『壹』 剛剛進協和雙語學院的第一天英語作文一百字
People study in college or university for many different reasons.I think the most important reason is to gain more knowledge and learn more skills.Of course,there are also many other reasons that people study in college such as to get more friends,and increase one's self-confidence.
These days,most jobs require people who are ecated and have good job skills.Therefore,the people who want a good job have to study hard and at least graate with a high ecation.Furthermore,as technology advances all over the world,more and more ecation is required of people.
『貳』 協和學遠寫一篇600字作文景
本章根據生不立傳、詳今略古和實事求是的原則，為部分對社會有過較大影響的古今已故人物立傳。他們大多是莆田籍，也有少數是外地人。排列先後以生年為序。
鄭露(？～？)
鄭露，字恩叟。生卒年未詳。南朝陳時(557～589)和他的弟弟(庄、淑)從永泰移家至城西南的鳳凰山(南山)，在風物佳勝處創建湖山書堂，讀書其中，經常寫文章教誨後輩。在他的倡導下，莆中競相效法，很快就呈現出「興學」的風氣。後人說：「若露者，雖其言論風采，無所考見，然於莆人未知學之時，獨與其弟從事詩書，以開先莆之儒學，其亦可謂豪傑之士也歟！」
陳永定二年(558)，露蓋一座小房子(今廣化寺崇信庵地)自居，舍書堂建永豐庵(今廣化寺講堂地)，獻舊宅建金仙院(今廣化寺大殿地)。莆田始有佛寺。
露隋時官太府寺卿，弟庄任中郎將，淑為常州別駕。人稱「南湖三先生」。露有《徹雲洞》詩：
延綿不可窮，寒光徹雲際；落石早雷鳴，濺空春雨細。
識者稱其「氣渾質奧，實陳、隋入唐風調，後人托手不得」。
南山舊有鄭氏祠堂，石匾「南山樾蔭」四字，傳為宋文天祥所書。在城內東大路舊有「開莆來學」牌坊。就是為紀念鄭露的來莆倡學而建立的。
江采蘋(？～765)
江采蘋，東華(今黃石江東村)人，生年不詳。九歲能讀《詩經》中的「周南」和「召南」。因詩中有《采蘋》篇，她的父親就給她取名「采蘋」。
唐開元年間(713～741)，高力士出使閩粵。當時，采蘋才十五歲，力士見她年輕貌美，選她入宮，得到玄宗的寵愛。她十分喜歡梅花，宮中回欄曲檻，都要種上幾株，亭子也榜做「梅亭」。梅花開時，她天天在香雪海中賞花賦詩，留連忘返。玄宗見她酷愛梅花，戲稱她為「梅妃」。她工文辭，常以謝道韞自比，寫有《蕭蘭》、《梨園》、《梅花》、《鳳笛》、《玻璃杯》、《剪刀》、《綺窗》等賦，為宮中所傳誦。
時國家無事，玄宗常和兄弟們飲酒為樂，采蘋經常參與他們的宴飲。一次，玄宗和采蘋鬥茶，笑著對他的兄弟們說：「這人是梅精喲！」並贈支白玉笛給她。她為大家跳支「驚鴻舞」，在座的人都連聲叫好。玄宗說：「鬥茶今又勝我矣！采蘋回答：「草木之戲，誤勝陛下。設使調和四海，烹飪鼎鼐，萬乘自有憲法，賤妾何能較勝負也！」玄宗聽了，非常高興。
後來，楊太真進了宮，妒忌采蘋，她終於被遷至上陽東宮不許和玄宗見面。有一次，玄宗想起她，夜裡派小太監把她召至翠華西閣，重敘舊情。突然，楊太真來了，玄宗把她藏在夾幕中間，太真找不到她，才生氣地走了。
采蘋幽居上陽，希望玄宗能幡然悔悟和她重溫舊愛，想用重金請高力士求詞人擬司馬相如《長門賦》以感悟玄宗。力士騙她「無人解賦」，她就自己寫了篇《樓東賦》：
玉鑒塵生，鳳奩香殄，懶蟬鬢之巧梳，閑縷衣之輕練。苦寂寞於蕙宮，但凝思乎蘭殿。信摽落之梅花，隔長門而不見。況乃花心颶恨，柳眼弄愁，暖風習習，春鳥啾啾。樓上黃昏兮，聽風吹而回首；碧雲日暮兮，對素月而凝眸。長闥深扃，嗟青鸞之絕信；溫泉
不到，憶拾翠之舊游。噫！昔太液清波，水光盪浮，笙歌賞燕，陪從宸旒。奏舞鸞之妙曲，乘畫鷁之仙舟。君情繾綣，深敘綢繆，誓山海而常在，似日月而無休。奈何嫉色庸庸，妒氣沖沖，奪我之愛幸，斥我乎幽宮。思舊歡之莫得，想夢著乎朦朧，度花朝與月夕，羞懶對乎春風，欲相如之奏賦，奈世才之不工。屬愁吟之未盡，已響動乎疏鍾，空長嘆而掩袂，躊躇步於樓東。
太真知道後，對玄宗說：「江妃庸賤，以庚詞怨望，願賜死！」玄宗默然。一天，外國貢使來，玄宗叫人封珍珠一斛，暗中送給采蘋，她辭不接受，寫首詩托來人轉給玄宗，詩里說：
柳葉雙眉久不描，殘妝和淚污紅綃；長門自是無梳洗，何必明珠慰寂寥！
玄宗見詩，十分傷感，詔令樂府譜成新聲，曲名《一斛珠》。
天寶十五(756)年，安祿山兵陷長安，玄宗逃往四川，采蘋守節不屈，死於亂兵之中。長安收復後，玄宗東歸，派人尋她，不知所在。後於溫泉池畔梅樹下，掘得她的遺體，「裹以錦祠，盛以酒槽」，檢視傷處，脅下刀痕宛然。玄宗悲慟，親寫誄文吊她。有太監進獻她的畫像，玄宗含悲題詩其上。詩寫道：「憶昔嬌妃在紫宸，鉛華不御得天真。霜綃雖似當時態，爭奈嬌波不顧人！」
采蘋死後，莆人深情地懷念她，在她的故里東華村建浦口宮以為紀念。東華村有小阜在水中，形像鵝脰，相傳就是她當年歸骨的地方。
『叄』 寫作 1926年3月8日，梁啟超先生因病住進協和醫院。經檢查，醫生發現其右腎有一黑點，診斷為腫瘤，
【寫作指導】
1、本題是一個故事類材料的新材料作文，這與新課標高考的方向是一致的。
2、在審題上不能太難，又要留有空間，能夠表現出考生的閱讀理解與分析能力。材料在表述上對於立意已有了相當的提示，如「當時西醫剛剛傳入中國」「不要借我這回生病為口實，生出一種反動的怪論，為中國醫學前途之障礙」「事實上，這次誤診確實給他的身體帶來巨大傷害」等。抓住這些關鍵性詞句立意往往就是命題人的命題意圖。
3、要聯系社會熱點，但又要超出社會熱點。本次命題的背景便是當下非常嚴重的醫患糾紛，意在讓考生關注時事，思考社會人生，
4、要能多角度立意，能給學生發揮的空間。
該材料講述梁啟超先生對於一次醫療誤診的態度，一方面涉及自身的生命安全，一方面關涉新生科學（西醫）在中國的推廣。梁先生心量廣大，目光高遠，以大局為重，不但不問責醫院，還排息眾議，其情可感。所以可以從梁啟超先生的胸懷角度，立意為：偉人的胸懷，諸如「顧全大局，不計得失」「寬容，大度」「理解」「識大體」「愛護新生事物」等；
從西醫面臨質疑角度，說明每件新生事物的推行，每項科技的發展應用都是經歷波折的，離不開開明進步人士的理解支持推動。由此可以立意為「新事物的發展總是要面臨曲折的」「要理解支持新生事物」等；
從醫院角度，可以立意為「做事態度要嚴謹」等；
從質疑者角度，還可立意為「對於新事物不可苛責」；
還可以採用對比法，談你對現在「醫鬧」的看法。
『肆』 協和大學英語2期末考試作文題目
Many wild animals are facing the danger of extinction, because the environment that they are living in has changed greatly. For example， the developmet of cities, the using of insecticide and serious pollution, their living areas have become narrowcr and narrower. Many of the wild animals, now are confronted with food crisis. At the same time, man is killing off species just for getting their fur, skin, horns, teeth and meat.
In order to protect our resources of ecology，people should realize that the loss of any species is at least the loss of source of knowledge and a source of natural beauty. There fore, measures of the following should be takenpollution standards are made to keepdown poisons；killing off certain rare species is prohibited，national parks should be set up as wild life，reserves.
Only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved.
『伍』 寫作文時寫本以為好還是本來以為好
游澄海協和生態園
今天，風光明媚，是我們五年級全體同學到澄海協和生態園春遊的好日子。 一到達目的地，我下車一看，兩排大樹守在大門兩旁，密密麻麻的葉子像一把把綠傘，能擋住太陽光的照射，讓人感到格外涼爽。
進了大門，就能看見一條用石階砌成的長長的小路，一眼望不到頭。道路兩旁綠色成蔭，有各種各樣的樹，也有用樹葉搭成的動物。它們形態不一，姿態各異。 沿著小路來到了唐伯元紀念館，在館門前就看到了唐伯元騎著馬的一尊雕塑，威風凜凜；牆邊的壁畫上畫著一條龍，栩栩如生。進入館內，看見四周牆上雕刻著碑文，那裡的工作人員向我們介紹了唐伯元年輕時的經歷，給我印象最深的是他小時候勤奮學習的故事，聽了之後我決心要好好學習，做一個正直、有用的人。 參觀了紀念館，來到了一個美麗的人工湖，湖面靜得像一面鏡子。一陣風吹來，湖面就泛起層層細波，看起來美極了。偶爾還有小魚在水裡吐出一個個小泡泡，好像在跟我們打招呼。聽說可以釣魚，我和同學趕忙去租了魚桿，買了魚餌，圍坐在湖邊釣魚。湖裡的魚好多呀，我們有同學釣到了魚，而且還挺大的。正當我們意猶未盡的時候，集合的哨聲就響了起來，我們只好依依不捨地離開了湖邊。
這就是澄海美麗、有趣的協和生態園。啊！我愛協和生態園。