的字寫作文

『壹』 請寫一篇關於我寫字的變化作文。

寫字，是一門藝術。字是我們的朋友，我相信，大家都希望自己寫的字更漂亮，令人羨慕，所以，我們要更好的為字梳妝打扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像一張臉，我們糟蹋字就等於糟蹋自己的臉，因此，我們要把字寫得更加整齊、規范。
記得剛上一年級學習漢字的時候，老師布置了家庭作業，作業正是寫字，我回到家迅速的將作業寫完，爸爸下班回家後，看到我寫的字，連忙搖搖頭說：「瑤瑤，你認為你寫的字漂亮嗎？」我聽懂了爸爸的意思。於是我在爸爸耐心的指導下，終於把字寫得漂漂亮亮的。從此，我知道了一個道理：寫字快沒用，關鍵要將字寫得好，在此基礎上，也要寫的快一點。
字怎樣才能寫好呢？在這里，我給大家提幾點意見：一、我們得從基本筆畫練起——我們寫字的力度要均勻、速度適當，也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話說得好「萬丈高樓平地起」。這話說得一點都不錯啊！二、我們在寫字的時候要注意觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候，要注意撇和捺，在寫撇的時候，得先頓一下，在寫最後一筆的時候，要撇出尖子。捺跟撇的開頭差不多，只是最後一筆不一樣，因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。另外，我們切記寫字不能看一筆寫一筆，要看一個字寫一個字，把字的整體布局默記於心，合理的規劃好，這樣就下筆如有神了！
其次，寫字的心情和坐姿也很重要。我們在寫字的時候不能帶著煩躁甚至惱怒的心情書寫，這樣肯定寫不出工整的字。因此，書寫時應心靜平和，靜下心來寫才行。同時，在坐姿方面要做到三個「一」：一、眼睛要離書本一尺。二、胸離桌一拳。三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領，字就會一定有所提高！
誰不想寫一張漂亮的傑作呢?!我相信，只要我們每天堅持練字，字一定會變得更加漂亮。光說不動有什麼用呢，我們一起行動吧！

『貳』 一個字的作文怎麼寫

《完》

『叄』 寫一個字的作文

一個字的作文，圍繞一個字來展開，敘說，有很多事情都可以相關聯的哦

『肆』 用讓字寫一篇作文

讓

讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅冰，讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得和諧。
屈指一算，我已度過了十二個春秋，我也從一個黃毛丫頭變成了一個畢業生。而這一切，都離不開媽媽的關懷。而我和媽媽之間，最多的，就是讓。每一次，媽媽都把最好的東西給我，讓我過上好的生活。
曾記否？5月6日，我放學回家，看到卓上赫然放著一個小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買給我的，遲早也要吃，正好是現在肝子餓，吃了它吧，我從拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來。吃著吃著，媽媽回來了，她看到這個情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說：「你喜歡就吃多點吧。」我又把那塊少得可憐的蛋糕「掃」走了，我就心滿意足地做作業去了，晚上，我在床上輾著，怎麼也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來想去，猛然想到：今天是媽媽的生日！這個蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當是零食那樣三兩下把它吃完了！想到這里，我鼻子一酸，不爭吃的眼淚流了下來。我忽然聽到媽媽在說些什麼，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽著。媽媽說，那蛋糕是朋友送的，是她第一個生日禮物和第一個生日蛋糕。本想晚飯後美美地吃一了，卻不料被我捷足先登，把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的，而現在卻像一支支利箭，刺穿了我的心。我不敢哭出聲來，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直在哭，直到哭累了才睡覺……
第二天醒來，眼淚已經幹了，可我的心卻是酸的。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒有責我，還義無反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛吃的她不吃，買東西都讓我，我想買的她都讓我買……
原來，世界上讓別人讓得最多的就是母親。這一個小小的讓，蘊含著偉大的母愛，讓家庭處處洋溢著親情。

『伍』 關於一個字的作文該怎麼寫

看看《漢字的起源》之類的書吧。
我國的漢字，很多都是象形文字，在三千多年內前就存在了。
要寫的話，容最好寫甲骨文上有的，大家所熟知的。
這類的資料非常豐富，你自己摘抄，整合，變成自己的話就行了。
這是小學。
如果是中學，說一個字，那就有點深度了。
比如說，緣，這個字，你除了寫這個字的起源，內涵以外，還可以寫你對它的理解和感悟，甚至還要加一段親身經歷的故事來論證自己的觀點。

『陸』 作文寫一手好字

小米認為神馬來寫字帖源也有點用。但是效果不大。
如果想要寫得好的話。
建議不要用字帖練。
畢竟字帖上的文字沒有什麼意義。
寫著也覺得乏味。
建議你去寫一些自己喜歡的東西。
不要寫在米字格上。
就那中一個一個中間是空的最好。
平時看到自己喜歡的文字可以隨手寫下來。
一邊寫一邊讀。
不要用太艷或太暗的顏色的筆練字。
特別是灰色筆。看了容易催眠。
建議用黑色水筆。
流墨速度不要太慢的。
流墨速度太快的也不要。
容易把手弄臟。
不要把練字當作負擔亦或者是任務。
突然覺得哪句話對胃口就隨手寫下來。
千萬不要刻意地找點東西寫。
也許時間會久一些。
但這樣的過程不會太痛苦。
謝謝。

『柒』 用一個字寫一篇作文

我最喜歡的一個字是——愛。
「愛」字的上面是爪字頭、禿寶蓋，下面是一個「友」字。如果「愛」字沒有「友」，它就不是一個完整的字；如果人沒有朋友就會生活得很孤獨。
有一件事讓我明白了「愛」字的真正含義。這件事發生在我上三年級的時候。
這天，天氣格外明朗，我信心百倍地來到少年宮參加奧數競賽。考試預備鈴聲敲響的時刻，我卻發現鉛筆袋沒帶，真是太粗心了！我頓時急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一會兒在每個衣服口袋裡翻找，一會兒把書包翻了個底朝天，最終還是沒找著。馬上就要考試了呀！怎麼辦？怎麼辦？我看了看坐在周圍的同學，都是一幅幅陌生的面孔，向誰去借呀？我坐立不安，頭上直冒冷汗。
老師已經手持考捲走入了教室，正在我急得腦袋一片空白時，好朋友小雪貓著腰出現在我跟前，疑惑地問：「笑笑，發生什麼事了，六神無主的？」「我的鉛筆袋找不著了？」我焦急地直跺腳。「笑笑，等下！」小雪說完迅速地轉身跑到最後一排座位上，我這才發現我的學習的競爭對手，生活中的好朋友小雪和我一個考場。只見他取出一支水筆貓著腰過來遞給了我：「別急，好好考！」我愣住了，沒想到一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。接過小雪的筆，我開心極了，心想：真是雪中送炭啊，有朋友真好！
這場考試，我答題時非常興奮，考得很順利。我想，這一定是因為有朋友那顆火熱的心在相助。
還有一件事，六月的天，就像孫猴子的臉，說變就變——剛才還是晴空萬里，一會兒便又烏雲密布，電閃雷鳴。瞬間，黃豆大的雨點落了下來，打在玻璃窗上「啪啪」直響。我透過玻璃窗向外望去，天地間彷彿掛了一大片珠簾，蒙蒙的一片。雨落在屋頂上，濺起一朵朵水花，雨水順著屋檐淌下來，就像斷了線的珠子。放學了，同學們紛紛披上雨衣，打著雨傘陸續回家了，只有我，沒有帶傘，一個人孤零零地站在走廊上，貼著牆壁，望著同學們遠去的身影。我多麼希望雨快點停啊！這時徐鵬媛回過頭看見了我焦急的模樣，便打著傘跑過來：「夏婧婧，我們倆拼一下吧！」沒等我回答，她就拉起我的手。在學校每遇到困難，同學和老師總是會像及時雨一樣伸手相助，讓我感動不已。
事情已經過去了兩年了，可我依然記憶猶新，因為它讓我明白，同學之間的愛是最珍貴的，是不可缺少的。現在「愛」這個字已經成為我人生字典中的常用字，我愛這個漢字——愛。

『捌』 用好字寫一篇作文

最好的選擇

「如果我勤奮習劍，多久可成?」年輕的劍客問大師。

「十年。」大師答道。劍客急了，問如果夜以繼日多久可成，他得到的是「二十年」。

「為何練習越刻苦就越久才能成就?」
「因為你越刻苦習劍，就越容易忘了自己。」大師答。

是啊，是那最好的選擇了我。泰戈爾的這句話在這里也就不難理解了，面對那最好的，很多人望著，覬覦著，奔跑著想要得到，然而卻把最最重要的「我」丟掉了，那也就無從得到那最好的，因為那最好的在選擇時根本就看不到「你」。

有些路途是要靠「我」為支持的。在追求那最好的路上，很多人都已經把自己給丟失了，因為急功近利而最終一敗塗地的例子太多了。師出同門卻對同窗痛下黑手，龐涓因為一點嫉妒之心把「我」丟掉，殘忍加害孫臏，但終究還是贏不過他的武略;雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，在詩詞中丟失了「我」的李煜也只能在夢中想曾經的南唐。二十八年不上朝，酷愛木工的萬曆最終留下「木匠皇帝」的千古笑柄。丟掉了自己，又如何去留住那最好的呢?
有些方法是要靠「我」去發現的。有一位日本的年輕書法家因為臨摹王羲之的書法而轟動一時，大家紛紛稱贊其臨摹作品惟妙惟肖，將來必成大器，但是如果真的是這樣的話我就不會說不出他的名字了，他的作品現在已經變成王羲之的贗品。於是一個著名書法家感嘆：「逸少啊逸少，你讓多少人失去了自己。」在追求那最好的的時候，很多人看見別人得到了，就如法炮製想去同樣獲得，但是殊不知成功不可復制，適用於他人的未必適用於你。
有些道理只能靠「我」來體會。人類文明的進步就是人類對自我認知的進步，通過「我」來感悟世界，才會有真正的哲思。宇宙即是「吾」心，「吾」心便是宇宙。陽明先生的「吾」打開了一扇認識宇宙的門。「我」思故「我」在，笛卡爾的一句話振聾發聵，喚醒了歐洲理性的光輝;「我」要從南走到北，「我」還要從白走到黑，崔健的搖滾喚醒了80年代中國人民對自我的認知，擺脫了愚弱的困境。「我」領導著人們通過發掘自己來認識更多，歷史的車輪也必然是靠一個一個「我」來推動的。

「為什麼我得不到那最好的?」當你茫然失措的時候，停下來，看看自己是不是丟失了「我」。找回來，那最好的也一定能找到你。

『玖』 圍繞一個字寫作文

答：圍繞來一個字寫作文源

讓

我對「讓」這個字有著很深的感受，每當看到它，我總是能想到「謙讓」「禮讓」的意思。正是因為有了「讓」，生活才變得更加美好。

公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會看到同學之間相互禮讓的場景。

有一次，大家在學校附近的食堂排隊等候打飯。我看到有位同學好像好著急的樣子來到隊伍前，對排在前面的同學說：「同學，我中午需要去醫院，時間有些來不及了，能讓我先打飯嗎？這時，排在最前面的同學點了點頭，把位置讓給了這位同學，我們都沒有反對。這位同學十分感動，連聲說：「謝謝大家！」

還有一次，我和媽媽逛商場，走累了，就坐在商場中的長凳上休息。這時，我們看到不遠處慢慢走過來一位老爺爺，拎著很多東西，臉上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了「讓」字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，讓他坐下休息。老爺爺對我說了很多句「謝謝」，還不住地跟媽媽誇我懂事。我雖然有些累，卻感到十分快樂。

是「讓」，使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好。

『拾』 全部都圍繞一個字寫的作文

中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發展到現在的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了。其中我最喜歡的就是那個「愛」字了。
先說一說愛的字形，老師說還有一首關於「愛」的詩：上面一撇像和煦的風，中間三點像絲涼的雨，讓我們張開手臂，把朋友抱在懷里。 暑假裡，爸爸媽媽要去出差，他們給我報了一個管理班，沒有家長管理的都可以去，。要開始去學校的前幾天，我的腳趾不小心踢到了門上，整個大腳趾甲翻了起來，頓時鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開學了，腳行動不方便，怎麼辦呢？ 開學了，我一瘸一拐地走在上學的路上，忽然從身後急急忙忙地跑來一個身影，原來是我在自家樓下認識的一個好朋友蔣嘉宇。她的爸爸媽媽也沒空照顧蔣嘉宇，本來她今天想早點上學去，但是看到我這一瘸一拐慢慢地向學校走去的情景，就馬上停下腳步，扶著我到學校去。在學校里，她什麼事都幫著我做：幫我交作業；吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課了，她還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什麼事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：「沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。」
就這樣，她幫我做了幾天的「活」兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位好朋友是我的榮幸。
這就是愛的真實故事，就發生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣「只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！」