❶ 爭做文明小衛士作文。
【爭做文明小衛士】
一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，版一邊吃著香蕉，隨手把權香蕉皮拋在了路上。
這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經過這里，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍著她身上的灰塵，邊安慰她說：「小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。」
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地說：「小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！」作文
說完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說：「丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子！以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱里，做一個維護文明的小衛士，好嗎？」
「知道了，我會記住的。」丁丁低聲地回答道。
❷ 爭做文明小衛士徵文400字
怎樣做文明人？文明人便是，不說臟話，不去惹事，愛護環境，節能減排。這些都是我們所能做到的，為何我們無法實現文明呢？是因為我們缺了一顆「心」
最近，我在網上看到了一條消息———「冰川的哭泣」的確冰川正在哭泣，淚流滿面的它確實令人憐愛，可我們僅僅只有那一絲的憐愛，然而真正的幫助和保護在哪？
都說要爭做文明城市，爭做文明人，可文明人就只是掛在口角邊上的一串童話般美麗的借口嗎？現在，「文明」的我們不重視我們說僅有的地球媽媽。她的養育之恩，無人報答，回應他的只有那令人驚慌「滴---滴」的聲音。是誰在哭泣？淚珠如珍珠般落下，今後便不再是珍珠，而是泛濫而來的洪水。
怎樣做 文明人？文明人就是，讓身邊不再有哭泣，讓身邊不再有被迫的暖氣，讓身邊不再有讓人恐懼的末日的提醒。
在煙花飛向空中，綻放出五彩繽紛的煙火時，藉助這煙火的魅力，讓人神魂顛倒。一隻邪惡的手迅速從皮包中抽了回去。文明人便不應該從事這種，不文明，沒道德的行業，這只會讓人悲痛、厭惡、憎恨。
它讓你從此不能真正的抬起頭正視你的家人、朋友。它讓你只得生存於黑暗潮濕之地，使你自己感到從未有過的墮落。它讓你成為人們的公敵，它是廢物、垃圾的結晶體——小偷。
怎樣做文明人？文明人就是，樂於幫助人，成為令人敬仰與尊敬的人。
❸ 文明小衛士作文(讀後感)四年級 250字
我們奉化現在已復是文明城市了制，我們的所做所為，一舉一動都影響著我們的城市。為了我們的城市文明，為了未來的環境，我們要講文明，愛衛生。
早晨，我去公園跑步，看見一個小朋友把吃剩的袋子往地上一扔，就跑了，我忙過去撿起來扔到垃圾筒里。並追上小朋友對他說：「別亂扔垃圾好嗎，這樣不衛生」。小朋友點點頭，紅著臉叫外婆去了。我又繼續跑步，一位老大媽牽著小狗在散步，那隻狗拉了一便便，我上去勸說不要讓狗亂大小便，這樣不衛生。大媽誇我是個好孩子。她拿出袋子把便便收走了。哇，今天真是開心啊。比考了一百分還高興。
愛護城市從我們每一個人做起，從小事做起。只要我們愛護衛生環境，我們一定能夠建設個美好的未來！
❹ 求《我是文明小衛士》 作文 範文，急需
說到文明，這是我們大家非常熟悉的字眼。我國是一個擁有著五千多年歷史的文明古國，自古到今有許多感人的文明故事。
古有孔融讓梨、程門立雪、孟母三遷，這都是一些非常有典故的古代文明故事。令人嘆息的是現代文明正遭受著無情的摧殘。生活當中，幾乎每個人說出「文明禮貌」四個字都是輕而易舉的事，然而，說起來很簡單，真正實現起來卻很難。許多人只是將文明一詞隨意放在嘴邊，而沒有在現實生活中體現出來，反之，亂扔垃圾，說臟話，隨地吐痰，在公共設施上亂塗亂畫，乘坐公共汽車時不給年老體弱的人讓座等等，這些不文明的現象隨處可見。不知道大家是否記得，中央電視台曾經報道過，首都北京天安門廣場在國慶節之後，隨處可見的口香糖殘跡事件。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。由此，反思了我們的所作所為離文明還有很長的一段距離。所以我們小學生要爭做文明的小市民，爭當文明的小衛士。從我們自身做起，自覺遵守法律法規，知法、守法、護法。堅決制止一些不文明現象的發生。讓我們的城市處處充滿著文明的氣息，讓文明之花開在我們每個人的心中。
2014年的青奧會即將在我們美麗的南京舉辦，讓我們大家共同攜手努力，迎青奧，創文明。讓我們把可愛的家園裝點得更加美麗。讓我們攜起手來，一起大聲地說：「講文明，懂禮貌，樹新風，爭做文明小衛士！」
❺ 六年級作文文明小衛士300字。
爭做文明小衛士
一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，一邊吃著香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。
這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經過這里，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍著她身上的灰塵，邊安慰她說：「小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。」
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地說：「小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！」作文
說完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說：「丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子！以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱里，做一個維護文明的小衛士，好嗎？」
「知道了，我會記住的。」丁丁低聲地回答道。作文
爭做文明小衛士創建優美家園
文明是一種美德；是一種修養；是一種財富。一句「你好」綻放了你我的笑容；聲「對不起」融化了心中的冰雪；一一句「您先請」換得了別人的贊許；一語「我幫您」架起了心靈的橋梁……
文明，不能僅僅停留在那一刻，更應該注重平時的點點滴滴。正如老子所說：「天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。」細節決定成敗。
但我們面對一些形形色色的事物時，我們心靈的凈土也會蒙上一層灰塵高聲說話時，裡面總會摻雜著一些敏感性的詞語；撞到別人時，直接揚長而去，頭也不回；在公眾場合，騰雲駕霧者總是製造另一個「人間天堂」……
有這樣的一個故事：某月某一天，一對青年來到北京天安門前遊玩。其中一人剝開一個口香糖吃，口香糖紙卻沒有丟進垃圾桶里，而是直接丟到了地上。環衛工人走來少了口香糖紙，但他們漠不關心，還在繼續扔垃圾。環衛工人無可奈何，只好跟著他們。他們扔一點，環衛工人就掃一點。最後，那對青年實在不好意思了，快速的離開了廣場，消失在茫茫人海之中。作文
不文明現象真是無處不在，就連神聖的天安門廣場上也出現了。行動起來吧，改掉著壞毛病。
要改掉著壞毛病，我們應該拋棄不良習俗，倡導文明新風，培養良好的社會公德，家庭美德和個人品德。引領身邊人，形成人人愛護家園，關心家園，建設家園。這樣才能創建優美家園。作文
人人爭做文明小衛士，以身作則。投入到建設優美家園的行列中來。監督身邊人，身邊事，積極維護身邊秩序，對有礙環境，不文明的現象進行制止勸阻。如：隨地吐痰，亂扔垃圾，在公眾場合吸煙等。不因惡小而為之，不因善小而不為呀！出一份力總比不出好，多一人總比少一人好。叫文明，樹新風，為建設優美家園出一份心，出一份力。創建優美家園，大家都齊心協力。交通訓導員頂著毒辣辣的太陽在馬路上倡導文明交通；環衛工人在馬路上負責的掃著人們不自覺扔下的垃圾；社區人員積極宣傳講文明，樹新風，爭做文明小衛士，創建優美家園……小朋友們也不甘示弱，不僅自己講文明還帶動身邊人講文明。見到老師問聲好；扶老爺爺老奶奶過馬路；不亂扔垃圾等。
一次，我看見一位大約7歲的小朋友放學回家，蹦蹦跳跳的走著。忽然，他看見一位大哥哥爬上樹，好像要捉蟬，可是他怎麼也夠不著。於是他爬下樹到另一棵樹上折了一個枝條。正在這時，那位7歲的小朋友急匆匆的走了上來，說：「大哥哥，現在是文明城市，要講文明。爬樹，已經很不文明了，你還折樹枝！」哪位大哥哥瞅也不瞅一眼，仍然無動於衷。小朋友一看，氣急敗壞。大聲說：「我們老師今天才教了要文明，你比我大，難道你還不知道嗎？」這一下，過往的行人都停住了腳步，都在七嘴八舌的議論著那位大哥哥。大哥哥的臉「唰」的一下就紅了，快速的離開了。大家都向小朋友投來了贊許的目光。
同學們，讓我們攜手並肩，共建文明城市。舉手投足，流露文明素質；點點滴滴，折射文明形象。讓我們從點點滴滴做起，注意自己的每一個動作，注意生活中的每一個細節。講文明，樹新風。爭做文明小衛士，創建優美家園！
❻ 爭做文明小衛士作文
爭做文明小衛士
正如有句廣告語說得好：「文明有時 只有一張紙的厚度，有時也只有10公分 的距離。但是我相信其實文明就在我們心 中，我們會在生活中不經意地流露著。 」最後讓我們一起爭創文明城市，發揚奧 運精神，做到：迎奧運，講文明，樹新 風。一齊弘揚文明城稱號，爭做文明小衛 士！ 弘揚文明城市稱 號，爭做文明小衛士 大家一定知 道：美麗富饒的張家港有著「文明城市」這 么一個光榮稱號吧！是的，在張家港這個 欣欣向榮的城市裡，你總能清晰的看到城 市裡文明的一角。但也不妨忽略了那些不 文明的現象：隨地吐痰，不講普通話…… 不講文明的現象在我們這個城市還是普遍 存在著。
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我 們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。班 級開展的「爭做文明小衛士」的活動，我還 積極地把它帶到家了呢!
吃完晚飯 後，我召集全體家庭成員，然後，一本正 經地說道：「從現在開始，我們開展「爭做 文明衛士」的比賽，比賽規則是這樣的： 我們以1個星期為一次，只要有人發現誰 不講普通話，就扣一分，一周以後累計分 數，分數多者為「文明小衛士」。大家一致 贊同。 比賽的第一天，正當我要 去倒垃圾時，我聽到爸爸在用土話呼喊媽 媽，這不，被我這只「順風耳」聽到，馬上 去扣了爸爸一分。爸爸後悔極了。我到完 垃圾回來，正瞅見媽媽在吃瓜子，令人氣 憤的是瓜子殼滿地都是，這不，按照規定 又得扣除一份，真是自作自受啊！ 日子一天天地過去了，我們家不講文明 的人也越來越少了，一周到了，吃過晚 飯，我拿來本子，清點分數，最後『我光 榮的獲得「文明小衛士」的稱號。 我 想：這不僅是獲得了稱號，還讓我懂得： 文明的城市需要我們共同創建，維護，另 外作為一個小學生，我們更應該做到講文 明。 正如有句廣告語說得好：「文 明有時只有一張紙的厚度，有時也只有 10公分的距離。但是我相信其實文明就 在我們心中，我們會在生活中不經意地流 露著。」 最後讓我們一起爭創文明 城市，發揚奧運精神，做到：迎奧運，講 文明，樹新風。一齊弘揚文明城稱號，爭 做文明小衛士！
❼ 關於文明小衛士的作文400字以上
1. 爭做文明小衛士 浙江省溫州市甌海區 景山小學四(2)班 羅怡然 一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，一邊吃著香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。
這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經過這里，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍著她身上的灰塵，邊安慰她說：「小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。」
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地說：「小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧！」
說完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱里。冬冬稱贊他說：「丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子！以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱里，做一個維護文明的小衛士，好嗎？」
「知道了，我會記住的。」 丁丁低聲地回答道。
2讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園
3.如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
❽ 文明小衛士的作文格式怎麼寫啊
開頭空兩格
❾ 我做文明小衛士，作文怎麼寫。求學霸指點，謝謝！
要寫怎麼做，怎麼環保，比如垃圾在垃圾桶旁邊你去檢