，家鄉已經在千里之外了，自己已經是江南人了。
夢想總是在別處，總是在我們沒有到達或已經離開的地方。當時我不是堅定地來到南方嗎？當時我不是確實看不慣家鄉的一些丑惡嗎？當時我不是對故鄉交織著憂或憤嗎？那我為什麼在南方會真誠地想念北方想念著北方的生活、北方的風景呢？
你要曉得，曾經付出過精力、時間與心血的地方你很難忘記；畢竟，付出過「愛」的地方，才能「能長出金麥穗與趕車謠」。
我的愛在千里之外，我的憂在咫尺寸心。你不責備我離開吧？如果都不離開，那故鄉就永遠不會自省。這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但願你也懂得。
其實我的愛與憂，都留在故鄉。北風撲面而來，這一刻，我像風中的一粒種子，身邊沒有了熟悉的土壤，沒有了知根知底的朋友，沒有了心靈的撫慰，我差一點潸然淚下。風從北方吹來，凄厲的風聲又從家鄉的樓角掠過了吧？麻雀又在風中踉蹌地飛著，蒼勁乾瘦的枝條又在寒風中抖動。陰霾掩來了嗎？孩子的小手沒有吹裂口子吧？
風從北方來，同樣的風，吹著北方的友人，也吹著南方的我，他們想到我了嗎？農村老家，小孩子們又在曠野中奔跑聽著風聲過耳盼望著春天到來。故鄉的春天多美麗啊，只是我愛不到。
你也明白，中國式的美學總是與愁思在一起，中國式的愛，也常常與淚水與憂傷交織無盡。
風從北方吹來，我在南方生活著，估計我回北方的機會不可能太多，以後會越來越少。我的許多北方老鄉也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒有回去過，我不清楚他們是不是有時還會真誠地回憶起遙遠的北方，那片生長的地方，留下過歡喜與傷痛的地方，鄉音難改的故土。
後來我想：我多虧來到了異鄉，在異鄉，在「憂」與「愛」的坐標軸上，我才真正地思索：我是誰，我應該到哪裡去。
2012浙江高考滿分作文：卑渺角落裡的慷慨
我只願放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質，為世界的前行慷慨解囊。——引子
風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以廣邈非常……這世上總有這那麼兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願為那卑渺角落裡的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。
這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的慾望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上佔去一席之位的青春言情與致富「秘籍」。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：「人無慾望便死亡」，可這些追逐時常太過聒噪與不安。
於是我更願意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整佔去了五分多鍾的舞台。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裡作著錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金杯之巔。
在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質的「路邊人」，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？
於是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。
2012浙江高考滿分作文：光榮的荊棘路
台灣著名女作家劉繼榮的女兒說：「我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。」可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。
倘若人人都在路邊鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那麼這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開辟一條新道，將有誰來為後來人樹一個航標，開創一片全然不同的天地？
社會像一個大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人卻是佔了多數。人們為他人的精彩鼓掌，分享他人的成功來體會快樂，殊不知，我們自己也可以創造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創造，才能推動時代前行的步伐。
我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生於晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。
他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮贊，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場戰斗，才最終開辟了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那麼談何進步與復興？我們都應該勇敢地踏上這一條荊棘路。
況且這樣的參與對別人也可以說是一種鼓勵。冰心曾說：「愛在左，同情在由。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！」我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身後的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。誰能否認我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都願做一個先行者。
我不能否認劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰，一種期待，一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。
歷史拍著它強大的翅膀飛過那麼多世紀，這是一條光榮的荊棘路，我只願隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進，我為時代領航。
2012天津高考滿分作文：感受愛，感恩愛
都說世界上最珍貴的都是免費的東西，而這些免費的東西又都是看似細如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚兒不能缺水，但就在這最需要的東西裡面，它都沒有細心去感知水是清澈或渾濁。我們人也是一樣，常常忽略身邊最不起眼的，最平凡的那些愛。要用心去感受愛，感謝愛。
有些愛擺在我們面前，我們卻當那是理所當然，完全看不到它對自己有多珍貴。我們學不會感受，學不會感謝，甚至常常抱怨，常常惡語相向。
就拿父母的愛來說吧，都說「可憐天下父母心」。父母對子女的愛是天下最無私的愛，是不講條件的愛，是這個世界上任何人都不能相提並論的愛。「浪子回頭金不換」，無論我們犯了多大的錯誤，無論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會無條件地原諒。父母的愛，如春天裡的縷縷微風，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的愛，像夏天裡的習習涼風，掠去我們心中的燥熱;父母的愛，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛，彷彿冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴寒。
記得那是上初中的時候，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，於是賭氣，晚飯也不吃就去上學了。下了晚自習開始飢腸轆轆，後悔當初沒把肚子填飽再出門。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來，是我的母親她手裡拿著一個大大的冒著熱氣的雞腿，說：「孩子，餓了吧，趕緊把它吃了。」當時我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛，是呀，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長，而我們卻把這種愛當做一件理所當然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴厲批評，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報答的。學會感受父母那崇高無私的愛，學會感謝他們對我們無怨無悔的付出。
沒有朋友的人，沒有友情的人，想必應該是這個世界上最孤獨的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅硬的城牆敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂;友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜裡的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭乾你腮邊的淚痕。華盛頓曾說過：「友誼是真正的一株成長緩慢的植物」，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠意的陽光去照耀它，最終有一天，它會調零、死亡，你便會失去友誼，失去更多，更多。對待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當朋友高興時，我們和他一起分享快樂的喜悅;當朋友傷心難過時，我們幫他分擔憂愁痛苦;當朋友茫然失措時，我們鼓勵他迷途知返。伯牙與鍾子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什麼，鍾子期都能從琴聲中領會到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒。要知道，這個世界上沒有誰必須對我們好，我們要學會感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們去感受，去感恩，這是一個平民英雄輩出的時代，是一個人人都可以奉獻愛的時代。社會上大大小小的愛心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們為之動容。「最美司機」「最美女教師」他們關鍵時刻的抉擇，他們在危難時刻迸發出的美麗舉動，不僅是人性的真實體現，更是愛的完美詮釋。對待這樣的愛，我們要敬仰，要感恩，沒有誰必須為誰交出生命，這樣壯大的愛是我們所不能承受的，所以我們要學會感受，感受那生命垂危時想的不是自己的偉大心理，感恩那危險來臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛去灌溉我們那乾涸的心靈，我們需要愛來撫慰我們那布滿創傷的心靈，所以我們要學會感受身邊的愛，哪怕是一句小小的問候，一杯熱氣騰騰的開水，那都是滿滿的愛。我們要學會感恩愛，不要把人間最美的愛忽略掉，否則你會後悔沒有抓住最簡單的幸福。
2012福建高考滿分作文：人生中的賽跑
「時間是賊偷走一切」，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間里跑了多少路程。
或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間裡面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經遙遙領先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現在的你似曾相識?為什麼有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背後有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。。。然後最後不同的結局的時候。往往就是我們忽視的背後的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對於當下吧。然後每隔一段時間以後回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最後的結果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
「人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦盪地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什麼都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰泥潭、跑過了乒乓外交的戰場、跑遍了全美國，並且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄盪，或翱翔藍天，或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至於人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。
其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪裡，而是在乎旅途的風景。有意義的人生不在於長度，而是在於人生的寬度和深度，如果你現在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。
人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早。看你如何權衡。
人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;後者生得萎瑣，人都嫌其活得太長。看你的選擇。
人生的賽跑讓執著於賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履……
人生的賽跑讓富有和有權力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在於你跑得多快，還在於你跑得多慢，在於你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。
2012遼寧高考滿分作文：大隱隱於「樂」
古人有言：小隱隱於山;大隱隱於市。
在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，「人」在「山」旁則為仙，看來，古時造字便點明了其中真意。
傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象徵，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱於山。千百年來，文人墨客莫不對此動了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個典型，當他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，嚮往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場失意，懷才不遇，桃花源這么一個避難所就要永遠與他絕緣，並遠離世俗而絕跡於他未來純朴的生活。
要知道不是所有的人都抵禦不了意志的消沉。「出世」有之，「入世」亦有之，所以又有許多「英豪」浮出水面，大隱於市。「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，意氣風發的李白，對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華，報效國家，揮灑人生。然而，多年的官場生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終於看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實際上是主子施捨的乞食。於是「鍾鼓饌玉不足畏，但願長醉不復醒」，以美酒清洗心中的抑鬱，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉後醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動，始終有超俗的「出入」灑脫!他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。於是他不斷地重拾希望，不斷地將自己「大隱於市」，也許他的人生哲學便是「宇宙人生，既入乎其內，又出乎其外」吧!李白啊!不愧為「詩仙」，卻是個依市而居的一個仙人。
「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，世事內外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣「出」，也不一定都要像李白一樣「入」，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，「心凈自然涼」，只要內心真誠、純凈，又何去理會污穢的俗事呢?我們不妨靜下心來：大隱隱於「樂」。
⑦ 2012遼寧高考英語滿分作文
英語書面表達在高考中日益顯得重要，高考書面表達已不只局限於把話說清楚，把意思表達完整，而是要給我們的句子潤色，讓我們的句子靚起來。如何讓我們的英語句子靚起來呢？很多人都強調用連詞、介詞等詞彙手段迅速提高語言水平。但這種方法需要一定的積累，也需要一定的基礎。而我覺得通過對低級句型的改造，可以迅速達到這一目的。
◆強調句：可以輕松地將時間、地點、原因、方式等類型的狀語從句轉變為強調句。
It was not until I arrived home that I realized I had left the bag on the shop counter.
It was then that I realized the importance of English.
◆倒裝句：只要句中有介詞短語或狀語從句，便可將其提前，變成倒裝句。
Only when I turned right at the crossing did that car crack towards me.
Only by this means can he escape from the big fire.
◆with引導的伴隨結構：可以將狀語從句或並列句中的其中一個分句變成with結構。
With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits
He always likes to sleep with the windows open.
◆巧妙地使用非謂語動詞：可以將狀語從句或並列的動詞簡化為非謂語動詞。
Hearing that, the driver』s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低級形式：When he heard that, ……)
◆恰到好處的被動句：適合應用於較簡短的句子，這樣顯得語言簡潔生動，賓語一般是nothing、anything、everything等不定代詞。
Searched all my pockets, but nothing was found。
◆感嘆句：通常用於開頭結尾活躍文章氣氛，凡是「I feel ……」之類表達感情的句子皆可如此改造。
How terrible I felt today! I failed again in the math exam.
◆高級定語從句：若定語從句中的動詞帶有介詞，只需將介詞移至先行詞後。
We came to a place to which they had never paid a visit before.
◆進行時態：有時會含有一定情緒，尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。
I am always feeling terrible when I take a bus.
◆婉轉表達：需要使用幽默的技巧，主要用於漫畫型作文題。
I could find nothing but bad luck when I returned the shop after learning that my handbag had been left on the counter.
◆what引導的名詞性從句：將動賓結構轉化為此結構。
What he gave me, which I knew, were not only a Christmas present but also a heart full of love and a mind of my existence in it.
◆「數詞+名詞」變為「as many as+數詞+名詞」。
As many as ten years ago, my hometown used to be covered by forests
◆適當加一些不關痛癢的插入語：一些連詞、副詞可以放到句子中間充當語氣較弱的插入語，如I guess、however、in a way、certainly、in my opinion、probably、briefly, generally speaking, believe it or not, besides, what』s more等，有時可以考慮幾個插入語連用，就更像英美人士的文章了。
◆獨立主格：將主從句去掉連詞，前句動詞變為分詞即可。
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
◆把簡單句改成復合句：適當的時候把兩個簡單句改成「too….to…」或者「so…that…」等高級一點的復合句。例如：
I was very tired. I couldn』t keep up with them.我們可以改成：I was so tired that I couldn』t keep up with them.或：I was too tired to keep up with them.
這樣一來，英語基礎不是很好的學生只要能夠寫出最基本的句子，然後再對這些句子進行加工、改造、潤色，慢慢的，就會讓句子靚起來，在高考中就可以得到比較滿意的成績。
⑧ 2012中考滿分作文
樓主你好，下面是我的回答，望採納，如有不滿意或還需要，請追問：
第一篇：
《學會傾聽》
學會傾聽是對於每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富於色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多麼的好，多麼的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家裡，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多麼地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什麼時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那麼地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
第二篇：湖南長沙2012中考滿分作文800字：《給自己一個擁抱》
放眼自然，處處有著迷人的色彩。
當第一縷春風拂過時，它告訴我，春天已來到了，春的來到使我感到了春意蓬勃的精神。當池塘中的第一朵荷花盛開時，它告訴了我夏天已到了，夏天炎熱的氣息使我感到疲憊與緊張。當金黃的麥穗成熟時，它告訴了我秋天帶著微涼的風來了，秋天豐收的氣氛使我覺得滿足和快樂。當第一片雪飄到我手中時我就已經知道了寒冷的冬天即將來臨了，寒冷總會是我喜歡躲在暖和的被窩中不肯起床，這時，我覺得自己有點可笑。
每個季節的來臨都會使我有不同的感受，但不管它怎麼變更，我的生活都不會變，只在寢室、食堂、教室三點一線，永遠都不會有許多的起伏，這樣的生活使我麻木了。還有這世界上的人也使我感到虛偽與無情，有一些曾經被我視為知心朋友，可到最後，她也為了一些「利益」而背叛自己；這些使我的內心頓時變得可笑、虛偽，充滿了許多的不滿與委屈。這些事情發生的快，消逝得也快，彷彿沒來過的事一般，可你們熟不知的是它已深深印在我心中了，但在表面上，我不會再說什麼了。只把它放在心裡，可這樣是我的內心很……
四季都不能使我開心起來，有時還會讓我更傷心。呵！我討厭虛偽做作的人，可這樣我還是不能表現出來。這樣一個面無表情的人，使我自己都覺得假，呵呵！但這有用嗎？
某天，我面無表情地一個人走在田間小路上。突然有一縷清風拂過，我頓時一愣，因為風說了一句話——小孩子，就不應該有現在這副表情，應該有的是笑容。呵呵？？？放開一點，讓自己的臉上充滿笑容，這樣的你才是最美的。這時，我在心裡想：是不是該變回以前那開朗的我了，現在的，是我想要的嗎？不是，我想自己不應該這樣了。給自己一個擁抱吧，鼓勵自己，給自己勇氣去面對吧！
突然我大叫了一聲——我不能因為一些虛偽的人放棄自己，犧牲自己，她們不值得！清風再次從我身邊拂過說：對，不要因為她們而放棄真實得自己，真實的自我比起虛偽的面容更可貴，給自己一個機會，嘗試放棄，嘗試用勇氣面對！
這時，我笑了，笑得很甜，沒有一點負擔的自己使我感到一身輕松。或許擁抱自己一下，比什麼的都有用，擁抱自己，敞開胸懷，接受一切來源於自然的聲音，拋開現實的虛偽，你會活得很開心的！
如果你覺得現實的虛偽，你承受不了就拋開吧！拋開就可以快樂地生活，敞開胸懷，擁抱自己，擁抱自然，豈不是更好？——後記
第三篇：
江西2012年中考滿分作文800字：《壘高自己》
一個人的一生就像不斷地砌牆，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。可是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到了這個漁場的時候。海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣才在結冰的海上鑿了個洞，然後開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就可以保鮮？於是他做了一些關於這方面的實驗，最終他成功的發現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發明者—美國人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表現在他具備一種發現的目光，表現在他具有一種過人的毅力。假如他只是一個純粹的漁夫，那麼也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮斗，終於實現了自己的夢想。
一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓咱自己變的堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，使自己學會僅是一種壘高；你是一個浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價值不在於擁有多高的地位，也不在於你獲得多少金錢，而在於壘高自己，實現生命的本質超越，精神的生命像物質的生命一樣。時刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。
追求是人生積極的生存態度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。」美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不同的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣子。蘇格拉底的學生實在看不過去，對蘇格拉底說：「您為什麼不出書呢，您的學問比他豐富多了？」蘇格拉底說：「我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安於此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的牆塊來築起足以防禦的城牆存放真理。」時間就像一把淘金的篩子。許多年以後，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。
安於本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應該相信「世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情」，只有壘高自己，有所追求，才能知道大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……
有人認為有了理想和奮斗，成功就要到來，就可以去追求財富和名望，但我卻認為不應只以個人利益為出發點，而應有科學、崇高的理想。
古往今來，許多著名的人他們都因理想而奮斗著，他們為了追求更高的目標而努力。
諾貝爾在4年的時間里，進行了400次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當場炸死，諾貝爾的父親因為傷心、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：「創造新事物哪有不冒險的，我不怕。」他的鄰居也因為害怕向政府提出見意。但他卻把試驗搬到了一條船上。最後獲得成功。
只有在奮斗中，我們能真正的體驗到生命所賦予我們的真正的價值所在。但只有理想做基礎，奮斗才會有閃光的一面。
「婦人之見」短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限於平時的一貫規律，那這與「婦人之見」又有何區別？理想、奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。
第四篇：《書香作伴》
曾幾何時，我爸爸對我說：「書是人類進步的階梯，你要好好讀書！」
曾幾何時，我媽媽對我說：「書是人類的營養品，你要仔細的品味它，吸收書中的精華。」
曾幾何時，我似乎漸漸明白了——「書讀百遍，其義自見」，「讀書破萬卷，下筆如有神」的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。
一年級
貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。
二年級
我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……
四年級
我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界裡，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
五年級
我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰役——赤壁之戰等。
六年級
我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執著，對革命事業的大無畏精神，至今仍被後人所稱贊。
七年級
我漸漸愛上了《西遊記》，在《西遊記》中，我認識了：敢於斗爭的孫悟空，貪吃愛佔便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不苟，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢於挑戰的精神仍然值得21世紀中小學生學習的榜樣。
八年級
我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰勝了常人難以戰勝的困難，他的不怕困難，敢於向命運挑戰的精神仍值得我們學習！
九年級
我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧駰國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現。
後記
有人會問我「為什麼沒寫三年級？」我會回答：「那是因為三年級中的」三「與大山的」山「是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界裡遨遊！」
望採納，回答來自Q團。
⑨ 2012年湖北滿分作文文章
快速寫景狀物三法
在中學階段，寫景狀物的作文確實不少，但怎樣才能掌握並熟練運用快速寫出景狀物的方法，下筆生輝，行文如行雲流水，揮灑自如呢？除了掌握和運用前面介紹的快速作文的基本方法外，還要特別注意以下三點：一是立即抓住主體，二是迅速輻射聯系，三是盡快展開聯想。下面再逐點具體說明。
1、立即抓住主體。 「主體」即指作文題中的描寫對象。見到寫景狀物的題目，要立即抓住題目中要求描寫的景和物進行分析、狀寫，分析主體的特點，描繪主體的形象。抓主體也就是抓主要矛盾，抓住了主體，就突出了重點，文章就不會走題。這樣，思維不會渙散，寫作速度也就加快了。譬如一夥流氓在大街上起鬨鬧事，公安值勤售貨員要去平息這一事件，方法當然是多種多樣的，但是最快速最有有效的方法，便是立即把為首鬧事的主犯抓起來，抓住了主犯，就抓住了主要矛盾，事情便能立即平息。寫文章也是這個道理，抓住了描寫主體，既突出文章的重點，又加快了寫作速度。譬如寫《鄉村小路》、《我們的五星紅旗》、《閃光的獎章》、《河邊垂柳》等等題目，見到題目，絲毫也不要猶豫，立即抓住「小路」、「五星紅旗」、「獎章」、「垂柳」等題目中要求描寫的主體物，分析它們的特點，瞬間便可下筆寫作。
2、迅速輻射聯系。 唯物辯證法告訴我們，世界上的萬事萬物都是彼此互相聯系的，不是孤立地存在的。被描寫的景物也一樣，它們總是和周圍事物有著千絲萬縷的聯系。根據這個原理，我們寫景狀物不能孤立地、靜止地寫主體物，還必須寫主體物周圍的聯系物。很多人面對寫景狀物的作文題，覺得無話可寫，主要就是因為他們還沒有掌握寫聯系物的方法。所謂迅速輻射聯系，就是說抓住主體物以後，要盡快找到主體景物的聯系物。只寫主體物文章會顯得單調，內容貧乏，一寫聯系物，文章的內容就會變得豐富多彩。輻射聯系就是說，以主體物為中心，觀察點移向主體物的周圍事物，從上下左右、四面八方去找聯系物。譬如寫《家鄉的石拱橋》這個題目，除了立即抓住石拱橋這個主體物的特點來寫以外，還要迅速進行輻射思維，找到石拱橋的聯系物：橋下有流水，流水中有魚、有船、有倒影；橋上有行人，有往來的車輛，有歡歌笑語，有藍天白雲；橋頭與路相連，路旁有店鋪，有花草、有樹木等等。所有這些，都是橋的聯系物，只要主題需要，都可有選擇地寫到文章中去抓住主體物以後，迅速進行輻射思維，找到聯系物，無疑可以加快成文速度。
3、盡快展開聯想。 有些作文題，抓住主體景物的特點進行描寫，並迅速以主體景物為中心進行輻射觀察，找到聯系物以聯系物進行烘托、陪襯或反襯也就可以完篇了。但是有些作文題，只寫主體物和聯系物還不行，所以要盡快展開聯想，開拓思維。找到聯想物進行描寫，這樣可使文章內容具體，絢麗多彩。
聯想是一種開拓創造性的能力。它是在原有生活材料的基礎上，進行開拓和封閉的思考，將原有生活中積累的各種各樣的材料調動起來，按照表達主題的需要重新進行組合，以增加文章內容的廣度和思想的深度。梁朝劉勰在《文心雕龍》中寫道：「文之思也，其神遠矣，故寂然疑慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色。」這段話生動地描繪了作家進行想像的情景。聯想可以超越時間和空間的限制，「觀古今於須臾，撫四海於一瞬。」在須臾和一瞬之間，便要觀古今，撫四海，可見其思維何等的活躍，其速度何等快捷，這正是快速作文所要求做到的。
快速寫景狀物的聯想，要求從主體物出發展開思維想像，由此及彼，找到主體景物的聯系物。為了快速找到聯系物，聯想思維的途徑有兩條，一條是順時間聯想，一條是順空間聯想。前者又叫縱向聯想，後者又叫橫向聯想。這種聯想不是漫無邊際的胡思亂想，而是從特定的立足點出發，沿著特定的思維線路進行，找到主體景物的聯系物。以《燈》這個題目來說，順時間聯想，可以從原始人類的松明火把，想到早先的桐油燈，想到祖輩的煤油燈，想到現在的電燈，再想到將來的更先進的燈。順空間的聯想，可以想到路燈、車燈、探照燈，弧光燈，可以想到天安門廣場的華燈、韶山毛主席故居的桐油燈、延安窯洞的燈、雲南前線貓耳洞的燈等等。從「燈」這個基本立足點出發，循著時間或空間方向聯想，能很快找到燈的聯想物進行描寫。
綜上所述，快速寫景狀物的基本做法是三句話：立即抓住主體，迅速輻射聯系，盡快展開聯想。在行文時主要寫三個方面：一是寫主體物，二是寫聯系物，三是寫聯想物。下面請看《小溪》這篇寫景狀物的散文：
小溪
這天，我漫步在學校前的澇水河畔，河水嘩嘩地流著，我的心卻像一隻小鳥，從河邊展翅飛翔，飛過迷濛的煙雲，飛過蒼茫的群山，停落在故鄉熟悉的小溪旁。
我彷彿又看到了那彎彎曲曲的小溪，那溪水，無聲無息，彷彿一條蜿蜒爬行的小游蛇，正唱著歌緩緩地向東前進……
河水清得連水中的小魚小蝦也看得清清楚楚，它們怡然自得，永遠一副自得其樂的樣子，讓你們不知不覺地羨慕起它們來，溪水中彩色的鵝卵石也分外的美麗，在金色的陽光照耀下，河水也呈現出點點金色。
看，那河水中在游戲的小鴨們，正在嘎嘎地叫著，像在告訴你們，是這小河給予它們的快樂，那正在河畔洗衣的勤勞的山村少女們，正在用她們的手捧著清清的河水，輕輕地吻著它們，彷彿它們是一群受寵的小姑娘。
我們這些小子們、丫頭們並不像那些「高雅」的少女們一樣，如痴如醉，而是攪得它們不得「安寧」，整天打水仗，捉小魚，撈小蝦，趕鴨子，游泳，直到媽媽們拎著我們的耳朵回家時，才戀戀不舍地離開那給予我們無窮樂趣的小溪，這時，小溪總是柔和地看著我們，並沒有半點責怪的意思。哦，那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那河中的彩色的鵝卵石便鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有河水的小蝦那樣之多……
春天裡，河水中的卵石也成了片片碧玉，柳葉上的露珠被裊裊的風晃動下來，濺落在這可愛的溪水中，激起一陣陣小浪花。
小時候的我，最喜歡在夏日的晚上到河邊去坐著，讓那雙小小的腳浸在水中，因為唯獨這，才沒有令人討厭的蚊子來干擾，聽著這優美動聽的溪水流動聲，在這神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流，要是有月亮的夜晚，月色如流水般靜靜地瀉在溪水上，給河水披上一層透明的輕紗，似夢境，似仙境，河邊的柳葉的清香輕輕灑下來，灑水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人的夜風的溫馨之中進入夢鄉。媽媽每每這時，把我輕輕地抱回家。哦，小溪，我躺在你的懷中做過多少美夢，有過多少喃喃的夢囈……
古老而年輕的小溪啊！用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地敞開溫柔的胸脯，在炎熱中給人們消暑，在乾旱時賜予人們甘霖，以無限的愛心庇護著勞苦而淳樸的家鄉人民。
這篇文章的成文時間是21分鍾。自然開頭，沒有過多鋪墊，很快便抓住了主體物「小溪」的特點進行描寫：河水清清，彎彎曲曲，彷彿一條蜿蜒爬行的小游蛇，緩緩向東前進。寫過主體物小溪以後，迅速進行輻射聯系，描寫了與小溪有聯系的水中那怡然自樂的小蝦，閃光的鵝卵石，洗衣的村姑，頑皮戲水的村童，十分富於生活情趣。特別是聯想到作者自己晚上在溪邊乘涼戲水的那段描寫非常優美，望著神秘的星星，披著皎潔的月光，聞著柳葉的清香，聽著溪水吟唱甜蜜的搖籃曲，在溫馨的晚風中進入了夢鄉，躺在小溪的懷中，說著喃喃夢囈。文字優美，生活氣息濃郁。在21分鍾的時間內，展開豐富的輻射聯想，對小溪進行生動細致的描寫，表達了對家鄉的真摯情意和無限思念。