根據漫畫一歲一枯榮寫作文

【考場佳作1】
草中見平淡
甘於平淡是野草的一種品格。
平淡是一種心境，一種素養。野草生長在荒灘里，牆腳下，甬道旁，瓦楞間，磚縫里，在那些人們不敢想像的地方。它們出身卑微，無人理睬，無人照顧，但無怨無悔。土地貧瘠，它們說有雨露滋潤；陽光難得，它們說有春風吹拂。在現實生活中，大紅大紫固然令人羨慕、崇敬，但困難挫折卻往往是難免的。你若能從野草的品性中有所感悟，你獨居陋室，會心靜如水。
恪守平淡者能寬容友善。剛剛出土的野草，柔嫩弱小，像個嬰兒，隨時有被根除的可能。然而野草不計前嫌，一茬被割去了，又一茬綠滿大地，「大肚能容，容天下難容之事」。人與人之間，如果能寬容、友善，心胸豁達，不帶功利，互不設防，那麼在家庭，則家庭和睦；在單位，則單位團結；在國家，則舉國和諧。
平淡不是平庸，平庸是甘於安逸，碌碌無為，虛度年華。平庸的人並不甘於平淡，總是追波逐浪，攀龍附鳳，想通過種種途徑達到某種目的，這與平淡是風馬牛不相及的。
恪守平淡，要不為名利所累。
居里夫人平淡了，她不為名所累，拒絕法蘭西共和國大學理學院發給他榮譽勛章，她只要一個實驗室。她重視事業，淡泊名利。
錢鍾書平淡了，他不為利所累，拒絕美國普林斯頓大學的重金聘請。他胸懷廣大，潛心學問，心無旁騖。
恪守平淡，要順其自然。
野草一生短暫，悄悄地來又悄悄離去。夏榮冬枯，花開花落，這是大自然的一種韻律，一種規律。面臨高考，上大學好，不上大學也好，只要經歷了，盡力了，就行。因為通往理想之路，並非華山一條道。用一顆平常之心去對待人生，像一粒沙飄入戈壁，像一滴水融入大海。像野草融入自然，那樣真，那樣美，那樣富於詩情韻味。
大千世界色彩繽紛，赤橙黃綠青藍紫。棟梁之材的參天大樹使這個世界變得壯觀，國色天香的牡丹使這個世界變得華貴。野草是另一種品格，它默默地凈化這個世界，點綴這個世界。野草的業績在於使崇山峻嶺披翠，使大野荒漠生綠。沒有野草，那高山能經得住千年的風雨么？沒有野草，那沃野能經得住沙塵暴肆虐嗎？
甘於平淡，做一棵小草，你能說不是一種貢獻？
【批閱意見】
作者扣題意識很強，標題文緊扣話題。開篇挑明主旨，先論述了「平淡」是什麼。接著用簡筆闡釋平淡與平庸的區別，再論述不為名利所累才能平淡。這樣，文意從「是什麼」到「怎麼樣」，逐層向縱深拓展，使得說理較為深刻、較為全面。讀後令人回味，感悟人生，感悟社會。全文托草言志，以草喻人，談人生態度，辭淺旨宏，健康向上，催人奮發，有一定的生活哲理。文中多處使用排偶，文氣貫通，自然流暢，節奏感強。
【考生佳作】
小草心韻
窗外，修整過的草坪像人們剛剛理過發一樣，顯得特別清新。空氣中飄忽著誘人的淡淡的青草的味道，麥克風里正播放著史光柱寫的《小草歌》：「沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……」
課間操未上，難得的清閑。我佇立在窗前，低哼著、應和著、回味著麥克風中正播放的小草之歌。不覺又想起了遠方的蕙蕙。
蕙蕙，你是在上課，還是私下補習英語呢？你總是那麼向上要強。你常說，你是一棵荒野中的星星草，只有珍惜春風，珍惜雨露，珍惜陽光，才能莖壯節粗，才能支撐自己，星星草才能變成令人羨慕的芳香四溢的蘭蕙花。」
蕙蕙原是我高一同學，後來隨父母到北京就讀了。
蕙蕙，你在給我的信中。把我姓巴的「巴」字上加個草字頭，戲稱我芭根。這個諧音雙關用得好。
其實，我名字本來就叫巴根。鄉下出生的我，心裡常想著芭根。芭根那是在蘇北平原上最普通的一種野草。聽爸爸說，它能改良土壤，鹽鹼地上只要有芭根爬過，生長過，那裡的土地便能吐金生銀。
蕙蕙，我很感謝你，你在復習迎考的日子裡，也沒有忘記我，一直給我郵寄復習資料，一直給我提供最新的高考信息。據說你想考農大，將來研究種草固沙的課題。你還在研究如何讓大漠蘭蕙飄香，是嗎？
「喂，芭根草，又想什麼，是不是又想蕙蕙啦！」
有人在我肩上拍了一下，猛回頭，原來是同桌調皮鬼玫玫。
「都道是『草玫有緣』，俺只念『芭蕙前盟』，怎麼樣？」
「真夠『姐們』的!」「調皮鬼」翹起了大拇指，做了個鬼臉跑了。
蕙蕙，從高一到高三，班主任總喜歡把我和你兩個作比較。你雖然也失敗過。但我佩服你的是，失敗時的那種坦然。我發現你像我們鄉下的一種紅茅，風一吹倒，馬上又會站立起來。你告訴我，一棵無名草，如果不能「站立」，永遠不會美麗起來。
蕙蕙，你畫的那幅「池塘春草」圖，總使我浮想聯翩：一會兒想起謝靈運的名句「池塘生春草，園柳變鳴禽」，一會兒又想起我家鄉田埂上的芭根草。
蕙蕙，教室門前草坪上的青草味道好沁人心脾哦。我這棵芭根草已適應了這里的「青草味道」。已經高三了，馬上又要和「調皮鬼」分別了。我想，如果我考「北農大」，我們見面的日子大概屈指可數了吧。
蕙蕙，請相信我，我也會好好把握自己的。像你常常告誡我的那樣——
好好地站立著，像草一樣生活。
忽然，「調皮鬼」又回到了座位上，不成調門地唱著：
「春風啊，春風把我吹綠，大地母親把我緊緊擁抱……」
我知道，還有兩分鍾上課。
【批閱意見】
文章並不復雜，僅寫了「我」在課間操期間20分鍾左右的心理活動，表現了小草「向上要強」積極進取的精神。「我」的心靈獨白，採用了「示現呼告」的手法，把不在跟前的「蕙蕙」當作在眼前，直呼其名，同「她」說話，如與姐妹湖邊聊天，如與故友冬日圍爐閑談，讓「她」示現在讀者眼前，親切、感人。
話題為「草」，人物命名均與草相關，也頗具匠心，頗有意味。