Ⅰ 活著需要什麼 中考滿分作文 範文
提供一些資料可以參考一下哦謝謝！
著名心理學家艾里克森將人格發展分為8個階段。他認為：人格的發展在每個階段都有一個普遍的發展任務，這些任務是由個體的成熟、社會文化環境、社會期望間不斷發展的沖突和矛盾所規定。如果在每個階段，沖突解決得好，發展任務就順利完成。
依照這個理論，兩位故去的老人，可能因他們遇到了「沖突」，並沒有如願解決，在無望的情況下走上了不歸之路。
所以說，「終身學習，畢生發展」是老年人活著的需要。活著，需要學習心理學、社會學、老年病學……只有經過學習和訓練，才能使自己「適應」生活、「適應」環境，才能創造「被需要」。
我有個朋友，去德國留學。為了解決生存問題，她應征去陪伴一位寡居的老夫人。據說，老夫人每天都梳洗打扮得很漂亮，經常去社區參加學習和活動。我的朋友說，許多德國老人都是通過學習，增強了自己的「主動適應」創造生活和需要。德國老人的心態、生活方式說明了「人的心理發展源自於心理需求和社會之間的矛盾」，值得我們借鑒。
活著，需要學習。按照艾里克森的理論，成年晚期一般指60歲以後的人生階段，心理的矛盾是：「自我整合」對抗「絕望」，發展的品質是「賢明」。
因此，可以說兩位逝去的老人，是在「自我整合中迷失了方向，動搖了生活的信念，失去了面對困難的勇氣，產生了絕望（老年抑鬱症），最終選擇了逃避」。
寫到這里，我由衷地說：願悲劇不再發生，願逝者永遠安息！