動作描寫作文600

① 觀看乒乓球比賽的作文，要動作描寫和神態描寫，600字以上，30分鍾內！！！！！！！！

在2008年8月23日晚8點30分，在北京大學體育館，舉行了乒乓球老將王浩和馬林的巔峰對決。今天將決出乒乓球男子單打的金牌冠軍得主。
因為比賽在兩位中國運動員中進行，所以金牌已納入了中國獎牌總數中。這場比賽沒有懸念，沒有了異國選手得金的氣氛，可以說這是一場純欣賞的比賽。
馬琳在世界上排名第一，出道又比較早，1996年已經是世界名將。但他因為種種原因沒有參加過奧運會，經驗極少，他打球時直拍，橫拉加側身推擋。

王皓在世界上排名第二，參加了2004年的奧運會，但敗於韓國的柳承敏。他也是直拍，橫拉，打球兇猛。
比賽開始了，王皓首先發球，馬琳橫拉，王皓拉反手，馬琳使出絕技——側手推擋，王皓擺短未過網，先輸一球
馬琳發高吊弧旋球，王皓橫拉，馬琳也橫拉，打了幾個回合，馬林突然變線，又贏一球。
馬琳有智多星的稱號打球開動腦筋 ，復換打法。馬琳以11比9連勝兩局。
第三局開始了，王皓加強了攻勢，兩個人連續拉反手7，8個回合，兩個人跳來跑去，打的難舍難分。觀眾席上加油聲，吶喊聲震天響，氣氛熱烈。這時，兩個人汗流浹背，真是棋逢對手，將遇良才。這局王皓以11比6戰勝了馬琳，場上比分2比1.
其實兩個人的技術差不多，比賽就是比心理素質，敢打敢拼的人勝利。賽場上，兩個人的發揮都十分出色，都處於高度興奮狀態。之間球飛來飛去，現在，比賽進入了白熱化階段。現在又有綽號拚命三郎的馬琳佔了上風，王皓因為心情的關系接連失誤，最終馬琳以4比1戰勝王皓奪得了金牌。這時全場響起了「歌唱祖國」這首歌。歡呼聲，掌聲此起彼伏。馬琳也激動得留下了眼淚。於此之前，王勵勤戰勝佩爾森獲得銅牌。
頒獎典禮開始了。
三面五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌緩緩升起。
中國運動員馬琳，王皓，王勵勤摘得北京奧運會乒乓球男子單打金銀銅三塊金牌，他們以包攬獎牌的方式向世界宣告了中國的男子乒乓球天下無敵。表現了中國乒乓球事業的輝煌。在我心中無限的自豪感和激動油然而生。
今天的比賽是一場高水平的比賽，他們高超的球藝和頑強拼搏的精神，給我留下了深刻的記憶

② 過年場景描寫的作文600字(要有神態,動作,語言描寫)

盼啊！盼啊，眼看春節就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳琅滿目，人們恐怕想買什麼都難選擇！
春節前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎麼貼法，那就各有自己的風格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，准備迎新年，在春節前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：「上街啊！」
人們殺豬宰羊，忙碌地准備著春節大吃大喝一番。
春節到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！手裡燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！

③ 描寫動作的的作文600字

「隨抄風潛入夜，潤物細無聲。」杜甫這句詩寫得多好啊！是的，嚴冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機。每當此時，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細細春雨織成的美麗圖案。

看！那蒙蒙的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！

瞧！小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動著，那麼多，那麼美……小朋友們中間有一個戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？

④ 一篇寫人的作文600字 要有動作描寫、語言描寫、外貌描寫!

理解 走在林蔭路上,彷彿置身於一片金色的海洋.拾起地上的一片黃葉,又勾起了往日的愁緒.

⑤ 描寫人物動作的作文600子的，急啊，一定要快！！！！

游泳，在許多人眼中是件快樂，好玩的事，可是到了我的眼中卻充滿了恐怖，黑色。因為，我最怕水進眼睛，又不大會憋氣，所以一直沒趣游過泳。直到了那一天，我才改變了我的看法。
那天，我被爺爺拉到了威爾士游泳場，我全副武裝，穿好了游泳褲，戴上了游泳眼鏡，又戴了鼻夾和耳塞，當然也少不了我的希望--游泳圈。准備好後，我走進了正廳，第一眼看到的就是水，人。看著那些大人在水裡游來游去，我心裡癢癢的，也想去游。我像一隻猛虎般直撲向水中，「噗通！」一聲，我掉進水裡才發現沒帶游泳圈。我連忙屏氣，身子便慢慢浮起，經過這次教訓，我非但沒害怕，而且膽子更大了，我一邊屏氣，一邊手腳亂劃，不知道的人還以為我瘋了呢！我不停用水撲爺爺，全然忘了自己已經到了深水區。突然爺爺潛下水去，從水下爺爺把我一頂，我就躺在了他的背上。這時我才感到，這水是多麼多麼的溫暖，又多麼的舒服，沖在臉上，像母親的手撫摸著你。我開始漸漸喜歡起了水，喜歡起了游泳。
時間很快就過去了，到了四點，我還賴在水裡依依不捨的不肯離去，直到最後，我的手腳都麻了才爬出水，穿衣服時，我發現，那救生圈今天居然沒有用到，還一直呆在那儲物箱里等我。
游泳是有趣的，充滿樂趣的，我到那天才知道這點，從此，我喜歡上了游泳。

⑥ 600字作文,寫一活物(全程動作描寫)

一天，我在一棵大樹下發現了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出回，奧，原答來它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴裡發出一種聲音好像在說：「一二起一二起。」有的在搬較大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在後面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個場景我不由得發出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團結一致的精神。

這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發現有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動來幫它的那隻螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關心自己的隊友。

螞蟻急忙趕路，不一會兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然後我才發現我錯了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠處的食物運到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。

螞蟻陸陸續續回了窩，這時我才發現天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進家門就下起了傾盆大雨，衣服已經濕了，不過我明白了三個道理，濕了外衣也值得。

⑦ 描寫人物的作文,(必須有語言,動作,神態）600字的

修車工劉叔叔

周末的一個上午，我在操場上騎著小自行車。不知怎的，車的後胎漏氣了，於是我和媽媽去永定路北口找修車的劉叔叔。
我本來覺得這么冷的天，劉叔叔十有八九不出工了，只是抱著試試看的心理來到修車攤前。讓我驚喜的是劉叔叔還真在這兒，而且手裡捧著本《讀者》正津津有味地看呢!劉叔叔中等身材，濃濃的眉毛，大大的眼睛，短短的頭發透著精幹。看見我們推車過來，他立刻放下書起身搓動著雙手熱情地招呼著:「車子哪裡需要修?"「車胎癟了，車座螺絲也鬆了。」我說。「嗯，問題不大，你們坐坐，一會兒就好。」說著，他便蹲在地上麻利地干起活兒來。
自行車在他的手裡翻了個身，他先撬開外胎，然後用手在外胎的內側逐一查看。只見他的手十分粗糙，手背的兩側長著紅紅的凍瘡，而且到處是裂紋;他的手掌心有許多繭子，滿是油污，指甲縫里全都是泥污。但是這雙手卻十分靈活，不一會兒就在一個位置找到一顆尖銳的小釘子。他說:「應該就是這顆小釘子把胎扎破的。」接著將內胎充好氣，放人水盆中。劉叔叔一邊轉著車胎一邊對我說:「小孩子的車一定要更加精心，不能有半點馬虎。你們是祖國的接班人，傷著可不好……」我聽著他的話，心裡熱乎乎的。
「小劉啊，現在天氣越來越冷了，你可要多注意身體啊，千萬別累著了，」這時有兩位白發蒼蒼的老奶奶走過來和劉叔叔嘮起了家常。劉叔叔手裡一邊拿著工具忙碌，一邊微笑著和她們打著招呼，她們又同媽媽說:「小劉師傅手藝好，為人厚道，我們有事都愛找他。」媽媽不住地點著頭。不一會兒，一個男生推來了一輛自行車:「小劉師傅，我這車太破了，騎著真沉，您給看看，該換哪兒換哪兒。我吃完飯再過來取。
把車胎補好，劉叔叔用力地壓著氣筒給車輪打氣。「接下來是車座嗎?」玉熟練精湛的手藝使我看呆了，聽了他的話立刻回過神兒來，像小雞啄米似地點了幾下頭。劉叔叔在車座底部使勁兒地擰了幾個螺絲;順便給自行車上了點油，原先「嘩嘩」作響的鏈盒很快沒了聲音。接著，他又用工具做了一番調試，最後抬起車輕輕蹬了一下車蹬，看到後輪飛轉，便滿意地用粗壯的大手一拍車座說:「好了!」媽媽拿出10塊錢給他，但他只要了兩塊錢。臨走時，他淳樸而又略帶靦腆地對我們笑了笑，那神情，就像剛完成一件精心雕琢的工藝品，快樂而滿足。
在回家的路上，媽媽說:「手藝精，態度好，收費低，人品正。這就是居民們信賴劉叔叔的原因。」
是啊，劉叔叔是一名普普通通的修車工，但他在平凡的工作中找到了幸福的源泉。也正是有許許多多的像劉叔叔這樣吃苦耐勞、講究誠信的勞動者，才使我們的生活更加井然，我們的社會更加和諧……

⑧ 求動作描寫的作文600字左右，一定要是動作描寫 急急急！！！

同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你.愛是一個溫馨的字眼.我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里.
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中.
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了.當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了.當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心.有一次,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急.每次放學後,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎?」看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶裡打轉.
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你.
我經過這些事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間.時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽.學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助.同學之間的友誼是十分珍貴的,時光就這樣匆匆地流逝.我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴.
愛是一個溫馨的字眼.我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里.
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中.
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了.當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了.當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心.
我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間.
幫助同學學習,是一件非常快樂的事情.不但自己人把功課重新復習一遍,而且 被幫助的同學就好像上了一堂課一樣,把以前課堂上不懂的知識把握好.我就體驗過這種快樂.
在一天早上,我剛到學校,語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷.思媚選擇幫助靖原,我則幫助貴東同學.咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們怎麼已經知道成績並正在訂正了?從貴東口裡得知,語文老師讓他們先訂正試卷,因為他們的成績比較差.哦!原來老師楊讓他們進步,所以才讓我們來教他們的.
我看見貴東正為一道題發呆.仔細一看,是填近義詞的.我告訴他：「近義詞就是意思差不多、相近的詞語,平時要多看書,才能積累多詞語,對這類題才會做.」貴東若有所思地想了想,點點頭.第一題是寫出「霎時」的近義詞.我問貴東：「霎時是什麼意思?」貴東搖搖頭.我啟發他：「霎時就是『很快、非常快』的意思,想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的?」貴東猶豫一下,說：「馬上」,我再次啟發他：「『馬上』是『立刻、立即』的意思,還有什麼詞比這個更恰當?」「嗯,對了,是『剎時』」貴東興奮地說.我豎起母指誇他答得對!後面幾道題他按照我教他的方法做,很快就做對了,我也欣喜地笑了!
我想：以後,班上成績稍差的同學都有人幫助的話,那我們班的整體成績就會提高,老師也就不會那麼辛苦了.想著想著,我甜甜地笑了.贊同28| 評論(1)
向TA求助 回答者： 包穀cs | 八級採納率：34%
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2011-10-30 17:55 1042080775 | 二級
多篇,請參考
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你.愛是一個溫馨的字眼.我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里.
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中.
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了.當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了.當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心.有一次,我們班有位同學的腳被燙傷了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急.每次放學後,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎?」看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶裡打轉.
同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你.
我經過這些事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間.時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽.學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助.同學之間的友誼是十分珍貴的,時光就這樣匆匆地流逝.我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴.
愛是一個溫馨的字眼.我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里.
那一天放學後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個通知,叫我和其他幾個同學到電教室集中.
會一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由於腳沒站穩,隨著「撲通」一聲,我被摔倒了.當我站起來時,發現自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室.等我走到教室時,已經晚了,作業已被同學檫了,我著急地哭了.當我束手無策之時,准備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了.她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了.
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來.此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意.
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上.透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心.
我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間.
幫助同學學習,是一件非常快樂的事情.不但自己人把功課重新復習一遍,而且 被幫助的同學就好像上了一堂課一樣,把以前課堂上不懂的知識把握好.我就體驗過這種快樂.
在一天早上,我剛到學校,語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷.思媚選擇幫助靖原,我則幫助貴東同學.咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們怎麼已經知道成績並正在訂正了?從貴東口裡得知,語文老師讓他們先訂正試卷,因為他們的成績比較差.哦!原來老師楊讓他們進步,所以才讓我們來教他們的.
我看見貴東正為一道題發呆.仔細一看,是填近義詞的.我告訴他：「近義詞就是意思差不多、相近的詞語,平時要多看書,才能積累多詞語,對這類題才會做.」貴東若有所思地想了想,點點頭.第一題是寫出「霎時」的近義詞.我問貴東：「霎時是什麼意思?」貴東搖搖頭.我啟發他：「霎時就是『很快、非常快』的意思,想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的?」貴東猶豫一下,說：「馬上」,我再次啟發他：「『馬上』是『立刻、立即』的意思,還有什麼詞比這個更恰當?」「嗯,對了,是『剎時』」貴東興奮地說.我豎起母指誇他答得對!後面幾道題他按照我教他的方法做,很快就做對了,我也欣喜地笑了!
我想：以後,班上成績稍差的同學都有人幫助的話,那我們班的整體成績就會提高,老師也就不會那麼辛苦了.想著想著,我甜甜地笑了.
獅子愛4398 2014-11-01
其他回答

⑨ 描寫人物的作文，要有動作，外貌，神態的描寫。600字

六年級的作文測試相對於低年級來說有一定的難度,對文章的要求有細致性的描寫.我們在寫人物的作文時候,不應將人物寫得過於死板.那小學6年級作文人物描寫怎樣才能將人物寫得栩栩如生?

(讀書能豐富知識)

(2)外觀描述突出身份、個性

外觀描寫是刻畫人物的法寶,就像速度繪畫,掌握人物的特點,刷幾筆可以讓人站在紙上.外觀描述也是角色描述中的難點.對於小學生來說,掌握最具表現力的外觀特徵並不容易,而且在外觀描述中突出人物的性格特徵更加困難.但也有方法,就像下面的例子一樣.

例1:

今天車里有很多人.我上車後發現沒有座位.我發現下車口有座位於世就擠過去坐在那裡.這時,一位奶奶過來站在我旁邊,頭發是白色的,但精神很好.我往旁邊挪了挪讓座位給老奶奶.--《這一幕讓我感動》

實施例1掌握"頭發"以表達老年人的健康;第二個例子,通過修整和其他描述,描繪了小朋友的形象.當然,這些外觀並不是獨立存在的.它們通常與心理學、等各種描述相結合,以將字元表達在一起.以上是小學6年級作文的寫法,通過範文我們是不是能學到好多方法呢?

⑩ 600字的寫事作文寫出動作描寫

年的元宵節,比以往來元宵源節都不太一樣,因為隨著經濟的發展,人們逐漸富裕起來,燈也隨之好看了起來.昨天晚上,和爸爸媽媽到街上去看燈.雖然北方的天氣寒冷無比,但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上,只見馬路上人山人海,整條馬路都已變成了"人行道",一眼望去看不見人流的末尾.
和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區?德勝街.只見那德勝街的大牌樓,五光十色,「千萬」條金黃色閃光燈從六七米的「高空」懸下,如瀑布一般,真是「疑是金河落德勝」啊.哎呀,這是 第一次看到這么繁多,這么出奇的燈.看都看不過來.瞧,那一盞盞五彩繽紛千姿百態的花燈真是令人大飽眼福.有紅彤彤的"五角星",昂首挺胸的"小公雞",活潑可愛的"小猴子"……你看那隻神氣活現的鳳凰!.兩只寶珠般的圓眼,放射出白光.美麗極了.直把 看得目瞪口呆