一大早躺在床上，感覺窗外不象往日那樣陽光明媚，起來站在陽台從內窗口向外望去，外面下著小雪容加雨。
已經是4月天了，早春白楊的枝頭，嫩芽是多麼渴望這雨水的滋潤呀。估計這場雨雪過後，北方的大地，那熟悉的青綠，即將鋪滿在田野、鄉村、小路旁。
此時此刻，我是那麼明顯的感覺到這春天的氣息，就在我的身旁，她是如此的接近我，讓我感覺到是多麼的親切；她是那麼的沁人心扉，別樣的泥土的芳香，令人陶醉其中。
這種體會，平常在城裡生活，是很難體會得到的。
窗外遠處縣城中學的操場上，孩子們在戶外活動，爽朗的笑聲從濕潤的空氣中傳來，若隱若現。
我很想與人分享我此時的感受，可我環顧四周，卻發現自己顯得那麼孤單。那麼，寫一小段文字，自我傾訴，心情，開始逐漸的好起來，今天的工作，也可以有序的展開了。
『貳』 一年級下冊第一課《柳樹醒了》作文怎麼寫
人各有所愛，有人愛松樹，因為它四季常青；也有人愛梅花，因為它傲雪獨秀；有很多人愛奇花異草，因為它世間少有。
而我卻愛柳樹，盡管人們總說它弱不禁風，但它表現出了春的柔美。
早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹卻早已抽出一條條青翠的枝條，吐露出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著春姑娘的到來。瞧，它那長長的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動作是那樣輕快，那樣溫柔。它們排成整齊的隊伍用優美的舞姿在歡迎春姑娘的到來呢！「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」我情不自禁地吟誦著這首詩。
盛夏，柳樹的枝條顯得更長了，更綠了，更加柔軟了。這個季節，它就像一位已經長成的少女，披著滿頭綠油油的長發，低頭含笑，靜靜地站著。彷彿在等待，彷彿在沉思。可淘氣的孩子們往往要折下柳樹那柔軟的枝條，圈在頭上，做那英勇的「解放軍」，那股神氣勁兒，甭提有多精神了。
我常聽大人們說這樣一句話：「有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。」我想了想：是啊，牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開園丁們的辛苦培育。而柳樹卻沐浴著陽光，吮吸著雨露，在堤岸邊茁壯成長，裝點著祖國的美好河山。
『叄』 寫一篇作文！題目是——《一篇（ ）作業》（填空後才寫）
第一篇;周末，數學老師布置了一項有趣的作業——量大樹有多高。同學們喜出望外，卻沒料到這是一項艱巨的任務。 星期六下午，我與好朋友顧昕媛帶好工具：捲尺、竹竿和記錄本來到一棵大樹下，興致勃勃地行動起來。我們先量了一下竹竿的實長，這道程序倒是簡單。但量影長時，天氣便與我們作對了。太陽公公時隱時現，給我們的操作帶來了極大的不便。量竹竿和大樹的影子關鍵是動作要快，因為如果時間長了，影子的長度就會發生變化。沒辦法，只好等太陽完全顯露出來時才量。但當我們回到家休息時，太陽又出來了，而當我們匆忙跑下樓時，太陽又不見了。就這樣，我們折騰了好久，作業也沒完成。最後，我們決定守在大樹下寸步不離，等待最佳時機。功夫不負有心人，太陽終於現身了，我們興奮極了，剛才的怨氣一下子煙消雲散。我們趕快行動起來，配合默契，不久便量完了竹竿的影子，現在只剩下大樹的影子沒搞定了。誰知我們剛准備動手時，太陽又頑皮地躲起來了，我們的喜悅一下子化為烏有，我抱怨起來，真是束手無策，因為之前的努力可能會功虧一簣。哎，重新開始吧！耐心地等了五分鍾左右，太陽終於露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進行著測量工作，並作了簡要的記錄，最終准確地算出了大樹的高度。這時，我們倆才長長地吁了一口氣。 是呀，人生的道路上，難免有崎嶇與坎坷，我們應該做一個知難而進的人。同時，我也感受到了團結的力量，一種無堅不摧的力量。 這真是一份有趣的作業，一份讓我受益匪淺的作業 第二篇： 今天,上美術課,老師不讓我們畫畫,到底讓我們干什麼呢?那就請問問美術老師陳老師吧! 陳老師說;"今天我們不用畫畫,我就交給你們一個作業,實驗一下兩種顏色和起來會變成什麼顏色,讓大家親手動手做一做,然後將兩種顏色合成顏色記錄下來。」話音剛落，我立刻動手做起來，我提來一桶水，擠出一堆藍色的顏料，放在顏色盤中，又擠出一堆綠色的顏料放在顏料盤中，放了點水，將它們合了起來，我拿起排筆將兩種顏料和起來不停地攪和，顏色開始是深藍色，藍色中帶有點綠，我又不停地攪和，顏色又變了，連我也不知道是哪種顏色。 我又做了一次試驗，我想調出粉紅色，我拿出一種紫色的顏料和一種白色的顏料，不停地攪和，顏色變了，一開始是淡紫色，我又放了些白色，又不停地攪和，顏色又變了，漸漸變成了粉紅色，可是太濃了，我又繼續放，終於紫色由原先它自己的顏色變成了粉紅色，我大叫起來，原來顏色會千變萬化，以後我沒顏料了就可以用別的兩種顏色來調色了，我記錄下來。之後，我去研製出了許多顏色，全都被我記錄了下來。 我的作業完成了，我將作業交給了老師，老師表揚了我。 第三篇：一份特殊的作業我永遠忘不了哪一份特殊的作業——給父母洗一次腳。因為是它讓我體會到了親情。 親情，是人類的情感中最美好的部分，父母之愛則是最最偉大的愛。自從一個生命呱呱墜地起，父母就開始愛他，養育著他，不辭辛苦。即使等到成年，父母的愛也不會減少。 正是因為父母對我們子女的愛太濃太濃，才會使我們忽略父母的辛苦。老師針對此，給我們留了一份特殊的作業——給父母洗一次腳。 在夕陽的映照下，有一個拉長的身影，拖著疲憊回到了家。我打開門，親切的叫著：「媽媽，您回來了！」接著端了一杯熱茶，遞給了媽媽。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。 「媽，讓我給您洗一次腳吧！從小到大，都是您給我洗腳，我卻從沒給您洗過腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧！」 媽媽雖然有些驚訝，但還是微笑著點點頭，我端來水，給媽媽洗腳。不經意之間，水盆里泛起了微波，我抬起頭，發現媽媽已潸然淚下，那越發蒼老的臉上露出了幸福的微笑。我哽咽了，用顫抖的雙手拖掉媽媽的鞋，在這一剎那，我在也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因為看到了媽媽的腳已經長滿了繭子，那腳曾經是那麼美麗，為了我而變得粗糙，我的心沸騰了，和媽媽擁抱在了一起。我們相擁，流下了淚，這淚中有笑，笑中有淚，那淚是為媽媽流的，那花一般的笑，是為女兒的體貼綻放。 這份特殊的作業我完成了，更體會到了：我們個人都生活在親情的包容中，在愛的滋潤中成長。也更深的體會到「誰言寸草心，報得三春暉」的含義！
『肆』 中寧一小柳樹醒了看圖寫話
轟隆隆!一陣春雷把柳樹吵醒了，柳樹伸了個懶腰。一陣春雨灑在它身上版，柳樹喝飽了，有勁權了。一陣春風吹來，柳枝在空中盪啊盪，柳梢變綠了。
一群小朋友來春遊，柳樹向他們揮了揮手，小朋友看見了說:多美的柳樹啊!我們和它拍張照吧!小朋友和柳樹都笑了。
『伍』 一年級下學期柳樹醒了的看圖寫話
春天來了，我和朋友們到公園玩。這里的空氣好舒服啊!我們來到了柳樹專旁，看到了柳樹都長屬出了新葉子。春風吹起了柳梢，好像媽媽梳著我們的頭發，好看極了!小明拿出了照相機，我和朋友們擺起了動作，一起說:「茄子。」留住了美好的回憶。
『陸』 語文：圖畫日記，仿照著柳樹醒了，寫一段話：春天裡還有什麼醒了
花兒醒了，草兒抄醒了，小河襲醒了，小樹醒了，森林配了，冬眠的小動物醒了，蟲兒醒了。
春雷跟小樹說話了,
說著說著,
小樹呀,醒了.
春雨給小樹澆水了,
澆著澆著,
小樹喲,長高了.
春風給小樹奏樂了,
音樂響起,
小樹跳起了歡快的舞.
春燕跟小樹玩耍了,
玩著玩著,
小樹長得更挺拔了.
『柒』 寫一篇作文題目是 原來， 原來後面自己寫
原來，我也行
那是去年暑假的事，我和媽媽到武漢去玩，此時正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，給人看家的家犬不停地喘著粗氣，我和媽媽走在大街上，汗如雨下，媽媽帶我來到商店買個雪糕吃，吃完了，我朝周圍望瞭望，沒人，我立刻把雪糕紙扔進一處小巷中。
這時，我在街上看見了一個小男孩，正在對一個亂扔垃圾的叔叔講道理，他說：「這位叔叔，亂扔垃圾是不對的，請你撿起來。」那位叔叔見自己扔垃圾被人看見了，面紅耳赤，但礙於面子，他氣呼呼的說：「關你屁事啊，小孩兒，這是你家，你管什麼閑事。」只見那個小男孩放大了聲音：「叔叔，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它，虧你還是個大人，怎麼這么沒有公德心。」
聽了這個小朋友的話，周圍的人紛紛用好奇的眼光看著這位叔叔，想看看他是不是真的亂扔垃圾。那位叔叔的臉更紅了，顯得非常尷尬，他好像生氣了，大吼道：「你是誰啊，你叫我撿我就撿，我偏不撿。」這時，那個小男孩大喊道：「叔叔阿姨們，如果這個人亂扔垃圾不撿起來，我們要他罰款好不好。」周圍的人隨聲附和，那位叔叔見到這樣的情景，只好乖乖的把垃圾撿起來，臉上帶著憤怒走出了人群。
我看到此情此景，趕緊把雪糕紙撿起來，扔進遠處的垃圾桶里。
要回家了，我在回家的路上想：連個比我小的孩子都懂得環保，我真是不如他呀，如果世界上的人都像那個小男孩那樣，懂的環保，那麼，世界將是多麼美好。
我們要向這位小朋友學習，例如：我們要少用電池，一節一號電池可以污染一平方米的土地;一顆紐扣電池產生的有害物質，可污染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。我國是電池生產消費大國，電池的年產量高達140億節，消費約100億節，約佔世界總量的1/3。以全國13億人口計算，假設每年每人用6節電池，那麼這些電池可以污染46800億立方米的水，相當於中國全年徑流總量的1.73倍;也可使7800平方千米土地失去利用價值，這相當於1323個上海或15個浦東新區的面積。據估計，全球每年約有320億節廢舊電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心!電池中含有的有害物質有：汞、鎘等重金屬。電池已用完，但是人們卻把舊電池隨意亂丟，造成土地受到污染，水源也受到污染。其實我們可以把廢電池用盒子裝起來，放進回收電池的垃圾桶里。
地球是我們唯一的家園，讓我們來保護自己的家園吧!
『捌』 柳樹醒了觀察課文後田字格中的生字用了加一加,減一減,換一換,編口訣,還有什麼
《柳樹醒了》中的生字有：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍
用了加一加,減一減,換一換，還可以有（拆一拆）。
『玖』 人教一年級語文練習冊柳樹醒了第五題怎麼做
小草醒了！
『拾』 作文，我是一棵柳樹結尾後兩段怎麼寫
是的，我是一棵柳樹。我的生命力無比堅強，給我一點泥土，給我一點水分，我就能夠生存生長。
是的，我是一棵柳樹。我願意做柳樹這樣的人。適應性強，活力無限，而且能給人們帶來綠綠生機。