Ⅰ 怎樣寫觀察作文
一、觀察植物寫文。
我們生活在絢麗多彩的植物世界裡，平時要多注意觀察，才能逐步了解到各種植物的生長規律，作文的時候，才能正確地反映有關植物的現象。
觀察了解一種植物，一般可以採用以下方法：
1、按部位觀察。
即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面，地行每個部位的觀察。例如，竹子，根是地下莖，節上有須根；竹子的干成圓柱形，中空有節；葉子狹長，葉脈平行；竹子的牙叫筍；60年以上的老竹子才會開花結果。竹子的外形竹節清晰，挺拔正直。
2、分期觀察。
我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長的過程做長期的觀察。因為植物在自然界中發育、成長、開發、結果直至衰亡，各個時期的形態是不相同的。例如爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，慢慢長大變成了嫩綠色。幾個月內葉子越長越多，藤子也越拉越長。爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出六、七根枝狀的細絲，每根絲像蝸牛的觸角。新生的細絲也是嫩紅色，這就是爬山虎的腳。當腳觸著牆時，六、七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆，拉住嫩莖，緊貼在牆上。就這樣一腳一腳地爬上了屋頂。沒有觸著牆的腳，不幾天就枯萎了。已經觸著牆的細和小圓片，都變成了灰色，牢牢地巴在牆上。夏天爬山虎的葉子密密層層；秋天葉子枯黃、凋落；冬天滿牆滿屋只留下縱橫交錯的枯藤。來年春風一吹，死而復甦。
3、比較觀察。
自然界中的植物繁多，千姿百態，有些形體相似的植物，只有通過比較，才能夠辨別。例如，玫瑰、薔薇、月季同屬於一類，都是觀賞花。它們絢麗多姿，香氣馥郁，形態相似。若將三種花卉放在一起，進行比較，就可以找出它們的不同之處。葉不同，月季的葉，每柄3—5片，光滑；薔薇5—9片，有柔毛；玫瑰5—9片，脈凹，有皺。花不同，月季，單花頂生，花柄長，色彩色，花的直徑5厘米以上；薔薇，花簇生，成圓錐形，傘房花序，花直徑3厘米左右；玫瑰，花單生或族生，有紅色、白色兩種，花柄短。這三種花的刺和果也有不同之處。
以上是常用的觀察植物的方法，觀察時可以靈活運用。利用這幾種方法仔細觀察植物以後，把觀察的東西，按一定的順序寫下來，便是一篇有條理，內容充實的文章。
二、觀察景物寫文。
寫人記事總是離不開景物的描寫。恰當的景物描寫對於表達人物的思想感情，創造環境氣氛，突出人物形象和中心思想都是非常重要的。觀察景物寫文一般要注意以下幾點：
1、要注意景物的時令特徵。
一年四季，春夏秋冬，不同的季節，不同的時間，景色是不一樣的。季節在變化，景色是不一樣的。季節在變化，自然界的景色也在變化，什麼季節開什麼花，什麼時令長什麼莊稼，都要我們在日常生活中留心觀察，記存於心，絕不能隨心所欲，信手寫來張冠李戴。
2、要注意景物靜、動態和色彩的描寫。
對靜態和動態的景物，通常是直接寫它的靜態或動態。還可以用對比襯托的方法，把靜動兩者結合起來，以靜寫動，或以動寫靜。我們常說的"靜得連綉花針落在地上都能聽見"，"此時無聲勝有聲"，都是這種以動寫靜，以靜寫動的描寫方法。我們留心學會這種方法，可以把景物的動態和靜態寫得更鮮明些。自然界景物的色彩千變萬化，絢麗異常，是畫不完寫不盡的。描寫景物的色彩是增加文章色彩的重要方法，但必須恰如其分，過分"濃妝艷抹"反而會令人生厭。
3、要注意描寫的是立足點和先後順序。
人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，看上去也會有較大的差異。比如站在廬山頂上看瀑布，"疑是銀河落九天"的感覺一點也沒有，但站到廬山腳下看瀑布，那瀑布就像條很長很長的白練，從山上直瀉下來。唐代大詩人李白所作的"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的詩句，就是站在山腳下觀看瀑布後寫下的。立足點確定之後，還要注意景物描寫的次序。一般地說寫景的順序有三種，一是空間順序，就是按照景物的遠近、上下、左右的次序，有條不紊地寫；二是時間順序，就是按照景物出現的先後次序來寫；三是按照景物在作者心目中的輕重地位的順序來寫。
三、觀察動物寫文。
小朋友一般都喜愛小動物，看了小動物以後總想把它們寫下來，那麼到底該怎樣觀察描寫小動物呢，一般應該注意下面三點。
1、注意觀察描寫動物的外形。例如我們學過的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。腳一像爬山虎的腳；頭三角形；嘴，看不清；眼睛非常機靈；尾巴又長又細；身披著花紋。這是按照從下到上，從前到後，先局部後整體的順序，比較詳細地觀察了壁虎的外形特徵，反映出壁虎是一種機靈的小動物。觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外在特點。例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態輕盈優美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點。
2、注意動物的活動情況。在習作訓練中，我們不僅是從動物的外形上去認識動物，還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物，這樣才能全面認識動物、寫好動物。觀察了解動物的活動情況，首先必須掌握動物的一般活動規律和一些特殊的動態。例如，海參靠肌肉收縮而蠕動，烏賊、章魚，利用水的反推力前進，這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點。兩牛相鬥，總是用雙角猛頂；兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏鬥的特點。總之，無論是哪一類動物，都有它們各自的活動特點，只要仔細觀察各種動物的活動特點，我們就能得心應手地寫出來。
3、在觀察中注意發現動物的習性，抓住動物的習性特點寫。欲話說："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。"這是它們的食性愛好；"翠鳥水上飛，大雁列隊行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。"這是它們活動的規律。夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能。平時，我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習性，並按一定的順序寫下來。
寫好觀察作文，還有一個好辦法，那就是運用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺，通過多種感覺，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動。
以上這些方法可以在我們的語文大典中的《作文知識點》系列書籍中找到，對提高你的作文能力大有幫助。
Ⅱ 觀察作文怎麼寫
一、什麼是觀察日記
觀察日記是指小朋友將自己觀察到的動物、植物、生活用品、自然景物等事物的樣子、特徵、用處、喜歡它以及不喜歡它的原因-記下來的日記形式。
二、確定觀察對象
觀察的對象通常會想到螞蟻，豆子，大蒜子，含羞草。如果我們分門別類，會大大拓寬了我們寫作的思路。比如，
植物：「害羞」的小草、「捕蟲高手」豬籠草、「有腳的植物」爬山虎
三年級、四年級家長必看！觀察日記作文寫法詳細講解附步驟及範文
動物：毛毛蟲變蝴蝶、章魚噴墨汁、螞蟻搬家、蜘蛛織網、蠶吐蠶絲
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生活現象：頭發會立起來、冬天哈氣、雞蛋浮在水面、油會濺起來
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自然現象：打雷、刮風、起霧、下雪
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確定觀察對象關鍵在於平時多思考發現，每一樣事物都值得多觀察思考。要做生活的有心人。
拿到這個作文題目，發散思維確定了觀察對象後，我們就要注意觀察的方法。
眼睛轉一轉，看見外形和顏色
耳朵聽一聽，風聲雨聲動物叫
鼻子聞一聞，香臭我能分得清
嘴巴嘗一嘗，酸甜苦辣真有味
小手摸一摸，軟硬黏稠各不同
比如觀察大米，每家每戶都有大米，孩子們對大米的了解是再熟悉不過的了。首先可以描述下大米的形狀、顏色，大小。用上比喻句，擬人句說一說。可以聞聞大米的氣味，摸摸大米，是硬的還是軟的。
發散思維，聯系生活實際談談大米的作用。大米可以做米飯，粉，年糕，米酒，米餅，米餃，稀飯，粥等等。充分調動了耳鼻口手舌去感觀，並暢所欲言，我們現在就開始筆頭組織語言了。那我們就要注意觀察日記的格式。
三、觀察日記格式
注意不能省略題目！觀察日記以日記格式寫出來，是系列日記的合集，比如觀察豆子發芽經過。也可以是單篇的觀察日記，比如觀察螞蟻搬家。寫好了之後，與同桌交換著讀給彼此聽，以更能發現錯誤，及時訂正。
Ⅲ 觀察作文咋寫
一、觀察植物寫文.
我們生活在絢麗多彩的植物世界裡,平時要多注意觀察,才能逐步了解到各種植物的生長規律,作文的時候,才能正確地反映有關植物的現象.
觀察了解一種植物,一般可以採用以下方法：
1、按部位觀察.
即先從整體上看,再按一定的順序,從根、莖、枝、葉、果等方面,地行每個部位的觀察.例如,竹子,根是地下莖,節上有須根；竹子的干成圓柱形,中空有節；葉子狹長,葉脈平行；竹子的牙叫筍；60年以上的老竹子才會開花結果.竹子的外形竹節清晰,挺拔正直.
2、分期觀察.
我們要比較全面地了解一種植物,需要按植物生長的過程做長期的觀察.因為植物在自然界中發育、成長、開發、結果直至衰亡,各個時期的形態是不相同的.例如爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,慢慢長大變成了嫩綠色.幾個月內葉子越長越多,藤子也越拉越長.爬山虎的莖上長葉柄的地方,反面伸出六、七根枝狀的細絲,每根絲像蝸牛的觸角.新生的細絲也是嫩紅色,這就是爬山虎的腳.當腳觸著牆時,六、七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆,拉住嫩莖,緊貼在牆上.就這樣一腳一腳地爬上了屋頂.沒有觸著牆的腳,不幾天就枯萎了.已經觸著牆的細和小圓片,都變成了灰色,牢牢地巴在牆上.夏天爬山虎的葉子密密層層；秋天葉子枯黃、凋落；冬天滿牆滿屋只留下縱橫交錯的枯藤.來年春風一吹,死而復甦.
3、比較觀察.
自然界中的植物繁多,千姿百態,有些形體相似的植物,只有通過比較,才能夠辨別.例如,玫瑰、薔薇、月季同屬於一類,都是觀賞花.它們絢麗多姿,香氣馥郁,形態相似.若將三種花卉放在一起,進行比較,就可以找出它們的不同之處.葉不同,月季的葉,每柄3—5片,光滑；薔薇5—9片,有柔毛；玫瑰5—9片,脈凹,有皺.花不同,月季,單花頂生,花柄長,色彩色,花的直徑5厘米以上；薔薇,花簇生,成圓錐形,傘房花序,花直徑3厘米左右；玫瑰,花單生或族生,有紅色、白色兩種,花柄短.這三種花的刺和果也有不同之處.
以上是常用的觀察植物的方法,觀察時可以靈活運用.利用這幾種方法仔細觀察植物以後,把觀察的東西,按一定的順序寫下來,便是一篇有條理,內容充實的文章.
二、觀察景物寫文.
寫人記事總是離不開景物的描寫.恰當的景物描寫對於表達人物的思想感情,創造環境氣氛,突出人物形象和中心思想都是非常重要的.觀察景物寫文一般要注意以下幾點：
1、要注意景物的時令特徵.
一年四季,春夏秋冬,不同的季節,不同的時間,景色是不一樣的.季節在變化,景色是不一樣的.季節在變化,自然界的景色也在變化,什麼季節開什麼花,什麼時令長什麼莊稼,都要我們在日常生活中留心觀察,記存於心,絕不能隨心所欲,信手寫來張冠李戴.
2、要注意景物靜、動態和色彩的描寫.
對靜態和動態的景物,通常是直接寫它的靜態或動態.還可以用對比襯托的方法,把靜動兩者結合起來,以靜寫動,或以動寫靜.我們常說的"靜得連綉花針落在地上都能聽見","此時無聲勝有聲",都是這種以動寫靜,以靜寫動的描寫方法.我們留心學會這種方法,可以把景物的動態和靜態寫得更鮮明些.自然界景物的色彩千變萬化,絢麗異常,是畫不完寫不盡的.描寫景物的色彩是增加文章色彩的重要方法,但必須恰如其分,過分"濃妝艷抹"反而會令人生厭.
3、要注意描寫的是立足點和先後順序.
人的立足點不同,角度不一樣,同樣的景物,看上去也會有較大的差異.比如站在廬山頂上看瀑布,"疑是銀河落九天"的感覺一點也沒有,但站到廬山腳下看瀑布,那瀑布就像條很長很長的白練,從山上直瀉下來.唐代大詩人李白所作的"日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的詩句,就是站在山腳下觀看瀑布後寫下的.立足點確定之後,還要注意景物描寫的次序.一般地說寫景的順序有三種,一是空間順序,就是按照景物的遠近、上下、左右的次序,有條不紊地寫；二是時間順序,就是按照景物出現的先後次序來寫；三是按照景物在作者心目中的輕重地位的順序來寫.
三、觀察動物寫文.
小朋友一般都喜愛小動物,看了小動物以後總想把它們寫下來,那麼到底該怎樣觀察描寫小動物呢,一般應該注意下面三點.
1、注意觀察描寫動物的外形.例如我們學過的《壁虎》,作者分步向我們介紹了壁虎的外形.腳一像爬山虎的腳；頭三角形；嘴,看不清；眼睛非常機靈；尾巴又長又細；身披著花紋.這是按照從下到上,從前到後,先局部後整體的順序,比較詳細地觀察了壁虎的外形特徵,反映出壁虎是一種機靈的小動物.觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外在特點.例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠,只是肩和腹部有白色羽毛,顯得樸素潔凈.喜鵲的體態輕盈優美,鳴聲清脆響亮,有使人喜悅的感覺.這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點.
2、注意動物的活動情況.在習作訓練中,我們不僅是從動物的外形上去認識動物,還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物,這樣才能全面認識動物、寫好動物.觀察了解動物的活動情況,首先必須掌握動物的一般活動規律和一些特殊的動態.例如,海參靠肌肉收縮而蠕動,烏賊、章魚,利用水的反推力前進,這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點.兩牛相鬥,總是用雙角猛頂；兩雞相爭,總是用嘴相啄,這是牛、雞搏鬥的特點.總之,無論是哪一類動物,都有它們各自的活動特點,只要仔細觀察各種動物的活動特點,我們就能得心應手地寫出來.
3、在觀察中注意發現動物的習性,抓住動物的習性特點寫.欲話說："雞吃谷,牛吃草,豬吃糠,各有所好."這是它們的食性愛好；"翠鳥水上飛,大雁列隊行,蝙幅黃昏出,公雞天亮鳴."這是它們活動的規律.夏天,狗伸出舌頭散熱,冬天,蛇、蛙等藏在地下冬眠.這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能.平時,我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習性,並按一定的順序寫下來.
寫好觀察作文,還有一個好辦法,那就是運用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺,通過多種感覺,可以把觀察到的物體寫得立體化,形象生動.
以上這些方法可以在我們的語文大典中的《作文知識點》系列書籍中找到,對提高你的作文能力大有幫助.
Ⅳ 怎樣有效的提高初中語文作文
【如何寫出優秀作文】
調查表明，很多人不知道寫文章的目的，這好比天馬行空，無的放矢，不太可能寫出優秀的文章，而寫文章的根本目的在於把你的智慧以文字的方式傳遞給別人。
一般而言，文章大致分三類：記敘文（散文、詩歌）；論述文和應用文。不同類型的文章寫作重點不同。因為應用文的寫作沒有什麼技巧，所以這里主要說如何寫記敘文。
第一步，提煉智慧
您需要把觀察到的事物或事件的感悟、道理歸納出來。也就是我們平時說的主題思想。抓住了主題思想就是抓住了核心，再往下寫文章的時候就可以牢牢圍繞這個核心去寫，而不至於偏離主題。關於智慧的提煉有以下要點：
1. 凡是智慧的都是美的，智慧通過思維轉化為語言後進行傳遞。
2. 文化中有精華也有糟粕，文化攜帶智慧而傳承。
3. 除開情緒，凡本能的、天分的都是智慧的一部分。
4. 學習是智慧，是一個人的善根。
5. 創新是智慧，惟有創新才能體現人生的價值。
6. 教導是智慧，就是把學到的東西，加以創新，形成智慧教給別人或下一代。
第二步，規劃結構
我們要對作文的結構進行設計與安排，這就是俗話說的「謀篇」。寫作文要有開頭、有中間、有結尾，那開頭怎麼寫比較引起讀者的注意，結尾怎麼與主題相呼應，中間的內容怎麼排列，這一切都需要進行設計。
第三步，傳遞境界
描述之前先要對所描述的境界進行捕獲，否則沒有內容可以傳遞。境界有三種，其中自然境界代表了天真（真）；學習境界代表了謙虛（善）；圓融境界，代表了博愛（美）。捕獲境界是寫好文章的基礎條件，這要求我們學會「六覺合一」（六種感覺同時交叉運用）的方法，全息地捕獲記憶片段（畫面或視頻）中所攜帶的各種信息。其中視覺是基礎，隨處應用，不可缺少；嗅覺代表敏感；聽覺代表生動；觸覺代表細膩；舌覺代表主動；意覺代表靈動，擬人，鏈接人的思想。當然，在捕獲到與寫作目的不一致的信息時，需要你仔細鑒別，選擇那些對表達智慧有益的情緒作為點綴。
Ⅳ 寫一種水果作文運用六覺和修辭手法300字
在人生的道路上，我像一輛小汽車，父親以他最特別的燃料——父愛，為我增添能回量，使我躍躍領先答。父親，像一位駕駛員，控制著我，讓我不誤入歧途。父親對我的愛體現在對我的生活無微不至地照顧。從我剛出生開始，父親就為我剪指甲，幫我洗頭，直到我讀幼兒園，父親還是擔任著這個任務，但父親對我的愛絕非溺愛，在我三歲時，父親就讓我自個吃飯，11歲開始學炒家常菜、洗衣服，所以我才有了極強的自主能力。當我的學習變得繁重起來的時候，爸媽總是想盡辦法讓我的課餘生活變得充實而多彩。在周末他們有時會讓我跟他們一起去逛市場，然後回來一起做晚餐;有時會到郊外去遊玩，放鬆心情，這些日子都是我的快樂時光。